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文档简介

1评估减废活动的成效

2评估的理念收集客观的资料，验证教育活动的成效评估可以是量性或质性3成效评估项目的成效评估量度指标包括：参加者对有关减少废物的认知有没有增加参加者的态度有何改变参加者的行为有何改变参加者的技能有何改变常用评估方法出席率／问题纸问卷调查（如能尽量少用纸张更佳）面谈／访问观察参加者的行为改变（有没有持续参与其他减废活动及在日常生活实践）4评估时间可选择在活动前，中期(次数视乎活动规模)及完成后进行评估，比对其间的变化。如有关活动曾在过去举办多次同类活动，则可以搜集以下资料：指出过去活动的具体成果／成效，包括参加者对环境保护的认知有多大的提高；行为或生活方式有何改变建议日后再办同类活动时要如何深化有关活动。5评估问题举例（一）－－知识（例如但不限于对以下概念的认知）三色筒收集哪一种废物分辨可回收和不可回收的纸类废物回收胶樽时要注意的事项把四用原则按优先次序排列（可以用多项选择题形式提问）6评估问题举例（二）－－态度例如对环保行为的态度，对自携购物袋、废物回收的支持程度可使用已有量度工具（例如新环境典范等等），或自订客观量度方法均可。可使用１－４、１－５、０－１０分量度受访者对一些形容态度的句子的认同程度，以便计算平均得分7例子8评估问题举例（三）--行动／行为可包括但不限于以下指标机构层面废物总量回收箱的使用情况，例如收集到各种废物的重量垃圾箱的使用情况，例如收集到的垃圾重量弃置于垃圾箱中的可回收废物量弃置于回收箱中的不可回收废物量某一类废物的收集量的改变9评估问题举例（三）--行动／行为（续）个人层面选用环保的家居用品循环再用旧物用写信或签名等方法去表达和争取保护环境尝试鼓励别人改变其原有破坏环境的行动或做法参与清洁运动、反对乱抛垃圾等活动尽力节约用水参与植树计划捐赠物件或金钱支持环保团体1

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