湖南省娄底市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

湖南省娄底市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

偏pì

花pǔ

xīshuài

cù

gāng

搬qiān

寂mò

pái

huái

róu

cuō评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把词语补充完整，并选一个词写一句话。

_____歌_____舞

心__________跳

_____巧成_____

_____妙_____肖

_____音_____梁

顾_____自_____

__________2）.诗词山河。

（1）漫步沂河，赏河滩美景：“君看一叶舟，__________。”登临云蒙，看无边山色，溪水潺潺：“____________，松间沙路净无泥。”小小村落隐藏山间，春色满园，宅里宅外杏花悄然绽放：“____________，____________。”

（2）毕业联欢会上，同学们以诗会友，有的借《石灰吟》中的诗句——“____________，____________”来表达自己高洁的志向；有的借王维的“____________，____________”来表达对同学的不舍；还有的用诗句“__________，__________。”来劝勉自己惜时奋进，珍惜时间。3）.填充成语。

春意(

)然

龙(

)虎跃

(

)门弄斧

(

)雀无声

眼花(

)乱

深思熟(

)

喜出(

)外

美轮美(

)4）.古诗词填空。

（1）____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

（2）盈盈一水间，__________。（《迢迢牵牛星》）

（3）何当金络脑，__________。（李贺《马诗》）

（4）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“____________，一枝红杏出墙来”；是韩愈笔下的“____________，草色遥看近却无”。5）.读语段，根据拼音写词语。

bōnòng(

)时光的chǐlún(

)，zhǎyǎn(

)之间，六年小学生活结束了。我们从yòuzhì(

)的“小不点”成长为lǐzhì(

)的少年。分别之际，不要有yōushāng(

)，我们要xīnpíngqìhé(

)地告诉bǐcǐ(

)：“海内存知己，天涯若比邻！”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对联中，（

）是抗日时期某澡堂为唤醒民众救亡意识特意张贴的。A．克敌受降威加万里；名城揽胜地重千秋B．万里雄师归国土；一杯春酒洗胡尘C．复仇雪恨，每饭不忘；杀贼驱倭，投箸而行D．不逐倭奴，终生含垢；未雪国耻，满面蒙污2）.下面词语中，书写完全正确的一项是（

）A．单簿洒脱B．迷蒙回昧C．糊涂浑浊D．点辍马蹄3）.下列词语中，字形、字义无误的一项是（

）A．毫迈惊天动地

大举进犯（行动，举动）B．攀登粉身碎骨

聚精会神（会合，集中）C．冰雹坚强不屈

昂首挺胸（精神振奋）D．汇集全神惯注

徐徐上升（缓慢）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列人物与对应的特点连起来。

2）.根据课文《四个太阳》的内容给太阳涂上颜色，再连线。

挂在夏天

送给秋天

送给冬天

画给春天

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句序。

()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

()因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

()最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

()由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。2）.句子排序。将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。

(

)我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

(

)我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

(

)房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。

(

)院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。

(

)我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“这是一年的最后一夜——大年夜。”句子中的破折号表示话题的转换。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.聪聪发现诗歌也能塑造人物，请你和他一起分析。回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。1．诗中“笑问客从何处来”的“客”是指____________（人名）。

2．从本首诗中能体会到诗人怎样的形象与情感？

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

学校运动会、六一儿童节演出、主题班队会、学雷锋做好事……这些活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。

提示：（1）写清楚活动过程，把印象深刻的场面作为重点来写。

（2）写活动场面时，运用点面结合的方法。

（3）把活动中的体会写下来。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.简单道理①从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。②得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。③有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。④一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。1．写出下列词语的近义词。

恩惠(

)意味悠长(

)

2．在文中用“﹏﹏﹏”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

3．概括这篇文章的主要内容：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

4．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________。

5．这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

_____________________________________________________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你结合语境，选择恰当的词语填入句子中。

A．恍然

B．陡然

（1）黛玉听了，___变色。虽有无限狐疑，外面却不肯露出，反连忙含笑点头称妙。（曹雪芹《红楼梦》）

（2）“哦！”我___大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（周晔《我的伯父鲁迅先生》）2）.我从草原归来后，在日记里引用了老舍的话来表达自己喜悦的心情：“那里的天比别