湖北省孝感市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请写一句诗人借助事物来表达自己志向的诗。书写要工整、规范。

_____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.形近字组词。

窥(

)

寇(

)

糟(

)

棚(

)

瀑(

)

规(

)

冠(

)

遭(

)

绷(

)

曝(

)2）.根据语境填空，并为加点字选择正确读音。

叩开记忆的大门，我看到了一个双眼míméng

、páihuái

在楼道内找不到教室的小女孩，由于着急，浸（jìnjìng）在眼角的泪水已然滑落。一位老师跑了过来，xīnpíngqìhé

地安慰她，并带她回到了教室。多么温馨的画面！小学的生活丰富多彩，美妙得bùkěsīyì

，以前不敢想象的，现在都已sīkōngjiànguàn

。不知多少次的跌倒，我们都咬紧牙关，jīngyì

于自己的勇气和蜕（tuìduì）变。六年的小学生活，让我深知：常将有日思无日，

。未来，我将加倍努力，不负韶华。3）.下列句子没有语病的是（）A．孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。B．在岛上定居下来，过着寂寞的生活。C．张思德同志就是我们这个队伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父亲再把这美丽的世界盖上。4）.根据所学知识填空。

（1）诗中有志向，托物言志是诗人常用的手法。明代诗人于谦借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身浑不怕，____________。”清代诗人郑燮借竹表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮：“____________，任尔东西南北风。”

（2）诗中有真情，送别时的浓情厚谊让人感动。王观写的“若到江南赶上春，_________________。”寄托了对朋友的美好祝福；王维写的“劝君更尽一杯酒，___________________。”表达了对朋友远行的关切与惦念。

（3）在《为人民服务》一文中指出“人总是要死的，但死的意义有不同。为____________而死，就比___________还重；替法西斯卖力，替__________去死，就比________还轻。”5）.中心意思确立后，可以围绕中心意思，从_____或者选取____来写。如，《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了夏天里有生命的____、____，甚至是无生命的河流、铁轨、______的“生长”，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（）A．不可思义

见微知著B．囫囵吞枣

死得其所C．应接不瑕

万不得己2）.下面词语书写完全正确的一项是（

）A．明媚

耽搁

唯恐

五湖四海B．通宵

机杼

绞邢

万不得以C．严竣

缰绳

觉察

死得其所D．避免

熬粥

慈祥

司空见贯3）.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（

）A．剔除（tī）

藤蔓（màn）

燕山（yān）

波罗的海（dì）B．坚劲（jìnɡ）

蒸融（zhēnɡ）

炽热（chì）

目瞪口呆（dēnɡ）C．汤匙（chí）

惊惶（huánɡ）

石蕊（ruǐ）

万象更新（ɡēnɡ）D．惆怅（cóu）

彻底（chè）

货款（dài）

沧沧凉凉（cānɡ）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请你任选一位老师，根据他/她所教学科的特点，仿照示例写一句感谢语。（至少使用1种修辞手法）

示例：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线。只有起点，没有终点。（数学老师）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

清幽的

脸蛋

断断续续的

大海

幽静的

月光

微波粼粼的

琴声

清秀的

小路

波涛汹涌的

海面2）.祖国今天的繁荣强大，离不开无数科学家的无私奉献，他们是民战崛起的英雄，国士，理应受到全国人民的尊敬与爱蔽。请完成以下连线题。

中国地质事业的莫基人之一

顾方舟

中国天眼之父

袁隆平

中国近代力学奠基人之一

李四光

杂交水稻之父

钱伟长

首获诺贝尔医学奖的中国人

南仁东

中民食髓灰质炎疫苗之父

屠呦呦

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()鱼竿一扬一低，那金鱼被钓起，又猛地落下，哗地砸出一片水花，水花四溅，都从盆里养出来了。

()这时候，鱼盆一摇晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()鱼童玩得好开心，咯咯咯笑得可欢了。

()接着，鱼童把鱼竿一抖，立刻钓住一条。

()一会儿，那清水泛起波纹，打着漩儿，哗哗响起来，那对小金鱼也活了，傍着盆边游得很快。2）.我给词语排排队（将下列词语按一定顺序排列并说明排列理由）。

1．回味无穷尽情游赏恋恋不舍慕名而来

______________________________________________

2．东亚广州中国广东

________________________________________________

3．教师节儿童节国庆节劳动节

_______________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．人们都说：“桂林山水甲天下”。(

)

2．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。(

)

3．贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。

(

)

4．为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？(

)

5．西子湖畔风景优美！(

)

6．当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心。(

)

7．楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批改着作业。(

)

8．“这难道不是你的错吗？”这是个反问句。(

)

9．参加大会的有干部，工人，还有科学家。(

)

10．几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.按要求完成诗句练习。移舟泊烟渚，日暮客愁新。1．用“/”标出诗句的朗读节奏。

2．诗意:_____________________________。

3．诗句中“________________”点明题意，”交代了时间，一个“________”字奠定了全诗的感情基调，“__________”是“客愁新”的原因。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面的两道作文题中任选一题作文。注意卷面整洁，语句通顺，书写工整，文中不得出现真实的人名、校名。不少于500字。

文题一：从邓稼先身上，我们深切地感受到“追星”的最高境界莫过于活成了榜样的模样，你有崇拜并“追”的“星”吗？他可能是你的老师、家人、朋友、同学，也可能是在课外书上、电影电视上看到的英雄人物。他是谁？他有什么特点？请你把他介绍给大家。

要求：通过具体的事例写出他值得“追”的特点或品质；围绕中心意思，详略得当，表达出真情实感；题目自拟。

文题二：人类因科技创新而进步，世界因科技创新而精彩，让科技之光照亮前行的你我，让科技之风吹遍祖国每个角落。请以“科技”为话题，可以写某项科技给你生活带来便利的事，可以写一位感动、激励着你的科研人员，可以写你与一项科学小发明的故事，还可以写某一句科技或创新名言给你的启示……

要求：选择合适的材料，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.快乐读书吧。孩子，要尊敬和热爱你的老师。爱他吧因为你的父母爱他尊敬他吧因为他献身于许多将来会忘记他的孩子们的美好事业爱他吧，因为他启迪和光耀你的智慧，培育你的心灵。将有那么一天，当你长大成人，而无论是我还是他，不在人世的时候，他的形象还将经常挨着我的影像，出现在你的脑海。那时，你就会记起在他正人君子的面庞上流露出来的某种痛苦和疲劳的神情，甚至过了三十年之后，仍会令你感到难过，感到羞愧，会因当时没有爱他甚至对他无礼而感受到痛苦。1．在片段的内加上合适的标点符号。

2．以上片段选自《爱的教育》，是__________写给_______的书信的部分内容，写这封信的目的是____________。

3．下列对《爱的教育》这本书理解有误的一项是（）A．它是日记体小说，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。B．书中的“每月故事”讲的都是意大利战争时期的爱国故事。C．主人公的父亲淳朴严格，更多教以责任和勇气；母亲和蔼谦虚，更多教以善心与柔爱。D．此书以“爱”为主题，既有对国家、民族、社会的爱，也有对父母、师长、朋友的爱。4．精彩的成长故事带给我们不一样的感动。阅读其他小说，选一选，填序号。

（1）为了营救被日本鬼子逮捕的雨来，坐着牛车乔装成小媳妇的是(

)

A．李大叔

B．杜绍英

C．雨来的爸爸

D．李四喜

（2）《童年》中的阿廖沙和“好事情”建立了深厚友谊的一个主要原因是(

)

A．“好事情”是第一个教阿廖沙看课外书的人。

B．“好事情”性格孤僻，经常被人看作是神秘、怪异的人。

C．“好事情”是外地人，一个亲人也没有，生活非常贫穷，只穿一些破衣服。

D．“好事情”幽默风趣，独立思考，敢于探索，和阿廖沙共同学习，共同进步。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择合适的字组词。

裁

载

栽

(

)种

(

)剪

记(

)

涌

桶

诵

木(

)

(

)读

汹(

)

红

洪

虹

(

)水

彩(

)

(

)色

蝉

弹

禅

(

)师

炮(

)

(

)声2）.【单选】

阿廖沙(

)，雨来(

)，安利柯(

)……一桩桩一件件均记录着他们成长的足迹，展现着他们性格和思想的发展。

A．为柴老师背书领路

B．因对朋友举起尺子而遭父亲责骂

C．克制自己，坚持上学评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.对于劳动