2025年粤教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版二年级语文下册阶段测试试卷714考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、哪一项理解是正确的？请选一选。（）

曹操的儿子曹冲才七岁。A.“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。B.“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。2、青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A.小鸟说，天无边无际大得很B.青蛙说，天不过井口那么大C.青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样3、给加点的字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险B.高4、下面古诗不是描写春天的是（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。5、“两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是（）A.发出声音B.鸟兽或昆虫叫C.声明，发表意见、情感6、给下列句子中加点的词语选择合适的解释。

蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了（）A.时间（指占用的时间）。B.空闲时间。7、（《祖先的摇篮》）祖先在他们的摇篮里生活得很（）A.开心B.困难评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、把下列词语补充完整。

纷纷____阵阵____9、读课文《沉香救母（一）》给下面段落加上标点符号。

爸爸看出了儿子的心思____便说____二郎神心狠手辣____神通广大____你才是个8岁的孩子____

怎么能对付得了他呢____沉香望着苍老的爸爸____默默地攥紧了拳头____10、读课文《猴子种树》；根据课文内容填一填。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：____。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”11、我会填多音字；并组词。

好hǎo____hào____

挣zhèng____zhēng____12、根据课文《父亲和鸟》组词。

并____夜____喜____重____

味____轻____刻____群____13、多音字组词。

藏cáng____zàng____14、在括号里写上序号；连成一段话。

____①王老师称赞李红是个好孩子。

____②下课了；同学们都在操场上做游戏。

____③她连忙把小弟弟扶起来。

____④李红看见一名小弟弟摔倒了。15、读课文《植物妈妈有办法》填填记记。

____为家____的铠甲____跳着。

____的知识____的小朋友评卷人得分三、其他(共1题，共2分)16、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、默写(共2题，共12分)17、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。18、默写古诗。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。评卷人得分五、问答题(共3题，共27分)19、读句子；回答问题。

森林里的野猪啦；小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

思考：“大大小小”指的是什么，表现了什么？20、分析字形：“茫”21、动物的尾巴。

大家都说动物的尾巴有用；它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。

“笃（dǔ）；笃、笃”这是什么声音?啊；原来是啄（zhuó）木鸟在给大树治病。“啄木鸟医生，”力力喊着，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zhǐ）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。

“快看，小松鼠。”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳又轻地把小松鼠送到地上。

爸爸告诉他们；松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qiào），头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。

阅读短文，回答问题：啄木鸟和小松鼠的尾巴有什么作用？评卷人得分六、判断题(共1题，共2分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。故选：A。2、C【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《坐井观天》是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。结合课文内容可知，青蛙和小鸟争论起来，是因为青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样。故选：C。3、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》。翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高。故选：B。4、C【分析】本题考查了学生对诗歌描写内容的辨析。结合课内对诗歌的学习及平时对诗歌的积累选择。【解析】A、B、D是描写春天的诗句。C.不是描写春天的诗句。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。结合诗句中的“莲叶”“荷花”可知，描写的是夏天。故选：C。5、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杜甫的《绝句》，翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。“鸣”的意思是鸟兽或昆虫叫。故选：B。6、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】工夫：时间（指占用的时间）。故选：A。7、A【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况；这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。【解析】《祖先的摇篮》是一首儿童诗，这首诗突出表现了“人与自然和谐相处”的重要主题。故选：A。二、填空题(共8题，共16分)8、扬扬凉风【分析】【分析】纷纷扬扬；纷纷：众多。扬扬：飘落的样子。形容雪；花、叶等飘落的样子。阵阵凉风，凉风一阵一阵的。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、，“”【分析】【分析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。根据课文“爸爸看出了儿子的心思；便说：“二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？”沉香望着苍老的爸爸，默默地攥紧了拳头。”可以写出标点，注意这里的问句必须加问号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握，学生要重点掌握好。10、桃三樱二【分析】【分析】正当桃树快成活的时候；一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着急吗？”

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。11、好人好奇挣钱挣扎【分析】【分析】hǎo好人；hào好奇，zhèng挣钱，zhēng挣扎。

【点评】本题考查学生对多音字的理解和掌握。12、并且夜晚喜欢轻重味道轻重时刻一群【分析】【分析】考查学生对课文生词的词义的掌握。并且；表示连接。夜晚，晚上。喜欢，喜欢一词，泛指喜爱的意思，也有愉快；高兴、开心的意思；轻重，一对反义词，形容重量。味道，通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。时刻，某一刻。一群，很多人，不止一个。

【点评】考查学生对生词的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。13、隐藏藏族【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。14、②④③①【分析】【分析】本题考查学生句子排序的能力；学生要学会掌握。根据故事情节：星下课了，同学们都在操场上做游戏，李红看见一名小弟弟摔倒了，她连忙把小弟弟扶起来，王老师称赞李红是个好孩子。

【点评】学生要学会给句子正确排序，这类题目经常考查。15、四海带刺蹦着许许多多粗心【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，四海为家；带刺的铠甲、蹦着跳着、许许多多的知识、粗心的小朋友等词语；铠甲，古代将士穿在身上的防护装具；许许多多，表示数量之多；粗心，与细心相反；

【点评】考查学生对课文一些搭配的掌握，从而正确的填写词语。三、其他(共1题，共2分)16、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、默写(共2题，共12分)17、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。18、唐•白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生【分析】【分析】（1）离离原上草；一岁一枯荣：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火烧不尽，春风吹又生：意思是不管烈火怎样焚烧，只要春天一到，小草又会生长的.形容人有一种顽强不屈的精神，遇到什么事都会像小草那样。

【点评】考查学生对两首古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：未，左右结构，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。枯、野、烧。上下结构，烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。上中下结构：荣，草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。五、问答题(共3题，共27分)19、“大大小小”指的是所有的野兽，表现出野兽数量很多。【分析】【分析】考查学生对课文内容的掌握；“大大小小”指的是所有的野兽，表现出野兽数量很多；“都”表示全部，没有不怕老虎的，这两个词突出地表现了百兽对老虎的惧怕，更能显示出老虎在百兽面前的威风。

【点评】考查学生对课文内容的赏析，需重点掌握这类题型。20、茫，汉字首尾分解:艹汒汉字部件分解:艹汒。【分析】【分析】茫；汉字首尾分解:艹汒汉字部件分解:艹汒。

【点评】引导学生开动脑筋，找方法记住生字。21、啄木鸟医生的尾巴能当小板凳；松鼠的尾巴可以将小松鼠又稳又轻地送到地上，还可以当大毛毯。【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。从文中可以找出，“啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。”以及“只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（róng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞；又稳