2025年人民版二年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版二年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列错的是()A.9÷3＝4B.7÷1＝7C.8÷2＝42、小东身高76厘米，他再长（）厘米，正好是1米。A.14B.24C.163、一辆公共汽车上有28人，到站后下车8人，上车10人。现在车上的人数和28人相比，()A.多了B.少了C.一样多4、下列错的是()A.10÷3＝31B.7÷1＝7C.10÷2＝425、两个同学跳绳，甲1分钟跳41下，乙1分钟跳57下，求两人1分钟共跳多少下，正确的算式是()。A.57-41B.57+41C.57+826、一个加数是37，另一个加数是45，两个数的和是多少？正确的结果是().A.82B.72C.927、（）×6=42，A.8B.7C.58、

小强从上面看到的图形是（）A.B.C.D.9、19个小朋友排队，丽丽的前面有7个同学，丽丽的后面有几个同学？（）A.11B.12评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、它是____图形。11、在横线上填“＋”；“－”、“×”或“÷”：

4____4=16；18____7=25；5____5=2____5；10____2=5；

3____5=15；4____3=2____612、口算。

84-47=____92-51=____65-24=____

36+25=____51+26=____41+17=____13、6×8＝____14、观察1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=36这五道算式，找出规律，则下一道算式是____。15、填空。①从尺的刻度____到____是6厘米。

②小明的手掌宽约6____；教室的宽大约是6____。

③一本字典的厚度大约是5____；我的食指大约是5____。

④1米是____个1厘米那么长，6米是____个1米那么长，6米是____个1厘米那么长。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。17、7506＝7000＋500＋6018、○÷9＝4□，□可取的最大数是319、计算8×4与4×8用同一句口诀。20、煮一杯牛奶要2时。21、判断横线上填的数是否正确。

214－____＝248评卷人得分四、操作题(共2题，共18分)22、画一条长是3厘米的2倍的线段．23、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)24、6条鱼平均分给3只小花猫，每只小花猫分到几条？25、大猴子摘了28个桃，小猴子摘了27个桃，两只猴子吃了19个桃，还剩下多少个桃？26、小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】根据3×3＝9可知A答案错误，因此选A。B,C由1×7＝7，2×4＝8可知正确。【分析】考察除法基本运算。2、B【分析】【解答】根据题意可得：1米=100厘米；100-76=24厘米，【分析】先进行单位换算，再用减法算式进行解答。

故选：B3、A【分析】【解答】根据题意列式计算：28-8+10=30；【分析】根据题意列式计算可得比较可以解答。

故选：A4、C【分析】【解答】根据有余数的除法的计算法则，可知答案C是正确的。【分析】考察有余数的除法基本运算。5、B【分析】【解答】根据题意可得：41+57=98下；

【分析】两人1分钟共跳多少下用加法解答。

故选：B6、A【分析】【解答】根据题意列式可得：37+45=82；【分析】根据加法算式每一个元素的组成可以列式解答计算。

故选：A7、B【分析】【解答】根据7的口诀了解六七四十二填空7；【分析】根据口诀和算式填空。

故选：B8、D【分析】【解答】观察图形可以知道从小强从上面看到的形状是D选项最合理。

【分析】根据图形做出选择。

故选：D9、A【分析】【解答】解：19﹣（7+1）；

=19﹣8；

=11（个）；

答：丽丽的后面有11个同学．

故选A．

【分析】首先求出丽丽排在第几个，即可求出丽丽的后面有几个同学．二、填空题(共6题，共12分)10、长方形【分析】【解答】这图形对边相等；四个角都是直角，是长方形。

【分析】长方形知识巩固11、×＋＋×÷×××【分析】【解答】理清题意；本题要填写的是：“＋”；“－”、“×”或“÷”，而且大于号、小于号或者等于号。可以将每个符号带进去尝试。左边第一列和第二列，都不算难。

【分析】第三列，先观察，如：55=25，先思考左边，如果是减号，结果等于0，右边没法填写，继续尝试加号，左边等于10，右边，继续尝试，等否等于10，发现，如果右边填写乘号，两边的结果都相等。为了更加精准，可以把两边的得数，都写在算式的下面，进一步观察，是否正确。12、374141617758【分析】【解答】

84-47=3792-51=4165-24=41

36+25=6151+26=7741+17=58

【分析】整数的加减法，在计算的时候要注意进位和退位，认真计算即可解答。13、48【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×8＝48

【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，得数是4814、36+13=49【分析】【解答】根据题意可以找到规律；前一算式的和加上前一算式的后一加数多2的数，所以后一算式是36+13=49。

【分析】根据前面算式找出规律和整数的加减法的计算方法进行计算。15、06厘米米厘米厘米1006600【分析】【解答】从尺的刻度0到6是6厘米。小明的手掌宽约6厘米；教室的宽大约是6米。一本字典的厚度大约是5厘米；我的食指大约是5厘米。1米是100个1厘米那么长，6米是6个1米那么长，6米是600个1厘米那么长。【分析】测量一个物体的长度的时候，我们通常是用刻度尺的0刻度和物体的一端对齐的。测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体的时候通常用米作单位。1米=100厘米。三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【解答】任意一种图形反复有规律排列都能拼成美丽的图案。【分析】图形的知识巩固练习17、×【分析】【解答】6在个位上就是6，而不是60,7506＝7000＋500＋6【分析】考察数数18、B【分析】【解答】在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。19、A【分析】【解答】计算8×4与4×8用同一句口诀。这句话是正确的。【分析】计算8×4与4×8都用四八三十二这句口诀。20、B【分析】【解答】煮一杯牛奶要2分钟即可。

【分析】本题考查钟表指针的含义，以及表示不同的意义的一些情况。读题时要求认真。21、B【分析】【解答】214－76＝138。所以；答案为：错误。

【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。四、操作题(共2题，共18分)22、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．23、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．五、计算题(共3题，共27分)24、解答：根据题意可知,6条鱼平均分给3只小花猫，可列式6÷3＝2条【分析】【解答】根据题意可知,6条鱼平均分给3只小花猫；可列式6÷3＝2条答：每只小花猫分到2条。

【分析】考察整数的除法的基本运算25、28＋27－19＝36个答：还剩下36个桃。

【分析】【解答】根据整数的加减法运算法则；先算一共