2025年青岛版六三制新八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新八年级语文下册阶段测试试卷985考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列作为新闻标题最恰当的一项是（）

继“中国式过马路”之后，“中国式接孩子”又成为网络热门话题。每到下午放学时间，全国各地中小学门口便会上演“中国式接孩子”，家长们开着两轮、三轮、四轮车，早早就在学校门口翘首以待，人群之众，秩序之乱仿若集贸市场。与之相对照，国外多数国家的学校门前，几乎看不到这样的景象。据说有的娃直到17岁还要靠爹妈接送。城市交通复杂，担心小孩学坏等都是家长考虑的因素。A.“中国式接孩子”成为网络热门话题B.“中国式接孩子”秩序之乱仿若集贸市场C.国外很少有这种接孩子的场景D.城市交通复杂是“中国式接孩子”的原因2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_______。他们不愿再众人面前_______，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。A.奢华喧闹发扬B.繁华喧嚣发扬C.繁华喧闹张扬D.奢华喧嚣张扬3、选出对课文内容理解有误的一项（）A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。B.《我们的知识是有限的》作者是伽利略，他是意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。C.《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间的真挚感情的散文。课文构思巧妙，结构精巧。作者选取“散步”这生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。D.《叫三声夸克》是一篇散文，文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。4、下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学道理来解释的。C.《泥人张》选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）D.牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。5、下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。B.看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍，同桌共读。C.“十一”期间，滔滔不绝的游客使庐山风景区热闹非凡。D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。6、下列各句中没有语病的一项是（）A.我国著名学者童第周在1978年进行了黑斑蛙的克隆的成功试验．B.我国科学家首先解决了这个问题，也首先提出了这个问题．C.经几百次灰、黑、白这样的操作以后，使白色小鼠终于生下了三只小灰鼠．D.有关“克隆人”的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲．评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、填空。

（1）《长城谣》的作者______；______族女诗人。蒙古名字是______•______。1981年台湾大地出版社出版她的第一本诗集《______》，一年之内再版七次。

（2）《一片槐树叶》的作者______，原名______，1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《______》月刊。他与______、______并称台湾诗坛的三位元老。他是______派诗歌的倡导者。8、根据划线汉字写拼音。____________________临两____分________9、有的词语有多项意义；请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。

示例:风雨:昨夜一场风雨过后；山峦青翠于净，我的心也渐渐沉静下来;人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。

备选词语:果实；沉淀、灿烂。

选词:____

造句:____10、解释下面各句中加下划线的词语。

①____而与语____

②请____之____

③____有归志____

④光____毫芒____

⑤须眉________

⑥王____欣慕____

⑦我____谓不能作苦____

⑧____暮毕集____11、根据汉语拼音写汉字。狭ài_____秘jué____见yì____思迁ráo____有兴味评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)12、班里开展“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动，请你按要求完成6—7题：1.本次活动拟出版一份手抄报，请你为它设计两个栏目，要求简洁易懂。（2分）示例：栏目：爱子情深栏目①栏目②2.请你选择其中的一个栏目简介其内容，至少运用一种修辞手法。（3分）13、仿照例句，完成本题。（5分）天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边;大海____，____，所以大海浩瀚无涯;____，____，____。14、学习了“汉字”专题；你一定会惊叹于汉字的丰富精妙。请依据示例，把下面的歇后语填写完整。

（1）十五块布做衣服--七拼八凑。

（2）十五只吊桶打水--______

（3）十五个人爬楼--七高八低。

（4）十五个人聊天--______15、九年级某班以“走进民间艺术之谚语和歇后语”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。①活动中，小雪为班级黑板报写了一段话，请你帮助修改。【A】____，谚语和歇后语就是其中的两朵奇葩。【B】____；歇后语幽默风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐见的语言形式。【A】处划线句子有语病，应将“____”改为“____”。【B】处划线句子语序不对，应该这样调整（给出调整方案）_________________________。②小军做事情拖拖拉拉，请你用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。_______________________________________________________。16、文韬中学将举行“走进春天，亲近自然”系列活动，请你参加。（1）假如你的一位同学小明休息日喜欢长时间呆在家里看电视；上网；不愿走出家门亲近自然，你将如何劝说他？

____________

（2）为了让学生亲密接触大自然；感受家乡春天的美景，学校定于4月20日上午组织全校学生到绿博园进行“游园踏青”活动，请你以学校教务处的名义写一则通知，让全体学生于活动当天上午8点到学校操场集中，步行前往活动地点参加活动。

。

17、根据要求；回答下面问题。

（1）阅读下面几则诚信小故事；从中归纳出“重诚信”的含义。

材料一：春秋时；吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。

材料二：北宋词人晏殊14岁时；参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”

（2）仔细观察下面这幅漫画；写出漫画的寓意。

18、请依据语境；仿照画线句，补充一个恰当的句子。

除夕是一盏灯，一盏用亲情呵护的明灯。它穿越时空走来，点燃每一个黑头发黑眼睛心中的火苗，为回家照明，为乡愁照明心灵，在除夕夜得以放飞；____；______，______；和谐，在除夕夜得以绽放！评卷人得分四、书写(共4题，共20分)19、请用正楷字将下面的正确的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）天行建，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。20、根据拼音写出相应的词语(4分)(1)蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图zǔè()人民解放军向南发展的道路。(2)我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经chángtúbáshè()了二三十年。(3)因桥下多半是急流，人们到此总要zhùzu()欣赏飞瀑流泉。(4)设计者和匠师们因地制宜，zìchūxīncái()，修建成功的园林当然各个不同。21、阅读下面这段文字，写出相应的拼音或汉字。（3分）阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗zhuō(1)的《山海经》令我全体震悚(2)，却蕴含着浓浓关爱；父亲蹒shān（3）的背影令我不停拭(4)泪，其间流着舐犊之情；老王在生命尽头的滞(5)笨的身躯所牵动的一个善良文人的愧zuò(6)常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！22、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里；要求书写规范；端正、整洁。

时光倒流无尽遐想。

评卷人得分五、文言文阅读(共2题，共8分)23、阅读《马说》，完成下面题目。（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1.哪两组句子中划线的词意思或用法相同?(4分)【】【】。A．一____或尽栗一石；____不饱B．食____不能尽其材；吾欲辱____（《晏子使楚》）C．____之不以其道；执____而临之D．策之不____其；可____调素琴(《陋室铭》)E．且欲与常马等不____得；潭中鱼____百许头(《小石潭记》)2.文章第三段中作者认为“千里马”被摧残埋没体现在哪些方面？作者这样写有什么用意？（2分）3.文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了伯乐对千里马的命运起着决定的作用，韩愈用伯乐、千里马比喻什么？你对二者的关系有什么看法？（2分）24、【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,____.其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,____。以其境过清,不可久居,乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】从山门右折,得石径。____。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅②，瀑见。瀑行青壁间,撼山掉③谷,喷雪直下,怒石横激④如虹,忽卷掣折⑤而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。(节选自《观第五泄①记》)【注释】①第五泄:第五级瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”；因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅(xià):缝隙,裂隙。③掉：摇动。④怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

(1)解释选文中加下划线的词语。

(1)日光下____（）

(2)其岸势____差互（）

(3)疾____（）

(4)山行之极____也（）

(2)翻译选文中划线的句子。

(1)斗折蛇行；明灭可见。

_____________________________________________________________________

(2)数步,闻疾雷声,心悸。

_____________________________________________________________________

(3)请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。

(1)【甲】:___________

(2)【乙】:___________(4)两篇选文,在写景的同时都寄托了作者的思想感情。其中【甲】文表达了作者______________之情，【乙】文表达了作者______________之情。评卷人得分六、写作题(共4题，共24分)25、写作（50分）请从下面两题中任选一题作文。总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。题一：有人问梵高：你的画里面哪一张最好？他说：就是我现在正在画的这一张。一段时间后那个人再问，梵高说：我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张请以“做好眼前的事”为题，写一篇文章。要求：(1)要写出真情实感；(2)除诗歌、剧本外，文本不限；(3)不少于600字。题二：一棵小树在漫长的生长过程中，会遇到风风雨雨的洗礼，面对困难，只要能挺过去，经受住时间的考验，它就会长成一棵参天大树请以“成长”为话题，写一篇文章。要求：(1)自选角度、自定文体（诗歌除外），自拟题目；(2)所写内容必须在话题范围之内；(3)可以记叙经历，抒发感情，发表见解；(4)不少于600字。26、.作文.

人的成长需要丰富的物质养料；更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感到让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以《————也是一种养料》补充标题，写一篇500字以上的文章。

27、请以“亲人给了我____”为题写一篇文章。写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。要求：先把题目补充完整。（横线上可选填：“力量”、“支持”、鼓励”、“安慰”）28、作文（40分）根据要求作文。（40分）请以《懂你》为题作文。其中的“你”可以是你曾经以为逐渐疏远的亲人或者朋友，可以是你感悟的某处风景，可以是（1）文章叙述完整，富有真情实感。（2）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（3）不少于600字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】经分析；本语段的导语是第一句话，通过通读，明确“对象”是：“中国式接孩子”．事件是：成为网络热门话题．所以标题可以概述为：“中国式接孩子”成为网络热门话题．

答案：“中国式接孩子”成为网络热门话题。

此题考查了学生拟写新闻标题的能力．拟写新闻标题要点：①形式上；简洁精炼．②内容上，既然是新闻，就必须体现新闻的属性，应该尽可能严格而完整地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括地点；人物和事件的简要过程．③方法上，首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料；其次是对照答题要点逐一搜寻、概括，即“地点+人物+事件”．本则新闻的主要内容是：继“中国式过马路”之后，“中国式接孩子”又成为网络热门话题．

做本题时注意读懂语段内容，提炼主要信息．【解析】A2、D【分析】本题考查辨析词语的能力。解题时要分清近义词之间的区别，在具体的语境中加以筛选和鉴别。“奢华”：现在多形容有钱人的生活，也形容爱慕虚荣的人所渴望的生活；“繁华”：形容城镇、街市兴旺、热闹。分析可知“繁华”与第一句话的语境不符，故排除答案B和C。第二句话所填词语要与“简单、宁静”意义相反，故选“喧嚣”；故排除A项。第三个填空要与“低调平和”形成反义词，所以选“张扬”。经过逐一分析比较，D项正确。故选D【解析】D3、D【分析】《叫三声夸克》是一篇说明文。【解析】D4、C【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解析】ABD.正确。C.有误，句号应该放在括号后面，表示完整的一句话。故选：C。5、C【分析】A中说法不合事理；B中成分残缺，缺少宾语；D中成分搭配不当“改变”应为“改善”。【解析】【答案】C6、D【分析】A．词语顺序颠倒；应把“成功”放在“进行”的前边；

B．词语顺序颠倒；应把“解决”和“提出”互换位置；

C．缺主语；去掉“使”；

D．正确．

故选：D．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】答案：

（1）席慕蓉蒙古穆伦席连勃七里香

（2）纪弦路逾新诗覃子毫钟鼎文现代。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】席慕蓉；蒙古；穆伦；席连勃；七里香；纪弦；路逾；新诗；覃子毫；钟鼎文；现代8、bīnqīmìchánchú【分析】【分析】首先要读准拼音；注意“栖”不能写成“qi”,“蟾蜍”不能写成“dānyú”了。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。9、示例:果实芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样?不经努力奋斗，怎能有甘美的果实?【分析】【分析】本题主要考查学生对多义词的理解掌握情况；要在联系上下句的基础上去理解。示例:果实：①果树所结之实。②比喻功绩；成果；结果。造句:芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样?不经努力奋斗，怎能有甘美的果实?

【点评】考查学生对多义词的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。10、探问，询问拜为师私下里，暗地里镜子，文中是照的意思全显现出来偷偷地，暗中本来迫近【分析】【分析】在文言文的学习中；注意对教材中重点词汇的理解；识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。

【点评】此题考查学生对文言字词意思的理解能力。11、略

【分析】此题考查学生根据拼音写汉字的能力。根据拼音写汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。此题中的“诀”容易写成“决”。【解析】隘诀异饶三、语言表达(共7题，共14分)12、略

【分析】与“母爱”或“孝顺母亲”有关、简洁易懂即可。内容能与栏目相关、能运用一种修辞、语言通顺各一分【解析】【答案】略13、略

【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。【解析】【答案】一空一分，结构正确，内容合理即可。14、略

【分析】解答此题一可根据平时的积累来作答；二可根据已给出示例来分析，得出答案。从已给出的两个歇后语来看，都是将“十五”分为“七”与“八”，第二个歇后语，再结合生活实际，可知“打水”时，桶有高有低，答案为“七上八下”；第四个歇后语，结合“聊天”的情景，可知答案为“七嘴八舌”。

答案：

（2）七上八下。

（4）七嘴八舌。

本题考查歇后语的积累。

平时学习要广泛阅读，善于积累各类知识，并分类记忆。【解析】七上八下；七嘴八舌15、略

【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题；先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读；句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，修改病句，注意不能改变句子的原意。【A】句搭配不当，动词“制造”与“民间文学艺术”动宾搭配不当，应将“制造”改为“创造”。【B】句语序不当，“形象、生动”与“幽默、风趣”相照应；“增强语言的表达效果和分量”与“增强语言的感染力”相照应。故应将“形象、生动”调至“谚语”后。

（2）本题考查学生的口语交际能力。解答劝说类试题；先要有称呼，然后针对小军做事拖拉的习惯，引用题目提供的谚语，从正反两方面强调做事不应拖拖拉拉，要做到语言得体，语气委婉。如：小军同学，“事情宜早，越早越好，拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？

【解析】①把“制造”改成“创造”；把“形象生动”移到“谚语”和“能”之间。②小军同学：“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。”事情既完成了且又早，这样不是很好吗？16、略

【分析】(1)此题考查口语交际的能力。劝说时要紧扣主题，注意称呼正确，语气语言和善亲切，能晓以利害，委婉得体，语言简洁流畅即可。(2)此题考查拟写通知的能力。通知属于应用性文体，注意格式要正确：“通知”二字写在第一行正中间，另起一行空两格写正文，正文要写清楚在什么时间，什么地点，做什么事，什么人参加，有什么要求等，最后是署名和日期，写在另起一行右下角，先写发通知的单位，再写发通知的日期。【解析】（1）称呼、内容围绕话题、语言委婉得体。（2）格式、内容（时间、地点、人物、事情）。17、略

【分析】

第一小题考查从材料中得出结论．第二小题考查图文转换．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】（1）从材料中得出结论；需要细读材料，根据材料中的故事内容或关键词句可分析作答．结论要能涵盖所有材料的内容．细读这两则材料可知，在第一则中，即使徐君已死，季子还是把剑挂在了树上．根据材料二可知，即使这样做可能让自己落榜，也要守诚信．所以可得结论：在任何情况下，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用．

（2）本题考查赏析漫画的寓意．看图可知；图中这个人的心放在天平上，却是不如另一边的利益重，很快就升了起来，可知人们大多把利益看得很重，把诚信看得很轻．

答案：

（1）在任何情况下（不管出现什么情况）；哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价也要讲诚信，守信用．

（2）在诚信与利益的天平上，人类迷失了自己，往往把利益看得太重，把诚信看得太轻．18、略

【分析】不变内容有：“在除夕夜得以”；注意上下句构成排比即可。

示例：亲情；在除夕夜得以拉近。

答案：

亲情；在除夕夜得以拉近。

本题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。【解析】亲情；在除夕夜得以拉近四、书写(共4题，共20分)19、略

【分析】【解析】试题分析：试题考查对汉字的正确书写能力。书写时要规范工整，特别注意每个字的间架结构，要体现正楷字方正、美观、舒展有力的特点。此题中“天行建”中的“建”应为“健”。考点：字形汉字书写【解析】【答案】天行君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。20、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“遏”“跋涉”“心”等字书写。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】(1)阻遏(2)长途跋涉(3)驻足(4)自出心裁21、略

【分析】【解析】试题分析：此题为基础题，考查字音和字形的掌握。答案：粗拙；震悚（sǒng）；蹒跚；拭干（shì）；滞（zhì）笨；愧怍考点：字音字形【解析】【答案】(1)拙(2)sŏng（3）跚(4)shì(5)zhì(6)怍22、时光倒流；无尽遐想【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“倒”和“遐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、文言文阅读(共2题，共8分)23、略

【分析】1.A项中“食”都是“吃”的意思。B项中“之”都是“代词”。2.本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容概括出“千里马”被埋没的方面，根据“千里马”被埋没的原因分析以及作者的人生经历来体会用意即可。3.本题考查理解文章的能力。结合对文章的理解来分析伯乐以及千里马的比喻义，然后针对两者关系来谈自己的看法即可。【解析】【答案】1.AB（每对一个得2分）2.（1）策之不以其道。（2）食之不能尽其材。（3）鸣之而不能通其意。（1分）着力写出了“食马者”平庸、浅薄和愚妄。总结全文，点明中心“其真不知马也”。（1分）3.文段的“千里马”比喻人才；“伯乐”比喻能识别人才的人。（1分）在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以毛遂自荐，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应知人善任，正确认识、选拔和使用人才。（1分）24、略

【分析】此题考查学生理解重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“澈”是通假字，“犬牙”“观”是词类活用，“趋”是古今异义。

此题考查学生翻译重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。文言翻译一般都是文中的名句，翻译时既讲究字字落实，意思正确、句意完整、语句通顺，又要注意句子中关键词和重点句式。课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。这里要注意“斗”“蛇”“疾”等的翻译。

此题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。通过对文中句子“水尤清冽”“水态愈伟,”的分析可知：（1）清；（2）伟（奇）。

此题考查学生理解作者情感的能力。这类题型，先读懂文章内容，再从文章的写作背景、