2025年人教新课标五年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标五年级语文下册月考试卷748考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、与“手疾眼快”的“疾”意思一样的是________。A.积劳成疾B.疾恶如仇C.大声疾呼D.人民疾苦2、下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.便宜（pián）______享用（xiánɡ）______咂舌（zā）______镜匣（xiá）B.待会儿（dāi）榨油（zhá）______垂蔓（màn）______黛色（dài）C.眼睑（jiǎn）______长喙（huì）______眸子（móu）______高矮（ǎi）D.嗜好（shì）______杭州（hánɡ）______陪护（péi）______浸透（qìn）3、下列作家与作品对应有误的一项是（______）A.巴金——《鸟的天堂》B.曾国藩——《少年中国说》C.梁晓声——《慈母情深》D.郭沫若——《白鹭》4、下列加点字的注音完全正确的一组是（______）A.硕果累累（lěi）嫉妒（jí）B.嫦娥（é）屏住气儿（píng）C.炊烟袅袅（niǎo）陶瓷（cí）D.玉砌（qiè）粗糙（cāo）5、品读诗句“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”下面与这样的短语构成方式相同的一项是()A.昼出耘田B.金盆脱冰唱C.鸟鸣深山D.人比花娇6、“剑外忽传收药北，初闻涕泪满衣裳。”最符合诗人心情的成语是（______）A.喜极而泣B.乐极生悲C.喜笑颜开D.破涕为笑评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、给括号里的词语写反义词。

①须鲸的水柱是（垂直）的，又细又高。____

②它们通常会找一个比较（安全）的地方睡觉。____

③鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全（退化）了。____

④它们遇到大鱼和海兽，就（凶猛）地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。________8、我是拼音小能手。________________________花落菜花黄蝶疾走儿童成荫9、在括号里填上适当的词。

____的风____走。

____的光线____地去。

____的表情____地看10、《题西林壁》前两句写____，后两句____，这首诗借写庐山的自然景象，告诉我们____。11、按要求写词语。

例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）

氵____木____亻____足____12、把下列词语补充完整。

东张____自作____手舞____惊慌____13、写破折号的作用。

①托德简直是一个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。____

②您瞧吧，真实十全十美——全身都好！____

14、文学常识填空。

鲁迅（1881.9.25~1936.10.19）伟大的____、____、____，中国现代文学的奠基人。原名____，字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名。浙江省绍兴人。评卷人得分三、翻译(共2题，共4分)15、解释划线的字，再说说整句话的意思。​(1)、孔君平____其父，父不在，____呼儿出。(2)、为____果，果有杨梅。16、读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。评卷人得分四、问答题(共3题，共12分)17、读课文《花木兰》，战场上的花木兰你觉得可用什么词语形容她？18、根据课文《桂花雨》内容填空；并完成练习。

作者的母亲说：“这里的桂花再香，也没有家乡的桂花香。”这里的桂花难道真的比不上家乡的桂花香？你认为这里的桂花和家乡的桂花哪个更香？请你选择一方，展开辩论，说说你的理由。19、阅读课文《秦兵马俑》片段；回答问题。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详；神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。

这一段主要讲什么？评卷人得分五、写作题(共1题，共2分)20、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了成语意思的理解；对于有多个意思的词语要加以辨析。手疾眼快（shǒujíyǎnkuài）：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。积劳成疾，指因长期过度劳累而得病。指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。亦作”疾恶如仇“。疾：急，快。急切地大声呼喊，引起人们注意。形容当时很激动（害怕)从而发出的声音。疾苦，指生活上的困苦艰难。

【点评】学生要掌握此类成语的意思，特别是有多重含义的成语要加以辨析，以防选错。2、C【解析】A选项中享用读xiǎngB选项中榨油读zhàD选项中浸透读jìn故选C。3、B【解析】《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文。4、C【解析】A．硕果累累（léi）B．屏住（bǐng）D．玉砌（qì）5、C【分析】本题考查对词语的构成方式的理解。【解析】“草满池塘”是“名词（一个字）+动词+名词（两个字）的形式，因此，在选择与此结构相同的词语时，观察四个选项中哪一个是这样的构成方式即可。6、A【分析】本题考查诗词名句理解和成语。唐代杜甫的《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。【解析】答案A。A项：喜极而泣：指人遇到了意想不到的非常好的事情，而激动得流泪。B项：乐极生悲：快乐到顶点转而发生悲哀的事情。C项：喜笑颜开：形容心里高兴、满面笑容的样子。D项：破涕为笑：停止哭泣而笑了起来。指转悲为喜。二、填空题(共8题，共16分)7、弯曲危险进化和善【分析】【分析】垂直：一条线与另一条线相交成90°这两条直线互相垂直。退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失，叫做退化。凶猛：(气势.力量)凶恶强大(气势；力量)凶恶强大。

【点评】这道题考察学生对反义词的掌握与理解，做这样的题要先了解词义，根据词义很快便能找出反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。8、huāluòcàihuāhuángdiéjízǒuértóngchéngyīn【分析】【分析】花落：形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂。菜花：形容词，常作定语，修饰一些事物，形容其看起来像是菜花。黄蝶：分布世界各地的昆虫。一般鲜黄或橙色。疾走：通常出现在古代的白话小说里。儿童：年幼或年轻的子女。成荫：树木枝叶茂密；遮蔽了阳光。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。9、清凉缓缓地微弱快速丰富仔细【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生词语搭配的能力。清凉的风；指风吹来清凉的感受。缓缓的，慢慢的意思。微弱的光线，微弱的，指光线暗。快速的去，指去的速度快。丰富的表情，比如哭；笑、哭笑不得等等。仔细的看，一般固定搭配。

【点评】此题考查学生词语搭配的能力，对于一些形容词，学生应注意积累。10、写景明理要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。【分析】【分析】《题西林壁》前两句写写景；后两句明理，这首诗借写庐山的自然景象，告诉我们要想对某个事物有全面的；符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。11、清水构成停下趴下【分析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个偏旁；组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：氵（清水）；木（构成）、亻（停下）、足（趴下）。

【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。12、西望聪明足蹈失措【分析】【分析】东张西望；张：看。形容这里那里地到处看。自作聪明，自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。手舞足蹈，蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞；脚乱跳的狂态。惊慌失措，失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、解释说明加强重点【分析】【分析】这类题目是主要考查了标点符号的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此考查破折号的作用，一共三个：解释说明。加强重点；表示转折。这里的第一小题就是解释说明的作用，解释傻瓜这个词。第二题是加强重点。

【点评】学生应熟悉标点符号的作用，对于这类题目，教师应重点强调，引导学生学会做题。14、文学家思想家革命家周树人【分析】【分析】鲁迅（1881.9.25~1936.10.19）伟大的文学家；思想家、革命家；中国现代文学的奠基人。原名周树人，字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名。浙江省绍兴人。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。三、翻译(共2题，共4分)15、①诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。②设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度；对课文意思的理解。诣：拜见。乃：于是。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意为：一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。“为设果，果有杨梅”，意为：孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。

【点评】学生学完课文应熟悉课文内容和大意，对于重点字词的意思应理解。考查学生课文内容的熟悉程度，教师应重点强调。【解析】1、诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2、设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。16、略

【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的翻译能力。翻译诗词，首先要了解作者的写作意图，然后才能做出正确的解释。【解析】1、又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？2、秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。3、入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。四、问答题(共3题，共12分)17、英姿飒爽、英勇机智、武艺高强【分析】【分析】战场上；花木兰是一个英姿飒爽；英勇机智、武艺高强的人。

【点评】本题考查学生对课文的理解能力，学生仔细读课文就能理解透彻。18、杭州的桂花明显比家乡的桂花香，但因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活，成了母亲生活中的一部分，所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。杭州的桂花明显比家乡的桂花香，但因为家乡的桂花已经融入了母亲的生活，成了母亲生活中的一部分，所以母亲说杭州的桂花再香也没家乡的桂花香。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。19、这一段主要讲兵马俑的神态。【分析】【点评】这一段主要讲兵马俑的神态。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、写作题(共1题，共2分)20、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。

我匆匆地吃完午饭；在妈妈的监督下又练起了毛笔字。练着练着，一滴泪滴在宣纸上，我哭了。

爸爸，妈妈，孩子的童