2025年岳麓版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版八年级科学下册月考试卷786考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、在有关“土壤中含有有机物”的验证实验中，下列说法正确的是（）A.土壤应充分干燥B.土壤应含有较丰富的有机物C.实验中的铁丝网孔径要小D.土壤干燥时应放在火上直接烧烤2、a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（）

A.15℃时，a、b的溶解度均为20gB.加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C.将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变D.20℃时分别向100g水中加入20ga和b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液3、绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（）A.空气B.二氧化碳C.水分D.光4、在卫星云图上，要识别一个地区的云雨量的大小，主要看该地区的颜色，当出现什么颜色时，云雨量较大（）A.绿色B.蓝色C.黄色D.白色5、在观察叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（）A.用切成合适形状和大小的马铃薯作为支持物B.右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C.用镊子把切下的薄片夹到盛有清水的培养皿内D.叶片内排列整齐的长圆柱形细胞和排列疏松、形状不规则的细胞都是薄壁组织6、（2014·台州）银制容器在中放置一段时间后表面会变黑，原因是银和空气中的微量硫化物等物质发生反应，其化学反应方程式为4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，则X的化学式为（）A.AgSB.Ag2OC.Ag2SD.Ag2O27、下列实例中，目的是为了增大压强的是()A.刀刃做得很薄B.书包带做得较宽C.坦克装有宽大的履带D.大型平板车装有很多轮子8、下列叙述中，说天气的是()A.山前桃花山后雪B.终年干燥少雨C.昆明四季如春D.夜来风雨声,花落知多少评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、已知硒原于的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核有____个质子和____个中子，原子核外有____电子。10、已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则一个这种锶原子中含有的微粒总数为____。11、家用电器是通过____元件连入电路的，它与电灯之间的连接方式是____，开关与电灯之间的连接方式是____。12、回答下列问题：

（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有____的性质，由此可知二氧化碳的用途是____；

（2）用扇子扇煤炉火焰，不会熄灭，而是越扇越旺，原因是____（填字母，下同），用扇子扇蜡烛火焰，一扇就立即熄灭，原因是____．

A．空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气。

B．空气流动虽带走热量；但温度未降到着火点以下。

C．主要是空气流动带走热量；温度降到着火点以下．

13、如图虚线框内的装置叫____，其中R是热敏电阻，它的阻值随温度的升高而减小，R0是滑动变阻器．该装置的工作原理是：随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调开始工作．为了节能，现要将空调启动的温度调高，可以适当将滑片P向____（选填“左”或“右”）移动，或者适当____（选填“增大”或“减小”）控制电路的电源电压．

14、绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是____，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了____；用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的____溶解到酒精中，使叶片变成____，经冲洗后，向叶片滴加碘液，现象是____，说明了光合作用需要____，产物是____。15、如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管。开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动，则条形磁体的左端为____极，图中电阻R2的作用是____，此时电流表的示数将____（填增大；减小或不变）。

16、饱和溶液____是浓溶液，如熟石灰的饱和溶液；不饱和溶液____是稀溶液，如接近饱和的硝酸钾溶液．（填“一定”、“不一定”）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共36分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

25、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

26、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)27、如图所示；已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向，请标出电源“+”；“﹣”极和螺线管的N、S极．

28、请根据图中螺线管导线中电流的方向标出螺线管的N；S极和小磁针的N极．

评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)29、通电螺线管的磁感线方向如下图所示；请在图中标出螺线管的N极。

30、如图是小明同学设计的一个气体温度计的示意图；瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，请在图中用箭头标出当外界温度降低时液柱移动的方向．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】要是为了定量实验的考虑；干燥土壤可以称干重，然后通过各种处理分离有机物从而计算含量。干燥的土壤加热计算质量，如果质量减少，有焦愁的味道，就是证明土壤中含有有机物。

【解答】A；孔径大土壤颗粒可能从缝隙漏出；影响实验效果，此方法不可取；

B；用湿润的土壤不行；因此湿润的土壤中有水分，水分蒸发也能减少质量，影响使用效果，此法不可取；

C；土壤可以直接放在铁丝网上；此方法正确；

D；测质量要等冷却；不但可以保证实验变量唯一，还保证测定物质质量的仪器的精度，也就是所有涉及物质质量测定的基本要求．这是因为测定质量的仪器都是在常温标定的，此法错误。

故答案为：C。2、D【分析】【解答】A、由溶解度曲线可知，15℃时，a、b的溶解度均为20g；该选项说法正确；

B、因为b的溶解度随着温度的升高二增大，因此加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液；该选项说法正确；

C；因为a的溶解度随着温度的降低而增大；将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，变成不饱和溶液，溶质质量和溶剂质量都不变，因此溶质的质量分数不变，该选项说法正确；

D、20℃时分别向100g水中加入20ga和b，由溶解度曲线可知，a形成饱和溶液，b形成不饱和溶液，升温至30℃，a仍然是饱和溶液，b仍然是不饱和溶液；该选项说法不正确．

故选：D．

【分析】A；根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；

B；饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化；

C；根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化；溶质质量分数变化的情况；

D、根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液是否饱和．3、D【分析】【解答】：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光．

故选：D

【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．4、D【分析】【分析】在卫星云图上；蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区．

【解答】解：在卫星云图上；蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，云层越厚，下雨的可能性就越大．

故选：D．5、C【分析】【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的马铃薯；平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，据此解答．

【解答】解：A；把马铃薯切成长约1cm；宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中．A正确；

B；用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块；右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切．注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破，B正确；

C；用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内；不能用镊子，以免夹断，C错误；

D；叶片内有排列整齐的长圆柱形的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞；这些细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于营养组织，也叫薄壁组织，D正确；

故选：C6、C【分析】【分析】化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

【解答】由4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O可知；

反应前银原子是4个；反应后应该是4个，包含在2X中；

反应前氢原子是4个；反应后氢原子是4个；

反应前硫原子是2个；反应后硫原子应该是2个，包含在2X中；

反应前氧原子是2个；反应后氧原子是2个；

由分析可知，X中含有2个银原子和1个硫原子，是硫化银，化学式是Ag2S。

故选：C。7、A【分析】【分析】

压强的大小与压力和受力面积的大小有关：

减小压强的方法：在受力面积一定时；减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；

增大压强的方法：在受力面积一定时；增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；

【解答】

A．刀刃做的很薄；即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意；

B．书包带宽；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意；

C．坦克装有履带；是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意；

D．大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意。8、D【分析】【分析】天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况；突出特点是时间短，多变；气候指一个地方多年的天气平均状况，特点是时间长，稳定．

【解答】解：“山前桃花山后雪”；“终年干燥少雨”和“昆明四季如春”；描述的内容时间长，具有一定的稳定性，应是气候．而“夜来风雨声，花落知多少”，描述的内容时间短，变化快，应是天气．

故选：D．二、填空题(共8题，共16分)9、344534【分析】【解答】硒原子的核电荷数为34；根据在原子中：质子数=核外电子数=核电荷数，得出质子数为34,核外电子数为34；根据相对原子质量=质子数+中子数，得出中子数=79-34=45。

【分析】该题考查了原子的定义与结构。10、126【分析】【解答】锶原子含有的微粒包括质子；中子、电子；求微粒总数就是求质子数、中子数、电子数之和，已知质子数为38，根据：原子中核外电子数=质子数可以得出核外电子数；根据相对原子质量=质子数+中子数，得出中子数=88-38=50；所以这种锶原子中含有的微粒总数为=38+38+50=126。

【分析】该题考查了原子的定义与结构。11、插座并联串联【分析】【分析】家用电器之间都是并联的．开关控制用电器时；开关和用电器是串联的，并且开关接在火线和灯泡之间。

【解答】由于并联电路中的用电器是互不影响的；故家庭电路中电灯和电灯之间的连接方式是并联；

家庭电路中的电灯和控制它的开关是串联连接的；这样才能实现有效控制；

故答案为：插座；并；串。12、既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大灭火AC【分析】【解答】（1）由图中向烧杯中倾倒二氧化碳；下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳不燃烧；不支持燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

（2）由燃烧的条件可知：可燃物；温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备．蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄；而煤火的热量较多，扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量新鲜空气，加大了氧气供应，所以越扇越旺．

故答案：（1）既不燃烧也不支持燃烧；密度比空气密度大；灭火；（2）A；C．

【分析】（1）依据实验现象分析二氧化碳的性质；并据其性质确定其用途；

（2）根据燃烧的条件分析，燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备.13、电磁继电器右减小【分析】【分析】根据图示可知；电路包括控制电路和工作电路；热敏电阻决定了电路的工作，而随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小；根据题意可知，当控制电路中的电流达到一定值时，衔铁被吸合，右侧空调电路接通，空调工作；根据热敏电阻的变化和欧姆定律判断滑动变阻器滑片移动的方向和电源电压的变化。

【解答】电磁继电器在电路中相当于开关，因此虚线框内的装置叫电磁继电器；根据题意可知，衔铁吸合需要的电流是一定的，即控制电路中的电流不变；要将空调启动的温度调高，则热敏电阻的阻值将减小，由可知，当电源电压一定时，热敏电阻越小，则滑动变阻器接入电路的阻值越大，即将滑片向右移动；当滑动变阻器的阻值一定时，热敏电阻的阻值减小，则电源电压也需要减小。故答案为：电磁继电器；右；减小14、让叶片内原有的淀粉运走耗尽对照叶绿素黄白色见光部分呈深蓝色；遮光部分不变色光淀粉【分析】【解答】：（1）实验前要将天竺葵放到黑暗片一昼夜；目的是除去叶片内原有的淀粉，使实验结果更加明显．（2）在实验的时候，遮盖部分与未遮盖部分就形成了对照组，惟一的变量就是光．（3）由于酒精能溶解叶绿素，要隔水加热，能有效地防止酒精燃烧，避免发生危险．叶片脱去叶绿素后，变成黄白色。（4）见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝．（5）通过该实验说明了光合作用需要光，产物有淀粉．故答案为：让叶片内原有的淀粉运走耗尽；对照；叶绿素；黄白色；见光部分呈深蓝色；遮光部分不变色；光；淀粉。

【分析】此题考查的是验证绿叶在光下制造淀粉的实验．本实验用到淀粉遇碘变蓝的特性．15、N保护电路增大【分析】【分析】先根据安培定则判断出通电螺线管的NS极，再根据小车也向右运动以及磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出条形磁体的NS极，图中电阻R2的作用是保护电路．此题的入手点是利用安培定则和小车的运动方向；这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道好题．

【解答】解：由安培定则可知；螺线管右端为N极，左端为S极，根据开关闭合，当变阻器滑片向右滑动时，发现小车也向右运动；

由同名磁极相互排斥可确定条形磁体的左端为N极．

图中滑动变阻与电阻R2串联，故R2作用是分压；保护电路．

故答案为：N；保护电路．16、不一定不一定【分析】【分析】浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，据此进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，如熟石灰的饱和溶液是稀溶液；不饱和溶液。

是稀溶液；如接近饱和的硝酸钾溶液是浓溶液．

故答案为：不一定；不一定．三、判断题(共6题，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共36分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．24、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

25、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：