篮球跨栏课程设计分享

篮球跨栏课程设计分享一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握篮球跨栏的基本动作要领，包括起跑、跨栏、落地等；

2.学生能了解篮球跨栏运动的发展历程，及其在篮球比赛中的应用；

3.学生能掌握篮球跨栏运动的基本规则及裁判方法。

技能目标：

1.学生能通过训练，熟练完成篮球跨栏动作，提高速度和灵活性；

2.学生能在篮球比赛中运用跨栏技巧，提升个人竞技水平；

3.学生具备一定的篮球跨栏训练方法和指导能力，能够进行自我训练和团队训练。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对篮球跨栏运动的兴趣，激发积极参与体育运动的热情；

2.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，克服困难，勇于挑战自我；

3.培养学生团队协作精神，尊重对手，公平竞争，树立正确的竞技道德观念。

本课程针对初中年级学生，结合篮球跨栏运动的特点，注重学生身体素质、心理素质和团队协作能力的培养。在教学过程中，教师应关注学生个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛围中学习篮球跨栏，提高运动技能，达到课程目标。同时，教师应将课程目标具体化为可衡量的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.篮球跨栏基本知识：介绍篮球跨栏运动的发展历程、规则及裁判方法，使学生了解篮球跨栏运动的基本概念。

教材章节：《篮球运动概述》、《篮球比赛规则》

2.篮球跨栏技术动作：学习起跑、跨栏、落地等基本动作，注重动作要领的掌握和技能的提升。

教材章节：《篮球基本技术》、《篮球跨栏技术》

3.篮球跨栏训练方法：介绍篮球跨栏训练方法，包括个人训练和团队训练，提高学生的训练效果。

教材章节：《篮球训练方法》、《篮球跨栏训练》

4.篮球跨栏比赛实践：组织学生进行篮球跨栏比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提升竞技水平。

教材章节：《篮球比赛实践》、《篮球跨栏比赛策略》

5.篮球跨栏安全防护：讲解篮球跨栏运动中的安全防护知识，预防运动损伤，提高学生的自我保护意识。

教材章节：《篮球运动损伤预防与处理》、《篮球跨栏安全防护》

教学内容安排和进度：

第一周：篮球跨栏基本知识学习；

第二周：起跑和跨栏动作训练；

第三周：落地动作训练；

第四周：篮球跨栏比赛实践及训练方法学习；

第五周：篮球跨栏安全防护知识讲解。

三、教学方法

1.讲授法：在篮球跨栏基本知识教学中，采用讲授法向学生传授篮球跨栏运动的发展历程、规则及裁判方法等理论知识，结合课本内容，使学生系统了解篮球跨栏运动。

2.示范法：在篮球跨栏技术动作教学中，教师通过现场示范，让学生直观地学习起跑、跨栏、落地等动作要领，并指导学生进行动作练习。

3.讨论法：针对篮球跨栏训练方法，组织学生进行小组讨论，分享各自的训练心得，互相学习，提高训练效果。

4.案例分析法：分析优秀篮球跨栏运动员的比赛案例，让学生了解篮球跨栏技巧在实际比赛中的应用，培养学生的竞技意识。

5.实验法：在篮球跨栏比赛实践中，让学生亲身参与比赛，体验篮球跨栏技巧的运用，发现问题并解决问题，提高学生的实战能力。

6.互动教学法：在教学中，教师与学生互动，鼓励学生提问、表达观点，激发学生的学习兴趣和主动性。

7.情景教学法：创设篮球跨栏比赛的情景，让学生在模拟比赛中学习篮球跨栏技巧，提高学生的竞技水平。

8.多媒体辅助教学：运用多媒体手段，如视频、图片等，展示篮球跨栏技术动作，让学生更直观地学习。

9.个性化教学：针对学生的个体差异，制定个性化的训练方案，使学生在篮球跨栏学习中取得更好的效果。

10.线上线下相结合：利用网络教学资源，如在线课程、教学视频等，辅助课堂教学，拓宽学生的学习渠道。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂出勤、学习态度、参与度等方面，对学生的学习过程进行评估。教师应关注学生在课堂上的表现，鼓励积极提问、勇于实践，培养良好的学习习惯。

评估内容：课堂出勤、学习态度、课堂参与度、小组讨论表现等。

2.技能考核评估：针对篮球跨栏技术动作的掌握程度，进行技能考核。通过定期的技能测试，了解学生技术动作的熟练程度，确保学生达到课程目标。

评估内容：起跑、跨栏、落地等基本技术动作的掌握程度，动作规范性、熟练度等。

3.作业评估：布置与篮球跨栏相关的课后作业，包括理论知识、训练总结等，检查学生对课堂所学内容的掌握和应用。

评估内容：课后作业完成情况、训练总结、理论知识掌握等。

4.比赛实践评估：组织篮球跨栏比赛，观察学生在比赛中的表现，评估其运用篮球跨栏技巧的能力及团队协作精神。

评估内容：比赛中的技术动作应用、战术执行、团队协作、竞技道德等。

5.期末考试评估：在课程结束时进行期末考试，全面考察学生对篮球跨栏知识的掌握、技能水平和综合素质。

评估内容：理论知识考试、技能展示、综合素质评价等。

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点与不足，制定针对性的学习计划，提高自身能力。

评估内容：学习过程中的自我反思、目标设定、学习计划等。

7.同伴评估：组织学生进行同伴评估，培养学生相互尊重、客观公正的评价意识，促进团队合作与交流。

评估内容：同伴间的技术动作评价、学习态度、团队协作等。

教学评估应注重客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多种评估方式的结合，激发学生的学习兴趣，提高篮球跨栏课程的教学质量。教师应根据评估结果，及时调整教学策略，指导学生改进学习方法，促进学生的全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计15课时，每周3课时，具体教学进度如下：

-第1周：篮球跨栏基本知识学习，共计3课时；

-第2周：起跑和跨栏动作训练，共计3课时；

-第3周：落地动作训练，共计3课时；

-第4周：篮球跨栏比赛实践及训练方法学习，共计3课时；

-第5周：篮球跨栏安全防护知识讲解，共计3课时。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，选择在每周一、三、五下午的第三、四节课进行篮球跨栏教学，每课时45分钟。

3.教学地点：篮球场和室内体育馆。根据天气和季节变化，合理安排室内外教学场地，确保教学顺利进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生实际情况：结合学生的年龄、身体素质、兴趣爱好等，调整教学内容和教学进度；

-课程关联性：确保教学安排与课本内容紧密关联，使学生能够在课堂上学以致用；