2025年人教新课标八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级科学下册月考试卷302考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、周围神经系统包括（）。A.脑神经和脊神经B.脑和脊神经C.脊髓和脑神经D.脊神经和脊髓2、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75．2cm，75．6cm，76．0cm。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的。它是（）A.甲B.乙C.丙D.无法确定3、秋游时，小王所在班级照集体像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应（）A.使照相机向前移，并缩短照相机的暗箱长度B.使照相机向后移，并缩短照相机的暗箱长度C.使照相机向前移，并增加照相机的暗箱长度D.使照相机向后移，并增加照相机的暗箱长度4、下列各种说法中，正确的是（）A.风筝是靠空气的浮力上升的B.水下的潜水艇，下潜越深受到的浮力越大C.气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度D.同一支密度计漂浮在不同液体中，受到的浮力大小不同5、下列说法中正确的是（）A.导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B.金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向相同C.电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D.用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、将下列物质进行分类（填序号）①126C与136C②O2与O3③金刚石与石墨④冰与水。

互为同位素的是____互为同素异形体的是____属于同一种物质的是____．7、做氧气的性质探究时；我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是____，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是____，D操作中用烧杯倾倒的液体是____，得出的探究结论是____。8、小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度．他先上网查询了牛奶的密度应该为1.03g/cm3．然后他找来一根粗细均匀的细木棒；在木棒的表面均匀地涂上一层蜡，并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”．小明又找来一个足够深的盛水容器和一把刻度尺．请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整．

①将一段金属丝绕在木棒的一端，制成“密度计”，用刻度尺测出其长度L；②将“密度计”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺测出密度计露出水面的高度（3）____；（4）已知水的密度为利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为：____．9、胰岛素是由____分泌的，生长激素是由____分泌的。10、每年中考期间，考点周边都要禁止鸣笛，这是为了防止____的产生；在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的____产生的。11、某引爆装置如图所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，应在____(填“a”或“b”)处剪断导线，拆除前起爆器上____(填“有”或“没有”)电流通过。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、解答题(共1题，共3分)18、如图所示；O为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升；下落过程中的受力示意图（乒乓球在运动过程中均受空气阻力f的作用，不计空气的浮力）。

参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、A【分析】【解答】周围神经系统包括脑神经和脊神经.

【分析】周围神经系统包括脑神经和脊神经.中枢神经系统包括脊髓、大脑、小脑和脑干。2、B【分析】【分析】本题考查托里拆利实验；要先会分析混入了空气和玻璃管没有竖直放置对测量的大气压数值的影响，从而分析出哪一个数值是正确的测量结果，最后选出答案。托里拆利实验是初中物理中比较重要的实验，注意本实验中影响水银管中水银柱竖直高度差的因素有：外界大气压的数值；玻璃管中混入空气；不影响的因素有：玻璃管的粗细、上提下插玻璃管、水银槽中加减水银、玻璃管倾斜放置等。

【解答】在做托里拆利实验时；若玻璃管中混入了空气，会使测量结果偏小；若玻璃管没有放竖直，则会使测量结果偏大。所以75.2cm是混入空气的测量结果，76.0cm是玻璃管没有放竖直测量长度的结果，而乙同学测出的75.6cm才是正确的测量结果。

故答案为：B3、B【分析】【分析】凸透镜成实像时；物距减小，像距增大，像变大．题主要考查对凸透镜成像规律的理解和运用能力．要知道照相机是根据凸透镜成像规律制成的，要熟练掌握凸透镜成像的规律，特别是成像特点与物距；像距之间的关系．【解答】解：摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，说明所照的像大了，应该让像变小一些，则摄影师要使照相机远离同学，增大物距，同时应减小像距才可以在底片上得到清晰的像，即使照相机向后移，并缩短照相机的暗箱长度．

故选B．

本4、C【分析】【分析】浮力与升力在生活中的应用很广泛；不同的物体其应用的原理也不尽相同．如：密度计是利用了物体的漂浮条件测量不同液体的密度；潜水艇是通过改变自身重力的大小来改变浮力与重力的合力，从而实现浮沉；热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降．再如：风筝；飞机、鸟等是利用流体压强产生的升力升空的．本题是一道有关浮力、升力的利用和物体浮沉条件的综合计算题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点．【解答】解：A、风筝是利用流体压强产生的升力升空的，所以该选项不正确．

B；水下的潜水艇；下潜过程中排开水的密度不变，排开液体的体积不变，因此所受浮力保持不变，所以该选项不正确．

C；气象探测气球里所充气体的密度小于空气密度；气球受浮力作用而上升，所以该选项正确．

D；同一支密度计漂浮在不同液体中总处于漂浮状态；所受浮力大小不变，所以该选项不正确．

故选C．5、A【分析】【分析】（1）导体容易导电；是因为导体中有大量可以自由移动的电荷；（2）正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；（3）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（4）摩擦起电的实质是电子的转移，而不是创造了电荷．

【解答】解：A；导体容易导电；是因为导体中有大量可以自由移动的电荷．如金属导体，其内部存在的自由电荷就是自由电子，对于酸碱盐水溶液内部的自由电荷是一些正负离子，故A正确；

B；正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；自由电子带负电，所以金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的方向相反，故B错误；

C；电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引，故C错误；

D；用毛皮摩擦硬橡胶棒；硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中电子发生了转移，而不是创造了负电荷，故D错误．

故选A．二、填空题(共6题，共12分)6、①|②③|④【分析】【分析】同素异形体：同种元素组成的不同单质；同位素：质子数相同中子数不同的同一元素的原子互称同位素；分子式相同；结构也相同的数以同种物质．

【解答】解：①126C与136C质子数相同，中子数不同，属于同位素；②O2与O3均是氧元素形成的不同种单质，互为同素异形体；③金刚石与石墨均是碳元素形成的不同种单质，互为同素异形体；④冰与水分子式相同，结构相同，属于同种物质，故答案为：①；②③；④．7、木炭在氧气里燃烧生成什么将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入澄清的石灰水木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧气中燃烧；为了使反应更充分，应该将发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成气体用澄清石灰水检验。

【分析】本题考查木炭在氧气中燃烧的实验探究过程及一些基本实验操作，在解答此类题目时，一定要注意叙述的简练与准确。8、将“密度计”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺测出密度计露出牛奶面的高度【分析】【解答】当将“密度计”放入盛水的容器时，“密度计”浸入水中的长度为则由物体的浮沉条件及其应用可知当将“密度计”放入盛牛奶的容器中，假设露出水面高度为则可知，联立可得：故只要测出放入牛奶中时，露出水面的高度，即可求得牛奶的密度；故答案为：将“密度计”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺测出密度计露出牛奶面的高度．

【分析】由题意可知由步骤2利用物体的浮沉条件及其应用可列出将“密度计”放入水中时的平衡方程；则将“密度计”放入牛奶中时露出水面的高度根据物体的浮沉条件及其应用可得出牛奶密度的表达式．9、胰岛垂体【分析】【解答】胰岛素是由胰岛分泌的；生长激素由垂体分泌。

【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，调节血糖，可以降低血糖，生长激素由垂体分泌，可以促进促进神经组织以外的所有其他组织生长；促进机体合成代谢和蛋白质合成；促进脂肪分解。10、噪声振动【分析】【分析】解答此题要知道：声音是由物体的振动产生的．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱；在人耳处减弱噪声；此题考查减弱噪声的三条途径；是一道声学基础题．

【解答】解：考点周围禁止鸣笛；禁止施工；是从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱；考场上翻动卷子的声音由于纸的振动产生的．

故答案为：噪声；振动．11、a|没有【分析】【分析】由图可知当S闭合时起爆器被短路；则起爆器中没有电流通过；若S断开起爆器将接在电源两端，则起爆器中产生电流从而引爆炸弹．本题考查物理知识在生产生活中的应用，应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答．【解答】解：由题意知当S断开时，起爆器中将通以电流，引爆炸弹，故为了使引爆装置停止工作，应将起爆器与电流断开，故应剪断a处；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上没有电流．

故答案为：a；没有．三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量