2025年统编版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、平时我们看到的一朵菊花；实际上是（）

A.一个花序。

B.一朵单性花。

C.一朵雄花。

D.一朵两性花。

2、细菌、酵母菌、蘑菇的主要生殖方式依次是（）A.分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖B.孢子生殖、出芽生殖、营养生殖C.出芽生殖、分裂生殖、营养生殖D.分裂生殖、孢子生殖、营养生殖3、下列行为属于先天性行为的是（）A.蜘蛛结网B.猴子骑车C.狗拉雪橇D.蚯蚓走迷宫4、1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质--结晶牛胰岛素．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（）A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质形成有机大分子物质C.从有机大分子物质组成多分子体系D.从多分子体系演变为原始生命5、蛔虫的感染方式为（）A.经口B.经皮肤C.输血感染D.直接接触6、胎生对于其他生殖方式的优势在于（）

A.使后代的数量大大增加。

B.提高了后代的成活率。

C.增强了后代的体质。

D.减轻母亲负担。

7、【题文】菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,菜青虫喜欢取食()A.白菜叶B.芹菜叶C.苦瓜叶D.莴笋叶评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、人体的第三道防线由____和____结成．9、从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，一类是____行为，由动物体内的____所决定的，例如刚出生的婴儿就会吃奶；一类是____行为，由生活经验和____而获得的，例如黑猩猩用树枝钓取白蚁．10、请从以下Ⅰ、Ⅱ两题中任选一题作答，若两题都答，按Ⅰ题作答计分。。ⅠⅡ(1)苔藓和蕨类植物依靠______进行繁殖。(2)苔藓无维管组织，所以要生活在_______________________的环境中。(3)裸子植物的分类依据是______________________________。(1)裸子植物和被子植物依靠______进行繁殖。(2)蕨类的生活环境和苔藓类似，因为____________________________________。(3)被子植物的种子是由子房中的___________发育而来的。11、如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时；在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．请分析回答下列问题．

（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到____．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有____的一臂．

（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于____行为．

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有____，故蚯蚓____；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有____，故蚯蚓会趋向____的一边．

12、植物进行有性生殖，就不能进行无性生殖．____．13、先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的由动物的____所决定的一种行为．后天性行为则是在前者的基础上，通过环境因素的作用，由生活____和____获得，所以又叫做____行为．14、【题文】孟德尔对遗传规律的认识是从____开始的，而现在已深入到基因水平。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）16、（2016•阜阳）细菌、真菌都有细胞膜和细胞核．（判断对错）17、长期使用耳机可能会损伤咽鼓管内对声波敏感的细胞，使听力下降.18、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物______（判断对错）19、攻击行为发生在同种生物个体之间．______（判断对错）20、“触景生情”属于条件反射．______．21、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（）22、我们保护动物多样性，即要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用．（判断对错）23、现在人们喜爱吃的“绿色食品”主要是指颜色为绿色的食品．评卷人得分四、简答题(共4题，共12分)24、如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请据图回答：（1）桃花盛开后，要经过________和________两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的[]________发育来的。（2）绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③________中形成的，受精卵发育成________，这一结构的组成包括________（选填图二中的序号）。（3）图二种子萌发时，首先突破种皮的是________，消耗的营养物质主要来自________。（4）图三中的c是________发育形成________（选填图四中的字母）。（5）油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个________，这需要至少________粒花粉萌发才能实现。（6）一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有________和________，传粉方式是________。25、分析下列资料；回答相关问题：

资料一：将一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。资料二：当病菌侵入人体内后；吞噬细胞会聚焦到病菌入侵部位，将病菌包围；吞噬、消灭。

资料三：当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则容易患病。（1）比较链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无____。上述资料中，描述的内容为非特异性免疫的资料有____。（2）吞噬细胞分布在人体的哪些组织中？____（写一个即可）（3）接种了水痘疫苗的人在水痘流行时安然无恙的原因为____。（4）假设某一传染病在我国终止了传播，有人认为可以在免疫项目中取消该疫苗，谈谈你的观点__。26、材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介。材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯。(1)由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做______________。(2)传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和_________________这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于___________。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过________传播。(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于____________免疫。(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于__________________27、根据所学急救的相关知识；完成下列填空。

（1）如图表示医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时采取的急救措施是______。

（2）常用的人工呼吸法是______法。

（3）胸外心脏按压与人工呼吸的比例是______。评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)28、博才八年级的一个生物兴趣小组利用假期，对某自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动中共记录鸟类158种。从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（有迁徙习性，但只是路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）共30种，占18.99%。（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是___________（调查法、实验法）。（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是___________（望远镜、显微镜）。（3）从行为获得途径上来看，旅鸟迁徙的行为是________________（先天性行为、学习行为）。（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明________________是保护生物多样性最有效的的措施。（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出柱状图。

29、为研究动物的行为；某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。下面表格中的数据是该同学的实验记录；请回答下列问题：

。我找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）从行为获得的途径来看；小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。通常小鼠找到食物后会发出。

种叫声；引来其他小鼠，这种叫声起到了传递______的作用。

（2）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越______，这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)30、伞藻是一类大型的单细胞海生藻类，细胞核位于基部的假根内。成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类而不同。下图为伞藻的嫁接实验示意图，分析伞帽形状发育与各部分结构的关系。（1）从图中可以看出，嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状______________。伞帽形状发育是否受嫁接部分的影响？_________________________________________。（2）如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植，移植后的伞藻A长出的伞帽形状_____________________________一致。（3）该实验说明__________________________。31、据花的结构及受精过程示意图回答问题。在[]内填番号，在横线上填结构名称：⑴[1]花粉成熟后落到雌蕊柱头上的过程叫_________，然后受到粘液的刺激萌发出[]_________。⑵花粉管到达胚珠后，顶端破裂，释放出两个精子：一个与[]________融合，将来发育成新植物的幼体是____________；另一个与两个[]_________融合，将来发育成胚乳。⑶我们食用的桃肉部分是由[]________发育而来的。⑷[3]胚珠将发育成________，子房将发育成________。32、小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：（1）____瓶中的蚯蚓死去了，原因是____。（2）____瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是。33、【题文】从今年3月底开始；在上海；江苏等地出现了H7N9禽流感疫情．到目前为止已报告130多例人感染H7N9禽流感确诊病例．根据所学知识回答下列问题：

（1）H7N9禽流感的病原体是____．

（2）H7N9禽流感之所以称为传染病，是因为它具有传染性和____的特点．

（3）在疫情发生后，医护人员把禽流感患者的密切接触者进行医学隔离一段时间，这种措施属于____．

（4）在疫情发生的市场等地，防疫人员对其进行喷药消毒灯，这种措施属于____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

桃；百合、黄瓜等植物的花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大．而向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序．花序中的每一朵花一般都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉．像菊花就是一个呈头状的花序．

故选：A

【解析】【答案】本题考查的是花的类型；根据不同的分类标准有不同的类型．

2、A【分析】解：细菌进行简单的分裂生殖；一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．

酵母菌是出芽生殖；即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式．在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团．从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离．在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发．

霉菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度；湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体；这样的繁殖方式叫做孢子生殖．

故选：A

细菌进行分裂生殖；酵母菌出芽生殖，霉菌孢子生殖，据此答题．

解答此类题目的关键是知道细菌、酵母菌、霉菌的主要生殖方式．【解析】【答案】A3、A【分析】解：A；蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；A正确；

BCD；猴子骑车、狗拉雪橇、蚯蚓走迷宫都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为；BCD错误．

故选：A

（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中；通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】A4、B【分析】解：有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．

结晶牛胰岛素是一种活性蛋白质；蛋白质是大分子物质，人工合成蛋白质的成功证明了在生物体外可以将有机小分子物质合成为有机大分子物质．可见是证明了生命起源的第二步．可见B符合题意．

故选：B

有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．

重点掌握化学起源学说的四个阶段，了解结晶牛胰岛素的知识，结合题意，即可正确解答．【解析】B5、A【分析】解：蛔虫病是一种消化道传染病；蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，感染性的虫卵（即受精卵）就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的感染性的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病，所以蛔虫感染人体的途径是经口通过进食进入消化道．

故选：A．

一种生物寄居在另一种生物的体内；体表或体外；并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，蛔虫是营寄生生活．

解题的关键是知道蛔虫应一种寄生生活．【解析】A6、B【分析】

哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故选：B

【解析】【答案】哺乳动物具有胎生；哺乳的特征；据此答题．

7、A【分析】【解析】

试题分析：菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片；是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，属于捕食行为，十字花科植物常见的有大白菜；小白菜、圆白菜、萝卜、芥菜、甘蓝、油菜（蔬菜和油料作物）等经济作物和花卉紫罗兰，它们比较容易辨认的特征就是十字形花冠，其中文科名也是来源于此，还有很多其他特征但是过于专业化，十字形花冠，四强雄蕊，角果，侧膜胎座，具假隔膜，十字花科的代表种有：独行菜、紫罗兰、桂竹香、荠等等植物，以上选项中唯独选项A白菜叶属于十字花科植物。

考点：本题考查的是菜青虫取食的特点。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)8、免疫器官免疫细胞【分析】【解答】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．抗原是引起淋巴细胞产生抗体的病原体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质．

【分析】此题考查的知识点是第三道防线的组成．解答时可以从人体的三道防线的组成、功能方面来切入．9、先天性遗传物质学习学习【分析】【解答】解：从行为获得的途径来看；动物的行为大致可分为两大类，一类是先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的，例如刚出生的婴儿就会吃奶；一类是学习行为，由生活经验和学习而获得的，例如黑猩猩用树枝钓取白蚁．

故答案为：先天性；遗传物质；学习；学习。

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．10、Ⅰ.（1）孢子

（2）阴暗潮湿

（3）种子是裸露的

Ⅱ.（1）种子

（2）受精过程离不开水

（3）胚珠

【分析】【分析】本题考查苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物的特征，掌握苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物的特征是解答的关键。【解答】Ⅰ.（1）苔藓和蕨类植物都不产生种子，依靠孢子进行繁殖。（2）苔藓植物有茎和叶的分化，茎中无维管组织，所以要生活在阴暗潮湿的环境中。（3）裸子植物种子是裸露的；外面没有果皮包被。

Ⅱ.（1）裸子植物和被子植物能产生种子，依靠种子进行繁殖，属于种子植物。（2）蕨类的生活环境和苔藓类似不产生种子，靠孢子繁殖，受精过程离不开水，必须生活的阴湿的环境中。（3）被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，经传粉受精后，雌蕊的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。【解析】Ⅰ.（1）孢子

（2）阴暗潮湿

（3）种子是裸露的

Ⅱ.（1）种子

（2）受精过程离不开水

（3）胚珠

11、略

【分析】

（1）动物具有学习的本领，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物，在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的一臂．

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为．

（3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有害，所以逃避；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有利，所以趋向，时间久了就学会了走‘T’字形迷宫．

故答案为：（1）电击；食物

（2）学习

（3）害；逃避；利；潮湿的暗室。

【解析】【答案】本题考查的是先天性行为和学习行为；动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，以及研究动物行为的方法．据此解答．

12、略

【分析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．被子植物开花后，结出了果实和种子的过程是一个有性生殖的过程，是因为存在精子和卵细胞结合成了受精卵．将植物的组织培养成新植物体、将鸭梨的枝接到杜梨的枝条上等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖．所以植物进行有性生殖，也能进行无性生殖．

故答案为：×

【解析】【答案】由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．据此作答．

13、略

【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”，在先天性行为的基础上逐渐建立起来的新的行为．如小狗会做算术．

故答案为：遗传物质；经验；学习；学习．

【解析】【答案】此题考查的知识点是先天性行为和学习行为的概念．解答时可以从先天性行为和学习行为的获得途径方面来切入．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：孟德尔在对遗传和变异的认识；最初是从性状开始的，通过豌豆实验，发现了性状遗传规律；分离规律及自由组合规律。孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了性状遗传规律、分离规律及自由组合规律．他在对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，把亲代与子代之间的性状上的相似性叫遗传，亲代与子代之间以及子代与子代之间性状上的差异叫变异现象，以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状。

考点：本题考查的知识点是孟德尔的研究成果，理解基因控制生物性状。【解析】【答案】性状三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】作用要吸收水中的氧气；同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于金鱼的呼吸。

【分析】此题为基础题，为植物光合作用的应用题，理解植物光合作用的概念进行解题。16、×【分析】【解答】解：比较细菌；真菌细胞基本结构：细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核只有遗传物质；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．故真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．

故答案为：错误．

【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌还有鞭毛和荚膜；（2）真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，据此解答．本题考查真菌和细菌结构上的异同，真菌和细菌结构上的明显区别是有无成形的细胞核．17、×【分析】【解答】解：内耳的耳蜗里面有听觉感受器；接受震动刺激产生神经冲动；长期使用耳机可能会损伤内耳对声波敏感的细胞，使听力下降．

故答案为：错误。

【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗．18、×【分析】解：两栖动物的幼体必须生活在水中；用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可．如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物．故说法错误．

故答案为：×．

两栖动物是指：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

熟记两栖动物的定义是解题的关键．【解析】×19、√【分析】解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物；配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；因此题干说法正确．

故答案为：√

动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动；如取食行为；繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

明确动物行为的分类及各种行为的特点是解题的关键．【解析】√20、√【分析】解：“触景生情”是受到眼前景物的触动；引起大脑联想，产生某种感情．因此“触景生情”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射，因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（2）非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的区别．【解析】√21、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是社会行为的特征。【解析】【答案】×22、×【分析】【解答】解：我们保护动物多样性；并不是要禁止一切形式的猎杀；买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．因此“保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用”这句话是不正确的．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查生物多样性保护部分的有关知识点，保护生物的多样性并不是不让开发和利用．23、×【分析】【解答】绿色食品分为A级和AA级两类：A级绿色食品在生产过程中允许限量使用限定的化学合成物质；AA级绿色食品在生产过程中则不允许使用任何有害化学合成物质．可见；绿色食品就是指颜色为绿色的食品的说法是错误的．

故答案为：×

【分析】绿色食品是指对产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品的总称．四、简答题(共4题，共12分)24、（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉【分析】【分析】本题考查传粉和受精的概念，果实和种子的形成，种子的结构及萌发的条件，芽的结构和功能，解题的关键理解植物的传粉和受精，果实和种子的形成过程，种子的结构和萌发的条件，涉及的知识点多，综合性强。【解答】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此，桃花盛开后，要经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实和种子。桃子营养丰富、美味可口，其鲜美的果肉是由图一中的②子房壁发育来的。（2）图一中的①花粉、②是子房壁、③胚珠，由花的结构及受精过程看，卵细胞在③胚珠中，并在这里完成受精，形成受精卵。受精卵发育为胚，胚是新生植物的幼体。图二中①是胚芽、②子叶、③种皮、④胚轴、⑤胚根，胚的组成包括①是胚芽、②子叶、④胚轴和⑤胚根。（3）图二种子萌发时，在适宜的环境条件下种子开始萌发，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可被细胞吸收利用的营养物质，输送给胚芽、胚轴、胚根。种子的胚根首先突破种皮，向地生长，并发育为幼苗的根，随后胚轴的细胞也相应生长和伸长，发育成根与茎的连接部分，胚芽发育成幼苗的茎和叶，与此同时，贮存养料的子叶由于营养物质被消耗而逐渐萎缩。（4）图三中的c是芽轴，不断发育为图四中的C植物的茎。（5）果实与种子的形成图如下：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。所以，油菜的一个果实中含有n粒种子，说明它的子房内有n个胚珠，这需要至少n粒花粉萌发才能实现。（6）花中既有雄蕊，又有雌蕊，属于两性花，植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉。因此，一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该朵花依然能结出一个果实，则该植物花中一定同时具有雄蕊和雌蕊，传粉方式是自花传粉。【解析】（1）传粉受精②子房壁。

（2）胚珠胚①②④⑤

（3）⑤胚根②子叶。

（4）芽轴C

（5）胚珠n

（6）雄蕊雌蕊（顺序可颠倒）自花传粉25、（1）成形的细胞核资料一、二

（2）血液

（3）体内产生了抗体

（4）因为有些传染病的病原体（细菌、病毒或寄生虫）能够在人体内或其他环境中潜伏很多年；不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，还可从国外传到我国

【分析】【分析】本题考查细菌的结构、特异性免疫和非特异免疫等，掌握细菌的结构、特异性免疫和非特异免疫的区别等是解答的关键。【解答】（1）链球菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。人体皮肤细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。可见链球菌与人体皮肤细胞的结构，最主要的区别是：链球菌无成形的细胞核。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。据分析可见：资料一中的皮肤，资料二的吞噬细胞是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，属于非特异性免疫。因此描述的内容为非特异性免疫的资料有资料一、二。

（2）吞噬细胞具有防御和保护作用，存在于人体的血液和淋巴内。

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。提前接种过水痘疫苗或出过水痘的人，因体内产生了抵抗该病毒的特殊蛋白质抗体，所以不会出水痘。

（4）传染病是一种由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。某一传染病在我国终止了传播，不能确定这种传染病已经在我国被消灭。因为有些传染病的病原体（细菌、病毒或寄生虫）能够在人体内或其他环境中潜伏很多年；不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，还可从国外传到我国。

【解析】（1）成形的细胞核资料一、二

（2）血液

（3）体内产生了抗体

（4）因为有些传染病的病原体（细菌、病毒或寄生虫）能够在人体内或其他环境中潜伏很多年；不能在计划免疫项目中取消相应的疫苗，因为这种传染病有可能会再次出现，还可从国外传到我国

26、（1）传染病

（2）易感人群传染源空气

（3）特异性

（4）切断传播途径【分析】【分析】本题考查传染病的概念，传染病的流行环节和预防措施，特异性免疫的特点，解题的关键是理解传染病的流行环节和预防措施，特异性免疫的特点。【解答】（1）传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。（2）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源，甲型H7N9流感属于呼吸道传染病，主要是通过空气传播。（3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫是属于人后天获得的免疫，属于特异性免疫。（4）传染病预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触。专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。所以勤洗手属于切断传播途径。【解析】（1）传染病（2）易感人群传染源空气（3）特异性（4）切断传播途径27、心肺复苏口对口吹气30：2【分析】解：（1）医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时；最先应采取心肺复苏措施即：人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证呼吸道的畅通。

（2）根据呼吸运动的原理；可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。

（3）人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次；因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80-100次左右。故按压与呼吸是30：2，反复进行。

故答案为：（1）心肺复苏；

（2）口对口吹气；

（3）30：2。

（1）动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。

（2）人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施；人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次；因此胸外心脏挤压的次数是每分钟80-100次左右。

掌握急救措施是解题的关键。【解析】心肺复苏口对口吹气30：2五、实验探究题(共2题，共4分)28、（1）调查法。

（2）望远镜。

（3）先天性行为。

（4）建立自然保护区

（5）（柱状图上面标出正确数据才给分）

​【分析】【分析】本题考查生物的分类、科学探究的方法，保护生物多样性的意义等，掌握生物的分类的依据、生物分类单位、科学探究的方法，保护生物多样性的意义等是解答的关键。【解答】（1）调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是调查法。（2）观察是科学探究的一种基本方法；观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论。在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是望远镜。

（3）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，从行为获得途径上来看，旅鸟迁徙的行为是先天性行为。（4）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护，除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。（5）根据材料中的内容，从而按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出柱状图如下：【解析】（1）调查法。

（2）望远镜。

（3）先天性行为。

（4）建立自然保护区（5）（柱状图上面标出正确数据才给分）

​29、学习信息强遗传物质【分析】解：（1）据根据动物行为获得的途径；动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；具有社会行为的动物，动物间既有分工，又有合作。在合作过程中生物间要通过声音，气味，动作等传递信息。通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小白鼠，这种叫声起到了传递信息的作用。

（2）若把小白鼠换成蟑螂；蟑