2025年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下列各项物质或结构中；属于抗原的是。

①输入到A型血患者体内的B型血细胞。

②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗。

③自身免疫器官产生的免疫细胞。

④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤A.①②B.③④C.①②④D.①③④2、（2016•江西）松鼠的结构层次与松树相比特有的是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3、下列动物中，真正适应了陆地生活的动物是（）A.两栖动物B.腔肠动物C.爬行动物D.环节动物4、下列说法正确的是（）A.所有鸡蛋都能孵出小鸡B.为获种蛋，只饲养母鸡即可C.产蛋鸡群中鸡产的蛋都能孵出小鸡D.只有受精的鸡蛋才能孵出小鸡5、【题文】D和d为人体体细胞中一对染色体上的两个基因；如图（一）所示。下列叙述不正确的。

是。

A.“D”表示显性基因B.如果“D”来自父方，则“d”来自母方C.基因组成为Dd的个体，表现出“D”所决定的性状D.“d”控制的性状是不能表现出来的性状评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列产品属于抗生素的是（）

A.链霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有机酸。

7、组织培养法培育植物新品种的优点是（）A.获得的新性状多B.可大量繁殖，且幼株不带病毒C.操作简便易行D.不受条件限制8、下列属于有性生殖的是（）A.试管婴儿B.克隆羊C.向日葵由种子繁殖后代D.植物组织培养9、小张患了感冒；需要用药，以下用药方法正确的是（）

A.感冒糖浆很甜，可以多喝点B.按说明书或医嘱服药C.到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药D.当感冒病情减轻，就停止服药10、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A.都用鳃呼吸B.都有外套膜C.都有足D.都用口摄食评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、胎儿在母体内发育时是通过______从母体血液里获得______和______，同时母体血液中的其他物质包括药物和一些病原体也会进入胎儿体内。12、观察图示；回答问题．

（1）获取信息：图中A是染色体，它主要由蛋白质和[____]____组成．C上面有特定的遗传效应的片段，叫做____．

（2）得出结论：生物的遗传物质是____，遗传物质的载体是____，遗传物质中能控制生物性状的遗传单位是____．人的每个单体细胞内含有____对染色体．

13、生男生女主要是由男方决定的．____．14、骨的成分包括____和____．无机物主要是____；使骨____；有机物主要是____，使骨____．15、乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是____动物．虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲，属于____动物．16、动物多样性包括____多样性、____多样性、____多样性．保护措施包括：____、____、____．17、基因在染色体上，而生物的体细胞中染色体是成对存在的，所以基因也是成对存在的。（）18、【题文】对动物园的珍稀动物进行保护属于就地保护。评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)19、遗传物质只有DNA．______（判断对错）．20、中学生已超过了计划免疫的年龄，不必再进行预防接种。（）21、菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)22、已知人的有耳垂（D）和无耳垂（d）是一对相对性状。小明同学在学习了遗传的知识后对家人的该性状进行了调查，结果如图，请你据图分析回答问题：

（1）爷爷和奶奶的体细胞中性染色体均有_____条。

（2）爸爸产生的生殖细胞叫_________；爸爸的体细胞的染色体组成是_________。

（3）若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小明耳垂性状相同的概率是________，这孩子每对染色体中的一条来自________，一条来自________。23、科学家将男、女体细胞的染色体进行整理，形成了上面的甲、乙图。请据图回答：

（1）人的体细胞中有____对染色体，包含有____个DNA分子，上有____对基因。（2）根据染色体组成可以判断，图____为男性的染色体组成。（3）甲产生的生殖细胞中含有____条染色体。（4）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体，遗传学上把这种现象叫做____。（5）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，他们第二胎生男孩的可能性为____。24、小明在学校学习了酿制甜酒的方法；就积极地在家准备制作甜酒，过程如下：

①用自来水冲洗刚煮熟的糯米至温度30℃左右；

②把霉菌碾碎；均匀地搅拌在糯米中；

③再将糯米装入敞口的器皿中；

④恒温保存15～20℃．

小明在制作过程中有一些错误；请你指出：并写明为什么这样做？

①错误：______；改正：______．

②错误：______；改正：______．

③错误：______；改正：______．

④错误：______；改正：______．

评卷人得分六、其他(共3题，共24分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【解析】

试题分析：抗原；是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．因此①输入到A型血患者体内的B型血细胞、②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗，都是非己成分，都属于抗原会引起免疫反应；③自身免疫器官产生的免疫细胞、④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤．都是自身的成分，不会引起免疫反应．不属于抗原。

考点：抗原的特点．【解析】【答案】A2、D【分析】【解答】松树属于植物；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；松鼠属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；

可见；与松树相比，松鼠特有的生命系统的结构层次是系统．

故选：D．

【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；

动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．3、C【分析】解：A；两栖动物水中产卵；水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，因此不是真正适应了陆地生活的动物，A不正确；

B；腔肠动物终生生活在水中；精子必须借助于水才能游到卵巢完成受精，因此不是真正适应了陆地生活的动物，B不正确；

C；爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；因此是真正的陆地生活的动物，C正确；

D；环节动物靠湿润的体壁呼吸；因此不是真正适应了陆地生活的动物，D不正确。

故选：C。

（一）陆生动物适于陆生的特点：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用；一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．

（3）除蚯蚓等动物外；陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统；能够对多变的环境及时做出反应．

（二）爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．故爬行类成为真正生活在陆地上的动物．

解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因．【解析】C4、D【分析】【分析】本题考查的是鸟类的生殖和发育。明确鸟类的生殖发育特点是解决此题的关键。【解答】

鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育；产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎就停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。故鸡蛋能孵化出小鸡的条件是孵化的卵是受精卵，且必须温度达到孵化的温度。所以，并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡的，只有受精卵，在适应的温度和一定的时间下才能孵出小鸡。故D符合题意。

故选D。【解析】D5、D【分析】【解析】d是隐性基因，当控制性状的一对基因都是隐性基因时，那么表现出的性状是隐性性状。【解析】【答案】D二、多选题(共5题，共10分)6、AB【分析】

抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如是从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．可见AB符合题意．

故选：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌产生的；能治疗细菌性疾病，分析解答．

7、BC【分析】解：A；植物组织培养属于无性繁殖；能保持母本的优良性状，获得的新性状少；

B；能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物；且幼株不带病毒，是植物组织培养的优点；

C；植物的组织培养方法简单；操作简便，成本低，是植物组织培养的优点；

D；组织培养适应外界环境条件差；受条件限制．

故选：BC．

植物的组织是指在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害．【解析】【答案】BC8、AC【分析】【分析】本题考查有性生殖的概念和特点，解题的关键是区别有性生殖和无性生殖的特点。【解答】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，主要种类包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖；向日葵由种子繁殖后代属于有性生殖；克隆羊和植物组织培养属于无性生殖。故AC符合题意。故选AC。【解析】AC9、BC【分析】略【解析】BC10、BC【分析】【分析】此题考查了软体动物的主要特征。明确软体动物的主要特征及常见动物是解决此题的关键。【解答】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。A.乌贼不用鳃呼吸；A不合题意；

B.河蚌；蜗牛、乌贼的身体柔软；都有外套膜，因此都属于软体动物，B符合题意；

C.软体动物都有足；河蚌的足是斧足，蜗牛的足是腹足，乌贼的足是腕足，C符合题意；

D.乌贼用腕足摄食；D不合题意；

故选BC。

【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)11、脐带、胎盘氧气营养物质【分析】解：胎儿通过脐带和胎盘从母体的血液中获得氧气和营养物质；同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

故答案为：脐带；胎盘；氧气；营养物质；

男性睾丸产生的精子进入阴道；缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚胎，缓慢移入到子宫中。最终胚胎植入子宫内膜，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿通过胎盘；脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕40周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。

关于胎儿的发育的相关考题较多，只要同学们能够记住胎儿的发育过程，就可顺利解答考题。【解析】脐带、胎盘氧气营养物质12、略

【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，基因是具有特定遗传信息的DNA片段．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状．人的每个单体细胞内含有23对染色体．

故答案为：（1）C；DNA；基因；（2）细胞核；DNA；基因；23对．

【解析】【答案】此题考查细胞核；染色体、DNA和基因三者之间的关系．

13、略

【分析】

在生殖过程中；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于母亲的卵细胞和哪种类型的精子结合．故生男生女主要是由男方决定的。

故答案为：√

【解析】【答案】人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

14、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

其中无机盐主要是钙盐；因而骨质坚硬．有机物主要是骨胶蛋白，它是骨具有韧性．

故答案为：无机物；有机物；钙盐；坚硬；骨胶蛋白；韧性。

【解析】【答案】此题考查的知识点是骨的成分．骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

15、略

【分析】

软体动物的身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌形成贝壳有的贝壳退化，如乌贼，虽然有类似鱼的游泳方式，但不是鱼，其身体柔软，贝壳退化，有腕足，属于软体动物；甲壳动物绝大多数水生，以海洋种类较多．身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲．每个体节几乎都有1对附肢，触角2对．用鳃呼吸．虾、蟹等都属于甲壳动物．

故答案为：软体；甲壳。

【解析】【答案】此题主要考查的是软体动物和甲壳动物的知识；思考作答．

16、略

【分析】

生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

故答案为：生物种类的；基因的；生态系统的；就地保护；迁地保护；法制教育和管理．

【解析】【答案】此题主要考查的是生物多样性的内含及保护；据此解答．

17、略

【分析】【解析】试题分析：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的。考点：此题考查的是基因的有关知识。【解析】【答案】Ö18、略

【分析】【解析】

试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．对动物园中的珍稀动物进行保护属于迁地保护．故答案为：×．

考点：此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施方面来切入．【解析】【答案】×四、判断题(共3题，共27分)19、×【分析】解：遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质．除一部分病毒的遗传物质是RNA外；其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA．

故答案为：×

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．

此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，在细胞核中．【解析】×20、×【分析】试题分析:计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求，在易感人群中，有计划地进行预防接种。实行计划免疫能有效地增强人体的免疫力，预防传染病的发生。这里的人群是指对该传染病缺乏免疫力，注射疫苗后让他们体内产生抗体，提高自身免疫力，从而达到预防传染病的目的。因此在人群中进行计划免疫的目的是保护易感人群，预防相应的传染病。为了预防某些传染病的发生在不同的年龄有相应的疫苗免疫，同时根据不同的季节或是某种疾病发生时可以进行接种相应的疫苗，从而控制传染病的发生，没不是说中学生就不再预防接种。故错误。考点：本题考查传染病的免疫接种。【解析】【答案】错误21、√【分析】【解析】试题分析：菜豆包括种皮、胚两部分，种皮有保护作用，胚是形成新植株的结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质主要储存在子叶中，蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养，因此，菜豆种子中的子叶与鸡蛋黄功能相似。考点：本题考查的是种子的结构和成分，鸟卵的结构。【解析】【答案】√五、解答题(共3题，共9分)22、（1）2

（2）精子22对＋XY

（3）50%母亲父亲【分析】【分析】本题考查人体的性别决定，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递。解题的关键是理解人体的性别决定，基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递的特点。【解答】（1）人体的体细胞中有23对染色体，其中22对染色体与人的性别无关叫常染色体，其中一对染色体与人体的性别有关叫性染色体，男性的体细胞的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。因此，爷爷和奶奶的体细胞中性染色体均为2条。（2）男性产生的生殖细胞叫精子，女性产生的生殖细胞由卵细胞，其生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，而体细胞的染色体是成对的，并且是特定的，人体的体细胞中有23对染色体，22对常染色体，1对性染色体，其中男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。因此，爸爸产生的生殖细胞叫精子，爸爸的体细胞的染色体组成是22对+XY。（3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。据表中信息“爸爸无耳垂、妈妈有耳垂、小明无耳垂”推知：妈妈的基因组成是Dd、爸爸和小林的基因组成都是dd，若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小林耳垂性状相同的概率是50%。图解如下；体细胞中染色体数目是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此，后代个体具有了父母双方的遗传物质。因此，若爸爸和妈妈生育第二个孩子，则这个孩子和小明耳垂性状相同的概率是50%，这孩子每对染色体中的一条来自父方，一条来自母方。

【解析】（1）2（2）精子22对＋XY（3）50%母亲父亲23、（1）2346成千上万（2）甲（3）23（4）变异（5）50%【分析】【分析】本题考查人类的性别遗传。此题有一定的难度，解答此题的关键是掌握男性和女性染色体的组成，熟知人的体细胞中染色体是成对的，生殖细胞中染色体是成单的，变异的概念等知识。【解答】分析图示可知：男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。

（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，（23对）46条染色体，包含有46个DNA分子，上有成千上万对基因。

（2）图乙中的第23号性染色体中；大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性。甲图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体。

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子：含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此，甲产生的正常生殖细胞中含有23条染色体即22+X或22+Y。

（4）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传；后代和后代之间；后代与亲代之间存在的差异成为变异。因此，看到患者比正常人多了一条21号染色体，遗传学上把这种现象叫做变异。

（5）男性产生生殖细胞精子中含有两种性染色体，一种是含有X染色体的精子，另一种是含有Y染色体的精子。而女性产生的卵细胞只有一种性染色体X，而含有X或含有Y的精子与含有X的卵细胞结合的机率是均等，都是50%。所以生男生女的机率各占一半，这对维持人类的性别比例的稳定具有重要的意义。若甲、乙是一对夫妇，无论他们生第几胎，他们每生一胎，孩子的性别为男孩与女孩的可能性均是50%，这都是与精卵结合的机率决定的。第一胎的性别是不能影响第二胎、第三胎的性别的，每一胎是男孩与女孩的机率均为50%。【解析】（1）2346成千上万（2）甲（3）23（4）变异（5）50%24、略

【分析】

（1）；在制作甜酒的过程中；要防止其它杂菌的污染，工具要保持清洁．

（2）；制作甜酒时要用到酵母菌；酒曲中的菌种主要就是酵母菌，酵母菌发酵分解有机物能产生酒精，因此在制作甜酒的时候要加入酒曲，目的是加入酵母菌．

（3）；酵母菌只有在无氧的条件下才能产生酒精和二氧化碳；因此制酒的过程要密封，隔绝空气，为酵母菌提供无氧的条件，使其发酵产生大量的酒精．

（4）；酵母菌的发酵需要适宜的温度；温度过高或过低都会影响去发酵，影响产酒．

故答案为：①错误：自来水改正：凉开水。

②错误：把霉菌碾碎改正：把酒曲（或酵母菌）碾碎。

③错误：将糯米装入敞口的器皿中改正：将糯米装入密封瓶中。

④错误：15～20℃改正：25～30℃

【解析】【答案】微生物的发酵在食品的制作中有重要作用；制作甜酒时要用到酵母菌，分析答题．

六、其他(共3题，共24分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡