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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、镁在空气中燃烧生成氧化镁.在这个反应中,镁、氧气、氧化镁的质量比为()A.24:32:40B.3:2:5C.2:1:2D.48:64:802、下列说法,正确的是()A.锈蚀后的金属制品没有回收价值B.在Mg、Ag、Zn中,金属活动性最强的是MgC.植物油加入足量水充分搅拌,能形成溶液D.在米饭、鸡蛋、苹果、花生中,富含蛋白质最丰富是花生3、在A+B=C+2D的反应中,已知2.9gA跟4.9gB完全反应生成6gC,且D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为()A.29B.49C.58D.854、在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图不能正确表示反应前后各物质的质量变化rm{(m)}与时间rm{(t)}关系的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列变化产生的热量是化学变化的结果的是()A.灯泡通电发光发热B.电熨斗通电发光C.液化石油气燃烧放出热量D.太阳能热水器被阳光照射变热6、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是rm{(}rm{)}A.金刚石和石墨是由不同种元素组成B.金钢石、石墨里碳原子排列不同C.金刚石是单质,石墨是化合物D.金刚石是纯净物,石墨是混合物7、某同学要用托盘天平称量rm{10.5g}药品,在称量过程中发现指针向右偏转,你认为此时他应该()A.减少药品B.向左盘加砝码C.调平衡螺母D.添加药品评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)8、根据下列各粒子结构示意图;其中属于离子的是()
A.
B.
C.
D.
9、现有一种物质分子的模型如图;下列说法正确的是()
A.该物质碳元素显+2价。
B.该物质的化学式是C2H4O
C.该物质中各元素化合价代数和为0
D.该物质是由三种元素组成的混合物。
10、rm{ag}炭与rm{bg}氧气在一密闭容器中充分燃烧,反应停止后密闭容器中的物质是两种气体rm{.}则rm{a}与rm{b}的比值是()
A.rm{a}rm{/}rm{b}rm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rm{b}rm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rm{b}rm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rm{b}rm{篓R3/4}11、干冰是固态的二氧化碳,干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果,正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同12、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸,向甲烧杯中加入一定质量的铁,恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x},充分反应后,两烧杯中剩余物的总质量相等,则rm{X}可能是()
A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}13、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中,铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}14、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用;下列现象不属于乳化作用的是()
A.洗洁精洗去盘子上的油污。
B.洗发精洗去头发上的油脂。
C.修车工用汽油洗去手上的油污。
D.用水洗去盘子中的水果渣。
15、如图为元素周期表第三周期的局部.据此判断下列说法中正确的是()
。11Na
23.0012Mg
24.3113Al
26.9814Si
28.09
A.它们都属于金属元素。
B.1个铝原子的质量是26.98g
C.硅元素的原子序数为l4
D.镁元素的相对原子质量为24.31
16、水是人类必不可少的宝贵资源.下列有关水的说法错误的是()
A.淡水是取之不尽;用之不竭的。
B.生活用水的任意排放会造成水源污染。
C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。
D.自来水厂常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合价为+2价。
评卷人得分三、填空题(共5题,共10分)17、现有H;C、O、Na、S、Cl、Ca等七种元素;请选择其中某些元素,按下列要求写出有关物质的化学式:
(1)能作二氧化碳气体的干燥剂____;(2)俗称“烧碱”的物质____;
(3)焙制糕点的发酵粉的主要成分____;(4)俗称“纯碱”的物质是____;
(5)胃液中胃酸的主要成分是____;(6)用于改良酸性土壤的物质是____.18、在节能减排理念下;电池商家打出“遥控车用完,收音机还能接着用”的某电池广告词,其目的倡导大家节能环保.
(1)电池外壳所用的金属材料主要利用其____的性质.(答一点即可)
(2)电池在工作的过程中能量转化为____.
(3)纽扣电池是一种常用的微型电池银锌电池,在电池内装有氧化银和锌等物质,当电池工作时,主要是锌与氧化银发生置换反应,从而产生电流,此反应的化学方程式____反应前锌元素的化合价为____.
(4)废旧电池不应随意丢弃,我们应将废旧电池回收利用,其目的是____.
19、水是生命之源。rm{垄脜}从宏观上看,水是由_________________元素组成的;从微观上看,水是由_____________构成的。爱惜和保护水资源,是每位公民应尽的义务,下列做法错误的是_________________。A.洗衣服的水再用于洗拖把、冲厕所rm{B.}工业废水经过处理后再排放C.生活污水任意排放rm{D.}大量使用农药、化肥rm{垄脝}东营市城区居民的饮用水来自黄河。水从黄河到住户家中,前后要经过rm{垄脵}沉淀、rm{垄脷}______________rm{垄脹}吸附、rm{垄脺}杀菌消毒等多道工序。其中rm{垄脵}加入絮凝剂rm{(}明矾rm{)}的作用是__________________________。20、常用的消毒剂有氯气rm{(Cl_{2})}二氧化氯rm{(ClO_{2})}漂白粉rm{[Ca(ClO)_{2}]}“rm{84}”清毒液rm{(}有效成分为rm{NaClO)}等,这四种物质都含相同的______rm{.}我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“rm{ClO_{2}}”,制取rm{ClO_{2}}的化学反应方程式为:rm{X+2NaClO_{2}篓T2ClO_{2}+2NaCl}则rm{X}的化学式为______.21、如图是铁丝在氧气中燃烧的实验;请回答下列问题:
(1)实验时给铁丝系上一根火柴,其作用是____;
(2)集气瓶底铺一层细砂,其作用是____;
(3)铁丝烧成半熔化状态时发生的变化是____;
(4)实验中观察到的现象是____;
(5)用文字表达式表示该实验的化学反应式____,该反应属于____反应;
(6)若将氧气换成空气,则该化学反应____进行,其原因是____.
评卷人得分四、探究题(共2题,共8分)22、水是生命之源,学习了rm{隆露}自然界中的水rm{隆路}之后;某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣,并开始了系列探究.
问题组一:水源地是哪里?处理前水质如何?怎样处理可以达到饮用标准?
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地;通过实地调查,明确了该水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有______;可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质.
【参观考察】小组同学通过参观考察,绘制了自来水厂处理水的过程模拟图rm{1}
rm{(1)}澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙;一般会加入适量明矾作絮凝剂,其主要目的是______;
rm{(2)}滤水池底部铺有干净细沙;主要起到过滤作用,其主要目的是除去______;
rm{(3)}进入rm{X}池的水含有少量色素和异味,rm{X}池中应该加入______试剂;以除去这些杂质;
rm{(4)}进入气管网或水塔之前;应该加入氯气;主要目的是______;
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗?经过讨论之后;同学们一致认为不是,理由是______.
问题二:怎样处理才能得到纯水?
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水,然后按照如图rm{2}步骤进行实验;得到了纯水.
【反思交流】rm{(1)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程,分离提纯混合物基本思路是,先除去不溶性杂质,再除去可溶性杂质,上述中的步骤______和______rm{(}填字母序号rm{)}都是将不溶性杂质分离除去的rm{.}在过滤操作中玻璃棒的作用是______;
rm{(2)}如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水,这个操作是______rm{(}填字母序号rm{)}
rm{(3)}有的同学认为,可采用如图rm{3}自制净水器净化处理水,其中石英沙的作用是______,其主要原理是利用______不同使不溶性杂质和液体分离开.23、某实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气;反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热,老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究,于是小组成员对其成分进行如下猜想:
甲认为是:rm{KClO_{3}}rm{KCl}rm{MnO_{2}}乙认为是rm{KCl}rm{MnO_{2}}丙认为是:rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}
rm{(1)}请你根据所学知识判断______的猜想一定是错误的;理由是______.
rm{(2)}请帮助甲同学验证自己的猜想:取适量的剩余固体加入到试管中加热;然后用______检验,若观察到______的现象,说明______的猜想是正确的.
rm{(3)}通过该探究,我们得出结论,在反应一段时间后,试管中一定存在的物质是______rm{(}不定项选择rm{)}
A、反应物rm{B}生成物rm{C}催化剂。
rm{(4)}在对试管加热过程中;固体混合物中二氧化锰的质量分数将______
A、变大rm{B}变小rm{C}不变rm{D}无法确定.评卷人得分五、推断题(共4题,共16分)24、将一种无色液体rm{A}装入试管,用带火星的木条检验,无现象,再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C}将金属rm{E}红热伸入盛有气体rm{C}瓶底有液体rm{D}的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体rm{F}.
rm{(1)}写出它们的名称:rm{B}______;rm{C}______;rm{F}______.
rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用.25、“用微粒的眼光看物质”,是我们学习化学的重要思维方式。试根据以下材料,结合你所学知识,简要说明下列材料说明了分子的那些特点:材料一:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入rm{100mL}水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了。材料二:一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子,如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数rm{100}个,日夜不停,需要rm{3}万多年才能完成。rm{(1)}材料一说明:___________;rm{(2)}材料二说明:__________。26、rm{C}在rm{A}中燃现象______;
B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质,中单质,其余为两种元组的化合物,rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和,在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应,用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质,部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}
rm{D}的一种途______;
rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______.27、将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上:
rm{(1)}吸取和滴加少量液体时;需要用______;
rm{(2)}给物质加热时;需要用______;
rm{(3)}量取一定量体积的液体时;需要用______;
rm{(4)}能被加热的仪器是______.评卷人得分六、计算题(共2题,共14分)28、科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式.它主要包含下面这几个要素:提出问题;猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等.请阅读下面内容;针对金属镁进行有关探究.
镁和铁;铜、铝一样;是一种用途广泛的金属,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等,一些烟花和照明弹里也含有镁粉.
(1)提出你想探究的一个有关镁的问题.______.
(2)请设计实验证明你的一个假设.要求写出实验方法;预期的现象、结论.
。你的假设实验方法预期的现象与结论__________________
29、红色粉末是由Cu、Fe2O3二种固体组成;某同学为测定其成分做了如下实验:称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按右图装置进行实验.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
。反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g(1)请用Ⅰ组实验数据计算红色粉末中Fe2O3的质量分数.
(2)不选择Ⅱ组实验数据的原因是______.
参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、B【分析】【解答】解:镁和氧气反应的化学方程式为:
2Mg+O22MgO
483280
在此反应中镁;氧气和氧化镁的质量关系48:32:80=3:2:5.
故选:B.
【分析】首先正确写出镁和氧气反应的化学方程式,利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比,进行分析解答即可.2、B【分析】【解答】解;
A;回收废旧金属既有利与节约资源;又有利于保护环境,故错误;
B;根据金属活动性顺序;可知Mg、Zn、Al三种金属活动性的强弱顺序为Mg>Al>Zn,因此,三种金属中活动性最强的是Mg;故正确;
C;植物油不溶于水;不能形成溶液,故错误;
D;米饭中主要含有淀粉;淀粉属于糖类;苹果中富含维生素,鸡蛋中主要含有蛋白质,花生富含油脂,故错误;
答案:B.
【分析】A;根据回收废旧金属的意义来分析;
B;根据四种金属在金属活动性顺序中的位置关系;判断三种金属活动性的强弱顺序,得出活动性最强的金属;
C;根据植物油不溶于水解答;
D、根据蛋白质的主要食物来源判断,蛋白质主要存在于动物肌肉、奶类及制品、豆类及制品中.3、C【分析】【解答】解:生成D的质量为2.9g+4.9g﹣6g=1.8g
设A的相对分子质量为x
A+B=C+2D
2.9g1.8g
x2×18
x=58
故选C.
【分析】解答此题需依据质量守恒定律,反应前后质量总和相等,所以参加反应的A和B的质量和等于生成物C和D的质量和,以此为突破口,找出D的质量,再根据D的相对分子质量为18以及A和D的质量关系,可以求得A的相对分子质量.4、A【分析】解:rm{A}氧气的质量随时间的延续而一直增大是错误的,当氯酸钾完全分解时,氧气的质量便不在发生变化rm{.}故A图象是错误的.
B;二氧化锰是该反应的催化剂;其质量不会随反应的时间发生变化,故B图象是正确的.
C;氯化钾的质量刚开始随反应时间而增大;当氯酸钾完全分解时,其质量便不在发生变化,故C图象是正确的.
D、氯酸钾的质量随反应时间的延续越来越少,直至完全反应时,其质量便为rm{0.}故D图象也是正确的.
故选A.
该题考查了用氯酸钾制氧气时,各物质的质量随反应时间的变化,以及学生对催化剂概念的理解rm{.}物质在发生化学变化时;反应物质量越来越少,生成物的质量越来越多,但是生成物的质量并不是随时间的延续而无限的增加的.
该题把化学的知识与数学的函数图象有机的结合在一起,考查了学生的综合能力rm{.}要求学生要全面的发展,不能偏科.【解析】rm{A}5、C【分析】解:rm{A}灯泡通电发光发热过程中没有新物质生成;属于物理变化.
B;电熨斗通电发光过程中没有新物质生成;属于物理变化.
C;液化石油气燃烧过程中有新物质生成;属于化学变化.
D;太阳能热水器被阳光照射变热过程中没有新物质生成;属于物理变化.
故选C.
化学变化是指有新物质生成的变化;物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.【解析】rm{C}6、B【分析】解:rm{A}金刚石和石墨是由同种碳元素组成的不同的单质rm{.}故A错误;
B、金钢石、石墨里碳原子排列不同,是物理性质有很大差异的原因rm{.}故B正确;
C、金刚石、石墨都是由碳元素组成的不同的单质rm{.}故C错误;
D、金刚石、石墨都是一种物质组成的,属于纯净物rm{.}故D错误.
故选:rm{B}.
物质的结构决定物质的性质;根据金刚石和石墨的结构分析物理性质有很大差异的原因.
结构决定性质,性质决定用途,反之,用途体现性质,性质体现结构.【解析】rm{B}7、D【分析】【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量指定质量的药品,此时先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡。指针偏右,说明药品体质量小于砝码质量,应添加药品,据此分析解答即可。【解答】用托盘天平称量rm{10.5g}药品时,步骤是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;天平指针偏向右偏移,说明药品的质量小于砝码质量,应添加药品,故D符合题意。药品时,步骤是:调节天平平衡,先向右边托盘添加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;天平指针偏向右偏移,说明药品的质量小于砝码质量,应添加药品,故D符合题意。rm{10.5g}
故选D。【解析】rm{D}二、多选题(共9题,共18分)8、BD【分析】
A;该粒子质子数为17、核外电子数为17;粒子为不带电的原子;故A不正确;
B;该粒子质子数为12、核外电子数为10;粒子为带2个单位正电荷的阳离子;故B正确;
C;该粒子质子数为18、核外电子数为18;粒子为不带电的原子;故C不正确;
D;该粒子质子数为17、核外电子数为18;粒子为带1个单位负电荷的阴离子;故D正确.
故选BD.
【解析】【答案】根据粒子结构示意图;粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子.
9、BC【分析】
A;根据化学式可知;氢元素是+1价,氧元素是-2价,在化合物中元素的化合价代数和为零,可以求出该物质中碳元素显-1价.
B、由图中可知,该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子,该物质的化学式是C2H4O.
C;该物质中各元素化合价代数和为0.
D;该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物.
故选BC.
【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析;考虑;从而得出正确的结论.
10、BC【分析】【分析】本题主要考查碳和氧气的不同反应情况及处理问题的能力,根据碳和氧气反应的特点进行解答:当不完全燃烧时生成一氧化碳,完全燃烧时生成二氧化碳,当氧气量在一定范围内时,即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳。【解答】根据题意rm{ag}炭与rm{bg}氧气在一密闭容器中充分燃烧,反应停止后密闭容器中的物质是两种气体,为剩余氧气和生成的二氧化碳时,则rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}
}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}{b}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}{b}<dfrac{3}{8}}当气体为一氧化碳和二氧化碳的混合气体时,取两极限反应分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}
rm{b}rm{dfrac{a}{b}=dfrac{3}{8}
}
rm{dfrac{a}{b}<dfrac{3}{8}
}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}
}
rm{dfrac{a}{b}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}
rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}
rm{12}rm{32}
rm{a}rm{b}
rm{dfrac{a}{b}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}
故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}{b}<dfrac{3}{4}}故BC符合题意。故选BC。rm{dfrac{a}{b}=dfrac{12}{32}=
dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}11、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢,气态物质分子运动速率快进行分析;B.根据不同状态的分子本身能量不同,分子之间作用力不同进行分析;C.根据同种分子性质相同,不同分子性质不同进行分析;D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔,但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点,熟悉同种分子性质相同,不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢,气态物质分子运动速率快,干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同,故A错;B.不同状态的分子本身能量不同;分子之间作用力不同,故B错;
C.同种分子性质相同,不同分子性质不同,干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的,化学性质相同rm{.}故C正确;
D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔,但都是由二氧化碳分子构成,所以分子构成相同,故D正确。故选CD。
【解析】rm{CD}12、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算,金属的化学性质等知识的理解,学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属,与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应,因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多,乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应,即rm{X}应该是过量的,即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少,根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝,故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}13、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算,明确元素的质量比的计算,在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时,两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时,两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。
【解析】rm{AC}14、CD【分析】
A;洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用.故本选项不符合题意;
B;洗发精中有乳化剂;具有乳化功能,用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用,故本选项不符合题意;
C;汽油是良好的有机溶剂;油脂易溶解于汽油,用汽油清洗油污是利用溶解原理,故本选项符合题意;
D;用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物;利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物,故本选项符合题意;
故选C;D.
【解析】【答案】A;根据乳化作用的特点考虑;
B;根据乳化作用的特点考虑;
C;根据汽油能溶解油污的原理考虑;
D;自来水可以把盘子中的水果渣冲去.
15、CD【分析】
A;四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅;硅属于非金属元素,故错误;
B;下方数字表示相对原子质量;故一个铝原子的相对原子质量为26.98,故错误;
C;硅元素的原子序数为14;正确;
D;镁元素的相对原子质量为24.31;正确;
故选CD.
【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数;符号表示元素符号,下方数字表示相对原子质量.
16、ACD【分析】
A;水在自然界中不断循环;但是淡水资源非常缺乏,故A错误;
B;生活用水的任意排放会造成水源污染;故B正确;
C;蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质;长期饮用蒸馏水对人体健康没有益,故C错误;
D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价;故D错误.
故选:ACD.
【解析】【答案】A;水在自然界中不断循环;但是淡水资源非常缺乏;
B;生活用水的任意排放会造成水源污染;
C;蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质;
D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价.
三、填空题(共5题,共10分)17、略
【分析】
(1)用于干燥二氧化碳气体的干燥剂不能与二氧化碳反应,浓硫酸具有吸水性且与二氧化碳不反应,所以可作二氧化碳的干燥剂,其化学式为:H2SO4;
(2)氢氧化钠俗称烧碱;氢氧化钠由显+1价的钠元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:NaOH;
(3)焙制糕点用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠,它能和酸反应生成二氧化碳气体,其由显+1价的钠元素和显-1价的碳酸氢根组成,根据化合价原则,其化学式为:NaHCO3;
(4)碳酸钠的俗称为纯碱,碳酸钠由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3;
(5)氯化氢是胃液中胃酸的主要成分;氯化氢由显+1价的氢元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:HCl;
(6)氢氧化钙俗称熟石灰,呈碱性,是常用的改良酸性土壤的物质,其由显+2价的钙元素和显-1价的氢氧根组成,根据化合价原则,其化学式为:Ca(OH)2;
故答案为:(1)H2SO4;(2)NaOH;(3)NaHCO3;(4)Na2CO3;(5)HCl;(6)Ca(OH)2;
【解析】【答案】根据用于干燥二氧化碳气体的干燥剂不能与二氧化碳反应;浓硫酸具有吸水性且与二氧化碳不反应;氢氧化钠俗称烧碱;焙制糕点用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠;碳酸钠的俗称为纯碱;氯化氢是胃液中胃酸的主要成分;氢氧化钙俗称熟石灰,呈碱性,是常用的改良酸性土壤的物质和化合价原则进行解答.
18、导电化学能转化为电能Zn+Ag2O═2Ag+ZnO0价节约金属资源,减少对环境的污染【分析】【解答】解:(1)电池外壳所用的金属材料主要利用其导电性;故填:导电;
(2)电池工作时是化学能转化为电能;故填:化学能转化为电能;
(3)据置换反应的生成物中有单质和化合物,结合质量守恒定律可以判断生成物是氧化锌和银,锌和氧化银发生置换反应生成氧化锌和银,反应前锌单质锌元素的化合价为0.生成的氧化锌中锌元素的化合价为+2,故填:Zn+Ag2O═2Ag+ZnO;0价;
(4)随意丢弃废旧电池会污染水和土壤;威胁人类健康;回收废旧电池的好处是:不仅节约金属资源和能源,降低成本,还能减少对环境的污染;故填:节约金属资源,减少对环境的污染.
【分析】(1)根据金属的性质结合已有的知识解答;
(2)电池工作时是化学能转化为电能;
(3)根据反应物和生成物书写反应的化学方程式;据此解答;
(4)根据随意丢弃废旧电池会污染水和土壤进行解答19、(1)氢、氧水分子CD
(2)过滤吸附沉降水中在水中的固体杂质【分析】【分析】根据水的组成、水的构成及水的净化、水资源的保护分析。【解答】rm{(1)}从宏观上水由氢元素和氧元素组成,从微观上看水由水分子构成;洗衣服的水再用于洗拖把冲厕所可以节约用水,工业废水经过处理后再排放可以防止水体污染,而生活污水任意排放、大量使用农药化肥会造成水污染;故答案为:氢、氧;水分子;rm{CD}rm{CD}水的净化有沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等,明矾溶于水形成胶状物可以吸附水中悬浮固体杂质使之沉降下来;故答案为:过滤;吸附沉降水中悬浮固体杂质。rm{(2)}水的净化有沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等,明矾溶于水形成胶状物可以吸附水中悬浮固体杂质使之沉降下来;故答案为:过滤;吸附沉降水中悬浮固体杂质。【解析】rm{(1)}氢、氧水分子rm{CD}氢、氧水分子rm{(1)}rm{CD}过滤吸附沉降水中在水中的固体杂质rm{(2)}20、略
【分析】解:氯气rm{(Cl_{2})}二氧化氯rm{(ClO_{2})}漂白粉rm{[Ca(ClO)_{2}]}“rm{84}”清毒液rm{(}有效成分为rm{NaClO)}这四种物质都含氯元素;
根据rm{X+2NaClO_{2}篓T2ClO_{2}+2NaCl}可知生成物中有rm{2}个钠原子、rm{4}个氧原子、rm{4}个氯原子,反应物中有rm{2}个钠原子、rm{4}个氧原子、rm{2}个氯原子,还少rm{2}个氯原子,所以rm{X}的化学式为rm{Cl_{2}.}
故答案为:氯元素;rm{Cl_{2}}.
根据物质的组成和构成来分析解答rm{.}根据化学反应前后各原子的种类和数目不变求化学式.
要学会根据质量守恒定律解决实际问题,求出未知物的化学式关键是利用化学反应前后各原子的种类和数目不变.【解析】氯元素;rm{Cl_{2}}21、略
【分析】
(1)在铁丝下端系一根火柴;可以利用火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高,达到着火点,引燃铁丝;故答案为:升高温度,达到铁丝燃烧的着火点;
(2)集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水;防止生成物落下来炸裂集气瓶;故答案为:防止生成物落下来炸裂集气瓶;
(3)铁丝烧成半熔化状态;只是状态的改变,并没有生成新的物质,故为:物理变化;
(4)铁丝在氧气中:剧烈燃烧;火星四射,生成黑色固体,放出大量热;故答案为:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量热;
(5)反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁,是两种物质生成一种物质的反应,属于化合变化;故答案为:铁+氧气四氧化三铁化合反应;
(6)由于铁的性质不是非常活泼,且空气中的氧气只占浓度低,因此铁丝在空气中不能燃烧,故答案为:不能;由于铁的性质不是非常活泼,且空气中的氧气只占15,故铁丝在空气中不能燃烧.
【解析】【答案】根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤和实验现象;注意事项进行分析解答本题.
四、探究题(共2题,共8分)22、略
【分析】解:问题组一:黄前水库是泰安城区重要的水源地;通过实地调查,明确了该水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有泥沙或不溶性杂质;
rm{(1)}澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作絮凝剂,由于明矾溶于水后形成的胶状物能吸附杂质rm{.}所以;取水后加入絮凝剂明矾的作用是吸附杂质加速泥浆沉降.
rm{(2)}在净化水时,通过沉降得到水中含有不溶性的杂质,可通过过滤将不溶性的杂质除去rm{.}在实验室进行该操作需用到的玻璃仪器有:烧杯;玻璃棒、漏斗.
rm{(3)}由于活性炭有吸附性;吸附池中使用活性炭,是利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
rm{(4)}进入气管网或水塔之前;应该加入氯气;主要目的是杀菌消毒;
【反思质疑】处理后的饮用水不是纯水;理由是水中含有可溶性物质;
问题二:
rm{(1)}在净化水时,先通过自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体,再通过过滤除去不溶性小颗粒固体rm{.}再通过消毒能除去水中的细菌微生物,最后加热煮沸能减少水中的可溶性固体rm{.}上述中的步骤的rm{A}和rm{B}都是将不溶性杂质分离除去的rm{.}在过滤操作中玻璃棒的作用是引流;
rm{(2)}蒸馏可以得到纯水,如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水,这个操作是rm{C}
rm{(3)}简易净水器;其中小卵石;石英沙的可除去水中不溶性固体杂质,其主要作用是过滤;其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开.
故答案为:
问题组一:泥沙或不溶性杂质;rm{(1)}吸附杂质加速泥浆沉降rm{.(2)}除去较小的悬浮杂质;rm{(3)}活性炭rm{.(4)}杀菌消毒蒸.
【反思质疑】不是;水中含有可溶性物质;
问题二:rm{(1)A}rm{B}引流;rm{(2)C}rm{(3)}过滤;颗粒大小.
问题组一:rm{(1)}根据水体污染的来源及明矾的特性分析回答.
rm{(2)}根据净化水的方法;过滤的原理;操作分析.
rm{(3)}根据活性炭的吸附性分析.
rm{(4)}根据加入氯气;主要目的是杀菌消毒解答;
问题二:
rm{(1)}根据净化水的常用方法净化水的原理;分析该方法所能对净化水作起到的作用;
rm{(2)}根据蒸馏可以得到纯水分析.
rm{(3)}根据根据简易净水器的示意图;判断图示中小卵石;石英沙的净化作用;
需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此问题尤其重要.【解析】泥沙或不溶性杂质;吸附杂质加速泥浆沉降;除去较小的悬浮杂质;活性炭;杀菌消毒;水中含有可溶性物质;rm{A}rm{B}引流;rm{C}过滤;颗粒大小23、略
【分析】解:rm{(1)}因为反应一段时间了,而剩余固体中不可能无氯化钾,故“丙认为是:rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}”的猜想错误;
rm{(2)}为了帮助甲同学验证其的猜想:取适量的剩余固体加入到试管中加热;将带火星的木条放在试管内,若木条复燃,说明甲的猜想是正确的.
rm{(3)}在反应一段时间后;试管中一定存在的物质是生成物;催化剂,反应物可能有,也可能没有;
rm{(4)}二氧化锰作为催化剂;质量不变,而氯酸钾分解,剩余固体的质量不断减少一直到完全反应,所以在对试管加热过程中,固体混合物中二氧化锰的质量分数变大.
故答案为:
rm{(1)}丙;rm{KCl}为生成物;反应后一定存在;
rm{(2)}带火星的木条;木条复燃;甲;
rm{(3)BC}
rm{(4)A}.
rm{(1)}根据质量守恒定律;考虑“反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热”,进行分析;
rm{(2)}考虑氯酸钾受热会产生氧气进行分析;
rm{(3)}根据化学反应的过程以及催化剂的概念来分析;
rm{(4)}催化剂的质量不变;固体的质量减少.
本考点主要考查质量守恒定律等知识rm{.}本考点是中考的重要考点之一,主要出现在填空题中.【解析】丙;rm{KCl}为生成物,反应后一定存在;带火星的木条;木条复燃;甲;rm{BC}rm{A}五、推断题(共4题,共16分)24、略
【分析】解:rm{(1)}气体rm{C}能使带火星的木条复燃,所以rm{C}是氧气,将一种无色液体rm{A}装入试管,用带火星的木条检验,无现象,再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后,迅速产生氧气,所以rm{A}是过氧化氢溶液,rm{B}是二氧化锰,将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁,rm{D}是水,rm{F}是四氧化三铁,经过验证,推导正确,所以rm{B}是二氧化锰,rm{C}是氧气,rm{F}是四氧化三铁;
rm{(2)}通过推导可知,rm{B}是二氧化锰;二氧化锰在过氧化氢的分解反应过程中起催化作用.
故答案为:rm{(1)}二氧化锰;氧气,四氧化三铁;
rm{(2)}催化.
根据气体rm{C}能使带火星的木条复燃,所以rm{C}是氧气,将一种无色液体rm{A}装入试管,用带火星的木条检验,无现象,再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后,迅速产生氧气,所以rm{A}是过氧化氢溶液,rm{B}是二氧化锰,将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁,rm{D}是水,rm{F}是四氧化三铁;然后将推出的物质进行验证即可.
在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.【解析】二氧化锰;氧气;四氧化三铁;催化25、(1)分子之间有间隔
(2)分子很小【分析】【分析】本题考查的是分子的性质,本题难度不大,掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出;溶解后二者的总体积并小于二者的混合前的体积和,说明分子之间有间隔;
rm{(2)}由一滴水里大约有rm{15}万亿亿个水分子,如果rm{10}亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数rm{100}个,日夜不停,需要数rm{3}万多年才能完成;说明了一滴水中水分子很多,间接说明了水分子很小;
故答案为:rm{(1)}分子之间有间隔;rm{(2)}分子很小。【解析】rm{(1)}分子之间有间隔rm{(2)}分子很小26、略
【分析】解:rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质,rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成,在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气,rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是氧气,rm{B}气反会生成水和rm{D}以是甲烷,rm{D}二氧化碳,二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化,经验证,推导确,所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}
rm{E}一定条件下转化生成rm{A}反在通电的条件下生成氢气和气,化方式为:rm{2H2Odfrac{overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/
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