2025年外研版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级科学下册月考试卷488考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列测定气温的几种方法中，较为准确的是（）A.将温度表放在地上B.将温度表放在百页箱中C.将温度表放在阳光下D.将温度表放在手上2、室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A.加一定量水B.加入少量硝酸钾固体C.略降低温度D.室温时蒸发少量水3、将少量下列生活中常见的物质分别放入水中，不能形成溶液的是（）A.味精B.食盐C.白糖D.植物油4、在卫星云图上，白色表示（）A.海洋B.陆地C.云雨区D.晴朗区5、取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是（）A.树皮B.所以浸入水中茎的部分C.茎中的木质部D.茎中的韧皮部6、某元素R的硝酸盐R（NO3）3的式量为213，该元素相同价态的硫酸盐的式量是（）A.123B.342C.273D.3487、若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（）A.当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB.当压力变为横截面积变为时，压强变为C.当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为D.当压力变为横截面积变为2S时，压强变为评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、实验探究：影响硝酸钾固体溶解速率的因素．根据下表所探究的内容和方法，将空格填写完整。内容探究方法现象结论颗粒大小对溶解速率的影响取大、中、小三块相同质量的KNO3固体分别放入相同质量的水中小块KNO3固体首先溶解完____________________________________9、在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数是8.1N，当把金属块浸没在水中时，测力计的示数是5.1N，测金属块浸没在水中时受到的浮力为____N，金属块的密度为____kg/m3．已知水的密度为1.0×103kg/m310、“互联网+”时代的到来，将改变人们的生活方式．2014年9月，中国“智慧城市”研究院在聊城大学揭牌成立．聊城成为“智慧城市”后，人们只要按一下手机上的智能终端按钮，家里的电饭锅就能自动开始做饭．手机是通过____传递信息的．11、如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A端是____极，电源的D端是____极。

12、“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力____，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是____的．13、小华同学想制取“叶脉书签”；需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠____g．

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液____g；量取配制时所用的蒸馏水应选____mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒（水的密度为1g/cm3）．

（3）下列操作正确的是____（填字母）．

A．在托盘天平的左右托盘上垫质量相同的滤纸直接称取氢氧化钠固体。

B．将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

C．将配制好的氢氧化钠溶液装入广口瓶中；塞好橡胶塞并贴上标签。

D．为了加快氢氧化钠的溶解速率，溶解过程中用玻璃棒不断搅拌．14、在金属导线中形成电流的原因是因为其中存在着大量的____，电源外部导线中电子移动方向是由电源的____极流向____极．15、对比填空，完成蒸发与沸腾的异同点。项目/汽化方式沸腾沸腾不同点发生部位________汽化程度____________温度特点____________相同点____________评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)22、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

23、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、解答题(共4题，共32分)24、已知20°C时硝酸钾的溶解度为31.6克，在20°C时要配制263.2克硝酸钾饱和溶液，需硝酸钾多少克？25、实验室常用溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）来配制需要用的较稀的硫酸溶液．现要配制500mL溶质质量分数为20%（密度为1.14g/cm3）的硫酸溶液，需要多少毫升浓硫酸？需要加水多少毫升？26、把图3中各电路元件接成串联电路．

27、科技实践小组的同学们通过观察和实践；发现如图汽车空调使用时吹风的风向选择有学问：开冷气时将出风口向上，开暖气时将出风口向下．才利于发挥空调的最佳效果．请你利用所学的物理知识解释这样做的好处．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】百叶箱是一种安装温；湿度仪器用的防护设备；作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和湿度的变化．

【解答】解：将温度计放入百叶箱是一种准确测定气温的方法．

故选：B．2、A【分析】【解答】A；两种溶液中各加入少量水没有明显现象．所以此A选项不正确．

B；向饱和的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体．晶体不溶解．所以B选项正确．

C；饱和的硝酸钾溶液在降温时会析出晶体；所以C选项正确．

D；饱和的硝酸钾溶液蒸发少量水会有晶体析出；所以D选项正确．

所以选A．

【分析】此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分．溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定．3、D【分析】【解答】解：A；味精溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误；

B；食盐易溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误；

C；白糖易溶于水；形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误；

D；植物油不溶于水；不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确；

故选：D．

【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．4、C【分析】【分析】在卫星云图上有白色；绿色和蓝色三种基本颜色；它们分别表示不同含义：白色表示云雨区，白色程度越浓，表示云层越厚；绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗；蓝色代表的是海洋．本题考查卫星云图上不同颜色所表示的含义，牢记即可．

【解答】解：在卫星云图上；白色；绿色和蓝色分别表示不同含义，白色表示云雨区．

故选：C．5、C【分析】【分析】此题考查的知识点是水和无机盐的运输．解答时可以从导管的位置；功能、无机盐的利用方面来切入．解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能．

【解答】解：导管是由一种死亡了的；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部．

故选：C．6、B【分析】【分析】根据相对分子质量（即式量）为组成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式与化合价的有关计算；化合物化学式的书写方法进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：设R元素的相对原子质量为x，由题意，R的硝酸盐R（NO3）3的式量为213；则x+（14+16×3）×3=213，解得x=27．

硝酸根显-1价；设R元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（-1）×3=0，则y=+3价．

R元素显+3价，硫酸根显-2价，该元素相同价态的硫酸盐的化学式为R2（SO4）3；

R2（SO4）3的相对分子质量=27×2+（32+16×3）×3=342．

故选B．7、D【分析】【分析】题干中横截面积就是受力面积S，依据压强公式对每一个选项逐一进行判断．此题考查了运用公式判断压强的变量问题．压强既与压力大小又与受力面积的大小有关．

【解答】解：A、当压力和受力面积同时变为原来的2倍时，根据公式可知压强仍为P；不符合题意；

B、当压力和受力面积同时变为原来的倍时，根据公式可知压强仍为P；不符合题意；

C、当压力变为原来的2倍，受力面积变为原来的时，根据公式可知压强为4P；不符合题意；

D、当压力变为横截面积变为2S时，根据公式可知压强变为符合题意．

故选D．二、填空题(共8题，共16分)8、固体物质颗粒越小溶解速率越快水温对溶解速率的影响取两份大小、质量相同的KNO3固体，分别放入盛有同量水的烧杯中，给其中一只烧杯加热，一只静置，均不搅拌加热的烧杯中KNO3固体先溶解完加热可以加速物质的溶解速率搅拌对溶解速率的影响|取两份大小、质量相同的KNO3固体，分别放入盛有同质量同温度水的烧杯中，其中一只烧杯用玻璃棒搅拌用玻璃棒搅拌烧杯中KNO3固体先溶解完搅拌可以加速物质的溶解速率【分析】【解答】搅拌；升温(或降温)都能改变水分子运动速度；也就能改变与水的接触机会，从而改变了固体的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率；

【分析】只要能改变固体与水的接触机会就能改变固体的溶解速率，根据这一点来考虑如何才能改变这一条件，回答本题．9、32.7×103【分析】【解答】解：物体所受的浮力F浮=G﹣F示=8.1N﹣5.1N=3N；

由F浮=ρ水gV排得：

物体全部浸没在水中，V物=V排=3×10﹣4m3

由G=mg得：

m==0.81kg；

ρ==2.7×103kg/m3．

故答案为：3；2.7×103​​

【分析】利用二次称重法求出金属块受到水对它的浮力；

根据F浮=ρ水gV排求出金属块排开水的体积；当金属块浸没水中时，排开水的体积等于金属块的体积；

由公式G=mg求出物体的质量，最后根据公式ρ=求出该金属块的密度10、电磁波【分析】【解答】解：手机属于移动电话；它既是电磁波发射台也是电磁波接受台，所以是利用电磁波来传递信息的；

故答案为：电磁波．

【分析】广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的．11、s正【分析】【解答】解：由图可知；小磁针静止时，S极靠近电磁铁，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知电磁铁B端应为N极，A端为S极；则由右手螺旋定则可知，电流应由左端流入，故电源D端为正极，C端为负极．如图所示：

【分析】由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知通电螺线管的N、S极，再由右手螺旋定则可知电源的正负极12、变小静止【分析】【解答】解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G；

在补给过程中；“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；

（2）由两舰保持同向同速航行可知；“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同；

也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变；

所以如果以“海口”舰为参照物；“微山湖”舰是静止的．

故答案为：变小；静止。

【分析】（1）在补给过程中；“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．

（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的13、52050D【分析】【解答】（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需称取氢氧化钠的质量为50g×10%=5g；

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制；设需25%的氢氧化钠溶液的质量为x，则25%x=50g×10%，x=20g，需要水的质量为50g﹣20g=30g（合30mL），量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近，量取配制时所用的蒸馏水应选50mL的量筒；

（3）A；氢氧化钠具有腐蚀性；应放在玻璃器皿中称量，故选项说法错误；

B；溶解操作应在烧杯中进行；不能在量筒中进行，故选项说法错误；

C；将配制好的氢氧化钠溶液装入细口瓶（而不是广口瓶）中；塞好橡胶塞并贴上标签，故选项说法错误；

D；为了加快氢氧化钠的溶解速率；溶解过程中用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，故选项说法正确；

故答案为：（1）5；（2）20；50；（3）D．

【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；进行分析解答；

（2）根据溶液稀释前后；溶质的质量不变，根据水的质量=稀溶液的质量﹣浓溶液的质量，结合题意进行分析解答；

（3）A；根据氢氧化钠具有腐蚀性；据此进行分析判断；

B；根据溶解操作应在烧杯中进行；进行分析判断；

C；根据液体药品应盛放在细口瓶中；进行分析判断；

D、根据溶解操作的注意事项，进行分析判断．14、自由电子|负|正【分析】【分析】（1）金属中的电流是靠自由电子发生定向移动形成的；（2）电源外部；电流从电源的正极经用电器流向电源的负极，电源内部是从电源的负极流向正极；（3）正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反．

【解答】解：（1）金属中的电流是靠自由电子发生定向移动形成的；（2）电源外部；电流从电源的正极经用电器流向电源的负极，自由电子是从电源的负极流向正极．

故答案为：自由电子；负；正．15、液体表面|液体内部和表面|缓慢|剧烈|任何温度|一定温度|汽化|吸热【分析】【分析】要解答此题需掌握蒸发和沸腾的相同点和不同点．主要相同点：都是汽化现象；状态都是由液体变成气体，都吸热．

主要不同点：蒸发：是一种在任何温度下；只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．沸腾：是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象．

【解答】解：蒸发和沸腾的主要相同点：都是汽化现象；状态都是由液体变成气体，都吸热．

主要不同点：蒸发：是一种在任何温度下；只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．

沸腾：是一种在一定温度下；在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象．

故答案为：。项目/汽化方式沸腾沸腾不同点发生部位液体表面液体内部和表面汽化程度缓慢剧烈剧烈温度特点任何温度一定温度一定温度相同点汽化吸热吸热三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)22、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

23、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左