中班班本课程故事：珍惜粮食

中班班本课程故事：珍惜粮食演讲人：XXX日期：

123课程实施与活动课程网络图课程起源与目标目录45相关课程案例课程总结与延伸目录01课程起源与目标观察到孩子们对食物的浪费在午餐时间，教师发现孩子们对食物有浪费现象，部分孩子不愿意吃某些食物，随意丢弃。孩子们对大米的好奇同时，孩子们对大米产生浓厚兴趣，纷纷询问大米的来源和生长过程。课程起源：午餐时间引发的兴趣认识大米的生长过程让孩子们认识到浪费食物的严重性，学会珍惜粮食，减少浪费。培养节约意识拓展相关知识引导孩子们了解其他农作物的生长过程，拓宽知识面。通过课程让孩子们了解大米的种植、收割、加工等过程，知道大米来之不易。课程目标：了解大米来源与节约意识课程意义：培养不挑食、不浪费的习惯纠正挑食行为通过课程让孩子们认识到各种食物的营养价值，逐步纠正挑食行为。养成良好饮食习惯传承中华民族传统美德教育孩子们吃饭时要专注、定量，不随意浪费食物，养成良好饮食习惯。珍惜粮食是中华民族的传统美德，通过课程让孩子们继承和发扬这一优良传统。12302课程网络图绘画主题让孩子们通过绘画了解米饭的制作过程，感受农民的辛勤劳动。绘画材料颜料、画笔、画纸等，让孩子们自由发挥创意。绘画技巧引导孩子观察米饭的形状、颜色，尝试用线条和色彩表现米饭的质感。情感教育让孩子们懂得珍惜粮食，尊重农民的劳动成果。绘画活动：《一碗米饭》社会活动：米的调查表调查目的了解米的种类、来源、营养价值等，培养孩子们对食品的认知和探究能力。调查内容让孩子们通过查阅资料、采访家长等方式，收集有关米的信息。调查记录帮助孩子们将收集到的信息整理成表格或图文形式，便于展示和分享。成果展示组织孩子们在班级或校园内进行展示，让大家了解米的相关知识。锻炼孩子们的协作能力、平衡能力和身体协调能力。设置障碍、准备粮食（如沙包、小球等）作为运送物品。孩子们分组进行，每组选出一名“运粮员”，其余孩子协助“运粮员”绕过障碍，将粮食运回“粮仓”。引导孩子们思考如何更快地完成任务，培养团队精神和竞争意识。体能活动：《粮仓运粮》活动目标活动准备活动规则活动延伸活动目的培养孩子们的动手能力和创造力，同时了解米团的制作过程。手工活动：《制作米团》01活动材料糯米、水、模具等，让孩子们亲自动手制作。02制作步骤引导孩子们将糯米洗净、浸泡、蒸熟，然后放入模具中压实成型。03作品展示让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和收获。0403课程实施与活动鼓励幼儿餐前洗手，保持卫生习惯通过活动提高幼儿卫生意识，减少病菌的传播。引导幼儿按需取餐，不浪费食物让幼儿了解浪费的危害，学会根据自己的需求取餐。设立“光盘小卫士”荣誉榜激发幼儿争当“光盘小卫士”的积极性，树立榜样。《光盘行动》：争做“光盘小卫士”《一碗米饭》：用彩笔绘制美食欣赏美食图片，激发幼儿绘画兴趣让幼儿感受美食的色彩和形状，激发创作欲望。讲解绘画技巧，鼓励幼儿大胆尝试作品展示与分享引导幼儿学习构图、色彩搭配等绘画技巧，发挥想象力。将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、分享创作过程和心得。123《粮仓运粮》：运粮游戏锻炼平衡与专注力游戏准备设置障碍，如小桥、山洞等，增加游戏趣味性。游戏规则要求幼儿手捧“粮食”走过障碍，锻炼平衡能力。游戏延伸增加游戏难度，如设置“敌人”或限定时间，提高幼儿专注力和应变能力。观察水稻的生长环境引导幼儿了解水稻的加工过程和食用方法，知道水稻与人类生活的关系。了解水稻的用途动手实践组织幼儿进行水稻种植活动，让幼儿亲身体验水稻的生长过程，加深对水稻的了解。通过实物或图片展示水稻的生长环境和生长过程，让幼儿了解水稻的基本知识。科学活动：《认识水稻》04课程总结与延伸课程总结：孩子们对粮食的深刻理解孩子们通过课程了解到粮食的来源，包括耕种、收割、加工等过程，认识到粮食的来之不易。粮食的来源与生产过程孩子们认识到粮食是人类生存的基本物质，了解到世界上还有很多人因为缺乏粮食而面临饥饿，从而增强了对粮食的珍惜意识。粮食的珍贵与重要孩子们学习了各种粮食的特点和营养价值，了解到每种粮食都有其独特的营养成分，应该多样化摄入，保持身体健康。粮食的种类与营养孩子们在课堂上学习了如何合理搭配食物，避免浪费。在生活中，他们开始主动减少剩饭剩菜，做到“光盘行动”。日常应用：将节约意识融入生活餐饮习惯孩子们了解到水、土地等资源在粮食生产中的重要性，开始自觉节约用水、用地，爱护环境。珍惜资源孩子们将节约意识融入到生活的各个方面，如关闭不必要的电器、减少不必要的开支等，做到勤俭节约。节约行为家园共育：家长与老师共同培养节约习惯家长参与家长是孩子的第一任老师，他们的言行对孩子有着深远的影响。因此，课程中鼓励家长参与，与孩子一起学习节约粮食的知识，共同制定节约计划。老师引导老师在课程中扮演着重要的角色，他们通过生动有趣的教学方式引导孩子们学习节约粮食的重要性，并在日常生活中给予孩子们正确的引导和监督。家园互动课程结束后，家长和老师可以组织一些延伸活动，如家庭节约粮食比赛、社区宣传等，让孩子们将学到的知识应用到实践中，加深对节约粮食的理解。05相关课程案例中班社会课《珍惜粮食》全攻略课程目标让孩子们了解粮食的来源和重要性，认识不同种类的粮食，并学会珍惜和节约粮食。课程内容课程延伸通过观察、讨论和实践活动，引导孩子们了解粮食的生产过程，体验农民劳作的辛苦，培养珍惜粮食的意识。鼓励孩子们在日常生活中做到节约粮食，如减少浪费、不挑食等，并尝试将珍惜粮食的理念传递给身边的人。123中班数学课《珍惜粮食》活动设计教学目标通过数学游戏和实践活动，让孩子们理解数字与粮食的关系，并学会简单的计算。030201教学内容创设与粮食相关的数学情境，如数数粮食的数量、比较不同粮食的多少等，引导孩子们运用数学知识解决实际问题。教学活动组织孩子们进行小组合作，完成与粮食相关的数学任务，培养孩子们的协作能力和解决问题的能力。大班