2025年西师新版高三语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版高三语文上册月考试卷53考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）

为了防止和减少司法腐败，____机关和____部门经常主动地____自己。

①检查②监察③检查A.①②③B.②③①C.①②③D.②①③2、【题文】依次填入下列横线上的关联词语；最正确的一组是（）

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，____给与，不想取得。____尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，____有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，____几百年之后呢？A.尽管但是如果那么B.只是因为然而但是C.只是然而虽然但是D.因而但是因为所以3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.针对道里区哈药路及周边地区公交站点过于密集，人车混行造成交通拥堵，交警部门在人行道路边加装隔离护栏，突出治理车辆违停并将升级改造交通信号灯．B.据黑大招生就业处副处长潘景文介绍，今年省内煤、铁、石油、机械制造类等企业都在不同程度地节省用人计划，同时，商贸服务类企业用人数量增加．C.我省鼓励厂企二级医院转型为养老护理院，符合条件的纳入医保定点范围．海员总医院作为一所二级综合医院，护养院的工作人员不仅是专业的医护人员，而是经过培训的护工．D.医生提醒，年轻人玩智能手机一定要适度，让拇指得到充分休息．确诊患病后，要积极治疗，否则以后容易复发，影响正常生活．4、【题文】下面句子选用的词语正确的一项是（）（3分）

历史在____地记录每一代人走过的足迹，历史也____地把发展的课题留给后来者。在这个举国欢庆的时刻，在这个伟大____的时代，让我们重温先辈的理想，____起13亿人民的力量，不断把民族复兴的伟大事业推向前进。A.公正忠实变革凝聚B.公平忠诚变化积聚C.公平忠诚变化凝聚D.公正忠实变革积聚5、【题文】依次填入下面一段文字中横线处的关联词语；恰当的一组是()

________不培养坚强的性格和不怕困难的精神，________，________懂得很多好道理，________未必真有用处，________正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。A.如果那么无论都就B.如果那么即使也因为C.因为所以无论都因为D.因为所以即使也就6、下列各句中，没有语病的一项是（）A.现代制度建设进程、人性化设计意识、人口密度是造成“中国式过马路”现象频繁出现的原因B.俄罗斯外交部网站在3月28日公布的消息中指出，联合国大会在前一天通过的确认克里米亚公投无效的决议无效，并呼吁国际社会共同努力稳定乌克兰局势C.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，被玄宗当成御用文人的李白，天天写诗文伺候权贵，最终被“赐金放还”，一吐长安三年的郁闷之气，正是这两句诗的真实写照D.对于目前市场上谈“转基因”色变，袁隆平建议可遵循实验法则，若一定要检验转基因水稻是否对人体有害，最好的方法就是试吃．7、下列各句中，加点词使用正确的一项是（）A.我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明．我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议退变为暴力行动．B.虽然已经是晚上了，但武昌候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．C.当2012年诺贝尔文学奖的桂冠戴到他的头上时，当鲜花和掌声簇拥他时，莫言却始终安之若素．D.在“超女经济”的烘烤下，现在的超女已经不再是第一届第二届里那种简单的“想唱就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈的“终南捷径”．8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

中国的剪纸起源于汉，到南北朝时期己相当精熟。然而真正繁盛起来，却是在清代中期以后，这是由于近代中国城市的发展。古老的剪纸多在乡间，，。，，，。这些民间艺术家创作的目的在于建立自己的理想世界；在于为生活创造美好的形象。

①剪纸进入城市后；不仅市民情趣和生活理想渗人其中。

②都是出自农家妇女之手。

③雕镂更加细致；风格转向精巧，艺人也就不止于妇女了。

④以剪子铰出为主。趣味质朴。

⑤而且千家万户聚居在一起；相效成习。需求颇巨。

⑥剪纸艺人为了省工，弃剪用刀，一刀多张。A.⑥①③⑤②④B.④②①⑤⑥③C.②⑥④⑤③①D.①⑤⑥③④②评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、阅读下面的文字；完成（1）--（4）题。

翻浆。

毕淑敏那年；我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。突然一根土柱，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗？”司机大喊。我这才看清是个青年；穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!哪有地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭!想冻死啊!”说着，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了；我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃”“让他上车吧!”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说：“我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞；屏住气向里窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”

司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩一脚油门；车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。司机笑说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”

路面变得更加难走；车速减慢了。

我紧张地盯着那个小洞；青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看看青年；扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包--他的猎物。司机继续做着高难动作。我又去看看青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。

道路毫无先兆地平滑起来；翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前；我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西？”司机踌躇满志地说。

只见那个青年不时地用手抹一下脸；把一种我看不清颜色的液体弹开他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在小米口袋上的骆驼黄的绳子已经解开，就等着把我的提包里的东西搬进去呢

“师傅；他就要把我的东西拿走了”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里

那个青年挽着他的口袋；像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。

他脸上除了原有的土黄之外；还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

他的舌头冻僵了；把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学”

他抹一把下颌；擦掉的不知是眼泪；鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影；我不由自主地喝了一声：“你停下!我要查查我的东西少了没有。”司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们；脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流；冻得皱缩起来。

我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉；绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路

（文章有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____。

A．小说以“翻浆”为题；开篇扣题，但在文章中间部分提到“翻浆消失得无影无踪”，可见后文与“翻浆”无关，篇末也未点题。

B．司机起初不愿让青年搭车；主要是因为这个青年在夜晚拦车，而且竟然不怕戈壁滩的春寒，愿意“蹲大厢板”，司机担心他有不良企图。

C．文中多次提到“鬃绳”；它是贯穿整个小说的线索。出人意表的结局，也是由“鬃绳”来完成的，从而完成了小说人物的塑造，揭示了主题。

D．在怀疑青年是要偷我提包的贼后；我对青年的态度发生了变化，从“张牙舞爪”；“贪婪”和“疲倦的狗”等文字，可见出我对他的鄙夷和厌恶。

E．小说故事发生在夜晚的戈壁；气氛紧张；情节在窥视中展开，扣人心弦；人物形象塑造得丰满；鲜明：三个要素的成功使小说格外吸引读者。

（2）小说塑造的“青年”具有怎样的形象？请结合文意加以分析。

（3）请结合作品；分析这篇小说在情节安排上的特点。

（4）小说在人际方面反映了怎样的社会问题？请结合现实谈谈你的看法。10、名篇名句默写。

补写出下列名篇名句中的空缺部分．

①老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，____．

②____；秋水共长天一色．

③潮平两岸阔，____．海日生残夜，____．

④____；蟪蛄不知春秋．

⑤曾子曰：“____，任重而道远．”11、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话．____（只写句子序号）

①诗歌成为表达他们的欢乐；悲哀或者愤怒的最通常的情感方式．

②各级官员的“采风”之行；其实就是他们了解和倾听民意的诗歌之旅．

③由于受到儒家学说的影响；“诗言志”成为中国人稳定的诗歌观念．

④基于此；中国历代的统治者，也总是非常重视诗歌在传达民间情绪方面的特殊作用．

⑤这种诗歌观念不仅熔铸了民族的心智，而且持久有力地传达着民众的情感诉求．12、补写出下列名句名篇中的空缺部分．

（1）曾记否，到中流击水，____？（《沁园春•长沙》）

（2）君子博学而日参省乎己，____．（荀子《劝学》）

（3）吾尝终日而思矣，____．（荀子《劝学》）

（4）师者，所以____．（韩愈《师说》）

（5）是故弟子不必不如师，____．（韩愈《师说》）

（6）____；凌万顷之茫然．（苏轼《赤壁赋》）

（7）苟全性命于乱世，____．（诸葛亮《出师表》）

（8）____，可以为师矣．（《孔子语录》）13、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

百年杨绛亦芳华。

100年前；诞生了多位大师级人物。作为其中唯一的女性，杨绛先生以其博学；才情、恬淡、低调被称为是“这凡俗人间的一丝光亮”。

杨绛先生的曾祖父；祖父秉性正直；父亲杨荫杭是晚清留日学生，曾做过胡适的老师。杨绛5岁开蒙，1919年其父辞职南归。1928年夏，杨绛考入苏州的东吴大学，是班上的“笔杆子”，中英文俱佳。后来她考上了清华研究院。

当时清华大学研究院还鼓励研究生跨系选修课程。杨绛出于文学创作的需要；选修了中文系的写作课，授课老师是朱自清教授，杨绛的文学创作是从朱自清的课上开始的。写于1933年的《收脚印》是杨绛的处女作，这篇作品收录于1994年版的《杨绛散文》集中，杨绛在其附记中写道：“这是我在朱自清先生班上的第一篇课卷，承朱先生称许，送给《大公报•文艺副刊》，成为我第一篇发表的写作。留志感念。”

1935年；新婚的杨绛随丈夫钱钟书远赴英国，到牛津求学。抗日战争爆发之后，杨先生和钱先生“为国家为家，都十分着急”，1938年回国。钱先生只身赴昆明西南联大任教，杨绛则带着女儿回到上海，住在被日军包围“孤岛”一样上海的租界里。功底深厚，出手不凡，创作第一部话剧《称心如意》于1943年春天正式公演。随着《称心如意》的成功，杨绛一鼓作气接连创作了喜剧《弄真成假》《游戏人间》，悲剧《风絮》。

1949年上海解放前夕；杨绛；钱钟书和许多爱国的知识分子一样，拒绝了国民党的拉拢，不去台湾。当年5月上海解放，杨绛、钱钟书已接到清华大学的聘函，任清华大学外文系教授。

之后便经历了种种斗争；历尽劫难。值得一提的是，即便动荡年月，杨绛也没有放弃学术研究，通晓英；法两国语言的杨绛，近60岁时，从零开始学习西班牙语，并翻译了《堂•吉诃德》。

从《洗澡》《干校六记》；到2003年出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》，96岁成书《走到人生边上》，杨绛的作品日益受到读者的喜爱。而历经百年沧桑，杨先生的近照却依然如三联书店出的那套《钱钟书集》中夫妇二人的合照一般素雅恬淡。

杨绛与钱钟书相识在1932年春天；丁香；紫藤盛开的清华园古月堂前。刚入读清华大学研究院外国文学专业的杨绛虽然个头不高，但面容白皙清秀，身材窈窕，性格温婉和蔼，人又聪明大方，自然深受男生的爱慕。很多当时清华的人都说：“杨绛进入清华大学时，才貌冠群芳，男生欲求之当偶者70余人，谑者戏称为七十二煞。”或许是天意，她在等待一个人--钱钟书。

据杨绛回忆；初见钱钟书时，他穿着一件青布大褂，一双毛布底鞋，戴一副老式大眼镜，机智幽默，侃侃而谈。两人一见如故，发现相互之间有着说不完的话题。文学上的共同爱好和追求，性格上的互相吸引，心灵的默契交融，这一切使他们一见钟情。钱钟书与杨绛相爱了，并从此相携走过风风雨雨的一生。

杨绛甘做“灶下婢”；辅佐夫君全力创作《围城》，是上世纪40年代文坛的一则佳话。“女佣因家乡生活好转要回去。我不勉强她，也不另觅女佣，只把她的工作自己兼任了。劈柴生火烧饭洗衣等等我是外行，经常给煤烟染成花脸，或熏得满眼是泪，或给滚油烫出泡来，或切破手指。可是我急切要看钟书写《围城》（他已把题目和主要内容和我讲过），做灶下婢也心甘情愿。”

《围城》是1944年动笔；1946年完成的。钱钟书在《围城》序言中说：“这本书整整写了两年。两年里忧世伤生，屡想中止。由于杨绛女士不断的督促，替我挡了许多事，省出时间来，得以锱铢积累地写完。照例这本书该献给她。”

经历了这样的姻缘；杨绛对现代人的婚姻有着自己的看法：“我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是在物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的是感情，双方互相理解的程度，理解深才能互相欣赏吸引；支持和鼓励，两情相悦。我以为，夫妻间最重要的是朋友关系，即使不能做知心的朋友，也该是能做得伴侣的朋友或互相尊重的伴侣。门当户对及其他，并不重要。”

杨绛先生富有“老派”中国知识分子的学术精神和人格魅力；在历经风风雨雨后，她仍然温柔敦厚；哀而不伤。

“我觉得在艰难忧患中最能依恃的品质；是肯吃苦。因为艰苦孕育智慧；没有经过艰难困苦，不知道人生的道路多么坎坷。有了亲身经验，才能变得聪明能干。”走过一个世纪沧桑的杨绛近日在回答记者提问时说：“我的‘向上之气’来自信仰，对文化的信仰，对人性的信赖。总之，有信念，就像老百姓说的：有念想。”

在许多朋友眼里；杨绛生活异常俭朴；为人低调。她的寓所没有进行过任何装修，水泥地面，非常过时的柜子、桌子，老旧的样式，始终安之若素，室内没有昂贵的摆设，只是浓浓的书卷气。杨绛说：“我家没有书房，只有一间起居室兼工作室，也充客厅，但每间屋子里有书柜，有书桌，所以随处都是书房。”

如今；杨绛已是期颐之年，却仍笔耕不辍，每天伏案工作。杨绛一直非常低调，有一年新著出版，出版社有意请她“出山”，召开作品研讨会，宣传一下作品。对此，杨绛谢绝出席。

闭门谢客的杨绛过着一个普通老人的生活；耳朵有些背，视力也下降了。她曾对记者说：“最大的问题就是打扰特别多，尤其是电话太多，我真担心自己的时间是不是就这样被消耗掉。还是请大家给我留些时间吧，那样我写些文章出来，大家看到后就权当写给大家的一封信吧。”

（有删改）【相关链接】

①杨绛；江苏无锡人，中国著名的作家，戏剧家；翻译家。

②她坚忍于知识分子的良知与操守；她坚贞于伟大女性的关怀与慈爱，她固守于中国传统文化的淡泊与坚韧，杨绛的内心是坚硬的，又是柔软的。

（搜狐网）③“最贤的妻；最才的女”，“赠予杨季康（杨绛本名），绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子；情人、朋友。”

（钱锺书评）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____。

A．钱钟书先生风流倜傥；机智幽默，侃侃而谈，又是一表人才，杨绛先生一见钟情。

B．文章写到他们相识是在1932年的春天；丁香；紫藤盛开的清华园古月堂前，暗示他们的爱情婚姻会长相厮守。

C．杨绛先生是钱钟书先生的贤内助；夫唱妇随，夫妇二人一同出国求学，一起度过风雨一生。

D．文章中写到钱钟书先生的很多内容；是为了从侧面来表现出杨绛先生的精神人格。

E．杨绛先生所具有的中华民族传统的沉静之美；内秀之美；主要来源于她具有的渊博的学识和深厚的文学功底。

（2）结合全文；请概括杨绛先生具有哪些优秀品质？

（3）杨绛先生说她的“‘向上之气’来自信仰”；具体表现在哪些方面？

（4）杨绛先生与钱钟书先生被人们称为“世纪佳缘”，她在爱情婚姻方面有哪些值得现代人学习借鉴？14、枪口上的小花。

周海亮。

他知道这样不好。可是他喜欢这样。

他喜欢将一朵淡蓝色的小花；插进他的枪口。

他们一直驻扎在战壕。真正的驻扎；整整半年，吃在那里，睡在那里，警戒在那里，思乡在那里。战壕又深又宽，兵们横七竖八地睡着，如同古墓里复活的全副武装的干尸。战壕前方，空旷的原野一览无余。草绿得失真，花开得灿烂，土拔鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动。一切那般宁静美好，看不出任何战争的迹象。可是他们不敢离开战壕半步，长官说，对方的狙击手藏在岩石的缝隙里，藏在土拔鼠的洞穴里，藏在草尖上，藏在花粉间，藏在尘埃中，藏在阳光里。狙击手无处不在，他们是死神的使者。

他不相信。他不敢不相信。每一天他们都高度紧张；然而战争迟迟不肯打响。

战壕的边缘；开满蓝色的小花。花五瓣，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿。小花晶莹剔透，如同巧匠精雕细琢而成。他探出脑袋，向小花吹一口气，花儿轻轻摇摆，淡黄色的花粉飘飘洒洒。蜜蜂飞过来了，嗡嗡叫着，捋动着细小的长满绒毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故乡。

故乡开满这种不知名的小花。初夏时；整个草原和整个河畔，全都是蓝的。有时候，他和她手拉手在花间奔跑，笑着，闹着，一起跌倒在地，让淡蓝的影子轻洒全身。还有时候，黄昏，他坐在木屋前，看她款款走来。她的头发高高挽起，两手在阳光下闪出微蓝的光芒。她提着长裙，赤着脚，脖子优雅地探着，长裙上落满淡蓝色的小花。她朝他走来，走来，越来越近，越来越近。天空掠过浮云，炊烟升起，一头牛在远方唱起低沉并且深情的曲子。

一切那般美好；看不到任何战事的迹象。可是战事还是按时到来，他应征入伍。他迷恋草原，迷恋木屋和那些淡蓝的花儿，迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手。可是他必须入伍，从一个草原抵达另一个草原。潮湿的战壕里，他盯住那些小花，如同盯住她湿润的眼睛。

他将小花小心地摘下；小心地插进枪口。小花在枪口上盛开，蜜蜂嗡嗡飞来，绕着花儿盘旋。他笑。他冲小花吹一口气，小花轻轻抖动。淡黄色的花粉，纷纷扬扬。

长官不喜欢他这样做。长官说枪不是花瓶；枪的唯一作用，是杀人。他知道。可是他喜欢那些小花，更喜欢小花将枪口装扮，将战壕装扮。他从战壕里探出脑袋，他看到海洋般的小花终将草原覆盖。没有狙击手。他看不到。

长官说；再这样做的话，把你送回家。

家乡有和蔼的奶牛；笔直的炊烟，淡蓝色的小花和小花般芬芳的她。他想回家。可是，他不能回家。

每一天；趁长官不注意，他仍然将小花插进枪口。夜里他抱着开花的步枪睡觉，梦里花儿开满全身。他幸福得不想醒来。

他必须醒来。他们终于发现了敌人。十几个人趁着夜色；爬行在淡蓝色的花丛之间。他们拖着长长的步枪，头盔涂抹成花朵的蓝色，眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气。长官冲他摆摆手，他起身。长官再冲他摆摆手，他将枪口捅进射击孔。长官又冲他摆摆手，他的枪口，便瞄准了离他最近的头盔。这动作他和长官演练过很多次，只要他扣动扳机，对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有。他百发百中。

他在等待最后的命令。

他看到枪口的小花。

他愣了一下。

刚才他将小花忘记。因为紧张；因为恐惧，更因为兴奋。他该将小花摘下，轻轻插进口袋，然后，端起枪，向敌人瞄准。那么美丽的小花，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿；那么美丽的小花，如同娇嫩的姑娘。小花将会被射出枪膛的子弹击得粉碎或者烧成灰烬，这太过残忍。

他的嘴角轻轻抽动。

长官的手向下劈去。他扣动了扳机。可是他迟疑了一下。或许一秒钟；或许半秒钟，或许四分之一秒钟；八分之一秒钟他迟疑，然后，扣动扳机。可是晚了。他听到一声极轻的闷响，他的眉心，多出一个散着淡蓝色青烟的小洞。

他念一声；小花。那是故乡的名字，也是姑娘的名字。

（选自《山东青年》2015年12月）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说第一段“他知道这样不好。可是他喜欢这样”；开篇点明了小说的主题，目的在于引发读者对“他”喜欢将小花插在枪口这种错误做法的思考，明确表达了作者对“他”的批判。

B．小说用“草绿得失真；花开得灿烂，土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红色或者灰色的眼睛机警地闪动”写环境的宁静美好，是为了反衬战争的紧张和残酷。

C．小说中多次出现家乡景色的描写；以此来表达“他”对家乡，家人的思念，对美好幸福生活的憧憬。

D．小说语言清新自然；富有表现力，如同孙犁笔下的《荷花淀》，抹去战争残酷的一面，给人以温情和思考。

E．小说通过“他”因为想着“小花”而贻误战机这一情节；提醒人们要心无旁骛，说明战争很残酷，这正是作者创作这篇小说的目的。

（2）“小花”在小说中反复出现；有何作用？请简要分析。

（3）小说中的“他”这一人物形象有哪些特点？请简要分析。

（4）小说以“他念一声，小花”结尾，你认为“他”该不该想着“小花”？请结合全文谈谈看法。15、阅读下面的文字；完成下列各题。

章太炎张中行提起章太炎先生；我总是先想到他的怪，而不是先想到他的学问。多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字第一，诗第二，画第三。这就难免使人生疑。章太炎先生就更甚，说自己最高的是医道，这不只使人生疑，简直使人发笑了。

发笑也许应该算失礼；因为太炎先生生于清同治八年（1869），按行辈是我的“老”老师的老师。老师前面加“老”，需要略加说明：简单说是还有年轻一代，譬如马幼渔；钱玄同、吴检斋等先生都是太炎先生的学生。我上学听讲的时候他们都已五十开外，而也在讲课的俞平伯、魏建功、朱光潜等先生则不过三十多岁。“老”老师之师，我不能及门是自然的，不必说有什么遗憾。不过对于他的为人，我还是有所知的，这都是由文字中来。这文字，有不少是他自己写的。就是收在《章氏丛书》中的那些，也有不少是别人写的，其赫赫者如鲁迅先生所记。总的印象是：学问方面，深，奇；为人方面，正，强。学问精深，为人有正气，这是大醇。治学好奇，少数地方有意钻牛角尖，如著文好用奇僻字，回避甲骨文之类；脾气强，有时近于迂，搞政治有时就难免轻信：这是小疵。

一眚难掩大德；舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的。上天不负苦心人，是一九三二年吧，他来北京，曾在北京大学研究所国学门讲《广＜论语骈枝＞》（清刘台拱曾著《＜论语＞骈枝》），不记得为什么，我没有去听。据说那是过于专门的，有如阳春白雪，和者自然不能多。幸而终于要唱一次下里巴人，公开讲演。地点是北河沿北京大学第三院风雨操场，就是“五四”时期囚禁学生的那个地方。我去听，因为是讲世事，谈己见。可以容几百人的会场，坐满了，不能捷足先登的，只好站在窗外。老人满头白发，穿绸长衫，由弟子马幼渔；钱玄同、吴检斋等五六个人围绕着登上讲台。太炎先生个子不高，双目有神，向下望一望就讲起来。满口浙江余杭的家乡话，估计大多数人听不懂，由刘半农任翻译；常引经据典，由钱玄同用粉笔写在背后的黑板上。说话不改老脾气，诙谐而兼怒骂。现在只记得最后一句是：“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊！”其时是“九一八”以后不久，大局步步退让的时候。话虽然以诙谐出之，意思却是沉痛的，所以听者都带着愤慨的心情目送老人走出去。

此后没有几年；太炎先生逝世了（1936年）．他没有看见“七七”事变，更没有看见强敌的失败，应该说是怀着愤激和忧虑离开人间了。转眼将近半个世纪过去，有一天我去魏建功先生书房，看见书桌对面挂一张字条，笔画苍劲，笔笔入纸，功力之深近于宋朝李西台（建中），只是倔强而不流利。看下款，章炳麟，原来是太炎先生所写，真可谓字如其人了。不久，不幸魏先生也因为小病想根除，手术后恶化，突然作古；我再看太炎先生手迹的机缘也不再有了。

（摘编自张中行《负暄琐活》）

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章太炎（1869-1936）；著名民主革命家；学者。名炳麟，字枚叔，号太炎。浙江余杭人。1890年入诂经精舍，从俞樾受业七年。后创办《经世报》等，宣传维新变法。被通缉，流亡日本，结识孙中山。后回国在上海张园当众剪辫，立志革命。不久因苏报案入狱。次年发起组织光复会。后再赴日本，参加同盟会，主编《民报》．同时，重组光复会任会长。辛亥革命后回国，历任中华民国联合会会长、孙中山临时大总统府枢密顾问、北京政府总统府高等顾问、东北三省筹边使、广东护法军政府秘书长等职。1913年宋教仁被刺后策动倒袁世凯，被袁软禁，至袁死后获释。晚年讲学于苏州。著有《章氏丛书》等。

（摘自《档案春秋》石敬瑭（公元892-942年）；五代十国时期后晋开国皇帝，庙号为“高祖”。年轻时朴实稳重，寡言笑，喜兵书，重李牧；周亚夫之行事。隶属于李克用义子李嗣源帐下，为后唐李克用、李存勖父子冲锋陷阵，曾立下卓著战功。后唐末帝李从珂继位后，石敬瑭为河东节度使，双方互相猜忌。公元936年，石敬瑭起兵反后唐。为取得契丹的支援，石敬瑭向契丹割让幽云十六州（今北京市及河北、山西北部一带），在历史上留下“儿皇帝”的骂名。在契丹的援助下，石敬瑭称帝灭后唐，定都汴粱，改国号为“晋”，史称“后晋”。天福年（公元942年）忧郁成疾死，时年51岁。

（摘自“百度百科”）（1）下列对材料有关内的分析和概括，最恰当的两项是____

A．章太炎曾经宣传维新变法；被通缉而流亡日本，结识孙中山。后回国在上海张园当众剪辫，立志革命，不久因此被捕入狱。

B．马幼渔；钱玄同、吴检斋等太炎先生的学生；年长于俞平伯、魏建功、朱光潜等先生，马幼渔、俞平伯他们都是本文作者的老师。

C．“对于太炎先生；我当然是很钦佩的”，主要是因为“我”读了鲁迅所记的有关章太炎先生的文章。

D．“可以容几百人的会场；坐满了，不能捷足先登的，只好站在窗外”“听者都带着愤慨的心情目送老人走出去”，从侧面表现出太炎先生影响之大。

E．《章太炎》一文结尾处感慨“再看太炎先生手迹的机缘也不再有了”；字里行间充满遗憾之意；敬仰之情。

（2）结合全文；概括章太炎先生“怪”的主要表现。

（3）作者写章太炎先生讲演；为什么又写马幼渔等弟子的行为？

（4）文章第三段中说“一眚难掩大德，舍末逐本，对于太炎先生，我当然是很钦佩的”，章太炎先生的“大德”之“本”是什么？“也应该注意防范，不要赶走了秦桧，迎来石敬瑭啊！”文中直接引用先生的原话有何作用？16、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

市长扶贫。

申平市里实施重点扶贫工程；规定处以上干部都要包村包户，书记市长也带头确定了联系户。

春节前；市长终于抽出一天时间，到他负责的联系户家里去走亲戚。这一看，市长感到很震惊，也很心酸。

这户人家真是穷得家徒四壁；两个10来岁的孩子都已辍学在家。村长介绍说：原来这家人也没有这么穷，只是因为一个孩子动了一次大手术，花掉人民币3万多元，才变成这样的。

这家的女主人是个哑巴；她看见市长，知道是个大官到了，就拖过那个做过手术的孩子，撩起他的衣服指着背上的一处长长的疤痕给市长看。接着，她又比划着，说要给市长做饭吃。

市长哪有心思吃饭；但他心中又多了一份感动，他掏空了自己的钱包，又让秘书和司机掏空了钱包，想想还不行，他对村长说：你要帮他家想个项目，让他家尽快从根本上脱贫。村长说：项目是有，可就是缺缺钱呀。再说，也没那么快见效。

市长又想了一阵；他对这家的男人说：我想带这两个孩子去我家里过年。

男人跟女人比划了一阵；后来他们终于同意了。市长便载上两个脏兮兮的孩子回城了。

回到家里；市长先让夫人和保姆给两个孩子洗澡，把他们收拾得焕然一新，然后又亲自带他们去动物园和娱乐场玩。两个孩子先还拘谨得一句话不敢说，半天不到，已经一口一个伯伯地叫了。

市长就是市长；在哪儿都能碰到熟人，人家惊奇地问：市长，这是谁家的孩子？市长便说：是亲戚家的呀！

市长陪两个孩子疯玩了一天；晚上回到家，他看见夫人在收拾东西，便说：你不用收拾了，今年过年不回乡下了，我们在城里过。

夫人纳闷地问：怎么；今年你不廉政了？

市长说：这你还不明白；今年咱家不是有从乡下来的客人吗？为他们，不回去。

第二天就是春节；市长忙着外出慰问到深夜，才赶回来和家人吃年饭。在饭桌上，他和夫人以及姑娘女婿，都给那两个孩子发了红包。

大年初一是拜年的日子。往年这个日子；市长家总是屋门紧闭，不见人影。今天市长破例在家，立刻门庭若市。拜年的客人这批还没走，下批已经到了。

每有客人进门；他们第一眼就看到市长身边坐着两个孩子，他们几乎都立刻条件反射似地把手伸进衣兜或手提包，拿出两个红包就朝两个孩子递过来，有的还顺便问一句这是谁，有的干脆什么也不问。但是那红包却都是鼓鼓囊囊的。

市长也不推辞；有时反倒帮助做工作：孩子，拿着吧，叔叔给，你们就拿着吧，别客气，啊！

一天下来；两个孩子各自收到大小红包二三十个，市长让夫人帮助清点了一下，共有人民币2.8万元。市长把这些钱如数包好，让司机专程把钱和孩子一起送回去。他还亲自给村长修书一封，责成他帮助孩子一家人把这些钱花在刀刃上。并说过一段时间他要前往检查。

这一年；市长的联系户迅速脱贫。

（2005年度中国第四届微型小说一等奖作品）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．过年时市长带两个孩子去自己家里过年；初一拜年时有客人送红包给孩子，市长也不推辞，有时反倒帮助做工作，目的在于借助两个孩子给自己收红包。

B．小说通过丰富的语言对白及幽默的笔调描写了市长帮助一户贫困家庭脱贫的故事。

C．市长富有爱心；责任感；对帮扶户、对两个孩子都表现出极大的重视。善于利用某些拜年客人的心理来达到他扶贫的目的。

D．文中市长每年都到乡下过年；完全是为了躲避别人的送礼，借助扶贫的幌子摆脱了不必要的麻烦。

E．市长带着孩子去外面玩；并对外宣称孩子是自己亲戚家的，就是为了让有心人知道，为后面的“扶贫”做铺垫。

（2）小说中市长是如何精心布局；迅速完成扶贫任务的？请结合文章加以分析。

（3）试结合小说的具体内容简析市长这一人物形象。

（4）小说中市长精心布局，最终用别人的“红包”帮助自己快速完成了扶贫的任务，而“捐赠者们”则毫不知情。面对于市长的做法，有人赞同，有人觉得值得商榷，你怎么看？请结合文本谈谈你的想法。17、学校准备为图书馆和餐厅各张贴一幅对联；现已给出上联，请你补拟下联。

（1）图书馆上联：学问藏今古。

下联：____

（2）餐厅上联：温饱中当念父母辛苦。

下联：____。评卷人得分三、解答题(共7题，共14分)18、请根据下面的调查数据；用一句话表达自己的看法。要求：①观点明确；②语言表达简明；得体；③字数不超过40字。

某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。19、阅读下面一首词；然后回答问题。

清平乐①

李煜。

别来春半；触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭；路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注】①本词是李煜亡国之前的作品；是李煜请求宋太祖放还他的七弟李从善而不可得的时候写的。

（1）请简析“砌下落梅如雪乱”句中“乱”字的妙处。

（2）作者之“伤”的具体内涵是什么？说说作者是怎样描写“触目之伤”的。

（3）请简要赏析这首词的结句。20、（一）阅读下面的文字；完成下列各题。

一张安稳的睡床。

秦珍子他们或许是这城市最先感到天气转冷的一群人。霜降过后的某个中午；在北京城铁知春路站附近小路边，一对年轻男女对坐于路沿两侧。他们把头深埋进膝盖，乍一看，仿佛刚结束了一场争吵的情侣。

然而当你悄悄走近；你会听到匀净的呼吸和轻微的鼻鼾。她身上，还穿着附近餐馆的白色工作服。他手边，还放着隔壁工地的黄色安全帽。劳作了整个上午，他们在北方深秋一天里最温暖的时刻，疲惫睡去。

与路人偶然见到的这个场景相似；近日，一组由英国路透社摄影师拍摄的照片在微博上引起热议。这组照片被命名为“中国睡美人”，发布它们的图片网站的编辑写道：“中国正试图通过辛勤工作来使自己成为世界上最强大最富有的国家。只是有的时候，他们似乎需要休息一下。”

在这组照片中；你会看到水果贩子睡在堆积如山的柚子里，菜农在冬瓜垒成的“墙”边小憩，铁道工横卧于铁轨之上，而一位养鸭人则直接睡倒在水塘边的空地上--鸭群以他为圆心围成一圈，好像给他“站岗”。

有的人看完了或许会发笑；为那些奇异的卧榻和古怪的睡姿。有的人却泛起一阵心酸，为那些暴露在烈日下；浸透在汗水中的睡眠一更多的人则忽然想到了自己的生活。尽管照片没有拍下，但加班的文员会在末班地铁里睡着，补课的学生会在最后一堂英语课眼看书上的文字渐渐模糊。

我们正是这些照片里疲惫的人们；乘上一列奔驰的火车，朝着“中国梦”而去，不知停歇。

事实上；早在2002年到2009年，德国人贝尔恩德•哈格曼就曾拍过“睡觉的中国人”。在华工作的7年间，他印象最深的就是“中国速度”。他把镜头对准保安；司机、建筑工人等普通劳动者，为他们“每周7天、一天24小时”的干劲而激动。

当人们惊叹于中国高速的发展变化时；那些随意发生在街道边；小摊上、板车里的梦境被轻易地遗忘了。它们本该是构成这个国家宏大梦想的一个个具体表达，它们的主人才是这个国家真正的“造梦者”。

然而许多时候；这些人因为疲劳，来不及找个舒服的姿势，就已沉沉睡去。在照片中，建筑工人的卧榻--砖块；水泥、砂子、钢筋，也许马上就要撑起高楼大厦，但其建造者却往往只能是仰望者，而非分享者。象征工人身份的安全帽，只能为他们遮挡阳光，却不足以为他们带来足够的体面和尊严。

或许正因如此；拍摄者从未觉得这种“哪儿都能睡”的行为有什么不体面，即使在公共场合打呼噜，即使睡眠条件再恶劣。在他看来，疲劳的时候就会打瞌睡，人们都一样。他甚至欣赏这一点，认为“处事灵活”是中国社会的一种文化。

这当然并不仅仅事关“灵活”。如果睡觉不再是必需品；而仅仅变成是一种消遣，那么试想会有多少中国人放弃睡眠，宁愿夜以继日地奔忙。照片中随意睡着的人们大多不是无家可归；无榻可栖者，而是醒来就要马上投入工作的劳动者。在那些古怪的睡姿和奇异的卧榻背后，是为改变命运和追求美好生活的全部辛劳。用自己的奋斗努力活着，这充满尊严。

不过；一觉醒来，现实照进梦想，依然凛冽如冬。教育支出不体面，农民工的孩子就还要挤在狭小教室的课桌里午睡。社保制度不体面，拾荒的老人就依然会从垃圾山上醒来。法治理义不体面，劳动者的梦想就依然会被不正当竞争者轻轻松松地捏碎。他们，在一次又一次不够体面的睡眠过后醒来，看到的依然是浓烟滚滚中奔腾的列车，而列车却从未停下看看他们的脸，等一等他们疲惫的身躯。

这些身躯仅仅需要在这趟列车上拥有一张安静的卧榻让启程者不必胆怯，让跋涉者得以休憩，让离开太久的漂流者，梦见故乡和未来。

（节选自《中国青年报》2012年10月31日）（1）怎样理解文中“处事灵活”的说法？

（2）根据文意；说说文末画线句子的含意。

（3）本文的语言有浓郁的抒情色彩；请以文章倒数第二段为例试作分析。

（4）对于照片中的中国人，路透社拍摄“中国睡美人”照片的记者网站编辑、拍过“睡觉的中国人”的德国人贝尔恩德•哈格曼和面对这些照片的作者分别有怎样的态度？你怎样看待这些观点？21、阅读下面的文字；根据要求作文。

台湾文化部长龙应台女士曾这样描述“文化”：

“它是随便一个人迎面走来；他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜的小贩手里接过找来的零钱？”

“独处时；他，如何与自己相处？所有的教养；原则、规范，在没人看见的地方，他怎么样？”

“文化其实体现在一个人如何如何对待他人；对待自己；如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己──他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人──他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然──他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智慧。”

“文化不过是代代累积沉淀的习惯和信念；渗透在生活的实践中。”

请以“我眼中的‘文化’”为题；写一篇议论文。

要求：①不少于800字。②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。22、阅读下面的作品；完成下列各题。

黄昏。

【英】萨奇。

①诺曼•戈兹比坐在海德公园一张椅子上；附近就是热闹喧嚣的游乐场。三月初的傍晚，大约六点半钟。暮色苍茫，昏暗中还混杂着一抹微弱的月光和一排排朦胧的灯光。马路空旷，但许多来回走动的或坐在椅子上的人影仍依稀可辨。

②这种景色很合戈兹比的心境；在他看来，黄昏是特为失意者安排的时光，因为在这时，他们那褴褛的衣衫，佝偻的身躯和那沮丧的表情才不引人注目。

③他旁边坐的是一位傲气十足的老先生；这种傲气，或许是一个无能为力再傲视任何人或任何物的人的自尊心的最后一点标志吧。当老人起身要走时，戈兹比设想他是要走回某个简陋的公寓，甚至连每周的房租都付不出。

④空位差不多立刻就被一个衣着考究的年轻人占据了；这个年轻人的穿着倒很讲究，他的面部表情已表明他时运不佳。他猛地坐下来，同时悒悒不乐地唉叹了一声。

⑤“您的心情不大好吧。”

⑥年轻人转过头来；一副坦率的表情，戈兹比觉得自己该格外当心才是。

⑦“你要是遇到了我这样的困难；心情也不会好的。”他说，“我干了一件最愚蠢的事。”

⑧“是吗？”戈兹比若无其事①地说。

⑨“我是下午到达这里的；原打算住在巴塔哥尼亚旅馆，”年轻人接着说下去，“我到了那里才发现旅馆已于几星期前拆毁了，原地盖起了一家新的电影院。出租汽车司机说不远处还有一家旅馆，我就住进去了。我给家里写了一封信，信上写明了我的住址，然后我上街去买香皂--我用不惯旅馆的香皂。后来我闲溜了一会儿，喝了点酒，还逛了几家商店。想回旅馆时，才发现自己把旅馆的名字给忘了，连在哪条街上都不知道了。这对于一个在伦敦没亲没故的人，岂不是一件难办的事？我家里最快也得明天才能收到我的信；现在还不能向家里问地址。我身上又没带那么多钱，由旅馆出来时我只拿了一先令【注】，买了一块香皂，喝了一顿酒，现在兜里只剩下两便士了，还不知道今晚在哪里过夜呢。”

⑩他讲完了自己的事，停了一会儿又说：“难以置信吧？”年轻人声调里带着几分愠怒③．“我相信。”戈兹比说；“有一次我们在国外也遇到这样的事，后来就慢慢回忆，顺藤摸瓜回到了旅馆。”

⑪年轻人的心情似乎有所好转。“要是在国外；我就不会这样焦急了。”他说，“你总可以找本国的领事，得到必要的帮助。但是在自己的国土上，事情就因难多了。除非我能遇到一个好心肠的人，相信我的话，借给我点钱，否则，恐怕我就得在河边过夜了。不管怎么说，你信了我的话，我也就心满意足了。

⑫“相信是肯定的了，”戈兹比慢条斯理②地说；“你的故事的漏洞在于你没能够把香皂拿出来让我看看。”

⑬年轻人急忙地挺直腰板；匆匆将大衣所有的兜都摸了一遍，然后一跃而起。

⑭“我准是把香皂给弄丢了！”他气哼哼④地嘟囔道。

⑮“一个下午丢了旅馆又丢了香皂；可真够粗心的了。”可是年轻人几乎没把他的话听完就昂首阔步地走了。

⑯“遗憾；”戈兹比心想，“他说出去买香皂为的是让我相信他的故事，可又偏偏是这个小小的细节葬送了整个故事，要是他能事先带一块香皂，就是个聪明人了。”

⑰戈兹比起身想走；突然惊叫了一声--一块香皂！一定是年轻人猛地坐下来时掉落的，他立刻沿着昏暗的小道跑着追赶那个身穿浅色大衣的年轻人，当他就要放弃时，猛然间看见那个年轻人正迟迟疑疑地站在路旁。听见戈兹比的喊声，年轻人不高兴地转过头来，满脸怒气。

⑱“可以证明你说了真话的重要东西找到了；”戈兹比伸出握着香皂的手接着说，“请原谅我没能相信你的话，我可以借给你一镑钱”

⑲“这是我的名片；上面有我的住址，什么时候还都可以。另外，香皂拿去吧，它可是你的好朋友啊。”

⑳“还算走运；又找到了，”年轻人说完道了声谢，便朝骑士桥那面直奔而去。

㉑“这对我来说也是一个教训；再不能自作聪明从表面现象来判断是非了。”戈兹比自言自语道。

㉒戈兹比往回走经过那张椅子时；一位老先生正在椅子下面和四周寻找东西。戈兹比认出来他就是曾和自己一块坐过的那位老人。

㉓“先生；您丢什么东西了吗？”他问道。

㉔“是的；先生，我丢了一块香皂。”

（选自《生活的旅馆--外国微型小说故事》；有删改）

【注】先令；英国货币单位，1英镑等于20先令，1先令等于12便士。

（1）小说对戈兹比和年轻人的神态描写十分精彩；请分别写出下面的神态描写刻画出了人物何种心理？

戈兹比：

①若无其事。

②慢条斯理。

年轻人：

③愠怒。

④气哼哼。

（2）第十二段中戈兹比对年轻人说：“你的故事的漏洞在于你没能够把香皂拿出来让我看看。”其实；年轻人之前的言行中还有许多“漏洞”，请再找出四处。

（3）本文塑造了性格复杂的戈兹比形象；概括其性格特点并简要分析。

（4）小说以“黄昏”为题，请探究其深刻意蕴。23、辋川①闲居赠裴秀才迪。

王维。

寒山转苍翠，秋水日潺湲②．倚杖柴门外；临风听暮蝉。

渡头余落日，墟③里上孤烟。复值接舆④醉，狂歌五柳⑤前。【注释】①辋川：指辋川别墅；王维隐居之所。②潺湲：水流声，指水流缓慢的样子。③墟：村落。④接舆：春秋时楚国狂人，好养性，不做官。这里以接舆比裴迪。⑤五柳：陶渊明，作者以五柳自比。

（1）作者笔下的景色有何特点？运用什么手法表现出这些特点的？

（2）全诗表现了作者怎样的思想感情，请结合诗句简要分析。24、指出并解释下列句子中的古今异义词。

（1）微夫人之力不及此。

（2）行李之往来；共其乏困。

（3）樊将军以穷困来归丹。

（4）诸郎中执兵；皆陈殿下。

（5）沛公奉卮酒为寿；约为婚姻。

（6）备他盗之出入与非常也。评卷人得分四、默写(共4题，共24分)25、【题文】根据课文内容填空。（每空1分；共8分）

【小题1】恰同学少年____；书生意气____。

【小题2】寻梦？撑一支长篙，____；满载一船星辉，____。

【小题3】____，不仁；失其所与，____；以乱易整，____。《烛之武退秦师》

【小题4】越国以鄙远，____。《烛之武退秦师》26、补写出下列句子横线部分。

（1）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋；最后境界顿开，用“______，______”两句表达了诗人的乐观和自信。

（2）苏轼的《赤壁赋》中；写物各有主，只有江上清风；山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“______，______”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______，______，谁得而族灭也？”27、【题文】补写出下列名篇名句中的空缺部分（任意选做五题）。

【小题1】座中泣下谁最多？_______________。（《琵琶行》）

【小题2】但以刘_______________；气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（《陈情表》）

【小题3】此地有崇山峻岭；_______________，又有清流激湍，映带左右。（《兰亭集序》）

【小题4】羽扇纶巾；谈笑间，_______________。（《念奴娇·赤壁怀古》）

【小题5】秦人不暇自哀；而后人哀之；_______________，亦使后人而复哀后人也。

（《阿房宫赋》）

【小题6】时维九月；序属三秋。潦水尽而寒潭清，_______________。（《滕王阁序》）

【小题7】亦余心之所善兮；_______________。（《离骚》）

【小题8】连峰去天不盈尺，_______________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（《蜀道难》）28、补写出下列句中空缺的部分。

（1）庄子在《逍遥游》中阐释了真正意义上的“逍遥”境界；天地万物只有做到“______，______”，才能游于无穷，达到逍遥。

（2）陆游《游山西村》中；“______，______”一联，写诗人畅想乘月闲游，夜访村民的情景。

（3）“月”是中国古典诗词中使人们钟爱的意象之一，在李煜的《虞美人•春花秋月何时了》中，“______”一句，词人借月抒发了亡国之恨。评卷人得分五、多选题(共1题，共2分)29、畏人[注]杜甫早花随处发，春鸟异方啼。万里清江上，三年落日低。畏人成小筑，褊性合幽栖。门径从榛草，无心走马蹄。【注】本诗创作于作者漂泊蜀中的第三年(公元762年)。下列对诗歌的理解，____正确的两项是()A.“异方”是指异地他乡，作者指出自己漂泊异地他乡也能看到美丽动人的早春之景，这春景给了自己一些慰藉。B.颔联以时空对举的方式，指出清江万里远离都城长安，而自己离开都城又已经多年，在这种阔大辽远的境界之中愈发地显出作者的孤独渺小。C.《畏人》在前两联采用了间接抒情的方式，而后两联采用了直接抒情的方式。E.尾联的“从”可以理解为“纵”，“放任”的意思；“榛草”即杂草。E.尾联的“从”可以理解为“纵”，“放任”的意思；“榛草”即杂草。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】

检查、检察、监察：“检查”指一般的查看查考；“检察”专指对犯罪事实的审查检举；“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

（尽管：表让步。因而：表因果。只是：①不仅是、不过是②表示强调限于某个情况或范围③但是。根据文段语意，第一空应选“只是”。第二空表转折而不是表原因，“但是”通常用在句子中间，“然而”。第三空只能选“虽然”因为它能与后面的“但是”搭配，而且符合语意。）【解析】【答案】

C3、D【分析】A．成分残缺；缺少宾语中心词，在“造成交通拥堵”后面加“的现象”．

B．搭配不当；“节省用人计划”不能搭配，改成“缩减用人计划”．

C．搭配不当；关联词语使用不当，应为“不仅是而且是”．

D．正确；

故选：D．

病句题主要是从词语搭配；逻辑关系、成分结构来考查对句子的分析．平时练习中要注意归纳病因．

关联词语搭配不当．例如：既然你来了；我也该走了．

“既然”和“也”不属于配套关联词语；应将“也”改为“就”．

表示分句之间各种关系的关联词语必须成套使用，如“不是而是”表并列；“不是就是”表选择；“不但而且”表递进；“尽管可是”表转折；“只要就”表充分条件；“只有才”表必要条件；“不管都”表排除一切条件．【解析】D4、A【分析】【解析】

试题分析：应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉。把备选词语逐一放入原文中，反复读，较为熟悉的那个词语就是原词语。二看是否合乎规范。每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的，把备选词语放到句子中去，合乎语法规范的，念起来自然就顺畅。三看是否更恰当。有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表达情意上不一定是最好的。“公平”指处理事情合情合理；“公正”指公平正直，没有偏私。“忠诚”指对国家、人民、朋友等尽心尽力；“忠实”指忠诚可靠或真实。“变革”指改变事物本质，多指社会制度；“变化”指事物在形态上或本质上产生新的状况。“凝聚”为聚集之义，“积聚”为积累之义。【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】

试题分析：此复句第一层为因果关系，划在最后一空的前面。前一分句在第二空前面划出第二层，为假设关系。从第三空到“真有用处”，内部为让步假设关系。【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】本题考查辨析病句的能力．病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型--搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶．【解析】【解答】A．不合逻辑；“建设进程；人性化设计意识、人口密度”是“造成‘中国式过马路’现象频繁出现的原因”，应是“进程慢”“意识弱”“密度大”是“中国式过马路”现象频繁出现的原因；

B．正确；

C．不合逻辑；主客颠倒，应该是“诗是李白的真实写照”；

D．成分残缺；“对于”缺少宾语中心语，应该在“色变”后面加上“的问题”或“的现象”；

故选：B．7、D【分析】【分析】本题主要考查“退变、不绝如缕、安之若素和终南捷径四个词语的运用，解答时首先要明确题目要求，然后可采用词语对照法，根据具体的语境和词语的含义一一对照选出恰当的答案．【解析】【解答】A．退变：退化改变；此处指“具有崭新内容的抗议”，不合语境，可改为“蜕变”；

B．不绝如缕：多形容局势危急或声音等细微悠长；此处指“大喇叭的广播声；商贩的叫卖声、孩子的哭泣声”不恰当，可用“不绝于耳”；

C．安之若素：对于危困境地或异常情况；一如平时，此处用来形容“莫言获诺贝尔文学奖”不恰当，可用“泰然处之”；

D．终南捷径：比喻达到目的便捷途径；此处指“超女经济”经成了一条走进娱乐圈的途径，符合语境；

故选D．8、B【分析】【分析】本题考查排列句序的能力；能力层级为表达应用E．

解答时，要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列．在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定．【解析】【解答】本语段主要阐述中国的剪纸艺术繁盛的原因．

语段中讲到“古老的剪纸多在乡间”；而繁盛起来的原因是“由于近代中国城市的发展”，根据这个时间线索，可将这六句话先作个分类：②④应该是讲乡间的，放在前；①③⑤⑥是讲在城市中的状况，放在后，①是过渡，⑤的“而且”紧承①的“不仅”，⑥与⑤的“需求颇巨”衔接紧密，故几者顺序为①⑤⑥③．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)9、DE【分析】【分析】（1）本题考查小说内容的分析概括；

（2）本题考查人物形象分析；

（3）本题考查情节安排特点分析；

（4）本题考查结合现实的开放式探究性答题；【解析】【解答】试题解析：

（1）A．错误；“后文与‘翻浆’无关”错误；后文写发现青年的真正意图后；我内心中也要“翻浆”了；

B．不完全正确；“司机担心他有不良企图”不完全正确；是青年执意上车后司机才感觉到的；

C．错误；“鬃绳”不是贯穿整个小说的线索；

D．正确；

E．正确；

（2）他母亲病重；特意买米给母亲吃，孝顺善良；他乘车后发现“我”的提包可能被甩出去，因此一路帮忙系上，说明他知恩图报；尽管司机又是颠簸又是开得飞快，他仍然坚持系绳，跑到百里外为母亲买米，说明他不怕辛苦，热心助人，执着尽孝；下车后对司机开得飞快理解为“你们在为我赶路”，淳朴善良；

（3）文章以“我”对青年的态度转变为线索；同情-猜疑-厌恶-愧疚；以伏笔为情节转折做铺垫，如拎着系鬃绳的袋子与后文触到鬃毛样的粗糙照应。

路面翻浆与后文车开得颠簸照应；青年一次次动“我”的提包；设置了悬念，扎口袋的绳子解开，为系提包的鬃绳做铺垫；结尾情节转折，出人意料；在发现事实，“我”的心理反应后结束文章，留给人思考的空间；

（4）文章写自己因疑心而冤枉青年；既写了普通劳动者的善良人性，也反思了人与人之间的不信任感；这启示我们，在处理问题时应多一点信任，而不要用疑忌伤害了善良的人；

答案示例：

（1）D项3分；E项2分，B项1分；

（2）文中的“青年”是一个纯朴善良；知恩图报、不怕辛苦、执着尽孝、热心助人、执着、坚定、不达目的不罢休的农民；

①纯朴；以“善’意．解恶意：“我知道你们是为我在赶路”；

②善良；热心助人、知恩图报：“他解下了扎米口袋的绳子；想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在车厢的木条上”；

③不怕辛苦；孝顺父母：“我母亲病了我到场部好不容易借到点小米“我蹲大厢板就行”“他至少还要走10公里”；

④执着；坚定、不达目的不罢休：“那个人抱住车灯”“在寒冷与颠簸之中；他操作了一路”；（每点2分，答3点即可）

（3）①线索清晰；有伏笔与照应；以我对青年的态度变化为线索，由同情到猜疑，到厌恶，再到愧疚；感激．第一次写“鬃绳”，是设伏笔，第三次写是照应；（路面翻浆的交待与后文行车状况前后铺垫照应，凸显了故事的环境；“拎着一个系着鬃绳的袋子”与后文“突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳”前后铺垫照应，起到了解开悬念的作用；）

②悬念迭出；层层铺垫、前后呼应：“拎着一个系着鬃绳的袋子”“青年手脚麻利地搬动着我的提包”“重新搬动了我的提包”“贪婪地守护着我的提包--他的猎物”“他把我的提包紧紧地抱在怀里；摆弄着拉锁上的提梁”“扎口袋的绳子已经解开’，“挽着他的口袋”“那截失踪的鬃绳，它把我的提包牢牢地固定在车厢的木条上”；

③出人意料的结尾．青年在我眼中由偷包的贼变为恩人．在猜忌中开始情节；在伤害中发展情节，在震撼中解开悬念，扣人心弦；（每点2分）

④在高潮中结尾．以“我的心像凌空遭遇寒流；冻得皱缩起来”一句戛然而止，给人震撼，引人深思；（每点2分，答出任意三点即可得6分．）

（4）《翻浆》通过“我”后悔自己的多疑与太过戒备；歌颂普通劳动者的人性，是对当今社会“泛恶论”“人心惟危论”的嘲讽，强调社会应呼唤信任，相信善良；懂得感恩；

作品昭示我们：在观察和处理问题的时候，不能从狭隘的个人经验出发，以己度人．否则，你的不理智行为可能会伤害善待你的人；当今社会的确积弊较多，但这些绝对只是社会支流，社会主流还是好的，应该肯定“世上还是好人多”．（社会问题2分，结合现实2分，谈感悟4分）10、不坠青云之志落霞与孤鹜齐飞风正一帆悬江春入旧年朝菌不知晦朔士不可以不弘毅【分析】【分析】此题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素，即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）不坠青云之志（重点字：坠）

（2）落霞与孤鹜齐飞（重点字：鹜）

（3）风正一帆悬江春入旧年（重点字：悬）

（4）朝菌不知晦朔（重点字：菌；晦朔）

（5）士不可以不弘毅（重点字：弘毅）11、③⑤①④②【分析】【分析】作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序．【解析】【解答】通读语段；本题中陈述对象是“诗言志”，根据语句逻辑关系和总分关系进行解答，具体每一个句子的含义分析如下：

①诗歌成为民众表达情感的方式．

②各级官员的“采风”之行；其实就是他们了解和倾听民意的诗歌之旅．

③提出话题：“诗言志”成为中国人稳定的诗歌观念．

④中国历代的统治者重视诗歌在传达民间情绪方面的作用．

⑤“诗言志”的诗歌观念熔铸了民族的心智；有力地传达着民众的情感诉求．

通过上面的分析；可以知道③为首句，提出论述的话题，⑤中“这种诗歌观念”紧承③叙述这种观念，①具体论述“情感诉求”，④中的“此”就是指①“诗歌成为表达他们的欢乐；悲哀或者愤怒的最通常的情感方式”，②是④中“重视”的具体体现．所以句子的顺序为③⑤①④②．通读排序后的句子，符合语感和句子内部的逻辑关系．

参考答案。

③⑤①④②12、浪遏飞舟则知明而行无过矣不如须臾之所学也传道受业解惑也师不必贤于弟子纵一苇之所如不求闻达于诸侯温故而知新【分析】【分析】默写题中如有任何书写错误，则该空不得分，平时就要注意积累．背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等．【解析】【解答】（1）浪遏飞舟（重点字：遏）

（2）则知明而行无过矣（重点字：知）

（3）不如须臾之所学也（重点字：臾）

（4）传道受业解惑也（重点字：受）

（5）师不必贤于弟子（重点字：贤）

（6）纵一苇之所如（重点字：苇）

（7）不求闻达于诸侯（重点字：侯）

（8）温故而知新（重点字：温）13、CD【分析】【分析】（1）本题考查“归纳内容要点；概括中心意思”的能力，能力层级为C级（分析综合）．

（2）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力；能力层次为C（综合分析）．

（3）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力；能力层次为C（综合分析）．

（4）本题考查考生从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴，探讨文本反映的人生价值和人文精神，探讨文本中的疑点和难点，提出自己的见解的能力，能力层级为F（探究）．【解析】【解答】（1）A项；“一表人才”文中无据；B项，“示他们的爱情婚姻会长相厮守”属于想当然；E项，“来源于她具有的渊博的学识和深厚的文学功底”只是一个方面，家学渊源显然也是重要的一环．

（2）先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容；在正确理解句与句；层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述．

先通读全文；缕清文章写了杨绛先生的哪几件事；再分析哪些事可以体现杨绛先生的优秀品质，如博学多才；淡泊功名、意志坚强等等．最后形成答案，注意结合文本要举出具体的事例．

（3）先要搞清“向上之气”指什么；从文中来看主要指杨绛先生无论面临生活怎样的磨难都能保有一颗积极向上的心；再一个杨绛先生的“信仰”是什么，即对生活；对人生坚定的信念．最后从文中找到相关事例即可．

（4）本题的回答建立在考生对文本的概括和理解上．首先找到文本中反映杨绛先生在爱情婚姻方面的内容；然后对这些内容进行分析；整合；注意题干要求“有哪些值得现代人学习借鉴”，所以答题一定要谈自己的启示．

答案：

（1）C给3分；D给2分、E项给1分．A、B不给分。

（2）①博学有才；文学功底浑厚．出身书香门第，家庭熏陶，名师指教；5岁启蒙，不断上进求学；出手不凡，发表多篇极有影响的作品，如《收脚印》《称心如意》《走在人生边缘上》等．②淡泊功名，生活低调俭朴．婚姻只求相知，不求富贵；拒绝出席作品研讨会，为自己吹嘘；闭门谢客，包括记者采访；生活简单朴素，只愿过普通人的生活．③意志坚强；感情忠贞和强烈的爱国情感，富有“老派”中国知识分子的学术精神和人格魅力．抗战爆发，毅然回国；拒绝国民党的拉拢，留在大陆；历尽风雨，仍然温柔敦厚、哀而不伤．期颐之年，仍笔耕不辍．（每点2分，答到了爱情方面，酌情给分）

（3）①在知识、文化、学术（创作）上，孜孜不倦地追求．早年时期，不断求学，甚至到外国求学；抗战时期，仍然不断创作；动荡时期，仍学习西班牙语，翻译《堂•吉诃德》；晚年时期，仍然笔耕不辍．②面对命运上的困难挫折，不会低沉．抗战时期，先国家之急，后家庭生活，夫妻分居两地，为国家作贡献；动荡时期，历尽劫难，仍然积极学习、不停创作．③生活上，能吃苦，低调俭朴．包下所有家务劳动，她的寓所简陋，家具陈旧，只愿过平静的、普通人的生活（4）①男女双方看重志趣投合．杨先生温婉和蔼，又聪明大方，面对七十二煞求婚，芳心未动，却钟情于钱先生，两人文学上有共同爱好和追求，性格上互相吸引，心灵上默契交融．②甘心做丈夫的贤内助，乐于奉献．为让丈夫潜心创作，包下所有家务劳动，并且在督促丈夫完成《围城》的创作．③能同丈夫风雨同舟，荣辱与共．青年时期，同丈夫出国求学；抗战时，一同毅然回国奔赴国难，丈夫奔赴抗大，自己生活在形同孤岛的上海租界；动荡时期历尽劫难，始终不离不弃．④对爱情婚姻有深刻的认识．男女结合最重要的是感情要两情相悦，门当户对及其他的东西不重要，要使夫妻能成为知心朋友，至少成为相互尊重的伴侣．（每一点2分，内容简单、只讲事例，酌情扣分）14、CB【分析】【分析】（1）概括作品主题．能力层级为分析综合C．

（2）欣赏作品的形象．能力层级为鉴赏评价D．

（3）欣赏作品的形象．能力层级为鉴赏评价D．

（4）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价．能力层级为鉴赏评价D．【解析】【解答】（1）A项；“开篇点明了小说的主题”不正确，“明确表达了作者对‘他’的批判”也不合文意；D项，“抹去战争残酷的一面”，表述错误E项，“这正是作者创作这篇小说的目的”，说法欠妥，不全面．

（2）题干问的是“‘小花’在小说中反复出现；有何作用”，这是考查小说中物象的作用．一般从人物；情节、主题角度考虑．具体事物在小说中的一般作用：一是创造悬念，引人人胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文，点明题意；五是起线索作用．根据题目要求，可从这几个方面来分析“小花”的作用．

（3）题干问的是“小说中的‘他’这一人物形象有