2025年粤教版三年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版三年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、乌龟和兔子赛跑（如图）；乌龟跑的路线是甲的周长，兔子跑的路线是乙的周长．（）

A.兔子跑的路线长B.乌龟跑的路线长C.兔子跑的路线和乌龟跑的路线相等2、在“a×b”中（a、b都不为0），若a扩大10倍，要使积不变，则b应（）A.扩大10倍B.缩小10倍C.不变3、▲÷8的余数最大是（）A.7B.8C.94、下面（）是轴对称图形．A.9B.MC.匹5、比较下面三组图形中，周长不相等的一组是（）A.B.C.6、把正方形的纸对折，再对折，然后打开，这张纸被平均分成了（）A.2份B.4份C.8份7、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A.＞B.＜C.＝8、操场跑道一圈是400米，还差（）米是1000米．A.200B.600C.800D.1000评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、最大能填几？

3×____＜22；

49＞8×____．10、在没有括号的混合运算中，要先算____法，再算____法．11、计算37-3×8时，应先算____法，再算____法．12、平年全年有____天，闰年的二月份有____天，2004年是____年，全年有____天．13、95×7的积是____位数。14、学校召开运动会，笑笑是六（2）班的运动员，学号是13，她的编号是62132．最后的2代表女生（1代表男生）；淘气的编号是54081，淘气是____班运动员，学号是____，是____生．15、在横线里填上“＞”“＜”或“=”

118×5______150×8

205×9______6×300

150×8______1000

0×38______0+38．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、3千克的棉花比3000克的铁轻．____．（判断对错）17、读作五分之六。18、一本书厚3平方厘米．____．（判断对错）19、一年有六个大月，六个小月．____．（判断对错）20、两位数乘两位数积可能是三位数或四位数．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共14分)21、学校图书馆共有12个书架，平均每个书架上放书560本，现已借给学生1870本，问图书馆里还有书多少本？22、笑笑手里有28支铅笔，聪聪手里有7支铅笔，笑笑的铅笔是聪聪的几倍？评卷人得分五、操作题(共3题，共27分)23、数一数．

24、画两个同样的平行四边形。

25、连一连．

评卷人得分六、问答题(共4题，共40分)26、边长是1厘米的正方形。27、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。28、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

29、参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】由图意可知：甲的周长＜长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＞长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＜乙的周长，即兔子跑的路线长．【解析】【解答】解：因为甲的周长＜长方形的长+宽+公共曲线边长；

乙的周长＞长方形的长+宽+公共曲线边长；

所以甲的周长＜乙的周长；即兔子跑的路线长．

故选：A．2、B【分析】【分析】一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答．【解析】【解答】解：根据积不变性质可知；

在“a×b”中（a、b都不为0），若a扩大10倍，要使积不变，则b应缩小10倍．

故选：B．3、A【分析】【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大是：除数-1；继而判断即可．【解析】【解答】解：除数是8；余数最大是：8-1=7；

故选：A．4、B【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：“M”是轴对称图形；而“9”；“匹”不是轴对称图形；

故选：B．5、B【分析】【分析】（1）利用平移的方法：得出A和B的周长都等于长方形的周长；

（2）由图可知：A图形的周长是两个长与一个宽及两条线段的总长；B图形中的周长是两条宽和两条长，而长方形的宽小于A中两条小线段长度；所以A图形的周长长；

（3）两个图形的周长都等于长方形的周长加上两条小线段的长度；所以A图形和B图形周长相等；由此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：（1）A图形和B图形的周长同样长；

（2）A图形比B图形的周长大；

（3）A图形和B图形的周长同样长；

故选：B．6、B【分析】【分析】对折1次后就是把它平均分成2份，对折2次后就是把它平均分成4份，一张纸对折3次，就是把这张纸平均分成8份，据此解答．【解析】【解答】解：把一张纸连续对折2次后；这张纸被平均分成了4份．

故选：B．7、C【分析】【解答】1千克即为1000克；它们是相等的，所以选C

【分析】题中给出棉容易混淆视听，但它们的质量是相等的8、B【分析】【分析】求还差多少米是1000米，用1000米减去400米，即可得解．【解析】【解答】解：1000-400=600（米）；

答：还差600米是1000米．

故选：B．二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】根据表内乘法口诀进行解答即可．【解析】【解答】解：3×7＜22；

49＞8×6；

故答案为：7，6．10、略

【分析】【分析】没有括号运算中，既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减．【解析】【解答】解：在没有括号的混合运算中；要先算乘除法，再算加减法．

故答案为：乘除，加减．11、略

【分析】【分析】37-3×8有乘法和减法，先算乘法，再算减法．【解析】【解答】解：37-3×8

=37-24

=13

是先算乘法；再算减法．

故答案为：乘，减．12、略

【分析】【分析】①平年全年有365天；闰年全年有366天；

②用2004除以4看是否有余数，有余数2004年就是平年，二月份有28天，全年365天，没有余数2004年就是闰年，二月份有29天，全年366天．【解析】【解答】解：2004÷4=501；没有余数2004年就是闰年，全年366天；

所以；平年全年有365天，闰年的二月份有29天，2004年是闰年，全年有366天；

故答案为：365，29，闰，366．13、三【分析】一位数7乘两位数十位上的9得63；满六十须向百位进六，所以积是三位数。

故答案为：三。

此题是考查两三位数乘一位数连续进位的计算14、5（4）8男【分析】【解答】解：淘气的编号是54081；表示淘气是5（4）班的运动员，学号是8，是男生．

故答案为：5（4）；8，男．

【分析】由题意得：第一位数表示年级，第二位数表示班级，第3～4位数表示学号，最后一位数表示性别，1是男生，2是女生；据此解答即可．15、＜＞＞＜【分析】解：根据分析；可得。

（1）118×5＜150×8．

（2）205×9＞6×300．

（3）150×8＞1000．

（4）0×38＜0+38．

故答案为：＜；＞、＞、＜．

（1）根据118＜150；5＜8，可得：118×5＜150×8．

（2）根据205×9=1845；6×300=1800，可得：205×9＞6×300．

（3）根据150×8=1200；可得：150×8＞1000．

（4）根据0×38=0；0+38=38，可得：0×38＜0+38．

此题主要考查了整数乘法的运算方法和应用，以及整数加法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：0和任何数相乘都得0．【解析】＜＞＞＜三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】由于单位不同，所以应先统一单位，然后进行比较即可．【解析】【解答】解：因为3千克=3000克；所以，3千克的棉花和3000克的铁轻一样重，即本题说法错误；

故答案为：×．17、×【分析】【解答】读作：六分之五.

故答案为：错误。

【分析】数的结构为：中间为分数线，分数线下是分母，分数线上为分子；分数的读法为，先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子，由此解答。18、×【分析】【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，计量一本书厚应用“厘米”做单位，据此解答即可．【解析】【解答】解：一本书厚约3厘米．

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】一年有12个月，其中7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月；二月既不是大月也不是小月，是特殊月，据此解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知；一年中有六个月是大月，六个月是小月，说法错误；

故答案为：×．20、A【分析】【解答】解：假设两位数分别是10与10；或99与99；10×10=100，100是三位数；

99×99=9801；9801是四位数；

所以；两位数乘两位数积可能是三位数或四位数．

故答案为：正确．

【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，或99与99；分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．四、解答题(共2题，共14分)21、略

【分析】【分析】学校图书馆共有12个书架，平均每个书架上放书560本，根据乘法的意义，图书馆共有560×12本书，现已借给学生1870本，根据减法的意义，用总数减去借出数量，即得图书馆里还有多少本书．【解析】【解答】解：560×12-1870

=6720-1870

=4850（本）

答：图书馆里还有书4850本．22、解：28÷7=4

答：笑笑的铅笔是聪聪的4倍．【分析】

求笑笑的铅笔是聪聪的几倍；就是求28里面有几个7，用28除以7即可．

已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解．【解析】解：28÷7=4

答：笑笑的铅笔是聪聪的4倍．五、操作题(共3题，共27分)23、解：（1）4×3÷2

=12÷2

=6（条）

答：有6条线段．

（2）5×4÷2

=20÷2

=10（个）

答：有10个角．

故答案为：6；10．【分析】

这两道题都可看作握手问题来解答比较简单；每两个点“握手一次”组成一条线段，或每两条射线“握手一次”组成一个角，然后根据公式n（n-1）÷2代入数据解答即可．

本题的实质是排列组合中的握手问题，直接根据公式n（n-1）÷2解答比较简单．【解析】解：（1）4×3÷2

=12÷2

=6（条）

答：有6条线段．

（2）5×4÷2

=20÷2

=10（个）

答：有10个角．

故答案为：6；10．24、解：

【分析】

根据平行四边形的特征：对边平行且相等；画出两个同样的平行四边形即可．

此题主要考查的是平行四边形的画法．【解析】解：

25、解：31×6

≈30×6

=180；

78×5

≈80×5

=400；

92×6

≈90×6

=540；

43×7

≈40×7

=280；

72×8

≈70×8

=560；

连线如下：

【分析】

整数乘法的估算方法；根据四舍五入的原则取值把因数变成与之相近的整十，再相乘，求出结果连线即可．

此题考查了乘法的估算方法及估算能力．【解析】解：31×6

≈30×6

=180；

78×5

≈80×5

=400；

92×6

≈90×6

=540；

43×7

≈4