2025年冀教版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版五年级语文上册阶段测试试卷874考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列词语中没有错别字的选项是________。A.筑路媒体预言撕扯B.希薄高昂挖掘抱负C.海拨确实清晰低吟D.始料不及严阵以待精神饱满美轮美焕2、依次选择合适的词语填空；正确的一组是（）

坚信坚定艰巨执著执拗号令号召。

①瑞恩的声音很小；但很（）。

②人工凿井是一项（）的工作。

③妈妈的一位朋友被瑞恩的（）感动了。

④她（）班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上信。A.坚信艰巨执著号召B.坚定艰巨执著号令C.坚定艰巨执拗号召D.坚定艰巨执著号召3、我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。（）A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4、下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.便宜（pián）______享用（xiánɡ）______咂舌（zā）______镜匣（xiá）B.待会儿（dāi）榨油（zhá）______垂蔓（màn）______黛色（dài）C.眼睑（jiǎn）______长喙（huì）______眸子（móu）______高矮（ǎi）D.嗜好（shì）______杭州（hánɡ）______陪护（péi）______浸透（qìn）5、下列词语有错别字的一组是(______)A.嫌弃______吩咐______漆黑B.杭州______报酬______爱幕C.音韵______车辆______暑假6、故事《将相和》中的“将”和“相”分别是（______）A.张旭颜真卿B.廉颇蔺相如C.张良狄仁杰7、对下列句子使用的修辞手法判断不正确的是(______)A.在我们脚下,波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的。(比喻)B.柏油路被晒化了,甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。(夸张)C.那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗?(反问D.杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了;桃李绚烂多彩,可谓鲜艳极了。(对偶)8、下列句子有语病的一项是(______)A.看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。B.有些医生不讲医德，向病人家属索要红包，医院领导对此并非毫无责任。C.杨林同学的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D.在车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。9、下列句子中，加点词语的使用不正确的一项是（______）A.雷锋没做什么惊天动地的大事，却永远活在人们的心中。B.他那么出色，我和他相比，真是孤芳自赏。C.老师一针见血地指出此次比赛失败的原因，我们都很佩服。D.古埃及人建造金字塔的方法，至今仍让人不可思议。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、多音字组词。

看kān____kàn____11、把下列词语补充完整。

狂轰滥____原封不____

情____自禁自我____慰12、文学常识填空。

《游园不值》的作者是____代诗人____，题目的意思是____。13、《童年的发现》根据课文内容；回答问题。

读完课文；你知道“我”的发现是什么吗？

____。14、填写反义词。

舒服____冷清____大方____评卷人得分三、综合题(共7题，共14分)15、选词填空。

分辨分辩(1)、多年的经验使他一下子____出这件玉器是假的。(2)、他宁愿自己受委屈，也从不____。16、根据意思写词语。(1)、形容草原上绿色无边的景象。____(2)、十分自在、不受拘束。____(3)、绿色浓郁得将要流动似的。____(4)、过分约束自己，显得不自然。____(5)、细细地回忆、品味。____(6)、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。____17、选择恰当的词语；填入句中。

当然忽然仍然果然必然(1)、诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，____误了大事。”(2)、第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，____不见诸葛亮有什么动静。(3)、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人____来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”18、翻译下列句子。(1)、三人行，必有我师。(2)、读书百遍，其义自见。(3)、温故而知新。(4)、学而时习之。19、句子理解。

书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。(1)、前一句描写了孩子读书的____；后一句点明了他看的是名著《____》，作者是____。(2)、读了这两个句子，你感受到了什么？20、写出下列句子所运用的修辞方法。(1)、爸爸只是向孩子们介绍了白杨树吗？不是的。(2)、难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？21、快乐阅读；轻松答。

舟已行矣，________________，求剑若此，________________！(1)、这篇课文的题目是《____》，这则寓言讽刺了____。(2)、我能把原文补充完整。(3)、说说这句话的意思。评卷人得分四、翻译(共2题，共6分)22、解释划线的字，再说说整句话的意思。​(1)、孔君平____其父，父不在，____呼儿出。(2)、为____果，果有杨梅。23、读诗《古诗三首》用自己的话说说诗句的意思。(1)、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2)、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。(3)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。评卷人得分五、默写(共4题，共32分)24、根据课文《游园不值》内容填空。

应怜屐齿印苍苔，____。

春色满园关不住，____。25、默写《暮江吟》

____，____。____，____。26、读诗《寻隐者不遇》；根据课文内容填空。

松下问童子，____。

只在此山中，____。27、填一填。

①一寸光阴一寸金，____。

​②酒香不怕____。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)28、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】B项“希—稀”；C项“拨—拔”；D项“焕—奂”。因此选择A。

【点评】主要测试学生对生字词的掌握。长此训练，将大大提高学生对生字词的掌握能力。2、D【分析】【分析】考察学生对词义的掌握。坚定；指意志坚强，不动摇。艰巨，形容困难而繁重，一般指工程。执着，指对某一事物坚持不放。.泛指固执或拘泥，亦指对某种事物追求不舍，褒义词。执拗，形容词，形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。贬义词。号召的对象是往往是广泛的大众；召唤的对象可以是确定的人。

【点评】学生要掌握不同词语之间的词义的差别，才能做好题目。3、B【分析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。【解析】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。遮盖：从上面遮住。蒙盖：有遮盖，遮挡的。覆盖：指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。笼罩：像笼子似的罩在上面。本题指“我”用吊兰的垂蔓遮挡住鸟笼，应选择“蒙盖”，4、C【解析】A选项中享用读xiǎngB选项中榨油读zhàD选项中浸透读jìn故选C。5、B【分析】本题考查的知识点为字形。【解析】本题考查的知识点为字形。B爱幕——爱慕6、B【分析】本题考查的是对课文内容的分析和理解。【解析】本题考查的是课文《将相和》，其中蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交。由此将相和的故事传为美谈。所以本题中“将”和“相”分别是廉颇和蔺相如7、A【解析】波浪轻轻吻着岩石,像蒙眬欲睡似的：拟人。8、A【分析】本题主要考查修改病句。【解析】BCD没有语病。A．成分缺失，在句末加“的美好时光”。即：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的美好时光。9、B【分析】此题考查学生词语搭配的能力。我们要根据具体语境判断词语的运用。【解析】惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。孤芳自赏：指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。与句意不符。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。不可思议：指无法想象，难以理解。二、填空题(共5题，共10分)10、看家看见【分析】【分析】看[kān]守护，监视：～护。～押。[kàn]使视线接触人或物：～见。～书。～齐。观察，判断：～病。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、炸动不安【分析】【分析】狂轰滥炸：狂:疯狂，发狂;轰:指用大炮或炸弹破坏;滥:多，不加节制;炸:指用炸药或炸弹爆破。本成语指短时间内对目标频繁进行的破坏性轰炸。原封不动：原封:没有开封。原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样,一点不加变动。情不自禁：表示感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情所支配。自我安慰：指自己安慰自己；通常指一种心理暗示或心理慰藉的现象。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。12、宋叶绍翁想游园没能进门儿【分析】【分析】《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁；题目的意思是想游园没能进门儿。

【点评】文学常识，广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。13、怀胎九个月正是人类进化的缩影。【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。读完课文知道了怀胎九个月正是人类进化的缩影。

【点评】做好此题是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。14、难过热闹拘束【分析】【分析】舒服：身体或精神上感到轻松愉快。所以“舒服”的近义词是“难过”。冷清：冷静而凄凉。所以“冷清”的近义词是“热闹”。大方：见识广博或有专长的人。所以“大方”的近义词是“拘束”。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。三、综合题(共7题，共14分)15、略

【分析】【分析】“辨；辩”这两个词字形相近；字音相同，不太好辨析。要根据两个词的意思来完成本题。“分辨”是区分、辨别的意思，“分辩”是辩白、解释的意思，和说话有关。

【点评】本题主要考查学生对词义的理解。理解了词义。再根据句意选词填空就容易了。【解析】1、①分辨

2、①分辩

16、略

【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。一碧千里：形容草原上绿色无边的景象。无拘无束：十分自在；不受拘束。翠色欲流：绿色浓郁得将要流动似的。拘谨：过分约束自己；显得不自然。回味：细细地回忆、品味。群马疾驰，襟飘带舞：形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。【解析】1、①一碧千里

2、①无拘无束

3、①翠色欲流

4、①拘谨

5、①回味

6、①群马疾驰，襟飘带舞

17、略

【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词，当然：应该如此。忽然：来得迅速；出乎意料。仍然：照旧不变。果然：真的如此。必然：必定如此。再根据句子的意思选词填空。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

18、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，见：领会。故：已学的知识。时：经常。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。2、读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。3、温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟。4、学过的内容要经常复习它。19、略

【分析】【分析】①前一句“书页在膝盖上轻轻地翻动”描写了孩子读书的神态；后一句“黑旋风”水战“浪里白条”点明了他看的是名著《水浒传》；作者是施耐庵。②读了这两个句子，感受到诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。

【点评】考查学生对句子的理解情况。多读课外名著，记住里面的故事情节。理解句子意思写出大概意思即可。【解析】1、①神态

②水浒传

③施耐庵

2、诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。20、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对修辞方法的掌握情况。第一小题有问有答；是采用了设问的修辞方法；第二小题是只问不答，表达的是肯定的意思，所以是采用了反问的修辞方法。

【点评】本题主要考查对修辞手法的设问和反问掌握及其运用。【解析】1、设问2、反问21、略

【分析】【分析】（1）这篇课文的题目是《刻舟求剑》；这则寓言讽刺了那种办事愚蠢，不知事物会变化的人。（2）我能把原文补充完整。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（3）这句话的意思：船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？

【分析】（1）此题考查学生对课文内容的理解及寓意。（2）此题考查学生对课文的默写能力。（3）此题考查学生对重点句子的理解能力。【解析】1、①刻舟求剑

②那种办事愚蠢，不知事物会变化的人

2、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！3、船已经向前走了，而剑没有走，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？四、翻译(共2题，共6分)22、①诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。②设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅【分析】【分析】考查学生对课文内容的熟悉程度；对课文意思的理解。诣：拜见。乃：于是。“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意为：一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。“为设果，果有杨梅”，意为：孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。

【点评】学生学完课文应熟悉课文内容和大意，对于重点字词的意思应理解。考查学生课文内容的熟悉程度，教师应重点强调。【解析】1、诣：拜见。乃：于是。一天孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。2、设：摆设。孩子给孔君平端来水果,其中有杨梅。23、略

【分析】【分析】春风又绿江南岸；明月何时照我还。又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。

【点评】考查学生对诗句的翻译能力。翻译诗词，首先要了解作者的写作意图，然后才能做出正确的解释。【解析】1、又一个春天到了，江南又呈现出一片绿色．我还是不能回家，明月什么时候能把我的思念带回家呢？2、秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己强烈的思乡怀亲之情。3、入夜,又是刮风,又是下雪,令“我”从睡梦中醒来，再也睡不着了。不禁思念起故乡来，因为故乡温暖，宁静，是没有寒风雪之声的。五、默写(共4题，共32分)24、小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来【分析】【分析】诗人想去朋友的花园中观赏春色；但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。课文内容填空时，要先背诵下来。25、一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【点评】本题考查诗文背诵、默写能力，在准确背诵的基础上达到默写，要注意字词的书写。26、言师采药去云深不知处【分析】【分析】松下问童子；言师采药去。的意思为苍松下，我询问了年少的学童；他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说,就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知道他的行踪。只在此山中，云深不知处。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

【点评】考查学生对诗词的背诵默写情况。27、寸金难买寸光阴巷子深【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说的是比喻一寸光阴和一寸长的金子一样宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸光阴。说明了时间的宝贵。应珍惜时间。“酒香不怕巷子深”说的是意思就是说如果酒酿得好，就是在很深的巷子里，也会有人闻香知味，前来品尝。陈窖一开香千里，要真正吸引酒客（消费者），让他们不会因为巷子深而怯步，就需要在酿造上下大功夫。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。六、写作题(共1题，共10分)28、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳