2024年沪教版七年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级化学上册月考试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列物质充争混合后遇火，可能发生爆炸的是rm{(}rm{)}A.氧气和氮气B.硫粉和氧气C.二氧化碳和氧气D.一氧化碳和氢气2、下列物质中不含氢元素的是rm{(}rm{)}A.rm{H_{2}O}B.rm{NaHCO_{3}}C.rm{Hg}D.rm{CH_{3}COOH}3、小明同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是rm{(}rm{)}

。甲乙丙丁rm{A}碱烧碱氢氧化钾纯碱rm{B}化合物氧化物盐有机物rm{C}溶液稀盐酸碘酒泥浆rm{D}化石燃料石油煤酒精A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、现将下列两组物质加热，rm{a}表示rm{mg}氯酸钾，rm{b}表示rm{mg}氯酸钾rm{+}二氧化锰少量，如图，其放出氧气的质量、速率和加热时间的关系表示正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下列实验中，仪器之间不允许互相接触的是rm{(}rm{)}A.将试剂瓶中的液体药品倒入试管B.将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中量取C.用胶头滴管向试管内滴加试剂D.过滤时滤液由漏斗流入接受的烧杯内6、化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献rm{.}下列对某一主题知识归纳都正确的一组是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、（2006•福州）生活处处有化学，下列做法合理的是（）A.用干冰作致冷剂B.用工业盐亚硝酸钠来烹调食物C.用报纸包装食品D.用工业酒精来配制饮用酒评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气；二氧化锰能加快氯酸钾的分解，现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应的快慢）．用如图装置进行实验，实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素已忽略，相关数据见下表：

。实验序号KClO3质量催化剂待测数据①1.2g无其他物质②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g回答下列问题：

（1）上述实验中的“待测数据”指____．

（2）本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成，此处所用液体通常选择____（填字母编号）．

A；水B、浓硫酸C、双氧水D、无水酒精。

（3）若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，先调整B装置左右液面相平，再用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，____；观察现象．

（4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与实验①比较外，还需补做如下实验（无需写出具体操作）：a．证明CuO的质量没有改变；b．____．

（5）为证明氧化铜的质量在反应前后没有改变；设计以下实验步骤：

a．准确称量反应前氧化铜的质量；

b．完成实验②；

c．待反应完全后，将实验②反应容器中的物质进行溶解、____、____；干燥、称量；

d．对比反应前后氧化铜的质量．

9、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味rm{.}于是小明对原实验装置进行了改进；装置如图Ⅱ．

实验操作：

rm{a}向rm{B}rm{C}rm{E}三支试管中分别加入rm{5}rm{mL}的蒸馏水，各滴入rm{1隆芦2}滴无色酚酞溶液；振荡，观察溶液颜色．

rm{b}在rm{A}rm{D}试管分别加入rm{2}rm{mL}浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将rm{D}试管放置在盛有热水的烧杯中；观察几分钟．

分析讨论：

rm{(1)E}试管放有酚酞溶液的目的是______．

rm{(2)}进行操作rm{b}时观察到的现象是______．

rm{(3)}由此可以得到的实验结论是rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(4)}对比改进前的实验；改进后实验的优点是______．

10、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言rm{.}请用数字和化学用语填空：

rm{(1)4}个氢原子______；

rm{(2)2}个氮气分子______；

rm{(3)3}个亚铁离子______；

rm{(4)}天然气的主要成分______；

rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素和海洋中含量最多的元素组成的化合物______．11、rm{(1)}用化学符号表示：

rm{垄脵}氩气______rm{垄脷2}个硝酸根离子______rm{垄脹}五个亚铁离子______

rm{垄脺}干冰______rm{垄脻}氯化铝______rm{垄脼}保持氯气化学性质的微粒______

rm{(2)}填写下列化学符号中数字“rm{2}”的含义：

rm{垄脵Mg^{2+}}______rm{垄脷overset{+2}{Mg}O}______

rm{垄脹2CH_{4}}______rm{垄脺SO_{2}}______．12、下列变化（反应条件均已略去）所涉及到的物质均为初中化学常见的物质；其中A；B为非金属单质，F为紫红色金属单质．I是相对分子质量最小的氧化物，K为不溶于稀硝酸的白色沉淀．试推断：

①A和B反应可能生成C；也可能生成D，C也能与B反应生成D

②A和C分别与E反应都生成F和D

③E和M分别与G反应都生成H和I

④H和N反应生成M和K两种沉淀。

（1）写化学式：C为____，I为____．

（2）G所属的物质类别是____（填“酸”；“碱”、“盐”、“氧化物”或“单质”）．

（3）H溶液的颜色为____色。

（4）写化学方程式：①A+E-→F+D____；②H+N-→M+K_____．评卷人得分三、计算题(共8题，共16分)13、实验室制取氧气的仪器装置及操作应注意的事项很多；你认为要注意哪些，至少写出两种，并说明原因______．

14、收集氧气常用的方法是______法；原因是______．

15、下表是某地市场上销售的一种碘盐包装上的部分文字说明：

。成分精制食盐、碘酸钾碘含量35±5mg/kg食用方法烹调过程中待食品熟后加入储藏方法防潮、低温、避光用这种碘盐炒藕片或土豆时常常会出现藕片或土豆片变蓝的现象．

（1）碘酸钾中碘元素的化合价与氯酸钾中氯元素的化合价相同；写出碘酸钾的化学式______．

（2）根据包装袋上所要求的食用和储藏方法；可以推测碘酸钾可能与______的化学性质有关．

（3）藕片或土豆片变蓝的原因是______．

16、（2006•福州）根据下图回答有关问题：

（1）写出上图标有字母的仪器名称：A______；B______．

（2）写出实验①中反应的化学方程式______Fe3O417、化学小魔术“空瓶生烟”方法如图：rm{A}瓶中充满氯化氢气体，rm{B}瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟rm{.}由此回答：

rm{(1)}若“”表示氢原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反应过程如图rm{.}则该反应的化学方程式为：______；根据图，你能得出的结论是rm{(}写一条rm{)}______．

rm{(2)}如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶；我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是：______

rm{(3)}生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的______rm{(}填：氮、磷、钾rm{)}肥，此化肥不能与______物质混合使用rm{(}填“中性”或“酸性”或“碱性”rm{)}．18、实验室欲测定一瓶标签破损的稀rm{H_{2}SO_{4}}的溶质质量分数。现取rm{10g}稀硫酸样品，将rm{5%}的rm{NaOH}溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着rm{NaOH}溶液的不断加入，溶液rm{pH}的变化如图所示。试回答：

rm{(1)a}点溶液中含有的离子有______。

rm{(2)}当rm{pH=7}时，消耗rm{NaOH}溶液中的rm{NaOH}的质量为______rm{g}

rm{(3)}计算稀rm{H_{2}SO_{4}}的溶质质量分数。19、金属单质rm{M}与硫在一定条件下发生如下反应：rm{2M+S篓TM_{2}S}甲乙两组同学分别进行实验，加入的rm{M}与rm{S}的质量各不相同充分反应后实验数据记录如下：

。物质rm{M}的质量rm{/g}rm{S}的质量rm{/g}rm{M_{2}S}的质量rm{/g}甲rm{6.0}rm{2.5}rm{7.5}乙rm{7.0}rm{1.5}rm{7.5}分析数据回答问题。

rm{(1)}两组同学实验中参加反应的rm{M}的质量是______rm{g}参加反应的rm{S}的质量是______rm{g.}

rm{(2)}计算rm{M}的相对原子质量？rm{(}写出计算过程rm{)}20、（2006•福州）根据下图回答有关问题：

（1）写出上图标有字母的仪器名称：A______；B______．

（2）写出实验①中反应的化学方程式______Fe3O4评卷人得分四、推断题(共2题，共6分)21、如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系rm{.}其中单质Ⅰ为红色固体，氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊rm{.}则：

rm{(1)}反应rm{垄脵}中____rm{(}填化学式rm{)}发生了还原反应；

rm{(2)}氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外，还具有____性；对人体有危害．

rm{(3)}根据题意，写出反应rm{垄脺}的化学方程式____．22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化学常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同，rm{B}是一种黑色粉末，rm{F}能使澄清石灰水变浑浊rm{.}转化过程如图所示；回答下列问题：

rm{(1)}写出rm{B}物质的名称______，它在反应rm{垄脵}中起______作用．

rm{(2)}写出反应rm{垄脺}的符号表达式______，列举rm{E}的一种用途______．

rm{(3)}反应rm{垄脷}的基本反应类型为______．

rm{(4)}自然界通过______过程，实现rm{垄脹}的转化．评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)23、在下列空格上填写适当的化学用语或化学用语表示其意义：

rm{(1)}碳酸钠______；

rm{(2)2N_{2}}______；

rm{(3)}五个亚铁离子______；

rm{(4)H_{2}CO_{3}}中数字“rm{2}”的意义______rm{.}

rm{(5)}氨气中氮元素的化合价为rm{-3}价______；

rm{(6)}小苏打中的阴离子______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】解：rm{A}氧气和氮气混合遇到明火也不发生爆炸；此项不符合题意；

B；硫粉和氧气混合遇到明火会发生爆炸；此项符合题意；

C；二氧化碳和氧气混合遇到明火可能发生爆炸；此项符合题意；

D；一氧化碳和氢气混合遇到明火也不发生爆炸；此项不符合题意；

故选B

爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸rm{.}可以根据爆炸原理进行正确的解答；物质和空气混合后遇到明火，则物质具有可燃性．

本题主要考查了可燃物与空气混合遇明火是否爆炸的内容，可以依据物质的性质进行．【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A}水中含有氢元素；

B；碳酸氢钠中含有氢元素；

C；汞中不含有氢元素；

D；醋酸中含有氢元素；

故选C．

根据物质的元素组成进行分析解答即可．

掌握常见的物质的组成是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}3、B【分析】解：rm{A}烧碱、氢氧化钠都属于碱；但纯碱是碳酸钠，属于盐，不属于碱，故A说法正确，不符合题意；

B；氧化物、盐以及有机物都属于化合物；故B说法错误，符合题意；

C、稀盐酸、碘酒都是一种物质溶解到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物，都属于溶液，而泥浆不属于溶液，则rm{C}说法正确；不符合题意；

D；石油、煤属于化石燃料；而酒精属于可再生资源，不属于化石燃料，故D说法正确，不符合题意．

故选：rm{B}．

根据甲包含乙和丙；不包丁，可知在不同的分类依据下，有不同的分类结果，应抓住物质分类的依据，利用物质的组成或性质来分析解答．

学生应熟悉常见物质的性质和组成，能根据要求的分类依据对物质进行正确的分类．【解析】rm{B}4、C【分析】解：由于二氧化锰在氯酸钾分解的反应中加快了反应速度，所以加入二氧化锰后反应速度加快了，但生成氧气的量不变rm{.}加入二氧化锰后并不能立即产生氧气；因为催化剂也有它的催化温度，所以不能从零点开始．

如图：

故选C．

根据催化剂的性质：一定能改变反应的速度；但不能改变生成物的量．

要熟记催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}在倾倒液体时；试管倾斜且试管口与试剂瓶中紧挨在一起．

B；用量筒来量取液体时；试剂瓶口必须与量筒紧挨在一起．

C；在使用滴管时；滴管要悬空放置，以防污染滴管．

D；过滤时；漏斗的颈要紧靠在烧杯内壁上．

故选C【解析】rm{C}6、C【分析】试题分析：人体缺少碘元素会患甲状腺肿大；食盐和亚硝酸钠都有咸味；不使用化石燃料在当前情况下是不现实的．

解：A、洗涤剂对油污具有乳化作用，人体缺少锌不会患甲状腺肿大rm{.}故选项错误；

B、食盐和亚硝酸钠都有咸味，并且亚硝酸钠对人体有害，不能品尝rm{.}故选项错误；

C、盖上锅盖能够隔绝氧气，从而达到灭火的目的；用湿毛巾捂住口鼻既可以降温，又可以阻挡灰尘rm{.}故选项正确；

D、少使用塑料可以减少白色污染，但是不使用化石燃料在当前情况下是不现实的rm{.}故选项错误．

故选C．【解析】rm{C}7、A【分析】

A；干冰在汽化时需要吸热；将食品的温度降低，减缓变质的时间，故A正确；

B；工业盐中含有大量的亚硝酸钠；亚硝酸钠有毒，不能食用，故B错误；

C；报纸中铅有毒；会通过食品危害人的健康，故C错误；

D；工业酒精中有大量的甲醇；甲醇会对人的视力伤害，甚至致死，故D错误；

故选A．

【解析】【答案】A；根据干冰汽化需要吸热进行分析；

B；根据亚硝酸盐有毒去判断；

C；根据铅有毒进行分析；

D；根据甲醇有毒进行分析．

二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】

（1）在催化剂质量相同；生成气体体积确定的条件下，通过反应时间长短可以比较出不同催化剂的催化效果，故答案为：生成25mL气体所需的时间；

（2）图示装置利用排出液体的体积等于生成气体体积；气体只要不溶于水，一般都用水，而浓硫酸；双氧水及无水酒精成本高且双氧水还能产生少量氧气，影响测量结果，故选A．

③利用氧气的助燃特点；检验氧气的方法为：伸入带火星小木条．

④根据催化剂的特点：催化剂在反应前后质量和化学性质均不变；而氧化铜在本实验中作为催化剂，故答案为：证明CuO的化学性质没有改变．

（5）氧化铜不溶于水；可用溶解；过滤、洗涤、烘干的方法回收．

故答案为：（1）生成25mL气体所需的时间（2）A（3）伸入带火星的木条（4）证明CuO的化学性质没有改变。

（5）过滤；洗涤。

【解析】【答案】此题属于信息实验题；需通过仔细阅读题干提取有效信息进行分析；

（1）此题对比分析不同催化剂的催化效果；在其它变量确定时：通过反应时间长短可以反映不同催化剂催化效果的强弱．

（2）图示装置利用排出液体的体积等于生成气体体积；所以对液体是有要求的，生成的气体只要不溶于水，一般都用水．

（3）考查氧气的检验．

（4）根据催化剂的特点：催化剂在反应前后质量和化学性质均不变．

（5）氧化铜不溶于水；可用过滤法回收氧化铜．

9、​进行对比；B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等【分析】解：rm{(1)}酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用，故答案为：进行对比rm{(2)A}试管为常温，rm{D}试管为高温，温度不一样，分子的运动速度就不一样，故答案为：rm{B}试管中的酚酞溶液慢慢变红色，rm{C}试管中的酚酞溶液很快变红色rm{.(3)}根据实验现象可以得出本题答案为：rm{垄脵}分子是客观存在，并总在不断运动的，rm{垄脷}温度越高，分子运动速度越快rm{.(4)}改进前能闻到刺激性气味，是因为装置气密性不好，且同一温度下不能说明影响分子的运动快慢的因素，而改进后的装置则解决了这个问题，故答案为：能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等rm{.}分子的运动是确实存在的，本题就是利用逸出的氨分子使酚酞试液变红来证明分子的存在与运动的rm{.}在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，给实验创设了情景，从而为实验的设计提供了事实依据rm{.}通过实验的改进减少了环境的污染，通过对比试验增强了实验结果的客观准确性rm{.}本题考查了分子的存在与运动快慢的影响因素，设计对比试验是关键．【解析】进行对比；rm{B}试管中的酚酞溶液慢慢变红色，rm{C}试管中的酚酞溶液很快变红色；分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等10、4H；2N2；3Fe2+；CH4；Al2O3【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字rm{.}所以rm{4}个氢原子，就可表示为：rm{4H}

rm{(2)}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{2}个氮气分子可表示为：rm{2N_{2}}．

rm{(3)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，rm{1}个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故rm{3}个亚铁离子可表示为：rm{3Fe^{2+}}．

rm{(4)}甲烷的化学式为：rm{CH_{4}}

rm{(5)}地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显rm{+3}价，氧元素显rm{-2}价，其化学式为：rm{Al_{2}O_{3}}．

故答案为：rm{(1)4H}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)3Fe^{2+}}rm{(4)CH_{4}}rm{(5)Al_{2}O_{3}}

本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目rm{.}本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{4H}rm{2N_{2}}rm{3Fe^{2+}}rm{CH_{4}}rm{Al_{2}O_{3}}11、Ar；2NO3-；5Fe2+；CO2；AlCl3；Cl2；一个镁离子带2个单位的正电荷；在氧化镁中镁元素显+2价；甲烷分子的个数为2个；一个二氧化硫分子中含有2个氧原子【分析】解：rm{(1)垄脵}氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：rm{Ar}

rm{垄脷}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个硝酸根离子可表示为：rm{2NO_{3}^{-}}

rm{垄脹}离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略rm{.}若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个亚铁离子可表示为：rm{5Fe^{2+}}

rm{垄脺}干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：rm{CO_{2}}

rm{垄脻}氯化铝是由显rm{+3}价的铝元素和显rm{-1}价的氯元素组成的，其化学式为：rm{AlCl_{3}}

rm{垄脼}保持氯气化学性质的微粒是氯分子，其化学式为：rm{Cl_{2}}

rm{(2)垄脵}标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故rm{Mg^{2+}}中的rm{2}表示一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷；

rm{垄脷}标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故rm{overset{+2}{Mg}O}中的rm{2}表示在氧化镁中镁元素显rm{+2}价；

rm{垄脹}标在化学式前面的数字表示分子的个数，故rm{2CH_{4}}中的rm{2}表示甲烷分子的个数为rm{2}个；

rm{垄脺}标在元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故rm{SO_{2}}中的rm{2}表示一个二氧化硫分子中含有rm{2}个氧原子；

故答案为：rm{(1)垄脵Ar}rm{垄脷2NO_{3}^{-}}rm{垄脹5Fe^{2+}}rm{垄脺CO_{2}}rm{垄脻AlCl_{3}}rm{垄脼Cl_{2}}rm{(2)垄脵}一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷；rm{垄脷}在氧化镁中镁元素显rm{+2}价；rm{垄脹}甲烷分子的个数为rm{2}个；rm{垄脺}一个二氧化硫分子中含有rm{2}个氧原子；

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{Ar}rm{2NO_{3}^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{CO_{2}}rm{AlCl_{3}}rm{Cl_{2}}一个镁离子带rm{2}个单位的正电荷；在氧化镁中镁元素显rm{+2}价；甲烷分子的个数为rm{2}个；一个二氧化硫分子中含有rm{2}个氧原子12、略

【分析】

F为紫红色金属单质．I是相对分子质量最小的氧化物；可判断F是铜I是水，根据①A和B反应可能生成C，也可能生成D，C也能与B反应生成D，可推知A是碳B是氧气C是一氧化碳，根据②A和C分别与E反应都生成F和D，结合F是铜可推知E是氧化铜，根据③E和M分别与G反应都生成H和I，其中E是氧化铜则M是氢氧化铜，产物是氧化铜和水，结合④的现象可知H是硫酸铜蓝色溶液，加入的G应该是稀硫酸属于酸类，依据④H和N反应生成M和K，且两种沉淀，可知只有N是氢氧化钡时才会出现硫酸钡和氢氧化铜两种沉淀，其中硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀即是K．

故答案为：（1）CO；H2O（2）酸类（3）蓝（4）①C+2CuO2Cu+CO2↑②CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓

【解析】【答案】根据F为紫红色金属单质．I是相对分子质量最小的氧化物；可判断F是铜I是水，根据①A和B反应可能生成C，也可能生成D，C也能与B反应生成D，可推知A是碳B是氧气C是一氧化碳，根据②A和C分别与E反应都生成F和D，结合F是铜可推知E是氧化铜，据此对③④不进行分析讨论即可；

三、计算题(共8题，共16分)13、略

【分析】

实验室用过氧化氢溶液制取氧气时；应选择固液常温型的装置，而且要注意液封，防止气体从长颈漏斗口跑出；因为氧气的密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集，注意导气管伸到集气瓶的底部；而且氧气不易溶于水，故可以选择排水法收集，注意等气泡连续均匀冒出时收集，以防混入空气使收集的氧气不纯．

故答案为：（1）长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下；防止生成的气体从长颈漏斗逸出（2）用向上排空气法收集氧气时导气管要伸到集气瓶的底部；尽可能排出集气瓶内的空气；以收集到比较纯的氧气（其它合理答案也得分）（其它合理答案也得分）；

【解析】【答案】根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答．包括制取装置中长颈漏斗的使用；插入双孔橡皮塞的导气管长度；收集方法的选择及收集装置等．

14、略

【分析】

气体不易溶于水或难溶于水就可选用排水法收集；氧气不易溶于水所以收集氧气可选用排水法；氧气的密度比空气密度大故可选用向上排空去法收集．故答案：排水（或向上排空气）；氧气不易溶于水（或氧气的密度比空气密度大）．

【解析】【答案】根据氧气的密度和溶解性选择收集氧气的方法．

15、略

【分析】

（1）碘酸钾中碘元素的化合价与氯酸钾中氯元素的化合价相同，氯酸钾中氯元素化合价为+5价，因此碘元素化合价也为+5价；可推知碘酸钾的化学式与氯酸钾的化学式相似，氯酸钾化学式为KClO3，故碘酸钾化学式为：KIO3

（2）由储藏方式可知碘酸钾的化学性质是易分解。

（3）碘酸钾在烹调过程中会产生单质碘；藕片或土豆富含淀粉，碘与淀粉变蓝。

故答案为：（1）KIO3．

（2）受热易分解．

（3）藕片或土豆富含淀粉；碘与淀粉变蓝．

【解析】【答案】（1）根据化合价书写化学式．

（2）由说明中的信息“密封避光；防潮”可知；碘酸钾的化学性质是易分解．

（3）碘与淀粉变蓝．

16、略

【分析】

（1）仪器A为收集氧气时所使用的集气瓶；仪器B为用于大量溶液反应的反应容器烧杯；

（2）图①所示实验为角丝在氧气中燃烧，因此反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；

（3）图②所示实验为把铁片放入硫酸铜溶液中；铁可以把硫酸铜中铜置换出现，因此可在铁片表面观察到出现红色物质；此实验可说明铁的活动性比铜强；

故答案为：

（1）A集气瓶；B烧杯；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）覆盖一层红色的物质；强．

【解析】【答案】（1）根据仪器图；说出该仪器的名称；

（2）根据图①实验中文字提示信息；判断图示实验中所发生的反应，写出该反应的化学方程式；

（3）根据铁的活动性比铜强的性质；由图②的文字信息判断实验中发生的反应，推断实验中出现的现象，并判断该实验所得到的结论．

17、NH3+HCl=NH4Cl；原子在化学变化中不会改变；反应后生成固体使瓶内气压减小．；氮肥；碱性【分析】解：rm{(1)}根据题目的叙述及图示的反应，可以确定反应物氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，各物质的化学式前化学计量数分别是rm{1}rm{1}rm{1}故化学方程式为：

rm{NH_{3}+HCl篓TNH_{4}Cl}由图示可发现；反应前后原子的种类和数目不变，或原子是化学变化中的最小粒子，或化学变化的实质是分子破裂和原子重组等．

rm{(2)}两种气体反应生成固体；会使瓶内气体减少，气压变小，塑料瓶变瘪．

rm{(3)}氯化铵含有氮磷钾中的氮元素；为氮肥；同时它又属于铵盐，和碱性物质反应生成氨气，所以不能与碱性物质混用．

故答案为rm{(1)NH_{3}+HCl=NH_{4}Cl}原子在化学变化中不会改变。

rm{(2)}反应后生成固体使瓶内气压减小．

rm{(3)}氮；碱性．

rm{(1)}根据题目的叙述及图示，可以确定反应物和生成物的化学式及化学计量数，从而完成化学方程式的书写rm{.(2)}由反应物与生成物状态的不同找答案rm{.(3)}注意铵盐的化学性质．

根据图示书写化学方程式，要找准对应关系，根据图示的分子结构特征确定物质的化学式；另外要重视铵盐与碱性物质反应生成氨气的性质．【解析】rm{NH_{3}+HCl=NH_{4}Cl}原子在化学变化中不会改变；反应后生成固体使瓶内气压减小rm{.}氮肥；碱性18、Na+、H+、SO42-；0.8【分析】解：rm{(1)}由图示可知，在rm{a}点时溶液的rm{pH}小于rm{7}说明加入的rm{NaOH}完全反应，有剩余的硫酸，所以，溶液中含有的离子为：rm{Na^{+}}rm{H^{+}}rm{SO_{4}^{2}}

rm{(2)}由图示可知，在溶液的rm{pH}等于rm{7}消耗的rm{NaOH}溶液的质量为rm{16g}溶质的质量为：rm{16g隆脕5%=0.8g}

rm{(3)10g}稀硫酸样品含有rm{H_{2}SO_{4}}的质量为rm{x}

rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}篓TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O}

rm{80}rm{98}

rm{0.8g}rm{x}

rm{dfrac{80}{98}=dfrac{0.8g}{x}}解得：rm{dfrac{80}{98}=dfrac

{0.8g}{x}}

稀rm{x=0.98g}的溶质质量分数为：rm{dfrac{0.98g}{10g}隆脕100%=9.8%}

故答为：rm{H_{2}SO_{4}}rm{dfrac

{0.98g}{10g}隆脕100%=9.8%}rm{(1)Na^{+}}rm{H^{+}}rm{SO_{4}^{2-}}稀rm{(2)0.8}的溶质质量分数是rm{(3)}

rm{H_{2}SO_{4}}根据溶液的rm{9.8%}稀rm{(1)}与rm{pH}溶液的反应分析溶液中存在的离子；

rm{H_{2}SO_{4}}根据溶质质量分数的计算公式计算；

rm{NaOH}根据稀rm{(2)}与rm{(3)}溶液的反应的方程式，由rm{H_{2}SO_{4}}的质量求出稀rm{NaOH}的溶质稀rm{NaOH}的溶质质量分数；

再求出稀rm{H_{2}SO_{4}}的溶质质量分数。

此题是一道结合图象的计算题，解题时找到rm{H_{2}SO_{4}}的恰好反应点，并利用化学方程式的计算进行解决是解题的突破口。rm{H_{2}SO_{4}}【解析】rm{Na^{+}}rm{H^{+}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{0.8}19、6.0；1.5【分析】解：

对比甲、乙两同学所用rm{M}和rm{S}的质量及生成rm{M_{2}S}的质量：同样生成rm{7.5gM_{2}S}甲实验rm{S}的用量为rm{2.5g}乙实验rm{S}的用量为rm{1.5g}则可得反应生成rm{7.5gM_{2}S}时需要消耗rm{S}的质量为rm{1.5g}利用质量守恒定律，则两物质恰好完全反应时，可判断生成rm{7.5gM_{2}S}时消耗rm{M}的质量为rm{6.0g}．

设元素rm{M}的相对原子质量是rm{x}．

rm{2M+S篓TM_{2}S}

rm{2x}rm{32}

rm{6.0g}rm{1.5g}

则rm{dfrac{2x}{32}=dfrac{6.0g}{1.5g}}解得rm{dfrac{2x}{32}=dfrac

{6.0g}{1.5g}}．

答：rm{x=64}的相对原子质量为rm{M}．

根据甲、乙两同学实验数据，结合题设中“充分反应时，所用rm{64}和硫的质量各不相同，但总质量相等，都是rm{M}”，分析反应rm{7.5g}判断恰好完全反应时rm{2M+S篓TM_{2}S}rm{M}用量比；利用所判断的恰好完全反应时rm{S}rm{M}用量比，求出rm{S}的相对原子质量．

本题主要考查学生利用物质之间的质量比，计算未知的物质的质量的能力rm{M}解题的关键是根据已知条件求出物质之间的质量比，要全面考虑可能存在的情况．rm{.}【解析】rm{6.0}rm{1.5}20、略

【分析】

（1）仪器A为收集氧气时所使用的集气瓶；仪器B为用于大量溶液反应的反应容器烧杯；

（2）图①所示实验为角丝在氧气中燃烧，因此反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；

（3）图②所示实验为把铁片放入硫酸铜溶液中；铁可以把硫酸铜中铜置换出现，因此可在铁片表面观察到出现红色物质；此实验可说明铁的活动性比铜强；

故答案为：

（1）A集气瓶；B烧杯；

（2）3Fe+2O2Fe3O4；

（3）覆盖一层红色的物质；强．

【解析】【答案】（1）根据仪器图；说出该仪器的名称；

（2）根据图①实验中文字提示信息；判断图示实验中所发生的反应，写出该反应的化学方程式；

（3）根据铁的活动性比铜强的性质；由图②的文字信息判断实验中发生的反应，推断实验中出现的现象，并判断该实验所得到的结论．

四、推断题(共2题，共6分)21、(1)CuO;

(2)毒;

(3)CO2+C2CO【分析】试题分析：本题给的图好像很复杂的样子，其实就是涉及rm{6}种物质，所以不要被先入为主吓倒rm{.}单质rm{I}为红色固体，在红色物质中只有铜是单质固体rm{.}而氧化物rm{I}和单质rm{III}均为黑色固体，黑色单质应该是碳，而黑色氧化物且能对应金属铜的只能为氧化铜rm{.}而氧化物rm{III}能够使澄清石灰水变浑浊，则氧化物rm{III}为二氧化碳．

解：由于氧化物rm{III}能够使澄清石灰水变浑浊，所以氧化物rm{III}为二氧化碳rm{.}而氧化物rm{II}和单质rm{II}点燃能够生成二氧化碳，所以单质rm{II}一定是氧气，而氧化物rm{II}一定为一氧化碳rm{.}同时单质rm{II(}已经确定为氧气rm{)}和单质rm{III}反应能够生成二氧化碳rm{(}氧化物rm{III)}所以单质rm{III}为碳rm{.}氧化物rm{III(}二氧化碳rm{)}和单质rm{III(}碳rm{)}也能在高温的情况下生成氧化物rm{II(}一氧化碳rm{).}氧化物rm{I}和氧化物rm{II(}一氧化碳rm{)}反应生成单质rm{I(}红色固体rm{)}和氧化物rm{III(}二氧化碳rm{)}所以单质rm{I}为铜，而氧化物rm{I}为氧化铜，黑色固体rm{.}这样就符合所有的限制条件rm{.}结论为：

rm{(1)}在反应rm{垄脵}中rm{CuO+COdfrac{{录脫脠脠}}{}Cu+CO_{2}.}在反应中rm{CuO+COdfrac{

{录脫脠脠}}{}Cu+CO_{2}.}失去氧；做氧化剂，发生的是还原反应．

rm{CuO}氧化物rm{(2)}为一氧化碳，在给定的转化中，在反应rm{II}体现的是还原性rm{垄脵}反应为rm{CuO+COdfrac{{录脫脠脠}}{}Cu+CO_{2})}在rm{(}中体现的可燃性rm{CuO+COdfrac{

{录脫脠脠}}{}Cu+CO_{2})}反应为rm{2CO+O_{2}dfrac{{录脫脠脠}}{}2CO_{2}).}所以没有涉及到的为毒性；危害人类健康．

rm{垄脷}反应rm{(}是二氧化碳字高温下和碳反应生成一氧化碳rm{2CO+O_{2}dfrac{

{录脫脠脠}}{}2CO_{2}).}其反应方程式为：rm{CO_{2}+Cdfrac{{赂脽脦脗}}{}2CO}．

故答案为：

rm{(3)}

rm{垄脺}毒；

rm{(3)CO_{2}+Cdfrac{{赂脽脦脗}}{}2CO}．rm{.}【解析】rm{(1)}rm{(1)}

rm{CuO;}毒rm{(2)}

rm{(2)}rm{CO_{2}+Cdfrac{{赂脽脦脗}}{}2CO}rm{;}22、二氧化锰；催化；2H2+O22H2O；作燃料；分解反应；光合作用【分析】解：rm{A}rm{C}组成元素相同，rm{B}是一种黑色粉末，rm{C}能通电分解，故C是水，rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{F}能使澄清石灰水变浑浊，故F是二氧化碳，rm{D}是氧气，rm{E}是氢气；带入框图，推断合理；

rm{(1)B}是二氧化锰；在过氧化氢的分