2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版七年级生物上册阶段测试试卷331考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各项中，属于生产者的是（）A.真菌B.老虎C.水稻D.工人2、细胞分裂过程中染色体变化的顺序是（）

①染色体出现于细胞中央。

②染色体分别进入两个新细胞核内。

③染色体平分成两等份；向细胞两极移动．

A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.③②①

3、细胞吸水或失水时，水移动的动力是（）A.细胞内外溶液的浓度差B.细胞质的作用C.细胞膜的作用D.细胞核的作用4、馒头是我国北方的主食，据传是三国时期的诸葛亮发明的，我们长时间地咀嚼馒头，口腔里会感觉到有甜味的原因是（）A.馒头中的淀粉本身就带有甜味B.唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了葡萄糖C.唾液淀粉酶和馒头混合会产生甜味D.唾液淀粉酶把馒头中的淀粉分解成了麦芽糖5、“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草6、引起肺炎的细菌、病毒从外界到达发病部位的旅程是（）A.外界空气→鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.外界空气→鼻→咽→喉→支气管→气管→肺C.外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.外界空气→口腔→鼻→咽喉→气管、支气管→肺7、下列那种物质不能为人体生命活动提供能量（）A.脂肪B.蛋白质C.维生素D.糖类评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列现象属于非生物因素对生物影响的实例是（）

A.七星瓢虫捕食蚜虫。

B.稻田中的杂草和水稻争夺阳光；养料和水分。

C.黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中。

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢。

9、【题文】注意青春期心理卫生，不应该A.不和家长交流自己的想法B.回避性知识C.以科学的态度求知的心态向老师家长请教D.把精力集中在学习和工作上10、植物细胞通常具有固定的形态，而动物细胞则形态多样，这是因为（）A.植物细胞没有细胞壁B.动物细胞没有细胞壁C.细胞壁有保护细胞的作用D.细胞壁有支持细胞的作用11、血液循环的运输器官是（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管12、下列营养物质中,哪一项是动物一般不能提供的？()A.蛋白质B.脂肪C.维生素CD.糖类物质13、王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（）A.细胞膜B.细胞壁C.液泡D.细胞质14、能够产生生殖细胞，并且分泌性激素的器官是（）A.精囊腺B.睾丸C.卵巢D.阴道15、下列反射中；属于非条件反射的是（）；（）、（）、（），属于条件反射的是（）、（）、（）

A.眨眼反射。

B.望梅止渴。

C.谈虎色变。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

E.缩手反射。

F．膝跳反射。

G．红灯停；绿灯行。

16、【题文】下列属于生命现象的是()A.雨后春笋B.潮起潮落C.秋高气爽D.蜻蜓点水评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度，学生X利用一绘图笔在学生Y皮肤上某些部位，画上测试区（如图所示）．学生Y蒙上眼睛后，学生X用针轻触测试区上的每一点，当学生Y感觉到针触时，就说“是”．将学生Y有正反应（即学生Y能感觉到针触）的百分比记录下来，结果如下表所示：。皮肤部位手背手掌指尖前臂正反应百分率508510075（1）哪一测试部位对触觉最敏感？____。

（2）描述学生Y从感到针触而到说“是”的神经传导途径____。18、可以按照形态结构特点，将生物分为____、____和其他生物．19、使用显微镜的一般步骤是：①____和____②____③____④____．20、下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）除了皮肤以外，图中表达了__________个系统的生理活动，这几个系统的生理活动主要又是受到神经系统的调节和控制。

（3）人体摄入的蛋白质分解成____后，才能在小肠内通过a____过程进入血液运往全身。（4）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以____的形式排出体外。（5）A和C，B和D之间的瓣膜是____，其作用是防止血液倒流。（6）图中能表示排泄途径的是____（填图中序号）。‚与的血液成分相比含量明显减少的物质有____等（答出两种即可）．21、请将激素及其缺乏引起的症状用线连接起来。22、当身体某部位受伤流血时，由于____的作用，没多久就止住了流血；当病菌侵入人体内时，____可以穿过毛细血管壁，聚集到伤口周围，吞噬病菌．23、食物的营养成份在消化道内被成物质的过程，就是消化。24、如图显示的是两类生物细胞分裂过程；据图回答下列问题．

（1）图1显示____细胞的分裂过程，图2显示____细胞的分裂过程．

（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：____．

（3）图1中1的变化是：____图2中1的变化是：____．评卷人得分四、连线题(共1题，共9分)25、连线：。①光合作用的原料____a.光②光合作用的场所____b.叶绿体③光合作用的动力____c.水、二氧化碳④光合作用的产物____d.有机物评卷人得分五、实验探究题(共2题，共20分)26、某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题．（1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有____________．（2）②号试管不变蓝的原因是____________．（3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是________和________．（4）该实验可以形成________组对照实验．27、【题文】（1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲；乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花；再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

。装置。

种子所处的环境。

实验结果。

甲。

干燥的棉花；置于25℃的橱柜中。

种子不萌发。

乙。

潮湿的棉花；置于25℃的橱柜中。

种子萌发。

丙。

潮湿的棉花；置于冰箱冷藏室(4℃)

种子不萌发。

丁。

棉花和种子完全浸没在水中；置于25℃的橱柜中。

种子不萌发。

通过本实验可以看出，____是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起对照作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用____装置。

(2)因基因组成为Dd的红富士苹果枝条为接穗；嫁接到基因组成为dd的红富士砧木上，所结苹果果肉细胞的基因组成为Dd的概率是（）

A、25%B、50%C、75%D、100%参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：绿色植物能够利用二氧化碳和水合成有机物，即能进行光合作用，不但养活了自身，还能为生物圈的其他生物提供物质和能量，所以绿色植物被称为生态系统的生产者。考点：此题考查的知识点是什么是生产者，比较简单，依据生产者的定义来解答。【解析】【答案】C2、B【分析】

细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制；DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定．因此，细胞分裂过程中染色体变化的顺序是①染色体出现于细胞中央；③染色体平分成两等份，向细胞两极移动、②染色体分别进入两个新细胞核内．

故选B

【解析】【答案】细胞分裂的基本过程．细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份；每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，有一个分成两个．

3、A【分析】【解答】当植物细胞内外液体的浓度相等时；细胞既不吸水，也不失水；当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．可见细胞吸水或失水时，水移动的动力是细胞内外溶液的浓度差，故只有A符合题意．

故选：A．

【分析】此题涉及植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外存在浓度差，细胞就会吸水或失水而发生变形．可据此作答．4、D【分析】【解答】解：馒头的主要成分是淀粉；淀粉没有甜味，而麦芽糖具有甜味；淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此细嚼馒头时，觉得有甜味．

故选：D．

【分析】口腔中唾液里含有唾液淀粉酶，能使部分淀粉转变成麦芽糖．5、D【分析】【分析】本题考查生态系统中的能量流动。解答此类题目的关键是理解掌握能量沿食物链流动逐级递减。的能量能够流入下一个营养级。生态系统中，能量是沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，生物获取的能量越少；营养级越低，生物获取的能量越多。在“牧草→兔→蛇→鹰”这一食物链中营养级最低的是牧草，营养级最高的是鹰，所以生态系统能量最多的是牧草。故【解答】符合题意。能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向一是该生物呼吸作用散失；二是流入下一营养级；三是流入分解者。因此能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统中，能量是沿着食物链流动并逐级递减，营养级越高，生物获取的能量越少；营养级越低，生物获取的能量越多。在“牧草→兔→蛇→鹰”这一食物链中营养级最低的是牧草，营养级最高的是鹰，所以生态系统能量最多的是牧草。故D符合题意。。10%-20%D【解析】D6、C【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道．鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；某人得了急性支气管炎，那么病毒到达发病部位的路线正确的是鼻→咽→喉→气管→支气管，进入肺就是肺炎．

故选：C．

此题考查的是人体呼吸道的组成；回答此题的关键是要明确呼吸道的组成；特点及功能．

呼吸系统的组成和功能是考查的重点，复习时要注意．【解析】C7、C【分析】试题分析：食物中含有六大类人体所需要的营养物质，即糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素，其中糖类、蛋白质、脂肪都是组成细胞的主要有机物，并且能为人体提供能量，所以被称为人体内的能源物质。人体的生命活动所需要的能量主要是糖类提供。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。水、无机盐、维生素都不能为人体提供能量。故选项A.B.D符合题意。考点：此题考查的知识点是人体内能够为人体提供能量的营养物质有哪些。食物中的六大类营养物质中，糖类、蛋白质、脂肪能为人体提供能量，是能源物质。维生素、水和无机盐不能为人体提供能量，据此解答。【解析】【答案】C二、多选题(共9题，共18分)8、BC【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

A；七星瓢虫捕食蚜虫；体现了生物因素对生物的影响．故不符合题意；

B；阳光、养料和水分是非生物；“稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分”，体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

C；环境是非生物；“黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中”，体现了体现了非生物因素对生物的影响．故符合题意；

D；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫；捣毁土蜂的巢，属于生物因素对生物的影响．故不符合题意．

故选：BC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境的含义以及分类；解答时可以从环境的含义；生物与非生物方面来切入．

9、AB【分析】【解析】解：进入青春期；正值身体发育时期，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象．如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．因此，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．综上所述可知AB选项符合题意。

故选：AB

点评：心理健康也是健康的重要组成部分，青春期容易产生心理问题，所以平地应该注意心理卫生，促使身心全面健康发展．【解析】【答案】AB10、BD【分析】解：A；植物细胞有细胞壁；具有保护支持的作用；

B；动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体组成；没有细胞壁；

C；细胞壁除有保护细胞的作用；还有支持作用；

D；细胞壁有支持细胞的作用；

植物细胞通常具有固定的形态；而动物细胞则形态多样，这是因为动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，细胞壁有支持细胞的作用．

故选：BD

植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等．

解此基础题的关键是掌握动、植物细胞的结构和功能．【解析】【答案】BD11、BC【分析】解：体内物质的运输主要依靠血液循环系统来完成；血液循环系统是一个由心脏和血管（包括动脉；静脉、毛细血管）组成的遍布全身的管道系统，血液在这个封闭的管道系统里循环流动，为人体的各个组织细胞运去营养物质和氧气，运走组织细胞产生的二氧化碳等废物；血液在这个管道系统中循环流动的动力由心脏提供，即心脏是血液循环的动力器官，动脉，静脉是专门运输血液的器官，毛细血管是物质交换的场所．

故选：BC．

血液循环系统有心脏和血管组成；其中血管是血液运输的管道系统，心脏血液运输的动力器官．

此题考查了血液循环系统的功能、组成、动力．【解析】BC12、CD【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用，解题的关键是理解食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。【解答】A.蛋白质是构成细胞的重要成分；一般在奶；蛋、瘦肉、鱼等动物性食物中含量较丰富，A不符合题意；

B.脂肪一般作为备用能源储存在皮下；动物的肥肉中含脂肪丰富，B不符合题意；

C.维生素C在蔬菜和水果中含量较大；动物性食物中一般不含维生素C，C符合题意；

D.糖类是为生命活动提供能源的主要营养素；它广泛存在于米；面、薯类、豆类、各种杂粮中，动物性食物中一般不提供糖类，D符合题意。

故选CD。【解析】CD13、BC【分析】【分析】本题考查动植物细胞的异同点，解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点。【解答】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体。有：细胞壁；叶绿体；

液泡。动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡。无：细胞壁；叶绿体；

液泡。细胞壁、液泡，在植物细胞特有的结构，动物细胞没有；细胞膜、细胞核是植物细胞和动物细胞都有的结构。因此某同学在光学显微镜下观察到一些细胞，他判断这些细胞是植物细胞，因为他观察到了细胞壁、液泡。故选BC。

【解析】BC14、BC【分析】解：男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．

故选BC

男性的生殖系统包括精囊；输精管、睾丸、阴茎等；其中男性的主要生殖器官是睾丸．

女性的生殖系统包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等；卵巢是女性的主要生殖器官。

本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能【解析】BC15、ADE【分析】

非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如A眨眼反射、D排尿反射、E缩手反射、F膝跳反射等．这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．望梅止渴，是出生后才有的，是在非条件反射吃过糖果或知道糖果好吃的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．如B望梅止渴；C谈虎色变、G红灯停，绿灯行．

故选：A；D；E；F；B；C；G

【解析】【答案】反射分为条件反射和非条件反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，分析作答．

16、AD【分析】【解析】此题考查的知识点是生物的特征；解答时可以从生物的特征方面来解答。生物具有以下特征：1；生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出；2、生物都具有遗传和变异的现象；3、生物能够对外界刺激作出反应；4、生物能够生长发育的现象；5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境。

A.雨后春笋是生物的生长；属于生命现象；

B.潮起潮落是潮汐的变化；不是生命现象；

C.秋高气爽是天气现象；不是生命现象；

D.蜻蜓点水是生物的繁殖，属于生命现象。故选AD【解析】【答案】AD三、填空题(共8题，共16分)17、指尖皮肤→传入神经→脊髓→大脑皮层的感觉中枢→语言中枢→传出神经→发声器官【分析】【解答】（1）皮肤的结构是由表皮和真皮组成的．表皮由上皮组织组成；真皮主要由结缔组织构成，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢．据表可知：指尖对触觉最敏感。

（2）学生Y从感到针触而到说“是”的神经传导途径：皮肤→传入神经→脊髓→大脑皮层的感觉中枢→语言中枢→传出神经→发声器官。

故答案为：（1）指尖（2）皮肤→传入神经→脊髓→大脑皮层的感觉中枢→语言中枢→传出神经→发声器官。

【分析】此题考查皮肤的结构和功能，真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢，能够感受外界的冷、热、触、压等刺激。18、动物植物【分析】【解答】解：为了研究生物之间的亲缘关系；我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物；动物和其他生物（细菌、真菌等）．

故答案为：动物；植物。

【分析】此题考查的知识点是生物的分类方法，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类．19、取镜安放对光观察归放【分析】【解答】解：显微镜的使用包括以下步骤：①取镜与安放。

使用时先从镜箱中取出显微镜．一手握镜臂；另一手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．

②对光。

转动转换器；使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．

③观察。

将要观察的玻片标本；放在载物台上，用弹簧夹将玻片固定．下降物镜至接近玻片标本，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．④归放实验完毕后，整理显微镜放进镜箱，送回原处．

故答案为：取镜；安放；对光；观察；归放．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．20、（1）四（2）动脉（3）氨基酸吸收（4）汗液（5）房室瓣（6）1、2、3氧气、尿素、尿酸等【分析】【分析】本题考查人体新陈代谢的过程。熟练掌握人体循环、消化、呼吸、排泄各项生理功能是解答的关键。【解答】分析图示生理活动可知：图中1二氧化碳、2尿液、3汗液、4食物残渣；①肾动脉、②肾静脉、③肺动脉、④体静脉；A右心房、B左心房、C右心室、D左心室；a营养物质的吸收、b二氧化碳、c氧气。（1）除了皮肤以外，图中表达了循环、消化、呼吸、泌尿四个系统的生理活动，这几个系统的生理活动主要又是受到神经系统的调节和控制。（2）心脏有四个腔，A右心房、B左心房、C右心室、D左心室。右心房、右心室、流静脉血；左心房、左心室流动脉血。故D内流动着动脉血。（3）人体摄入的蛋白质首先在胃进行初步消化，再在小肠彻底分解成氨基酸，然后才能在小肠内通过a吸收过程进入血液运往全身。（4）汗液的主要成分是水、无机盐、尿素，炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，原因是部分水以汗液的形式排出体外。（5）在右心房和右心室、左心房和左心室之间有房室瓣，房室瓣只朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室，而不能倒流。（6）排泄指细胞的代谢产物二氧化碳、水、无机盐、尿素等排出体外的过程。排泄的途径主要有三条，呼吸排出二氧化碳、皮肤排汗、泌尿系统排尿。图中能表示排泄途径的是1、2、3。‚与的血液成分相比含量明显减少的物质有氧气、尿素、尿酸等。【解析】（1）四（2）动脉（3）氨基酸吸收（4）汗液（5）房室瓣（6）1、2、3氧气、尿素、尿酸等21、a糖尿病—A胰岛素b呆小症—B甲状腺激素c侏儒症—C生长激素【分析】【分析】此题考查了甲状腺激素、生长激素、胰岛素的作用。明确甲状腺激素、生长激素、胰岛素的作用及分泌异常病症是解决此题的关键。【解答】胰岛素能够促进血糖的吸收、利用和转化，调节血糖的浓度。胰岛素分泌过少，会患糖尿病；甲状腺激素能够促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患呆小症；生长激素能够促进生长发育，幼年时期，生长激素分泌过少，会患侏儒症。因此，连线情况是：a糖尿病—A胰岛素b呆小症—B甲状腺激素c侏儒症—C生长激素。【解析】a糖尿病—A胰岛素b呆小症—B甲状腺激素c侏儒症—C生长激素22、略

【分析】

血液由血浆和血细胞构成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用．因此，当身体某部位受伤流血时，由血小板的作用，没多久就止住了流血；当病菌侵入人体内时，白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到伤口周围，吞噬病菌．

故答案为：血小板；白细胞．

【解析】【答案】回答此题的关键是理解血液的成分和各部分功能．

23、略

【分析】试题分析：食物的营养成分包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体直接吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入