2025年粤教版高三历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版高三历史下册阶段测试试卷727考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图是漫画家华君武在1947年创作的漫话，旨在揭露马歇尔计划的实质是A.扶持西欧以稳定资本主义B.援助西欧对抗德日法西斯C.扶持并控制西欧，实现美国的全球霸权D.联合欧洲各国，干涉中国内战2、鸦片战争后，英国提出“协定关税”；甲午中日战争后，日本又取得“在华设厂”的特权。这两者的共同点是()A.为资本主义国家扩大对华商品输出创造了条件B.为资本主义国家扩大对华资本输出创造了条件C.促进了资本主义世界市场的初步形成D.适应了资本主义经济发展在不同阶段的要求3、英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是（）。A.人是万物的尺度B.理念论C.逻辑三段论D.美德即知识4、英国罗马法专家巴里·尼古拉斯教授说：“如果要创设或者转让某一权利，必须实施某些特定的行为，或者使用指定的话语。法律后果就是由这种形式创造的，如果形式得到遵守，但存在意愿方面的缺陷（如果错误或者恶意），法律后果仍然产生。”据此判断早期罗马法A.外在形式重于实质内容B.重视对私有财产的保护C.贵族法官可以随意解释法律D.司法程序缺乏公正性5、日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为，自唐朝开始，中国社会发生深刻的变化，宋朝以后进入到“近世”时期，中国历史的方方面面都呈现出新的特征。以下关于唐宋时期中国社会变化的叙述，正确的是①商品货币在经济中影响增大②文化生活明显出现市民化趋势③经济重心转移逐渐完成④中枢机构分权制约了君主专制A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6、某校高二年级一研究性学习小组打算以“明清江南的手工业”为题；请你给他们推荐一些书目（）

①《红楼梦》

②《农政全书》

③《苏州府志》

④《开工开物》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。”在此，梁漱溟A.赞扬了“五四”运动民主、科学的精神B.认可国民的正义行动体现了自由原则C.肯定了“五四”运动反帝反封建的性质D.主张在民主法治的原则下捍卫国家权益评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、“他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中这位古代学者的主张的是A.人的感觉是万物尺度B.教育使人认识美德C.人非达到目的的工具D.法律是理性的体现9、我国从1957年到1966年高等学校培养毕业生近140万人，为1950年到1956年7年间的4.9倍。与这一成就相关的是A.国民教育体系逐渐形成B.“科教兴国”战略初步实施C.拨乱反正整顿教学秩序D.“三个面向”方针的落实10、小说《平凡的世界》中有这么一段描述：1978年初，双水村大队第一生产队在队长孙少安主持下，制订了一份“农业作业组生产合同”，准备实行包产到组的生产责任制，但此合同被村支书看到后，大叫“走资本主义道路”，迅速反映到公社，后又交县委讨论，最后又有地区革委会主任下达指示：坚决制止！以下观点有可能正确的是（）A.小说是经过艺术性加工的，带有作者的主观意图，故此段描写有可能是虚构史实B.中央的农村经济体制改革尚未进行，农民不可能有这样的独创性C.虽然十一届三中全会已经召开，但左倾思想依然深深地影响着人们D.文革结束后，人们的思想已经在逐渐地解放11、买办是殖民地半殖民地国家中，替外国资本家在本国市场上服务的中间人和经理人。对其认识不当的是（）A.是外国殖民者掠夺中国人民的代表B.阻碍了中西方正常的经济文化交流C.最早创办中国近代民族工业企业D.部分推动中国近代民族工业的发展12、夏曾佑指出：“汉武帝以后独尊儒术之动机；非有契于仁义恭俭，实视儒术为最便于专制之教耳”。儒术哪些思想迎合了汉武帝的专制需要（）

①仁义恭俭②“君权神授”③“天人感应”④“三纲五常”A.①②B.②③C.②④D.③④13、下列对于《十二铜表法》论述不正确的有（）A.是在罗马帝国初期制定的B.始终是古罗马的基本法C.对平民都没有任何好处D.包括民法．刑法和诉讼程序等，内容庞杂评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、历史的形成与演变；决定了国家；民族共同的个性与命运。阅读材料，回答相关问题。

材料一：历代备边；多在西北，其强弱之势，客主之形，皆适相埒（相等），今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局。

--1867年李鸿章《筹议海防折》回答：

（1）根据材料一并结合所学知识指出“数千年未有之变局”的主要含义是什么？李鸿章对“边防”问题的看法有哪些变化？

材料二他（李鸿章）过分相信那种“以夷制夷”的老政策；以为俄国人会为中国介入此事时，迫使日本和平解决。当这一允诺无法兑现时，李又孤注一掷地转向英美寻求调停。他不懂现代国际政治的实质，在中国，政体基本上仍处于中世纪式的，政府与人民各行其是。，这场战争几乎全是李鸿章的北洋水师与淮军在作战。西方观察家就精辟地将这场战争称为李鸿章一人与日本一国的战争

--摘自徐中约《中国人的奋斗》

材料三（二）改编为国民革命军；受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。

--《中共中央为公布国共合作宣言》节选（三）帝国所以向美英两国宣战；实亦为东亚之安定而出此。自交战以来战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。

--《日本天皇停战诏书》（2）根据材料二；三概括指出甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因。

材料四。

材料五鸦片战争以来发生的多次战争那都是王朝战争；屡战屡败抗日战争使中华民族第一次将自己的命运与世界民主阵营连接在一起，民主阵营胜，中国民主前途存；世界民主阵营败，中国民主前途亡。一荣俱荣，一损俱损，此前中国没有发生过如此光明如此幸运的战争结盟。中国人付出最多，中国人赢得最多，那是因为中华民族将自己的双重命运--民族与民主的命运抵押了上去，赢得了双重胜利。

--朱学勤《我们该如何纪念南京大屠杀》（3）对比材料四中的图一和图二；并结合材料五概括指出抗日战争与甲午中日战争的不同。

（4）20世纪以来；中国人民为了实现民族独立；国家富强和社会进步而不断奋斗。请仿照图3的示例，为图4、5撰写解说词。

图3五四风雷：1919年的五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端。

图4卢沟烽火：____。

图5开国大典：____。15、如图为新中国建国后某一时期的漫画，名为《刻舟称瓜》．这幅漫画反映了这一时期经济建设中“左”的错误。____（判断对错）16、汉代是儒学发展历程中的重要阶段。阅读下列材料：材料一《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。——班固《汉书·董仲舒传》材料二公元前135年，汉武帝起用好儒术的田蚡为相，田蚡把不治儒家五经的博士官一律罢黜，排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外，并且以优厚的礼节聘请了数百名儒生。这就是有名的“罢黜百家，独尊儒术”。独尊儒术以后，官吏主要出自儒生。——赵毅赵轶峰《中国古代史》材料三统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。——李威熊《董仲舒与西汉学术》材料四秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。——胡寄窗《中国经济思想史》请回答：（1）结合所学知识，分析材料一所反映的思想主张产生的政治背景。据材料二，我们应如何理解这一思想主张的基本含义？

（2）材料三对董仲舒思想是怎样评价的？

（3）与材料三相比，材料四作者对董仲舒思想的评价有何异同？你同意这一评价吗？请说明理由。17、新中国的外交政策具有明显的时代特征。阅读下列材料：材料一缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方面即尽其全力给予军事及其他援助。——《中苏友好同盟互助条约》材料二“一边倒”外交政策的实施不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联，并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验，产生了许多弊端，走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。——游艳丽《美国对华政策与新中国“一边倒”外交政策之联系》材料三（1968年）差不多在尼克松提出其以“收缩”为主要特点的“尼克松主义”的同时，苏联领导人则提出了旨在对其他社会主义国家内政进行干涉为主要内容的“勃列日涅夫主义”。毛泽东审时度势，提出了“反对两霸，侧重打击苏霸”的战略方针。——《新中国外交战略六次演变历程：60年的调整和创新》材料四缔约双方主张严格遵守公认的国际法原则和准则，反对任何以武力施压或以种种借口干涉主权国家内政的行为，愿为加强国际和平、稳定、发展与合作进行积极努力。——《中华人民共和国和俄罗斯联邦睦邻友好合作条约》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，分析“中苏同盟”的积极影响。

（2）据材料二，分析“一边倒”政策对新中国发展的不利影响。

（3）据材料三，分析20世纪60年代末我国调整外交战略的原因。根据这一战略，70年代初中国在外交上采取的重大举措是什么？

（4）据材料四，指出新时期我国调整外交方针的出发点。18、洋务派“中体西用”主张的提出成为国人向西方学习的开始。____（判断对错）19、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是十月革命的伟大意义。____（判断对错）20、近代以来，中国传统文化在与西方文化交融碰撞中孕育出了许多富有民族传统特色的新生事物，旗袍、中山装就是其中的代表。____。（判断对错）评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)21、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）22、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）评卷人得分五、材料解析题(共3题，共18分)23、材料一“徐州古丰县，有村曰朱陈。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门”。——白居易《朱陈村》

材料二

图一图二：清代北京前门商业区。

材料三明代隆庆、万历年间，蒲州张四维家族、王崇古家族、马自强家族，均是大商人家庭，三家联姻为亲戚增强了其商业竞争实力。在亲缘集团的基础上，晋商又逐渐发展为地缘组织。──张正明《明清时期的山西盐商》材料四1500～1800年的三百年间；地方志资料显示这是一段市镇稳定成长时期，尤其在正德；万历年间以迄清代乾隆时代，市镇的数量平均增加一二倍以上，而且有许多市镇达到空前的繁荣。

──刘石吉《明清时代江南市镇研究》材料五市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。惟在平日留心劝导，使民知本业之为贵，崇尚朴实，不为华巧。──《清世宗实录》卷57

（1）材料一反映了我国古代传统社会生产的基本模式是什么？结合所学知识回答与其相对应的基本土地制度。（2）材料二的图一反映了什么样的农业耕作方式?图一和图二反映的经济活动之间有什么内在联系?（3）据材料三、四说明明清时期商品发展出现了哪些新现象？（4）据材料五并结合所学知识回答清政府推行的主要经济政策？这些经济政策有何消极影响？24、阅读下列材料；回答问题.

材料一当前趋势的继续：苏联在经济上衰退；在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国：它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。

——(美)布热津斯基《未来十年美苏关系展望》

材料二1972年；美国总统尼克松发表声明表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动；组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”

材料三“美国政府在过去几十年一直在等待；即使美国存在的问题日益恶化。与此同时，中国却没有等待，实施经济改革。德国；印度也没有等待。这些国家没有原地踏步，也不想成为次要国家。我无法接受美国成为二等国家。”

——美国总统奥巴马2010年国情咨文材料四16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图，这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。——张岱年、方克立《中国文化概论》请回答：

(1)根据材料一；概括当时美苏关系的基本状况并结合相关史实加以说明。(5分)

(2)根据材料二；指出当时美欧关系的基本状况并分析其原因。(5分)

(3)根据材料三，概括当今世界国际格局的基本特点。分析其对国际关系的影响(4分)。(4)综合上述材料，分折影响国际关系变化的因素。(2分)(5)17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想，其共同的原因是什么？（6分）启蒙运动为资本主义确立了哪些基本蓝图？（3分）25、中外历史人物评说材料孔子极力倡导仁人君子之道；从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人道德品格修养，具备忠信；孝悌、克己、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱世济民的情怀，“老老安之，朋友信之，少者怀之”“修己以安人”“修己以安百姓”。

——林存光《孔子新论》

（1）根据材料指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？结合所学知识；简述孔子的政治抱负。

（2）诺贝尔奖获得者说：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”结合所学知识，谈谈孔子思想对后世的影响。评卷人得分六、问答题(共2题，共18分)26、阅读材料；回答下列问题。

通过解读材料推导结论是历史学习的一项重要能力。下列对四组材料的推论均有不当之处，请选择其中一组，结合所学史实说明结论的不当之处，并从解读材料方法的角度，简析“不当之处”产生的主要原因。材料结论1“修昔底德陷阱”一直被西方认为是国际关系的“铁律”。它由古希腊历史学家修昔底德提出，即一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。大国之间的战争不可避免。220世纪60年代后半期是中国“文革”的时候，与此同时，美国发生了大规模的群众运动，先从学生运动开始，后来变成全民运动，搞得轰轰烈烈。美国的群众运动有一个大的背景，冷战延续到那个时候，大家有些厌倦。如果不认同冷战中一切以“共产主义威胁”为借口，那么打越南是没有道理的。这场运动与以前不同，与经济诉求没有关系。中国的“文革”跟美国的群众运动是一致的。3但丁反对中世纪的“教会至上论”，他在《神曲》里写道：“宝剑和十字架都拿在一个人的手里今日罗马教会，把两种权力都抱在一起，跌入泥塘里去了，她自己和她所抱着的都弄污秽了！”但丁是近代早期反对宗教的人文主义者。。4对于义和团运动中“挖铁路”行为，张海鹏教授说：“为反抗西摩尔联军乘火车进京，大规模破坏铁路，完全是作战手段。”而袁伟时教授却说：“义和团毁电线、拆铁路、烧洋货凡沾点洋气的物和人，必彻底消灭而后快。即使义和团真的立下了“扶清灭洋”的伟大功勋，也不能回避它的这些反文明、反人类的错误。”义和团运动扑所迷离，难以洞察真相。27、阅读材料；回答问题。材料：人类进化示意图。

根据材料，结合所学知识从特征及进化等方面对比森林古猿到南方古猿进化。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：本题主要考查马歇尔计划。依据所学，二战后，欧洲严重衰落。为扶植欧洲，对抗社会主义并最终实现美国的全球霸权政策，在经济上实行了马歇尔计划。分析选项，A表述不全面；B表述错误，法西斯已被消灭；C符合题意；D与史实不符。所以应选C考点：当今世界格局的多极化趋势·两极世界的形成•马歇尔计划【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】A符合鸦片战争而不符合甲午中日战争；B符合甲午中日战争而不符合鸦片战争；C不对；促进了资本主义世界市场的初步形成是第一次工业革命的开展；D符合题意，前者适应第一次工业革命时期商品输出的要求,后者符合第二次工业革命时期资本输出的要求。

【点评】西方列强侵华的阶段特征。

第一阶段：鸦片战争到甲午中日战争前(1840～1894)。

阶段特征：以商品输出取代直接抢掠为主要方式。主要国家：英法美等工业强国和侵略成性的封建俄国。

第二阶段：甲午战争到一战结束(1894～1918)。

政治上：由掀起瓜分狂潮到逐渐实行“以华治华”政策;

经济上：由商品输出为主向资本输出为主过渡。

主要国家：除了老牌资本主义国家外；还有后起的德日意奥等。

第三阶段：一战后到二战结束(1919～1945)。

阶段特征：侵华的主要方式是从“以华治华”到独占中国。

主要国家：美日两国。侵华的主要格局先是由列强共同支配；

后到日本独霸。

第四阶段：二战后到朝鲜战争(1945～1953)。

政治上：美国“扶蒋反共”；扶持亲美势力;

经济上：大肆倾销商品和输出资本。

主要国家：美国。3、B【分析】【分析】乌托邦一般用来描写任何想象的；理想的社会。有时它也被用来描写试图将某些理论变成实现的尝试。题目所示的古希腊哲学家一定是个设想了理想社会的人；结合所学知识可以知道这人是柏拉图，所以其另一个重要思想就是理念论。故选B。

【点评】考查柏拉图的理念论4、A【分析】本题主要考查古代罗马法，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及对私有财产的保护及司法程序的不公正性，故无法得出BD两项的结论；罗马成文法的出现限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益，故C项的表述错误，排除；题目中的信息“罗马法如果有关形式得到遵守，但存在意愿方面的缺陷，法律后果仍然产生”表明早期的罗马法存在外在形式重于实质内容的缺陷，A项符合题意，正确。故选A。【解析】【答案】A5、B【分析】试题分析：本题主要考查对教材主干知识的再认再现能力。解答本题可以采用排除法，依据所学知识可知，唐朝的三省六部制和宋代的二府三司制都分割了中枢机构的权力，从而加强了皇权，而不是制约了君主专制，因此④结论不合史实。①②③表述符合史实。故正确答案为B。考点：古代中国的经济·商业的发展·唐宋商业的发展、宋朝经济重心的转移【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】材料中抓住关键词“明清”时间，“手工业”行业部门，进行问题解答；【解析】【解答】①；《红楼梦》的曹雪芹祖父为江宁织造；正确；

②；《农政全书》是指导农业生产的书籍；排除；

③；《苏州府志》记载了苏州当地的历史信息；苏州以纺织业出众，正确；

④；《天工开物》是明代科学家宋应星的著作；对古代各项技术进行了系统的总结，包括纺织技术，正确；

故选C．7、D【分析】本题考查五四运动的相关知识，考查学生对材料的分析能力。根据材料“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的目由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他”可知粱漱溟认为应该在民主法治的原则下捍卫国家权益，故D正确；材料所述的是五四运动学生的做法过激，和民主科学无关，故排除；材料显然是否定学生做法的，故排除B；材料所述的是五四运动学生的做法过激，和“五四”运动反帝反封建的性质无关，故排除C。故选D。【解析】【答案】D二、多选题(共6题，共12分)8、B【分析】略【解析】【答案】B9、A【分析】略【解析】【答案】A10、A|D【分析】【分析】本题主要考查史料的重要作用．史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西．一般将史料区分为第一手史料（primarysource）以及第二手史料（secondarysource）．前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记就很难说是一手或二手史料）．一般中文所称史料，主要是指第一手史料而言．【解析】【解答】B不正确；虽然农村经济体制改革尚未进行，但是不排除农民有这样的独创性，农村改革本身就是从农民自发开始的；

C不正确；十一届三中全会召开是在1978年底，时间不符；

AB两项正确．

故选AB．11、A|C【分析】【分析】本题考查晚清经济结构的变动．考查对买办阶级的认识．考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对买办相关知识的掌握．【解析】【解答】依据题干信息“买办是殖民地半殖民地国家中；替外国资本家在本国市场上服务的中间人和经理人”可知，买办是西方国家在经济上侵略和控制中国的工具，不是军事上的代表，故A项错误，符合题意．

买办是西方国家在经济上侵略和控制中国的工具；这就会阻碍了中西方正常的经济文化交流，同时客观上又会部分推动中国近代民族工业的发展，故BD两项正确，不符合题意．

最早创办中国近代民族工业企业的是官僚；地主、商人；而不是买办，故C项错误，符合题意．

故选AC．12、A|C【分析】【分析】本题考查董仲舒的思想主张，了解董仲舒的思想形成的背景和主要思想内容，了解汉武帝确立儒学正统地位的措施，理解儒学成为正统思想对我国主流思想产生的影响．【解析】【解答】由材料所说“非有契于仁义恭俭；实视儒术为最便于专制之教耳”可知“仁义恭俭”不属于“专制需要”，故①排除；

②“君权神授”是为了神化皇权；维护皇权专制的，故②符合；

③“天人感应”是用来约束君主的；故排除③；

④“三纲五常”强调君主的核心统治地位；有利于维护专制，故④符合．

故选C．13、A|C【分析】【分析】本题考查罗马法．考查对《十二铜表法》的理解．考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；《十二铜表法》是在罗马共和国初期制定的，故A项错误，符合题意．《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是古罗马的基本法，故B项正确，不符合题意．

《十二铜表法》是平民反对贵族的结果；一定程度保护了平民的利益，故C项错误，符合题意．

《十二铜表法》的内容包括民法．刑法和诉讼程序等；内容庞杂，故D项正确，不符合题意．

故选AC．三、填空题(共7题，共14分)14、1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利【分析】【分析】本题考查近现代中国的崛起．考查“数千年未有之变局”的主要含义；李鸿章对“边防”问题的看法的变化；甲午中日战争失败和抗日战争胜利的原因；抗日战争与甲午中日战争的不同；卢沟桥事变和新中国成立的意义．考查学生准确解读材料和图片、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的含义；依据材料一“今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，糜集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年未有之变局”可以得出含义是指西方列强侵略中国东南海疆．第二小问的变化，依据材料一，结合所学可知，变化是把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）本小问的原因；依据材料二的描述可以得出甲午中日战争的原因是过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．依据材料三的图片和材料可以得出抗日战争的原因是发动群众，激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹）．

（3）本小问的不同；依据材料四中两幅图片和文字，结合所学可知，抗日战争以全体中华民族的胜利而告终，是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）本小问的解说词；结合所学可知，图4卢沟烽火的解说词是1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕；图5开国大典的解说词是1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．

故答案为：

（1）含义：西方列强侵略中国东南海疆．变化：把边防的重点从西北转移到东南海疆．

（2）甲午中日战争的原因：过分相信和依赖帝国主义调停；外交政策的失误；政治腐朽；缺乏群众基础．抗日战争胜利的原因：发动群众；激发爱国热情；国共合作，实现了全民族抗战；世界反法西斯力量的沉重打击（苏；美、英等国对日作战），美国对日本投放原子弹．）．

（3）抗日战争以全体中华民族的胜利而告终；是近代中国反对外来侵略的第一次胜利；中国与世界反法西斯结成同盟，日本法西斯遭到了全世界正义人民的反对；把战争和人民的觉醒结合，增强了民族；民主意识．

（4）图4：1937年七七事变的爆发揭开了中华民族全民族抗战的序幕．图5：1949年新中国成立标志新民主主义革命的基本胜利．15、A【分析】【分析】本题以图片的形式考查学生对大跃进和人民公社运动中左倾错误的理解，了解左倾错误在当时经济建设中产生的原因及表现．【解析】【解答】材料图片的含义是瓜太大，用“刻舟”才能称出重量，是大跃进中浮夸风的体现，也是当时党和国家在全面建设社会主义时期左倾主义的反映．故正确．16、略

【分析】（1）本题主要考查“罢黜百家，独尊儒术”政策产生的背景及含义，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“政治背景”结合相关所学可从郡国并行制下，诸侯王势力过大、边疆匈奴为患、阶级矛盾、民族矛盾和统治集团内部矛盾交织不利于加强中央集权等角度思考作答；第二小问“基本含义”由材料二中的信息“汉武帝起用好儒术的田蚡为相，田蚡把不治儒家五经的博士官一律罢黜，排斥儒家以外的诸子百家之言于官学之外，并且以优厚的礼节聘请了数百名儒生”即可得出“运用政权力量禁止其他各家学说与儒家学说‘并进’，确立儒家在官学和朝廷政治中的地位”的结论。（2）本题主要考查对董仲舒新儒学的评价，旨在考查正确解读相关材料的能力。由材料三中的信息“使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益”、“功多于过”即可得出“认为其功大于过，独尊儒术使国人有共同的信仰、目标和共同的利益”的结论。（3）本题主要考查对董仲舒新儒学的评价，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第一小问“异同”，由材料三中的信息“其功当多于过”、材料四中的信息“罢黜百家对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远”即可得出“材料三、四都肯定了独尊儒术的积极作用，但材料四还强调了独尊儒术对文化发展的危害”的结论；第二小问“是否同意及理由”，首先应表明立场，然后根据立场结合相关所学回答即可。如若持“同意”的立场，“理由”结合相关所学可从属于文化专制主义，禁锢了人们的思想和创造力，不利于文化的发展与繁荣等角度思考作答。如若持“不同意”的立场，“理由”结合相关所学可从并未杜绝其他学说的流行与传播，汉代以后的中国，科技与文化长期居于世界领先地位等角度思考作答。【解析】（1）背景：汉武帝时期；诸侯王势力强大；匈奴为患；阶级矛盾；民族矛盾和统治阶级内部矛盾交织，威胁中央集权，需要以思想上的统一维护政治上的统一。含义：要运用政权力量禁止其他各家学说与儒家学说“并进”，确立儒家在官学和朝廷政治中的地位。

（2）认为其功大于过；独尊儒术使国人有共同的信仰；目标和共同的利益（有利于思想统一）。

（3）同：肯定独尊儒术的积极作用。（或政治作用）异：还强调了独尊儒术对文化发展的危害。

同意：独尊儒术实际上实行文化专制主义；虽然利用思想的统一达到了政治上的统一，但它禁锢了人们的思想和创造力，不利于文化的发展；繁荣。

不同意：独尊儒术后；其他思想学说仍在社会上流行；传播（只是不能成为官方主流思想）。材料四夸大了其对文化发展的危害，汉代及以后，中国的科技文化长期处于世界领先地位，即是明证。

（任选一观点即可，但必须有理由）17、略

【分析】（1）本题考查“中苏同盟”的积极影响，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学及材料可知，“以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平”可知维护国防安全；中苏结盟可以壮大社会主义阵营，巩固新生的社会主义政权。（2）本题考查“一边倒”政策对新中国发展的不利影响，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据材料“不仅使新中国在经济援助、外交等方面倚重苏联，并且政治体制、经济体制的某些方面也照搬前苏联经验，产生了许多弊端，走了许多弯路。同时也加剧了中美关系的冻结程度，限制了中国外交向纵深的发展。”可以归纳得出。（3）本题考查60、70年代的中国外交政策，主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料给出的信息作答，根据材料中“差不多在尼克松提出其以‘收缩’为主要特点的‘尼克松主义’的同时，苏联领导人则提出了旨在对其他社会主义国家内政进行干涉为主要内容的‘勃列日涅夫主义’”可知美苏分别进行了战略调整；根据所学知识可知当时中苏关系关系不断恶化；第二问结合所学可回答中美、中日关系的改善。（4）本题考查新时期我国的外交政策，主要考查学生对教材内容的记忆和理解以及准确解读材料信息的能力。根据所学不难作答，“愿为加强国际和平、稳定、发展与合作进行积极努力”可知其出发点是和平与发展。【解析】（1）影响：维护国防安全；壮大社会主义阵营；巩固新生政权。（2）弊端：使中国过多依赖苏联；照搬苏联经验，带来许多弊端；限制了中国外交的发展。（3）原因：美苏分别进行了战略调整；中苏关系不断恶化。举措：中美关系改善，中日建交。（4）出发点：和平与发展。18、B【分析】【分析】本题考查洋务思想，“中学为体，西学为用“是洋务派奉行的理论原则．“中学为体“，即传统的封建纲常名教是根本，是不可动摇的；“西学为用“，即外来的科学技术等，只是辅助性的，当因时制宜．由于阶级的局限，他们的政治思想并没有突破封建主义的藩篱．由于受顽固势力的阻挠破坏和封建积习的干扰腐蚀，他们的洋务活动成效不大．【解析】【解答】魏源；林则徐等人是国人向西方学习的开始；故材料表述错误．

故答案为B．19、B【分析】【分析】本题主要考查俄国二月革命的历史意义．解答此题的关键在于区分俄国的二月革命和十月革命．【解析】【解答】“在政权上取代了专制；俄国第一次成为共和国”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇专制统治，形成两个政权并存的局面．

故答案为B．20、A【分析】【分析】本题考查近代物质生活的变迁．考查近代中国中西合璧的服饰-旗袍、中山装．考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知；中山装是由孙中山综合西式服装考核中式服装的特点而设计的，它的出现是西方文化对中国文化的影响，改良旗袍也是结合西方服饰对中国传统旗装进行的改良，体现了西方文化对中国文化的影响，故本题正确．

故答案为A．四、判断题(共2题，共12分)21、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√22、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√五、材料解析题(共3题，共18分)23、略

【分析】（1）本题考查我国古代传统社会生产的基本模式及与其相对应的基本土地制度，旨在考查从材料获取有效信息及知识迁移运用的能力。第一小问，材料一“女汲涧中水，男采山上薪家家守村业，头白不出门”反映了我国古代传统社会生产的基本模式是小农经济或小农户个体经营。第二小问，联系所学，与小农经济相对应的基本土地制度是封建土地所有制或封建土地私有制。（2）本题主要考查我国古代农业的耕作方式及农、工、商三者的关系，旨在考查运用所学知识解读图片信息的能力。第一小问，观察图片，材料二中的图一反映的是铁犁牛耕的农业耕作方式。第二小问，结合所学，应从农、工、商三者的关系进行分析，即农耕经济的发展和手工业的发展为商业的繁荣奠定了基础。（3）本题考查明清时期商业发展的新现象，旨在考查从材料中提取有效信息的能力。材料三“明代蒲州张四维家族、王崇古家族、马自强家族，均是大商人家庭，三家联姻为亲戚增强了其商业竞争实力。在亲缘集团的基础上，晋商又逐渐发展为地缘组织”反映了明清时期出现了地域性的商人群体，即商帮。材料四“市镇的数量平均增加一二倍以上，而且有许多市镇达到空前的繁荣”反映了明清时期繁荣的工商业城镇数量增多。（4）本题主要考查清政府推行的主要经济政策及其消极影响；旨在考查从材料中获取有效信息及知识迁移的能力。第一小问，材料五“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”反映了工商业和农业争夺劳动力，应该是重农抑商政策；除此之外，清政府还推行海禁政策或闭关锁国政策。第二小问，依据所学，可从阻碍商品经济的发展和海外市场的拓展等方面分析其消极影响。

【解析】（1）基本模式：自给自足的小农经济（或小农户个体经营）。土地制度：封建土地所有制（或封建土地私有制）。（2）图一耕作方式：铁犁牛耕。内在联系：农耕经济的发展和手工业的发展为商业的繁荣奠定了基础。（3）新现象：材料三反映出现商帮；材料四反映出现一批繁荣的工商业城镇。（4）经济政策：重农抑商政策；海禁政策（或闭关锁国政策）。消极影响：妨碍了工商业的发展，导致资本主义萌芽发展缓慢；使中国与世隔绝，导致中国近代逐渐落后于世界潮流。24、略

【分析】（1）本题考查的是二战后美苏冷战知识点；旨在考查识记教材基础知识的能力。关于第一小问，依据材料一中“它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国：它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争”的信息，联系所学知识可概括出美苏冷战。关于第二小问，联系美苏冷战的史实来作答即可，如美国提出杜鲁门主义；实施马歇尔计划、成立北约；苏联成立共产党和工人党情报局、建立经互会、成立华约等。

（2）本题考查的是美苏两极对峙格局下的美欧关系知识点；旨在考查解读材料，正确认知；准确归因的能力。关于第一小问“基本状况”，依据材料二中“彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”可得出美国承认西欧伙伴的地位；从“有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位”可得出西欧日益要求摆脱美国的控制。关于第二小问“原因”，抓住题干时间“70年代”，联系所学知识，从美国与西欧两个角度来分析，可归纳出美国实力相对下降；西欧联合自强，国际地位上升等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

（3）本题考查的是当今世界国际格局的基本特点及其影响。第一小问“特点”；依据材料三中“中国却没有等待，实施经济改革。德国；印度也没有等待”等信息，联系当今国际格局发展的趋势可得出多极化趋势加强。第二小问“影响”，直接联系课本知识来作答即可，从联合国作用、国际关系民主化、世界和平与发展等角度来归纳即可。

（4）本题考查的是影响国际关系变化的因素；旨在考查解读材料，正确认知的能力。从材料一美苏冷战的信息可归纳出意识形态的影响；从材料二中“美国与欧洲的关系”可归纳出大国之间综合国力对比的变化；国际环境的变迁。还可从国家利益等角度来展开。围绕以上维度展开分析和认知，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

（5）本题考查的是明清之际的儒学批判思潮与欧洲启蒙运动知识点，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。审题的时候，要注意明确题干“共同原因以及基本蓝图”要求，避免只作答某一个方面。关于第一小问，紧扣材料信息，结合所学知识，重点把握到以下方面：资本主义经济的产生和发展、封建专制统治的腐朽、封建文化专制严酷等。关于第二小问，比较简单，联系欧洲启蒙运动思想家的政治主张展开即可，主要体现在：天赋人权、主权在民、社会契约论、三权分立、法律面前人人平等、保护私有财产等。【解析】（1）状况：美苏冷战。史实：美国提出杜鲁门主义、实施马歇尔计划、成立北约；苏联成立共产党和工人党情报局、建立互会、成立华约。（5分）（2）状况：美国承认西欧伙伴的地位；西欧日益要求摆脱美国的控制。原因：美国实力相对下降；西欧联合自强，国际地位上升。（5分）（3）特点：多极化趋势加强。影响：有利于充分发挥联合国的作用，有利于国际关系的民主化，促进世界的和平与发展。（4分）（4）因素：大国之间综合国力对比的变化；国际环境的变迁；意识形态的影响。（任意两点即可，2分）（5）共同原因：资本主义经济的产生和发展；封建专制统治的腐朽；封建文化专制严酷。（6分）基本蓝图：天赋人权、主权在民、社会契约论、三权分立、法律面前人人平等、保护私有财产等。（3分）（写出3个即可）25、略

【分析】（1）本题主要考查对孔子的思想的认识和理解，考查学生对材料的理解能力