2025年统编版六年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版六年级语文下册月考试卷399考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、依次填入空格中的词语正确的一项是（）

（1）我们生活的地方辽阔_____，这里有的是温暖、友谊和乐观。（2）我在_____秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛。（3）他便_____地站了起来，失了色瑟缩着。（4）母亲____地点点头，便去拿外套。A.无限获得惊异相信B.无垠破获惊惶信服C.无边获取惊骇信任D.无穷捕获惊愕信赖2、下列说法中有错误的一项是（）A.《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集，收1924年至1926年间所作散文诗23篇．B.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一．C.泰戈尔，印度文学家．1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人．D.《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人．3、下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A.林黛玉——葬花，焚诗B.诸葛亮——草船借剑，借东风C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇4、加下划线的字注音有误的一项是（）A.____（kēngqiāng）贪____（lán）____放（zhàn）B.穹隆（qiónglóng）草莓（méi）对称（chèng）C.人迹罕至（hǎn）淹没（mò）榛子（zhēn）D.头晕目眩（xuàn）迸裂（bèng）踱步（duó）5、下列句子的说法正确的是______A.松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。B.松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。D.松鼠通常一胎生一个。6、仔细阅读课文《一句话》；回答。

对这首诗内容的分析不恰当的一项是（）A.这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。B.诗人内心充满了渴望，相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。C.“说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度，让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。D.可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。7、（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下面句子划分节奏正确的是（）(2分)A.余闻之/也久B.非复/吴下阿蒙C.并自为/其名D.借/旁近与之8、将下列句子组成一段意思连贯且句意完整的话，语序最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基A.①⑤③②④B.①⑤④②③C.②④①⑤③D.③②④①⑤评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、我是拼音小能手。____________佳肴魔力上瘾10、把下列词语补充完整。

慷____激昂横行____道喜出____外。

负________抗载____载____惊____万____11、根据意思写词语。

①指某事或物对你很有兴趣。____

②平常；一般。____12、读一读；选择一个不是同类的词语。

长江黑龙江松花江黄河河流____13、把下列词语补充完整。

应有____花团____万紫____花影____​14、我是拼音小能手。____________咧嘴菩萨鼻涕15、多音字组词。

脏zàng____zāng____

干gàn____gān____16、选择合适的关联词语填空。

不是而是只要就只有才

因为所以无论都

①____更羸善于观察，勤于思考，____能作出正确的分析和判断。

②更羸____拉一下弓，____能使天上的大雁掉下来。

③____善于观察，勤于思考，____能作出正确的分析和判断。

④____多么复杂的事情，____存在着一定的规律。

④____更羸的本事大，____因为他知道这是一只受过箭伤的鸟。17、按要求填成语。

形容有毅力的成语：____

形容有名声的成语：____评卷人得分三、连线题(共5题，共10分)18、请将下列城市和其市花进行匹配。

桂花紫荆花山茶花梅花白玉兰。

____香港。

____南京。

____上海。

____重庆。

____杭州19、正确搭配词语。

飒飒地____飞舞。

高大的____腿。

快乐地____响。

长长的____松树20、对对碰；不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种；剧目与相应的地区填空。

①安徽____A；豫剧a、《小拜年》

②河南____B、越剧b；《天仙配》

③东北____C；川剧c、《花木兰》

④浙江____D；二人转d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川____E、黄梅戏e、《变脸》21、我是连线小能手。

金黄的____铜器暖哄哄的____蜡烛。

可怜的____火柴香喷喷的____火炉。

小小的____女孩明晃晃的____烤鹅。

闪亮的____铜把手亮晶晶的____星星22、词语连线搭配。

鲜艳的____花香。

醉人的____青草。

绿油油的____歌声。

动听的____花朵评卷人得分四、其他(共3题，共30分)23、综合性学习。

中国人喜欢美食；我们在享受“舌尖上的美味”时，不可避免地会出现“舌尖上的浪费”：聚餐时点菜往往多多益善。面对餐桌上的杯盘狼藉和满桌的剩菜剩饭，越来越多的人开始反思“舌尖上的浪费”，北京一群年轻人在网上发起了“光盘行动”。

①请你拟一条关于节俭的宣传标语；不超过20字。

②有一次，在饭桌上你看见小明同学将没吃完的饭菜倒掉，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我用钱买的。”为驳斥小明同学的错误看法，你会对他说：（40字左右）24、综合性学习现在社会上有一股“国学”热，一些“读经班”“国学班”办得如火如荼。这些班让学生朗读背诵诸如《三字经》《弟子规》“四书五经”之类的传统启蒙教材，有时还学习着装作揖等古代礼节。所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的、中国固有的或传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校教育对传统文化继承太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，自私自利，不会关心他人。对此，你班进行了一系列活动。（1）.国学常识了解。国学经典中的“四书”除了大家熟知的《论语》和《孟子》外，还有哪两本，请写出来。

（2）.你觉得可以通过哪些方法提高自己的国学素养（至少两条）？25、下列没有语病的一项是：（）A.赴美国普渡大学读书的邓稼先,无时无刻思念着家乡的亲人。B.通过《回忆鲁迅先生(节选)》,展现在我们眼前的是一个生活化、真实化的鲁迅。C.在合作学习的过程中养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。D.在人类历史的长河中,许多杰出人物对社会的发展做出了贡献。学习他们的精神,了解他们的事迹,有助于青少年的健康成长。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共3分)26、古诗阅读。

望岳。

杜甫。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀；阴阳割昏晓。

荡胸生层云；决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。（1）解释下列加点词的意思。

造化钟神秀______

（2）下面对这首诗理解错误的一项是______

A．一；二句用“岱宗夫”把泰山比作一个顶天立地的大丈夫。

B．三；四句写近观泰山神奇秀丽、巍然耸立的形象。

C．五；六句写黄昏时的山景和诗人的感受。

D．最后两句写望岳而产生登临峰顶的意愿。评卷人得分六、写作题(共3题，共24分)27、题目：美好的回忆。

要求：1．记叙自己生活；学习中值得回忆的、美好的事情。

2．力求写出真情实感；不抄袭；套用他人作品。

3．字迹工整；语句通顺，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外文体不限。

4．文章中不得出现与考生本人有关的信息。28、写作练习。

作者站在铁索桥上，想到红军飞夺泸定桥。我们参观一处遗迹的时候，也要把它的过去和今天联系起来。你参观了哪些古迹、遗迹，你有什么感想？把它写下来，和同学交流。300字左右。29、生活中处处有风景。美丽的大自然是一道风景，灿烂的文化艺术是一道风景，天真无邪的童真是一道风景，助人为乐是一道风景，辛勤的身影是一道风景，埋头苦学是一道风景，父母无微不至的关爱也是一道风景每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增添光彩。请以“风景”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目，说真话、抒真情。②文中不得出现真实地名、校名、人名。③书写工整，不少于600字、参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】解答此题；可先通读，大体了解句意，然后考虑词语之间的搭配，如：“辽阔”和“无垠”搭配，“破获”和“秘密”搭配；

第三题；根据句子的意思，“失了色瑟缩着”，应该是惊惶，它的意思是指惊慌，惊恐，举止失去常态；

第四题；信服表达的不仅仅是“相信；信任、依赖”等词语表达的“相信”还有母亲对儿子的“依赖”．

答案：B

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

解答此题要结合着词语的搭配，结合对句子的意思的理解，结合对原文的掌握来判断．【解析】B2、B【分析】A．正确；

B．《论语》是儒家经典著作之一；

C．正确；

D．正确．

故选：B

文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节；根据问题作答即可．

此题词属文学常识类题．解答此题，要调动平时的积累．对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆．【解析】B3、C【分析】【分析】C项中鲁智深——醉打蒋门神错误。应该是武松醉打蒋门神；或鲁智深拳打镇关西。“武松醉打蒋门神”故事梗概：第二天；武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来，“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李?”，过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来。伴我喝。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系?”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。

【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。4、C【分析】分析：本题考查学生对字音的拼读能力。特别是多音字。如“称”①[chēng]：量轻重：称量。叫；叫做：自称，称呼，称帝，称臣，称兄道弟。名号：名称，简称，称号，称谓，职称。说：声称，称快，称病，称便。赞扬：称道，称许，称颂，称赞。举：称兵，称觞祝寿。

②[chèn]：适合：称心；称职，相称，匀称，对称。③[chèng]：同“秤”。B项中“称”注音应为“chèn”。

点评：本题要求学生平时要多积累课文中的生字词，养成认真细心的好习惯。5、B【分析】【分析】松鼠十分警觉；动作轻快；灵活。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。6、C【分析】【分析】诗人内心充满了渴望；相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵，是沉淀了五千年的整个民族的心声。可以不信“铁树开花”，但要相信这“一句话”，表现了诗人内心坚定的信念。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。7、B【分析】本题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。A项应是“余/闻之也久”；C项应是“并/自为其名”；D项应是“借旁近/与之”。只有B项正确，故选B。【解析】B8、A【分析】略【解析】A二、填空题(共9题，共18分)9、jiāyáomólìshàngyǐn【分析】【分析】佳肴；精美的饭菜。魔力，佛家语。指恶魔波旬破坏善事的力量。上瘾，喜爱某种事物，成了癖好。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、慨霸望隅顽歌舞恐分【分析】【分析】慷慨激昂的意思：精神振奋；情绪激昂，充满正气。横行霸道的意思：横行：行动蛮横仗势做坏事；霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。喜出望外的意思：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。负隅顽抗的意思：负：凭借，依仗；隅：山的角落。凭借险要地势，顽固抵抗。载歌载舞的意思：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。惊恐万分的意思：惊：惊讶，吃惊；恐：害怕，恐慌；万分：非常。形容非常惊讶恐慌，十分害怕。

【点评】本题的解题关键是词语意思的理解和记忆，做到这一点才能正确写出所缺的字和造句。11、有趣普通【分析】【分析】有趣；多指某事或物对你很有兴趣。普通，平常；一般。示例：街上跑的桑塔纳轿车已是很普通的小车了.

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。12、河流【分析】【分析】“河流”是一个概括名词；是总称。包括“长江；黑龙江、松花江、黄河”，“长江、黑龙江、松花江、黄河”分别是具体的河流。

【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。13、尽有锦簇千红迷离【分析】【分析】应有尽有；该有的全都有。形容很齐全。花团锦簇，锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。万紫千红，形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。花影迷离，模糊而难以分辨清楚。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。14、liězuǐpúsàbítì【分析】【分析】咧嘴；liězuǐ意思：形容凶狠或疼痛难忍的样子。菩萨，意即求道求大觉之人；求道之大心人。鼻涕，正常情况下，人的鼻腔黏膜时时都在分泌黏液，以湿润鼻腔膜，湿润吸进的空气，并粘住由空气中吸入的粉尘和微尘和微生物，这就是鼻涕。

【点评】“咧嘴”，liězuǐ，都是三声，拼音时不要拼错；“菩”，四声，不要拼成三声；“涕”，四声，注意不要拼错。15、内脏肮脏干活干扰【分析】【分析】脏：[zàng]身体内部器官的总称：内脏；五脏六腑、心脏、肾脏。脏[zāng]玷污；不干净或不纯洁如：脏衣服；脏地毯。干：[gān]触犯，冒犯，冲犯：干扰、干涉。[gàn]事物的主体或重要部分：树干、躯干、干线。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：脏：[zàng](内脏)，[zāng](肮脏)；干：[gān]（干扰），[gàn](干活)，平时读课文或说话要注意区别。16、因为所以只要就只有才无论都不是而是【分析】【分析】关联词语在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。一是连词。连词是用来做关联词语的主要词类；但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。二是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。三是短语。有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”；“另一方面”。

【点评】考查学生对关联词的运用。复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。17、坚持不懈赫赫有名【分析】【分析】①形容有毅力的成语有很多：如锲而不舍；滴水穿石、持之以恒、坚韧不拔等。②形容有名声的成语如：闻名遐迩、驰名中外、大名鼎鼎、名声大振、名不虚传、名满天下、名扬中外、名扬四海、名垂青史、名噪一时、如雷贯耳、声明远扬、名声在外、鼎鼎有名、榜上有名等。

【点评】此类题是对本课成语理解的考查，要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯逐一进行答题。三、连线题(共5题，共10分)18、紫荆花梅花白玉兰山茶花桂花【分析】【分析】香港对应的是紫荆花；南京对应的是梅花；上海对应的是白玉兰；重庆对应的是山茶花；杭州对应的是桂花。

【点评】本题是要求写出城市对应的花卉，这需要学生平时的积累。19、响松树飞舞腿【分析】【分析】做题时一定要准确把握整体词语的基本内容；找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。20、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫剧：起源于中原（河南），是中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种。代表作为《花木兰》。越剧：中国第二大剧种；有第二国剧之称又被称为是“流传最广的地方剧种”，发源于浙江嵊州，发祥于上海，《天上掉下个林妹妹》是越剧《红楼梦》中的著名唱段。川剧：流行于四川全境和云南飞贵州等省部分地区，是融汇高腔；昆曲、胡琴(即皮黄)、弹戏(即梆子)和四川民间灯戏五种声腔艺术而成的剧种，《变脸》为川剧之绝活。二人转：史称小秧歌、双玩艺、蹦蹦，又称过口、双条边曲、风柳、春歌、半班戏、东北地方戏等，《小拜年》即二人转唱正戏前加演的民间小调。黄梅戏：旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要戏曲剧种，《天仙配》为黄梅戏戏曲传统经典剧目。

【点评】本题考查对文学常识的理解，注重平时的积累。21、铜把手火炉女孩烤鹅火柴蜡烛铜器星星【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、花朵花香青草歌声【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、其他(共3题，共30分)23、略

【分析】

第一题考查拟写宣传语．第二题考查语言表达．

语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现．所以，我们应该认真对待这方面的训练．【解析】①本题考查拟写宣传语．为某个活动拟写宣传语；所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞．可引用名人名言，也可自己创作．

②本题考查语言表达．对于劝说类题目；应先是称呼和问候语，然后指明对方的错误，接着陈述对方错误的理由，最后提出希望即可．语气一定要委婉，便于对方接受．据此拟写作答即可．

答案：

①可以引用名家名言；也可以自己创作（2分）

示例：克勤于邦；克俭于家．

历览前贤国与家；成由勤俭破由奢．

取之有度；用之有节，则常足．

②注意称谓和劝说的内容；语言得体，语意连贯即可．（2分）

示例：同学你好，我不赞成你的说法．用自己的钱买来的东西就可以不珍惜吗？这可都是父母辛辛苦苦劳动才得来的呀．节俭是大家的事，跟每一个人都有关系，我们应该从一点一滴做起，从珍惜一衣一饭做起，你觉得是这个道理吗？24、略

【分析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这项内容在教材中出现过，属于应该识记的内容。学生还要注意在平时勤于背诵文学常识，分册整理归类，便于记忆。《论语》《孟子》均列入古时“四书”，四书”中另两书是《大学》《中庸》。（2）此题考查语言表达能力。根据对材料内容的理解和自己的生活体验，具体写出提高自己的国学素养的方法，注意语句通顺合理，具有可行性即可。如：适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。【解析】（1）《大学》《中庸》（2）适时适量的学习和阅读，不断地积累与记诵都是提高国学素养的方法。25、略

【分析】此题考查学生对病句的辨析修改能力。解答此类题目，学生要以平日的勤加练习为前提，明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。只要能多做题，多思考，多交流，我们就会真正理解并掌握其中的规律。本题采用反选排除法，A.否定误用，不合逻辑，应在“无时无刻”后加上“不”；B.缺少主语，可删去“通过”；C.没有语病；D.语序不当，应将“学习他们的精神，了解他们的事迹”改为“了解他们的事迹，学习他们的精神”。故选C。【解析】C五、诗歌鉴赏(共1题，共3分)26、略

【分析】（1）本题考查词义的理解．要要结合语境理解．“造化钟神秀”意思：大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀．“造化”指的是大自然．

（2）本题考查对重点诗句的理解掌握．本题考查对诗中重点词语的理解与掌握．第一句诗中的“岱宗“指的泰山；而不是拟人的手法．故A错误．

故选：A

答案：

（1）大自然（1分）

（2）A（2分）

译文：

巍峨的泰山；到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶．神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏．层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈．定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀．

此诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象；热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难；敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神．

此题考查了学生赏析诗歌的能力．赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析．【解析】大自然；A六、写作题(共3题，共24分)27、略

【分析】

【审题立意】这是一道命题作文．文题的中心语是“回忆”；及是对过去人；事的回忆．“美好的”则是点明了回忆的性质，也是给我带来的感受．本文适合写作记叙文或记叙散文．

【选材构思】可以结合自己童年经历的事情；交往的人物记述．例如；回忆小学校园生活的点点滴滴，表达出对童年的怀念和珍视之情；通过对所经历的家庭生活的描述，尤其重点描述在家里得到爸爸、妈妈理解、信任事情的描述，从而表达出对家庭生活的怀念和热爱．

【选材构思】叙事要详尽；且做到详略得当；写法上，建议采用以小见大；对比等常见写法，突出文章的主旨和内容；语言要生动活泼，既有吸引力．

这是一篇寓情于事的散文．作者紧紧抓取典型的画面来回忆初一时丰富多彩的学习生活，真切自然，打动人心．小标题的使用不仅新颖别致，更兼形象生动很能启人联想，也使得行文层次分明，结构有序．【解析】【范文】

美好的回忆。

的确；或许当今光影下的景，事，略胜一筹．但我却时常想着时光倒流．因为，那般最为无暇，最为动人，纯真的往事，已然成为，最美好的回忆．

仲夏；临岐，正是栀子花季节，意味着与初一的别离．却谅他也拨不开那过往．

藏在深闺人未识。

那边的歌吹了；听起来，唱得卖力，却着实有些牵强．

“音差太大了吧；有同学跑调了．”我扯着已经有些略沙哑嗓子喊道，自然有些气不过．看着教室里，那是热闹非凡，人满的恨不得溢到窗子外面．但无疑，所有人脸上都是期待的欣喜．强压着心底的一切力量，那股被同学们认真劲儿撼动了一下的美好，还是忍不住冒了出来．指挥手指轻轻一抬，又一遍开始了．冒着略显哀怨声声的节奏，看同学们张大嘴，放大声地唱啊．“这样卖力，最终肯定无暇，现在，不过是‘藏在深闺’罢了．”我矢志不渝．

一枝红杏出墙来。

微风轻柔地托起一丝丝柳絮；阳光把那醉人的光辉，悄然洒上一株株俊俏的海棠．而花瓣却悠悠地打过几卷儿，轻轻落于浮尘．一切漫着午后的慵懒．听，那是哪儿？唱得铿锵有力！气宇轩昂！

“唱得好极了”；有人说道，是啊！不再那么表白无疑了，我暗道．时强时弱的节奏，好像雾气袅袅的雨雾间，在波澜大海之上隐约可见的船只．一眼望去，难于屈指可笑颜，推动了它的前行．糟糕，触礁了，泰坦尼克号沉没一样，那一时雅趣全不见了踪影．又到了最弱的地方了，孰知哪隅哪角没弱下去，硬是把在空中漫步的美好拖到了沼底．

有人埋怨；也有人在帮指挥纠正错误．而我却想着：“这比之前好的不知多少