2025年青岛版六三制新八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新八年级生物上册月考试卷82考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列属于先天性行为的一组是①蜜蜂采蜜②蜘蛛结网③黑猩猩从高处摘取食物④小鸟喂鱼⑤母鸡孵卵⑥乌贼遇到敌害时释放墨汁⑦大山雀偷饮牛奶（）

A.①②⑤⑥

B.①②④⑤⑥

C.②③④⑦

D.①②③④⑤⑥⑦

2、下列关于病毒的叙述中错误的是()A.病毒是没有细胞结构的生物B.病毒营寄生生活，对人类有害无益C.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D.病毒只能寄生在活细胞中3、当你受到挫折时，采取的不恰当措施（）A.向老师讲述，得到帮助B.砸坏桌椅C.向家长诉说，寻求帮助D.向朋友征求意见4、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A.提供水分B.提供二氧化碳C.提供有机物D.固氮5、（2016•呼和浩特）下列关于遗传、变异的说法，错误的是（）A.人的性别是由染色体决定的，实质上是由相关的基因决定的B.人卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的C.基因是染色体上控制生物性状的DNA片段D.花生果实长度的变异，是由环境条件改变引起的评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、【题文】骨的基本结构包括（）A.骨膜、骨髓B.骨质、骨髓腔C.骨质D.骨膜7、【题文】青蛙和家蚕的发育过程相同点是（）A.变态发育B.不经过蛹期C.将卵产在水中D.有性生殖8、下列生物变异的实例中，不会遗传给后代的是（）A.杂交形成的高产抗倒伏小麦B.比正常辣椒大许多倍的太空椒C.水肥充足长出的大花生D.神农架的香菊移栽到其他地区没有香味9、国家建立的自然保护区是（）

A.天然基因库。

B.天然猎场。

C.天然实验室。

D.经济开发区。

10、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

11、我国的计划生育政策是（）；我国的人口政策是（）

A.晚婚晚育；少生优生。

B.早婚早育；多生优生。

C.控制人口数量；提高人口素质。

D.只要控制人口数量。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、病毒没有细胞结构，一般只具有____外壳和遗传物质核酸．13、用手指轻摸蚯蚓的腹面和背面，感觉到腹面比较粗糙，是因为腹面有____．14、生物多样性面临着严重威胁；下表显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．

。原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地丧失32%60%外来物种入侵17%12%其它原因20%8%运用所学知识及上表提供的信息回答问题：

（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是____．鸟类濒危或受威胁的主要原因是____．

（2）生物多样性包括____的多样性、____的多样性和____的多样性．保护____多样性是保护生物多样性的根本措施．保护生物多样性最有效的措施是建立____．15、【题文】生物产生的变异对自身的生存都是有利的。（）16、反射弧的五个组成部分是：感受器、____、____、____和效应器．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)17、动物的学习行为一旦形成，就不会改变．______．（判断对错）18、性知识是一门科学知识，不应回避。（）评卷人得分五、连线题(共1题，共2分)19、动物运动依靠一定的结构．将下列生物与其右侧的运动结构进行连线草履虫四肢鲫鱼翅老鹰翼蜜蜂鳍壁虎纤毛评卷人得分六、简答题(共4题，共24分)20、科学家发现了一处未被破坏的沉积岩；在上层发现了物种A的化石，中层发现了物种B的化石，下层发现了物种C的化石．请分析回答。

（1）一般来说更复杂更高等的化石是______．

（2）出现较早的物种是______．

（3）通过对物种化石研究发现；三种生物进化的顺序是______．

（4）通过对化石的研究发现，生物进化的总的趋势是______、______、______．21、表是对近亲结婚危害的调查数据统计；请分析回答：

（1）遗传病是指由______发生改变引起的或者是由______所引起的疾病．

（2）分析表中的数据；可以得出的结论是：与正常婚配相比，近亲结婚后代患病率______．

（3）我国《婚姻法》规定近亲禁止结婚，近亲结婚的范围包括______和三代以内的旁系血亲．22、某生物小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼高温灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树根部，数十条后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验回答问题（1）本实验可证明腐生生物细菌能将____的遗体________。（2）该实验中的实验组是________组，对照组是________组。（3）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？因为实验时要控制除了____、____条件以外的其他因素影响。23、甲图表示绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路；A；B代表细胞结构，数字和管头表示来源和去路：乙曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系，请结合所学知识，回答下列问题：

（1）图甲中；A代表的细胞结构是______，其内进行的生理活动是______。

（2）乙图中出b段表示的光合作用和呼吸作用的关系是______。

（3）当光照强度是b时；此时叶肉细胞中不存在的来源和去路是甲图中的______。

（4）当今人类活动使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球温度不断上升，这就是温室效应，据甲图分析可知，减缓温室效应的具体措施之一是______，参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：小鸟喂鱼；刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋；工蜂将巢穴室内死蜂取走；菜青虫爬向卷心菜的取食行为；蜘蛛结网等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：黑猩猩钓取食物；大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物、小熊骑自行车等．故先天性行为：①；②；④；⑤；⑥

故选：B

【解析】【答案】本题考查先天性行为和学习行为的概念以及两种行为的识别．

2、B【分析】【分析】病毒没有细胞结构；由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，利用病毒可制作疫苗，所以说病毒对人类有有害的一面，也有有利的一面。

【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握病毒的特点。3、B【分析】【解答】解：在日常生活中；遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张；生气、烦恼等．当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪．方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解．方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康．但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人．方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，综上所述可以知选项B错误．

故选：B．

【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态．调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．4、D【分析】此题考查的是细菌在自然界中的作用。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活。可见D正确。解答此题的关键是掌握共生的概念，了解根瘤菌与大豆共生的相关知识。

故选D。【解析】D5、D【分析】【解答】解：A；人的性别是由染色体决定的（XY男性、XX女性）；实质上是由相关的基因决定的，正确；

B；人卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的；正确；

C；基因是染色体上控制生物性状的DNA片段；正确；

D；花生果实长度的变异；是由遗传物质变化引起的，也可能是环境条件改变引起的，错误．

故选：D

【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体．（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．解答此类题目的关键是理解掌握人体性别的决定、基因决定生物的性状、基因的概念、变异的原因．二、多选题(共6题，共12分)6、AC【分析】【解析】

试题分析：骨的基本结构按从外到内的顺序包括骨膜；骨质和骨髓三部分组成；骨的成分有有机物和无机物两种，有机物使骨韧性而有弹性，无机物使骨具有一定的硬度。

考点：本题考查的是骨的结构和骨的构成。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握骨的结构和骨的构成。【解析】【答案】AC7、AD【分析】【解析】

试题分析：青蛙和家蚕二者的发育的起始点都是受精卵；都属于有性生殖。青蛙和家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中家蚕属于完全变态发育，青蛙的卵是产在水中，而家蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中。故选：AD

考点：此题考查的是两栖动物的生殖和发育过程以及昆虫的生殖和发育过程。【解析】【答案】AD8、CD【分析】解：AB；“杂交形成的高产抗倒伏小麦”、“比正常辣椒大许多倍的太空椒”；都是由遗传物质改变引起的变异，因此属于可遗传的变异；

CD；“水肥充足长出的大花生”、“神农架的香菊移栽到其他地区没有香味”；都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异．

所以；不会遗传给后代的是“水肥充足长出的大花生”；“神农架的香菊移栽到其他地区没有香味”．

故选：C；D．

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．【解析】CD9、AC【分析】

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护；自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见AC符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施；据此作答．

10、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

11、CC【分析】

我国的计划生育政策是控制人口数量；提高人口素质，具体要求是晚婚晚育，少生优生；我国的人口政策是控制人口数量，提高人口素质．

故选C；C；

【解析】【答案】此题考查的是我国的计划生育政策；人口政策；据此解答．

三、填空题(共5题，共10分)12、略

【分析】

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸（大多数的病毒都是DNA，只有少数病毒是RNA）．

故答案为：蛋白质。

【解析】【答案】本题考查的是病毒的形态结构特点．首先明确病毒是一类结构非常简单的微生物．

13、略

【分析】

蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．

故答案为：刚毛．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓刚毛的分布．解答时可以从刚毛的分布和作用分泌来切入．

14、略

【分析】

（1）由上表可知；偷猎和栖息地丧失分别占哺乳动物丧失原因的31%和32%，故哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是偷猎和栖息地丧失；

由上表可知；栖息地丧失约占鸟类濒危原因的60%，故鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失．

（2）生物多样性通常包含三层含义；即生态系统的多样性；物种的多样性和基因的多样性．

生物必须适应环境才能生存；每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性．最有效的办法就是建立自然保护区．自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区．自然保护区为了保护珍贵和濒危动；植物以及各种典型的生态系统，它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境．

故答案为：（1）偷猎和栖息地丧失；栖息地丧失。

（2）生物种类；基因；生态系统；生态系统；自然保护区；

【解析】【答案】（1）根据表格所示回答即可．

（2）此题考查的知识点是生物多样性的内涵和保护．解答时可以从生物多样性的表现方面和保护措施来切入．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．

考点：此题考查的知识点是变异【解析】【答案】错16、传入神经神经中枢传出神经【分析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础称为反射弧，如图：

包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成；缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

故答案为：传入神经；神经中枢；传出神经。

【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．四、判断题(共2题，共6分)17、×【分析】解：学习行为是通过生活经验和学习建立的行为；学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，最后完全不出现．所以，题干的说法不正确．

故答案为：×

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点【解析】×18、A【分析】【解答】在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，如果产生一些疑惑不解的问题不要埋藏在心中，可以通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡，不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病，故题干的叙述是正确的。

【分析】本题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识，解题需要了解青春期的生理变化和心理变化。五、连线题(共1题，共2分)19、【分析】【分析】此题考查动物的运动形式，解题的关键是知道自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动。【解答】运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；老鹰属于鸟类，鸟类的前肢变成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飞行；蜜蜂属于昆虫，有3对足、2对翅，可以爬行或飞行；壁虎属于爬行动物，依靠四肢爬行。【解析】六、简答题(共4题，共24分)20、A；C；C→B→A；由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生【分析】解：（1）（2）（3）化石在地层中出现的顺序；是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．根据分析可知，从进化的角度来看，生物进化的顺序是C→B→A，因此更高等更复杂的化石是A，出现较早的物种是C；

（4）在距今越近的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．

故答案为：（1）A；

（2）C；

（3）C→B→A；

（4）由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生．

（1）在越古老的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．

（2）在距今越近的地层中；挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．

（3）化石在地层中的出现具有一定的规律；是生物进化的重要证据．生物进化的总体趋势是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生．

解答此类题目的关键是理解掌握化石分布的规律．【解析】A；C；C→B→A；由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生21、遗传物质；致病基因；高；直系血亲【分析】解：（1）遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．如白化病；色盲、血友病等．

（2）分析表格中的数据可以看出；近亲结婚的后代患病率比正常结婚的后代患病率高．因为他们来自于共同的祖先，携带相同致病基因的机率大，后代患遗传病的机率大．

（3）我国婚姻法已明确规定；禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．这是为什么呢？原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．

故答案为：（1）遗传物质；致病基因．

（2）高；

（3）直系血亲。

近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，据此分析解答．

解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害，并明确其原因．【解析】遗传物质；致病基因；高；直系血亲22、（1）动物分解。

（2）甲乙。

（3）有菌无菌。

【分析】【分析】

本题考查细菌；真菌的分解作用。了解细菌的分解作用；掌握如何设置对照实验是解答的关键。

【解答】

（1）在自然界中一些营腐生生活的细菌能把动物和植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水等无机物；返回自然环境，从而促进了自然界的物质循环。甲组的5条小金鱼高温灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树根部，数十条后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。因此，本实验可证明腐生生物细菌能将动物的遗体分解。

（2）本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实