2025年沪科新版必修3生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版必修3生物下册阶段测试试卷960考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组；实验组服用阿司匹林；对照组未服用，三周后给两组老鼠注射一定量的胰岛素，测量2小时内血糖浓度变化如图，该实验表明（）

A.阿司匹林可以提高实验老鼠的血糖浓度B.对照组老鼠对胰岛素更敏感C.阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性D.注射胰岛素后两组老鼠血糖浓度在60分钟内均明显下降2、糖尿病已成为威胁人类健康的十大杀手之一；下图中甲为糖尿病患者，乙为健康人，下列相关叙述错误的是。

A.AB段与DE段相比，甲的胰岛B细胞的分泌活动可能较弱B.血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节C.乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能D.运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低3、人体的下列结构中；对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是:

①胰岛②胃腺③胆囊④肝脏⑤肾小管A.①④⑤B.①②④C.①③⑤D.①②③4、如图表示人体中甲；乙、丙、丁4种体液之间的关系。下列有关叙述错误的是()

A.抗原、抗体特异性结合可发生在甲中B.乙表示组织液，丙表示淋巴C.丁中O2浓度不可能比甲中的高D.甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO25、如图表示三个神经元及其联系；甲；乙为两个电表。下列有关叙述错误的是（）

A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B.图中共有3个完整的突触C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D.e点施加一强刺激，则a、b点都不会测到电位变化6、下列关于内环境的叙述，正确的是A.内环境中含有葡萄糖、K＋、血红蛋白、尿素等物质B.血液、组织液和淋巴等，共同构成人体的内环境C.免疫能力越强越有利于机体稳态的维持D.神经递质可进入组织液，激素可进人血液7、下列有关生物实验或模型建构的叙述，正确的是（）A.用抽样检测法对酵母菌进行计数时，应将计数板放在载物台中央，计数方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数B.达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型属于数学模型C.萨顿通过观察蝗虫有丝分裂过程，用了类比推理的方法进而提出了“基因在染色体上”D.科学家用电镜拍摄的细胞膜结构亚显微照片是物理模型8、中国传统文化中有很多农牧业生产的现象描述和规律总结，下列有关说法错误的是（）A.“去其螟，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分B.“毋覆巢，毋杀胎天飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的性别比例，提高出生率C.“地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”描述的是通过施肥改良农田的做法，表明生态系统具有物质循环功能D.“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草等杂草与农作物之间是种间竞争关系9、草方格沙障是用干的麦草、稻草、芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。某地用该方法治理正在沙化的土地并取得良好效果。下列叙述不正确的是（）A.草方格能蓄积降水促进固沙植物生长B.该过程体现了生物多样性的直接价值C.该方法可增大治理区域的物种丰富度D.人类活动可改变群落演替的方向和速度评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、如图为人体中部分体液的关系图，下列叙述正确的是（）

A.乙表示细胞内液，约占体液的2/3B.甲渗入乙中的量多于渗入丙中的量C.淋巴细胞可以存在于丙中，也可以存在于乙中D.丁中的O2浓度比甲中的高11、关于人体内环境及稳态，下列叙述错误的是（）A.内环境稳态可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境B.内环境是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所C.内环境包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介D.组织细胞中的氧气浓度大于组织液的12、下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（）A.同一物种的不同种群，K值可能不同B.达到K值后，种群的数量将不再变化C.种群增长的全过程不受自身密度的影响D.自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型13、在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫藏环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法正确的是（）A.可以用样方法在互花米草相对集中的区域选取样以估算其种群密度B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程属于群落演替C.逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构可能为衰退型D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性14、水葫芦是世界十大恶性入侵杂草之一，它会吸收水中的氮、磷和重金属物质，但由于其繁殖过快，如不及时打捞沉水后会污染水质。目前水葫芦的防治主要有人工打捞之后作为猪饲料、喷洒草甘膦等方法。下列说法正确的是（）A.人工打捞和喷洒草甘膦分别属于生物防治和化学防治B.水葫芦种子接受足够光照才能萌发体现了生命活动的正常进行离不开信息传递C.以水葫芦为食的猪体内会发生生物富集现象D.引进外来物种一定会降低当地的生物多样性评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。16、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。17、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。18、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。19、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。20、某地经过开垦后；荒山变为树林，注地成为鱼塘。下图表示某鱼塘的能量金字塔（甲，乙；丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），回答下列问题。

（1）山顶和山脚种植了不同的树木；这体现了群落的_____________结构。树林中，A和B两种生物之间存在互利共生关系．互利共生通常指____________________。

（2）据图分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3点）。

（3）若鱼塘的环境条件不变；经过捕捞后，某种鱼的环境容纳量将______________（填“变大”“变小”或“不变”），原因是________________。

（4）鱼塘生态系统需要人工不断地添加饲料以维持其正常功能，从能量流动和物质循环的角度说明其原因是___________________。21、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。22、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_______相对稳定的能力。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)23、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共7分)24、科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究；结果如图所示。

(1)在湖泊生态系统中,影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是________,流经该生态系统的总能量是_______。

(2)研究发现，该湖泊生态系统不同深度的水层分布着不同类群的生物，这是生物群落垂直结构的具体表现，是经过________作用而形成的。

(3)在忽略外源输入有机碳的情况下；可用黑白瓶法测定的溶氧量来估算有机碳生产率。具体做法是先制作若干个大小相同的黑瓶(不透光）和白瓶(透光)，分别在0m；－0.2m、－0.4m等6个水深处各悬挂一个黑瓶和两个白瓶（1号和2号）；放置后随即对每一水深处的1号白瓶进行溶氧量(X)测定；24h后，对每一水深处的黑瓶溶氧量(y)和2号白瓶溶氧量(z)进行测定。

①在图示的四个月份中，______月份深度为－0.2m~－1.0m之间的每一水层有机碳生产率均比其他月份高；当水深超过________m以下时；7月份的有机碳生产率均低于其他月份。

②在实验测定的时间范围内，每一深度水层的有机碳生产量可用________来估算。

(4)根据科研人员对该湖泊生态系统的有机碳生产率开展的研究，结合上述曲线坐标图，请为该项实验研究拟定一个更加准确的课题名称:________。评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)25、如图表示激素调节过程的示意图；请据图回答相关问题：

（1）如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________。

（2）激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的_________。

（3）如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】

分析曲线图：图示为过度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后；注射胰岛素，120分钟内血液中葡萄糖浓度的相对值变化曲线，实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素，血糖浓度降低；对照组没有服用阿司匹林，对其注射胰岛素后，血糖浓度没有显著降低，说明老鼠的细胞对胰岛素不敏感，但阿司匹林可使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性。据此答题。

【详解】

A；实验组和对照组在三周后注射胰岛素之前血糖浓度几乎无差异；说明阿司匹林不能提高实验老鼠的血糖浓度，A错误；

B；注射胰岛素后；实验组的老鼠血糖降低更显著，说明实验组老鼠对胰岛素更敏感，B错误；

C；本实验的单一变量为是否服用阿司匹林；实验组小鼠服用阿司匹林后再注射胰岛素，血糖浓度降低显著；对照组没有服用阿司匹林，对其注射胰岛素后，血糖浓度没有显著降低，这说明阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的敏感性，使胰岛素得以降低血糖，C正确；

D；注射胰岛素后对照组老鼠血糖浓度在60分钟内没有明显下降；D错误。

故选C。

【点睛】

本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验过程进行设计、分析的能力。2、D【分析】【分析】

一；据图分析；甲曲线的血糖浓度高于160mg/dL，属于糖尿病患者；乙曲线的血糖浓度在80〜120mg/dL的范围内，属于健康人；DE段由于摄取葡萄糖溶液，使得血糖浓度升高；FG段开始运动，葡萄糖的消耗大于产生，使得血糖浓度降低．

二；血糖平衡的调节有三条路径：1、血糖的直接刺激；2、下丘脑的神经体液调节；3、激素间的相互作用。

【详解】

A.甲属于糖尿病患者；则胰岛B细胞受损，加工并分泌胰岛素少，A正确；

B.血糖平衡的调节方式属于神经-体液调节；B正确；

C.乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化供能；C正确；

D.在运动时；甲状腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，胰高血糖素浓度增加，D错误。

故选D。3、A【分析】【详解】

胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素；肝脏中的肝糖原可分解成葡萄糖，肾小管可通过重吸收维持血糖浓度的相对稳定，A正确。

【考点定位】血糖平衡的调节。4、C【分析】试题分析：分析图形可知，甲是血浆，乙是组织液，丙是淋巴，丁是细胞内液，B正确；抗原与抗体特异性结合可发生在血浆中，A正确；红细胞中O2浓度比组织细胞中的高，C错误；血浆、组织液、淋巴中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2；D正确。

考点：本题考查人体体液及其相互关系，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5、A【分析】【分析】

据图可知：刺激a点，神经冲动传至甲、乙电表两电极均存在时间差，所以甲、乙两电表均会发生两次偏转；图中共有三个轴突，无其他突触；在b处受刺激后膜电位变为内正外负的动作电位，且此兴奋可传至a、b、c、d、e、f中每一处，f点可测到电位变化；刺激e处，因为突触的单向传递特点，a、b处无电位变化；但d处有电位变化。

【详解】

A；在a点施加一定强度的刺激；会引发局部电流，使乙电流表左接触点先变为外负内正，电流表偏转；当局部电流流过后，左接触点恢复外正内负，右接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次。甲电流表基本同理，共偏转两次，A错误；

B；根据题意和图示分析可知：共有三个完整突触；d所在的神经元向右侧的突触没有突触后膜，B正确；

C、在b点施加一强刺激；使该点的膜电位变为内正外负，并在神经纤维上双向传导，可以引发甲所在的突触释放递质，引起f所在神经元兴奋，则在f点可测到电位变化，C正确；

D、在e点施加一强刺激，d点会测到电位变化，因为神经冲动在神经元之间是单向传导的，能从轴突传递到到下一个神经元的树突：但不能从树突传递到轴突，所以a、b点都不会测到电位变化；D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查神经系统兴奋的传导和传递的相关知识，学生分析题图是解答此题关键。6、D【分析】【分析】

1；内环境及其各组分之问的关系：

①内环境的概念：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；包括血浆；组织液和淋巴。

②各组分之间的关系如图所示：

2；内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45。血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A、内环境中含有葡萄糖、K＋等营养物质以及尿素等代谢废物；但是血红蛋白属于红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，A错误；

B；血浆、组织液和淋巴等；共同构成人体的内环境，B错误；

C；神经-体液-免疫是内环境稳态的网络调节机制；而免疫能力过强了会引起免疫失调，导致过敏反应或者自身免疫病的发生，C错误；

D；神经递质经过神经细胞分泌后可进入组织液；激素经过内分泌细胞分泌后可进入血液，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查内环境的知识点，要求学生掌握内环境的组成以及化学成分，结合实例理解内环境的化学组成，掌握内环境稳态的实质，这是该题考查的重点。7、A【分析】【分析】

1；用抽样检测法对酵母菌进行计数时：先将盖玻片放在计数室上；用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。

2；物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。

3；概念模型；通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等。

4；数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合；用适当的数学形式，如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测。

【详解】

A；由分析可知；用抽样检测法对酵母菌进行计数时，应将计数板放在载物台中央，计数方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数，A正确；

B；达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型属于概念模型；B错误；

C；萨顿通过观察蝗虫的减数分裂过程；用了类比推理的方法，提出了“基因在染色体上”的假说，C错误；

D；科学家用电镜拍摄的细胞膜结构亚显微照片是真实的；不属于物理模型，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查模型的相关知识，要求识记模型的概念及类型，掌握课本中涉及的相关实例，并能准确判断各种模型的类型，属于考纲识记和理解层次的考查。8、B【分析】【分析】

生态系统的功能包括能量流动；物质循环和信息传递；三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。

【详解】

A；农业生产应避免虫害；避免农作物中的能量流向害虫，其目的是调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效流向对人最有益的部分，A正确；

B；对动物资源利用时；应避免捕杀幼年个体，使种群的年龄结构为增长型，使种群数量处于增长状态，B错误；

C；“地虽瘠薄；常加粪灰，皆可化为良田。”描述通过施肥增加土壤中无机物的含量进而使土壤变得肥沃，从而使农田得到改良，该过程中由于微生物的分解作用实现了生态系统的物质循环功能，C正确；

D；狗尾草等杂草与农作物之间是种间竞争关系；竞争空间、资源和阳光等自然资源，D正确。

故选B。9、B【分析】【分析】

根据题意；草方格可用于防风固沙；涵养水分，治理沙漠化，有利于土壤的形成和植物的生长，据此分析。

生物多样性的价值：1；直接价值：直接价值表现在当地消费使用价值（如食物；消费等）和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）；

2；间接价值：一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物；并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，等等。

3；潜在价值：今天；没有人敢确定现在还未被利用的那些物种在将来也不会有利用的价值。

【详解】

A；草方格能防风固沙、涵养水分；有利于蓄积降水，促进固沙植物生长，A正确；

B；该过程体现了生物多样性的间接价值；间接价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等，B错误；

C；该方法有利于土壤的形成；促进植物的生长，有利于其他生物的定居和物种丰富度的增加，C正确；

D；该过程是人工干预了当地的群落演替过程；不但改变了演替速度，也改变演替方向，D正确；

故选B。二、多选题(共5题，共10分)10、B:C【分析】【分析】

人体体液包括细胞外液和细胞内液；细胞外液又叫内环境，包括血浆；组织液和淋巴。据图分析，图示为人体中部分体液的关系图，其中甲为组织液，乙为血浆，丙为淋巴液，丁为细胞内液。

【详解】

A；根据以上分析已知；乙为血浆，属于细胞外液，A错误；

B；甲为组织液；乙为血浆，丙为淋巴液，组织液渗入血浆中的量多于渗入淋巴中的量，B正确；

C；淋巴细胞可以存在于淋巴和血浆中；C正确；

D；丁为细胞内液；其氧气浓度比组织液低，D错误。

故选BC。11、B:D【分析】【分析】

内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态的主要内容包括pH、渗透压、温度的动态平衡。

气体分子在体液中运输运输方向为顺浓度梯度进行的，故CO2的浓度：血浆＜组织液＜细胞内液；O2的浓度：血浆＞组织液＞细胞内液。

【详解】

A、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，可以保证细胞代谢所需物质的供应及适宜的环境，A正确；

B、细胞质基质是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所，B错误，

C、内环境即细胞外液包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，C正确；

D；氧气从血浆运到组织液；然后从组织液运送到组织细胞，所以组织液中的氧气浓度比组织细胞中的浓度高，D错误。

故选BD。12、A:D【分析】【分析】

在理想条件下；种群数量呈“J”型增长。自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。

【详解】

A；同一物种的不同种群；由于生存环境不同，K值可能不同，A正确；

B；达到K值后；若种群的生存环境发生改变，则数量可能会发生变化，B错误；

C；S型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关；C错误；

D；由于自然界中资源和空间是有限的；种群数量最终呈现“S”型曲线，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题主要考查S型曲线的种群数量变化，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。13、B:C:D【分析】【分析】

1；样方法调查时取样的关键是随机取样；取样的方法有五点取样和等距取样。

2；群落演替的概念：在生物群落发展变化的过程中；一个群落代替另一个群落的演变现象。

【详解】

A；在利用样方法进行种群密度的调查时；取样的关键是随机取样，A错误；

B；群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程；由互花米草占优势，转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，B正确；

C；由题干信息“无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低”可知逐渐被本地植物代替的过程中；无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型，C正确；

D；应用外来植物治理入侵植物的过程中；需警惕外来植物没有天敌抑制其快速繁殖，导致本地物种缺乏资源而灭绝，D正确。

故选BCD。14、B:C【分析】【分析】

生物体从周围环境吸收；积蓄某种元素或难以降解的化合物；使其在机体内浓度超过环境浓度的现象，称作生物富集。一旦含有铅的生物被更高营养级的动物食用，铅就会沿着食物链逐渐在生物体内聚集，最终积累在食物链的顶端。

【详解】

A；生物防治指利用生物之间的寄生、捕食等关系进行防治；人工打捞属于机械防治，喷洒草甘膦属于化学防治，A错误；

B；光属于物理信息；接受足够光照才能萌发体现了生命活动的正常进行离不开信息传递，B正确；

C；水葫芦吸收水中的氮、磷和重金属物质；猪取食后不能消化、分解、代谢，出现生物富集现象，C正确；

D；引进外来物种也可能是有利的；不会降低当地的生物多样性，D错误。

故选BC。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法16、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。19、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。20、略

【分析】【分析】

通过图中能量流动的方向示意图和不同营养级所构成的能量金字塔；来回答相应的生态学习题。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的现象称作群落的结构，分为水平结构和垂直结构；群落中不同生物之间形成不同的种间关系：捕食；竞争、互利共生、寄生等关系；能量的流动过程中，能量的输入和输出呈现相对平衡时，生态系统处于相对稳定的状态。

【详解】

（1）在不同水平位置上分布着不同的生物；称作群落的水平结构，山顶和山脚是不同的水平位置，因此体现群落的水平结构；互利共生是指两种生物共同生活在一起相互获利，彼此对对方有利的生物关系。

（2）根据能量输入和输出的过程分析；对于一个生物的同化量（乙）而言，其能量的流动方向有：细胞呼吸以热能形式散失，流向下一个营养级（流向丙和丁），还有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）种群S型增长的K值称作环境容纳量；影响S型增长的因素是环境因素（包括食物；水、天敌、栖息地空间等），与此时种群的种群密度无关，因此若环境不变捕捞前后环境容纳量基本不变。

（4）鱼塘生态系统中因捕捞造成大量鱼类生物输出；因此对于输入的能量和物质都要增大，持续不断地添加饲料为鱼塘提供能量和物质来维持生态系统的正常功能。