2025年人民版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版八年级生物下册阶段测试试卷42考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、大雨过后；蚯蚓纷纷爬到地面上来的原因是（）

A.寻找食物。

B.为了呼吸。

C.地面上凉快。

D.为了产卵。

2、下列免疫活动中，属于特异性免疫的是A.皮肤对病菌的阻挡作用B.白细胞吞食病菌C.溶菌酶杀死细菌D.抗体抵抗天花病毒3、生物体内主要的遗传物质是（）A.蛋白质B.糖类C.DNAD.激素4、生物多样性不包括A.遗传多样性B.物种多样性C.生态环境多样性D.生态系统多样性5、生命起源的化学进化过程是在原始地球条件下进行的，当时的条件是()①地球表面温度已经降低；②地球内部温度仍然很高；③火山活动频繁，形成原始大气；④原始大气中有相当数量的氧存在；⑤地球表面逐渐形成了原始海洋。A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤6、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（）A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色7、为了控制某种传染病；医生给病人的住房；用具进行消毒，其目的是（）

A.控制传染源。

B.切断传播途径。

C.保护易感者。

D.都不是。

评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、细胞工程是指在____上，有计划地改造细胞的____，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。____的诞生标志着____取得了重大的进展。9、将下列传染病及其类型用连线归位。A．非典型肺炎a.体表传染病B．病毒性肝炎b.呼吸道传染病C．出血热c.消化道传染病D．狂犬病d.血液传染病10、保护生物多样性最有效的措施是____。11、达尔文认为：自然界中的生物，在生存斗争中，通过激烈的竞争，______生存，______被淘汰的过程，称为______．12、生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、______的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上就是______。13、青蛙在生殖季节，雌雄蛙抱对，进行体内受精．______．（判断对错）14、机器人能弹琴，珊瑚由小长大，所以它们都是生物．____．15、如图是番茄的生长发育过程示意图；请据图回答：

（1）从1至2表示的传粉方式是____，图中3表示的生理过程是____．

（2）图中5是由受精后的____发育而成的．

（3）番茄体细胞的染色体数目是24条，那么，图3中的卵细胞的染色体数目是____．

（4）番茄的果实红色（R）显性，黄色（r）隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是____．

16、【题文】馒头上生长的黑色绒毛状的菌落，它是霉菌。（）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、由于动物能够帮助植物传送花粉，所以动物数量越多，对植物越有利。（）18、玉米种子萌发时所需要的营养是由子叶提供的。（）19、家蚕发育过程要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的发育过程称为变态发育。（）20、鸽子、蝙蝠都会飞，所以它们都是鸟类。______。（判断对错）21、动物的学习行为一旦形成，就不会改变（）22、狮群遇到猎物时，会分工合作，共同狩猎．狮子的这种行为属于社群行为23、孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共8分)24、（6分）小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况；请你根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）用湿棉絮包裹在小鱼头部鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加，这样做的目的是_____________________。（2）通常情况下，使用_______（填“高”或填“低”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。（3）观察中发现，血液快速地由视野的左边向右边流，这是_______血管。（4）在继续观察中，发现了如图所示的血管A，B，C，其中：A是_______血管；B是_______血管。25、如表是某同学所设计的探究种萌发条件的实验．仔细分析后回答下列问题。

实验器材：培养皿；温度计、纱布、恒温箱等；大豆种子、水等。

实验步骤：

取培养皿三个；分别标号1，2，3，取三组大豆种子，并按下列要求进行操作．

（1）仔细观察分析；该同学的设计中有一个明显错误，请指出并作修改______．

（2）如果1；2号培养皿所做的实验作为一个对照组实验，在这组实验中唯一的变量是______．

（3）根据1；2号对照组所得的实验结果，你得出的结论是______．

（4）根据修改正确的实验设计；1，3号对照组得出的结论是______．

（5）2，3号实验组不能作为一组对照实验，其原因是______．评卷人得分五、简答题(共1题，共8分)26、用达尔文的自然选择学说；分析长颈鹿的进化过程．

（1）古代的长颈鹿；有颈长的和颈短的，颈的长短是可以______的．

（2）在环境条件发生改变；如______的时候，颈长的可以吃的高处的树叶，就容易生存下来，这就是______；颈短的吃不到食物，则难以生存下来，这是______．

（3）长颈鹿的进化过程是通过激烈______实现的．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．

故选B

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．

2、D【分析】【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜、纤毛；功能是阻挡、杀菌和清扫异物，第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，第三道防线是免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体），抗原是引起淋巴细胞产生抗体的抗原物资，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质，人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线，特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用，抗体抵抗天花病毒，属于特异性免疫，所以此题答案为D。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是理解特异性免疫是病原体刺激淋巴细胞产生抗体，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用的免疫。3、C【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．

故选：C

细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】

本题考查的是生物多样性的内涵。理解生物多样性内涵是解决此题的关键。【解答】生物多样性通常有三层主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。可见生物多样性不包括生态环境多样性，故C符合题意。

故选C。【解析】C5、B【分析】试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，所以此题答案选B。考点：地球上生命的起源。【解析】【答案】B6、A【分析】试题分析：防止食品腐败的原理是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。故选项A说法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是食品保鲜的一般方法，理解低温能抑制细菌和真菌的生长、繁殖。【解析】【答案】A7、B【分析】

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源；传播途径、易感人群．这三个环节必须同时具备；缺一不可．所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．所以，医生给病人的住房、用具进行消毒，应属于预防传染病中的切断传播途径．

故选：B．

【解析】【答案】本题考查的是预防传染病的措施；首先明确的是传染病要想流行，必须具备哪些条件？

二、填空题(共9题，共18分)8、细胞水平遗传结构克隆羊多利细胞工程【分析】【解答】本题考查细胞工程的概念。细胞工程指在细胞水平上；有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种的技术。克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。

【分析】解答本题的关键在于掌握细胞工程的概念。9、A——bB——cC——dD——a【分析】【解答】传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，狂犬病属于体表传染病，非典型肺炎属于呼吸道传染病，病毒性肝炎属于消化道传染病，出血热属于血液传染病。

故答案为：A——bB——cC——dD——a

【分析】解答此题的关键是了解各种传染病的传播途径。10、建立自然保护区【分析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境；保护生态系统的多样性．

故答案为：建立自然保护区【解析】建立自然保护区11、适者不适者自然选择【分析】解：达尔文人为：在生存斗争中；具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．

故答案为：适者；不适者；自然选择。

达尔文的自然选择学说；源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，经过自然选择形成了生物界的多样性．【解析】适者不适者自然选择12、基因基因的多样性【分析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。

因此；生物多样性包括：生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

故答案为：基因；基因的多样性。

生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】基因基因的多样性13、×【分析】解：青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．在繁殖季节雌雄蛙抱对，有利于雌蛙；雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．

故答案为：×．

青蛙是雌雄异体；体外受精．

解答此类题目的关键是理解青蛙的雌雄抱对的意义．【解析】×14、略

【分析】

新陈代谢是指生物体在生长过程中；必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．新陈代谢是生物与非生物最本质的区别．如动物；植物、细菌、真菌和病毒等，具有生命现象的物体，叫做生物．如机器人能弹琴，珊瑚由小长大等，没有生命现象的物体，叫做非生物．

【解析】【答案】此题考查的是生物的概念．有生命的物体叫做生物．无生命的物体叫做非生物．新陈代谢是生物与非生物最本质的区别．

15、略

【分析】

（1）；一朵花开放之后要经过传粉和受精才能形成果实和种子；传粉指的是花粉从雄蕊传到雌蕊柱头上的过程，如图中从l→2表示的生理过程是就是传粉；传粉的方式有自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆．异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式．如玉米．依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．受精是传粉之后，精子和卵细胞结合成受精卵的过程，如图中的3表示的生理过程就是受精．

（2）；图中的5是种子；胚珠发育成的．

（3）；生物体细胞内的染色体是成对存在的；在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变，如番茄体细胞的染色体数目是24条，那么，图中4的细胞中染色体数目是24条，则卵细胞的染色体数目是12条．

（4）、生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．如番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是RR或Rr．

故答案为：（1）异花传粉受精（或双受精）

（2）胚珠（3）12条（4）RR或Rr

【解析】【答案】此题是一个综合性的题目．涉及果实和种子的形成；染色体、基因的显性与隐性等方面的知识；分析解答．

16、略

【分析】【解析】

考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系；结合题意答题．

解答：解：微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质；由题意可知，食品上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使馒头发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．

故答案为：√

点评：了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的判断．【解析】【答案】√三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。故答案：×考点：自然界中的动物的作用【解析】【答案】×18、×【分析】试题分析：玉米种子属于单子叶植物种子，营养物质储存在胚乳里，萌发时所需要的营养是由胚乳提供的，该说法错误。考点：本题考查种子的结构和萌发知识，意在考查考生区分单子叶植物种子和双子叶植物种子结构的能力。【解析】【答案】错19、×【分析】试题分析：这个发育过程称为完全变态发育。变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。考点：本题考查的是变态发育的类型。【解析】【答案】错20、×【分析】解：鸽子属于鸟类。但是蝙蝠的主要特征是：体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物，题干鸽子；蝙蝠都会飞，所以它们都是鸟类的说法错误。

故答案为：×。

此题考查的知识点是哺乳动物的特征。解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切入。

解答此类题目的关键是熟记哺乳动物最主要的特征是胎生哺乳。【解析】×21、×【分析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．考点：动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．【解析】【答案】错22、A【分析】【解答】狮群遇到猎物时；会分工合作，共同狩猎，体现了社群行为中的成员之间有明确的分工．因此狮子的这种行为属于社群行为．所以题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．23、A【分析】【解答】吸烟对人体健康的危害：吸烟会损害人的健康；香烟中含有的尼古丁；焦油和一氧化碳等有害物质能损伤人体的呼吸系统、神经系统，长期吸烟，会使人的呼吸功能减弱，记忆力下降，甚至引发癌症，青少年吸烟不仅影响肺的发育，而且会引发咳嗽和支气管炎；酗酒对人体健康的危害：酒中含有酒精，饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，所以说孕妇无论是吸烟还是酗酒都易导致胎儿智力低下甚至畸形。故答案：正确。

【分析】解答此题的关键是熟练掌握吸烟、喝酒的危害，吸烟、酗酒是一种不健康的生活方式，危害极大。四、实验探究题(共2题，共8分)24、（1）清水保持小鱼的正常呼吸（2）低（3）动脉（4）静脉毛细【分析】【分析】此题考查的是用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象实验、血管的特点和功能。明确实验原理、鱼类的主要特征、血管的特点和功能、显微镜的使用是解决此题的关键。【解答】（1）小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。

（2）该实验的目的是观察小鱼尾鳍内的血液流动以及识别小动脉；小静脉和毛细血管。由于尾鳍有色素；所以视野要暗一些，便于观察。另外，不需要观察更细微的结构，因此用低倍镜即可。

（3）因为显微镜是成倒像的；所以他在视野中看到血液由左向右流动，其真实的流动方向是由右向左，而血流速度较快，说明小伟找到的是一条动脉血管。

（4）血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉血管内血流速度快，由主干流向分支；静脉血液流速较慢，由分支流向主干；毛细血管血液流速最慢，红细胞单行通过。据图可知，【B】血管中的红细胞成单行通过是毛细血管；【C】血管的血液由主干流向分支是动脉血管；【A】血液由分支流向主干是静脉血管。【解析】（1）清水保持小鱼的正常呼吸（2）低（3）动脉（4）静脉毛细25、3号培养皿种子数由5粒改为30粒；温度；种子萌发需要适宜的温度；种子萌发需要适量的水分；不符合唯一变量原则（或有两个变量）【分析】解：（1）对照实验中除了对研究对象进行的除了该条件不同以外；其他条件都相同，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．该同学的设计中有一个明显错误，1号2号培养皿种子数量均是30粒，而3号培养皿种子数是5粒，因此3号培养皿种子数由5粒改为30粒．

（2）探究实验要求：除控制变量不同外；其他条件均相同，1号培养皿和2号培养皿作为一个对照组实验，在这组实验中唯一的变量是温度．

（3）1；2两组的变量唯一是温度；1号培养皿28℃恒温，1号培养皿种子全萌发，2号培养皿温度为0℃，种子不发芽，根据1，2号对照组所得的实验结果，得出的结论是种子萌发需要适