2025年鲁教新版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版二年级语文上册月考试卷400考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。2、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。C.每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤。3、下列词语中没有错别字的一组是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水气______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已经4、（《小狗的小房子》）小猫想出什么办法把房子弄回了家？（）A.抬着B.用小树做轮子滚回家的C.背着5、下列选项中加点的字读音正确的一项是（）A.长（zhǎng）大B.我得（dé）走了C.四海为（wèi）家D.得（dě）到6、小白兔回家睡午觉了，雪孩子在______陪着他。（）A.屋子里的床边B.门外的空地上7、《揠苗助长》告诉我们（）A.办事要遵循规律，不能急于求成。B.办事要努力，不能偷懒。C.办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。8、读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一个全面的考虑B.无论做什么，都要实事求是C.无论做什么，都不要嘲笑别人9、当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，而自己只能笨拙地慢慢挪动的时候，并没有“悲观失望”，小毛虫（）A.对自己充满信心，对生活充满希望。B.知道自己学不会这些。C.不愿意和别人去攀比。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、给下面加横线的词语换上意思相近的词。

①____，蜗牛和奖杯粘在了一起。____

②沉重的奖杯变成了____的外壳。____11、读课文《岩石书》；你能用本文中的词语填一填吗？

叔叔说：“有，这是____，这是____。那块石头上，还有一条____呢，它叫鱼化（huà）石。”12、读课文《小鹿的减法》；你能用本文中的词语填一填吗？

獐子呢，随着岁月的____，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又____了。13、给加横线的字注音。

____走____笑____嘻________倒____14、扩词。

①碰____________

②积____________

③察____________15、写出带有下面偏旁的字；并组词。

火________欠____________禾____________16、按要求分类。

价购戴墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱。

左中右结构____左右结构____上下结构____半包围结构____17、课文《我是什么》以____人称，自述方式来写的，文中“我”是指____。18、按拼音写汉字。

páigùtūzèngtiāobiéshū

安____照________然____送____选告________适评卷人得分三、其他(共1题，共2分)19、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)20、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、问答题(共2题，共8分)21、读课文《小猫刮胡子》说说猫妈妈是怎么教育小花猫的？22、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？评卷人得分六、连线题(共1题，共7分)23、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。2、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】例句是个反问句，意思是谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。A、C都不同，意思都是谁都有力气提得起这杆大秤。B.相同，意思是没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。3、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，辛苦：身心劳苦。故“幸苦”的“幸”错误。B.有误，月份：一般指月。月是历法中的一种时间单位，传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度。故“月分”的“分”错误。水汽：指大气中的水蒸气。故“水气”的“气”错误。C.正确。故选：C。4、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。文中小猫想了一个好办法，她给小房子安上了轮子，然后咕噜噜地推着小房子和小狗回家了。故选：B。5、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】A．正确。B．有误，“得”应读děi。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“děi”。C．有误，“为”应为wéi。为：wéi充当：选他～代表。wèi表示原因、目的：大家都～这件事高兴。故为“wéi”。D．有误，“得”应读dé。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“dé”。故选：A。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个雪孩子和小白兔之间的故事。故事由欢快到伤心再到充满希望。表现了童真童趣。结合课文内容可知，小白兔回家睡午觉了，雪孩子在门外的空地上陪着他。故选：B。7、A【分析】考查了体会文章的主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思。它贯穿着文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。【解析】《揠苗助长》告诉我们办事要遵循规律，不能急于求成。故选：A。8、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《画杨桃》这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。读了这篇课文，我懂得的道理是：无论做什么，都要实事求是。故选：B。9、A【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解析】当小毛虫看到别人开心地唱歌、欢快地飞舞时，并没有“悲观失望”，小毛虫对自己充满信心。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)10、天长日久坚固【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。天长地久，跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久，近义词是天长日久。坚硬，坚固，坚实，近义词是坚固。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，这类题型常考查。11、树叶贝壳小鱼【分析】【分析】树叶；是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状；大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。贝壳，生活在水边软体动物的外套膜，具有一种特殊的腺细胞，其分泌物可形成保护身体柔软部分的钙化物，所以称为贝壳。鱼，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。12、流逝发愁【分析】【分析】流逝；时间消逝。发愁，为烦恼或焦虑的事例所折磨。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。13、tōuxīdiē【分析】【分析】偷走；窃取，趁人不知时拿人东西。笑嘻嘻，露出愉快的表情，发出欢喜的声音。跌倒，指突发；不自主的、非故意的体位改变，倒在地上或更低的平面上。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。14、碰巧碰见碰杯积极积存积压观察考察察觉【分析】【分析】扩词：是一字组多词。（1）碰(碰巧)(碰见)(碰杯)（2）积(积极)(积存)(积压)（3）察(观察)(考察)(察觉)。

【点评】这道题主要是考察学生对词汇的掌握情况，平时注意多积累。类似的词语还有：秋(秋天)(金秋)(秋风)(秋色宜人)、烟(烟波)(烟火)(香烟)(烟消云散)。15、烟烟波歌歌曲秋秋天【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。带有火字的有烟；烟波，烟雾笼罩的江湖水面。带有欠字的有歌，歌曲。带有禾字的有秋，秋天，秋季。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要重点掌握这类题型。16、惭价购抹批驱蝇愧拱墨蔼翘戴【分析】【分析】从字的结构上分划分：左右结构；上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构、独体结构。“价、购、抹、批、驱、蝇、愧、拱”是左右结构；“墨、蔼”是上下结构；“翘、戴”是半包围结构；“惭”是左中右结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，“愧”字比较难写，左边是竖心旁，右边是“鬼”字。左窄，“忄”占三分之一，右宽，“鬼”占三分之二格。17、第一水【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】本题考查人称和人称在文中的指代。18、排顾突赠挑别舒【分析】【分析】安排：就是计划；比如:在一天中，安排学习时间3小时，休息1.5小时，玩耍30分钟到1小时。有时间观念，有效的合理安排学习，工作，休息，娱乐，玩耍等相关内容。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣；提高学生准确认读拼音的能力。照顾；指照料;特别注意，加以优待。突然：:副词,表示来得迅速而又出乎意料;突然:他正要出去,~下起大雨。赠送：1赠别送行。2无代价地将财物或称号等给予别人。挑选：选择。告别：(1)离别;分手(一般要打个招呼或说句话):他把信交给了队长就匆匆~了。(2)辞行:动身的那天清早,我特地去向他~。(3)和死者最后诀别,表示哀悼。舒适：(1)身体或精神上感到轻松愉快:睡得很~。

【点评】理解字的意思，正确书写汉字，特别注意“照顾”的“顾”不要写成“故”，“舒适”的“舒”右边是“予”不要写成“矛”。三、其他(共1题，共2分)19、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。诗歌中写了山公鸡；大黄牛、蜻蜓、螃蟹、蚂蚁、蚯蚓、鳝鱼等动物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。四、判断题(共1题，共10分)20、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、问答题(共2题，共8分)21、妈妈说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从洞里钻过去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！”【分析】【分析】猫妈妈看见了；耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺