2024年沪教版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级历史下册月考试卷39考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、宋太祖为防止宰相权力过大而采取的方法是A.任用文官B.任用亲信C.分化事权D.废除丞相2、中国历史上，“澶渊之盟”使中国北方出现了一段和平时期，这一盟约订立的双方是A.南唐和辽B.北宋和辽C.北宋和西夏D.西夏和辽3、青年周凯武艺高强，尤擅于骑射，后被当地州官选送参加武举考试，结果考中。此时可能发生在哪位皇帝统治时期A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高祖D.武则天4、假如你生活在北宋时期，下列各项中你不可能见到的现象是（）A.清明时节，一家人乘马车去郊游B.在四川，商人用纸币买卖用品C.在临安，无论昼夜都可买到物品D.江南丘陵地区农民用茶招待客人5、“思想文化是一定现实的反映”，百家争鸣的学术局面反映的社会现实是（）A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.战国时期社会急剧变化评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、581年，__________夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。7、公元1127年，由赵构在建立南宋。后来南宋被元所灭。8、老子主张“无为而治”，认为“祸福相依”，他是____学派的代表。9、唐朝时唐太宗被北方和西北地区的各族首领尊奉为“______”。10、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用，猿和人的根本区别在于是否会使用工具。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)11、得益于甲骨文的发现，我国有文字可考的历史是从西周开始的。12、《史记》是中国古代第一部编年体断代史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。（对的填T，错误的填F）（）13、我国有文字可考的历史是从周朝开始的。______（判断对错）14、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。（）15、抗金名将岳飞在郾城大败金军，成为我国古代著名的民族英雄。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共6分)16、春秋战国时期，中国学术上出现“百家争鸣”的局面，下列人物和他们的主张，请你用直线把相关内容连起来：墨子一切事物都有对立面庄子“春秋无义战”，反对一切战争,老子主张改革，提倡法治孟子“无为而治”，顺其自然韩非“兼爱”“非攻”17、成语是我国语言文化的精华，很多成语多与古代战役相关。你能将下列成语与其相关的战役用线相连吗？你一定能行！桂陵之战退避三舍马陵之战阵前倒戈长平之战减灶诱敌（因势利导）城濮之战纸上谈兵牧野之战围魏救赵评卷人得分五、综合题(共2题，共20分)18、既然夏、商、西周时期我国的农业、手工业、畜牧业和商业都很发达，为什么要以青铜作为当时文明的象征呢？19、【题文】中国自古以来就是一个统一的多民族国家；各族人民共同生活，创造了优秀的中华文明。以此为主题，七（1）班同学进行了一些资料收集，以下是成果展示。（11分）

图片资料。

文字资料。

资料一当时的各族人民长期杂居；互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人；女真人等与汉族逐渐融合，许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁到中国。他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族。

资料二西藏自治区位于中华人民共和国西南边陲；青藏高原的西南部，它北临新疆维吾尔自治区，东北连接青海省，东连四川省，东南与云南省相连；南边和西部与缅甸；印度、不丹、锡金和克什米尔等国家和地区接壤，形成了中国与上述国家和地区边境线的全部或一部分，全长近4000公里。西藏是一个以藏族为主体的民族自治地区。

请回答：

（1）根据图片一并结合所学知识回答；文成公主入藏这一事件发生在什么朝代？（2分）

（2）明长城的修建是为了抵御蒙古族南下侵扰；根据图片二并结合所学知识回答，明长城的东起点是哪里？（2分）

（3）根据所学知识回答；文字资料一中的“当时”应该是什么朝代？（2分）“形成了一个新的民族”是哪一少数民族？（2分）

（4）根据所学知识列举清政府加强对西藏管辖的一个措施。（2分）

（5）针对“藏独”、“疆独”等民族分裂势力分裂祖国的行径，作为中学生，我们应该如何看待？（1分）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】本题考查宋太祖分化事权措施。依据所学知识可知，宋太祖为了防止宰相权力过大，采取了分化事权的办法，削弱相权，将相权分解为行政、军事和财政三个互不统属的平行机构。故选C。

【解析】C2、B【分析】本题考查澶渊之盟的相关知识。澶（chán）渊之盟是北宋与辽在经过四十余年的战争后缔结的盟约。1004年秋，辽军深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，打退辽军。1005年宋与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。故选B。【解析】B3、D【分析】本题考查的是武则天时期的科举制。武则天开创了殿试，设置了武举，所以李进参加武举考试最有可能发生在武则天时期。故D符合题意；ABC不合题意，排除。故选D。【解析】D4、A【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对宋代交通工具的认识，根据所学知识，宋朝马匹稀缺，人们多用牛车，也有乘驴车的。达官贵人出门乘轿以很普遍，士大夫一般骑驴或骡子出行，本题选A。宋代四川地区出现了交子，中国最早的纸币，而且出现了夜市，饮茶之风兴盛，所以B,C,D三项在北宋时期都能见到。考点：北宋的交通工具【解析】【答案】A5、D【分析】本题考查“百家争鸣”的相关史实。结合所学知识；春秋战国时期，社会动荡不安，春秋五霸和战国七雄之间战争不断，有许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。由此，"百家争鸣"的学术局面反映的是春秋战国时期社会的急剧变化。ABC不符题意，故选D。

【解析】D二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】本题考查隋朝的建立。北朝的最后的一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。故填写：杨坚。【解析】杨坚。7、略

【分析】试题分析：金于1127年灭亡北宋，北宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。1276年，元灭南宋。考点：南宋的建立点评：此题考查了南宋的建立这一基础知识，对南宋的建立相关内容要记忆。【解析】【答案】临安8、道家【分析】【分析】主要考查有关老子道家的知识点。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点9、略

【分析】唐太宗实行开明的民族政策；对少数民族一视同仁，任用少数民族贵族进行本民族管理，保留原有民族的习惯和生活方式，在唐太宗开明民族政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”。

故答案为：

天可汗。

本题考查唐朝民族关系和民族政策。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握唐朝比较开明的民族关系和民族政策以及唐朝与少数民族的友好事例。【解析】天可汗10、略

【分析】在从猿到人的演变过程中；劳动让人的手脚有了明显分工，促进了人类大脑的发育．在人类起源的过程中，劳动起了决定作用，人与猿的根本区别在于会不会制造工具，只有人类会制造工具．

故答案为：

×．

本题以从猿到人的演变为依托；考查的是人类起源的知识．

本题以从猿到人的演变为背景，考查的是学生对人类起源的有关知识的记忆、理解能力．【解析】×三、判断题(共5题，共10分)11、×【分析】【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始，不是西周。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查了商朝甲骨文的有关内容。12、×【分析】本题主要考查《史记》相关知识。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。故答案错误。【解析】F13、×【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。

故答案为：×。

本题主要考查甲骨文的相关史实。掌握相关基础知识。我国有文字可考的历史从商朝开始。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握甲骨文的相关史实。【解析】×14、√【分析】本题考查的是科举制。“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”此诗句与科举制有关。【解析】【答案】对15、×【分析】【分析】岳飞抗金抵抗的我国少数民族女真族对南宋的进攻；不是反抗外国侵略。所以岳飞不是民族英雄。故答案为：错误。

【点评】本题考查岳飞抗金的相关知识。四、连线题(共2题，共6分)16、略

【分析】本题考查春秋战国时期思想家的各自主张。春秋时期的老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。战国中期的孟子成为继孔子之后儒家学派的代表人物。孟子名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反动一切战争。主张“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想观点。战国时期墨家的代表人物墨子，主张“兼爱”、“非攻”，反对人对人的压迫，反对不义战争。战国时期道家的代表人物庄子继承了老子的道家思想，认为人应该与自然和谐相处，提倡顺其自然，无为而治。战国时期法家学派的代表人物是韩非子，提倡法治，主张“以法为本”，主张君主要利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，加强中央集权。因而答案为：墨子—“兼爱”“非攻”；庄子—“无为而治”，顺其自然；老子—一切事物都有对立面；孟子—“春秋无义战”，反对一切战争；韩非—主张改革，提倡法治。【解析】17、略

【分析】本题主要考查成语与古代战役的关系。公元前4世纪中期，魏国包围赵都邯郸，赵国向齐国求救，齐国为救赵国，在军师孙膑的率领下，直捣魏都大梁，魏军慌忙回撤，在桂陵中了齐军的埋伏，大败而归。围魏救赵的桂陵之战成为历史上著名的战役；十多年后，齐魏又一次大战，齐国派孙膑用减灶计诱敌深入，在马陵大败魏军；公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的长平之战。赵国派赵括代替老将廉颇指挥作战，赵括只会纸上谈兵，结果赵军大败，四十多万人被俘，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻；城濮之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军；公元前1046年，周武王向商纣进攻，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死。【解析】五、综合题(共2题，共20分)18、略

【分析】此题主要考查对青铜文明概念的理解能力。青铜文明包括农业、手工业、商业等各方面。【解析】【答案】在夏、商、西周时期，随着青铜制造工艺的日益成熟，人们的主要劳动工具和生活用品很多是青铜器制造的。青铜器是当时生产力水平的重要标志，所以把青铜作为当时文明的象征。19、略

【分析】【解析】

试题分析：

（1）本题考查的是唐朝民族政策的相关内容。从材料中文成公主庙可以判断出属于唐朝与吐蕃的关系。公元7世纪；吐蕃赞普松赞干布主动增进与唐朝的往来，大力吸取中原地区汉族先进的生产技术和文化。他几次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

（2）本题考查的是明朝长城的相关内容。根据所学知识；明长城是明朝在北部地区修筑的军事防御工程，区别于由秦始皇所修的万里长城。其东起鸭绿江，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经辽宁等十个省（自治区；直辖市），总长度六千余公里，是世界上的一个奇迹。

（3）本题考查的是元朝回族形成的相关内容。回族是由中国和其他国家的多种民族成分在长期历史发展中形成的民族；是信仰伊斯兰教的阿拉伯人；伊朗人以及突厥语系民族到中国之后跟蒙古族、维吾尔族及汉族相融合产生的民族，他们从唐代开始经由陆路与海路各自的地方来到中原生活，并渐渐与汉人同化。元朝时开始形成一个新的民族——回族。

（4）本题考查的是清政府加强对西藏管辖措施的相关内容。根据所学知识；清政府为加强中央政府对西藏的管辖，采取了如下措施：顺治封五世达赖为达赖喇嘛；康熙封五世班禅为班禅额尔德尼；雍正设驻藏大臣，与达赖，班禅一同管理西藏；乾隆设金瓶掣签制度。

（5）本题考查的是学生对维护国家主权独立和领土完整的认识相关内容。