2017物理高考实验与选修二轮复习

2017年高考物理二轮备考攻略初探

（实验与选修部分）昌吉州第一中学卞东耀《考试大纲》中说：目前，高考物理科要考查的能力包括以下几个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。实验能力：能独立完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价：能发现问题、提出问题，并制订解决方案：能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。一实验《考试说明》：

1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器(“电火花计时器或电磁打点计时器”变为：“打点计时器”)、弹簧秤、电流表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等

2.要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。

3.要求知道有效数字的概念，会用有有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不做要求。十二个必做实验：

1.研究匀变速运动

2.探究弹力和弹簧伸长的关系

3.验证力的平行四边形定则

4.验证牛顿运动定律

5.探究动能定理

6.验证机械能守恒定律

7.验证动量守恒定律

8.测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

9.描绘小电珠的伏安特性曲线

10.测定电源的电动势和内阻

11.练习使用多用电表

12.传感器的简单使用实验备考攻略：1.分值15分，难度系数0.6~0.7，属于考生重点得分题2.考点和分值：一力一电，随机一小一大（6分、9分）。3.高频考点：力学以打点计时器或光电计时器为核心，电学以测电阻为核心。4.考查知识：对仪器的正确使用和读数（游标卡尺、螺旋测微仪、多用电表）对实验原理的理解，实验中的注意事项，误差来源分析和减小误差的措施，数据处理和分析（图像发处理数据）5.不管如何创新设计，若掌握原实验基本可确保9分以上。6.高三开放实验室，让学生在复习完后能亲自再去实验室感受，这样印象会更深刻。7.炒瓜子理论比烙煎饼理论更适合高三复习，印制小卷每天三分钟反复针对训练也是非常好的一种教学措施。电学实验步骤：1.不得不选的先选（唯一电源的电动势，待测电阻大致阻值）2.电压表、电流表（精度第一、安全第二、三分之上）（“内阻约”与“内阻为”的区别）3.分压与限流：从零始变、滑变过小、量程过小必用分压，除此皆用限流，只因操作简便能耗小。4.滑变选择：分压小而大，限流差不多，阻值过大弃而不用，不烧掉。5.内外接：外接由于电压表分流导致电流表示数偏大，从而导致待测电阻偏小。电压表内阻越大，分流越小，误差越小。内接由于电流表分压导致电压表示数偏大，从而导致待测电阻偏大。电流表内阻越小，分压越小，误差越小。（理解本源忌口诀）（暗示语）要求测量多组数据、为使测量尽可能精确、要求电表变化尽可能大，要求画出伏安特性曲线2017年自治区一模实验内外接误差分析测电阻电路图辨析2017年自治区一模实验光电门替代打点计时器机械能守恒的实验原理2016年全国二卷，6+9=15分，本题6分探究动能定理的变形实验原理与操作纸带数据处理2016年全国二卷，6+9=15分，本题9分测电阻变形仪器选择实物图实验原理电流表改装电压表熟练电路图、实物图、文字描述之间的相互转化2015年全国二卷，6+9=15分，本题6分牛顿运动定律变形纸带数据处理实验原理2015年全国二卷，6+9=15分，本题9分半偏法测电压表内阻实验原理误差分析常见的四种测电阻的方法：伏安法、半偏法、等效替代法、多用电表欧姆档2014年全国二卷，6+9=15分，本题6分内外接考点单一且重复考查2014年全国二卷，6+9=15分，本题9分探究弹力和弹簧伸长的关系变形实验原理、数据处理大纲：一级要求：对所列知识要知道其内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。二级要求，对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。二选修3-3表面看只有一个二级要求，但因所学知识与必考内容几乎不交叉，学生在理解上思维很难保持通畅。小知识点琐碎，因不常用容易导致记住又忘。计算题列式容易但计算量一般较大，且数字不特殊。得分公式不易辨别等因素导致一旦做错，丢分严重。思维好的人懒得学，思维不好的人学不好。导致选择3-3的考生整体水平偏低，从而导致得分也历来偏低。计算题解题步骤一定要写明对哪段气体、原版公式、原版数据、直接得出结果。2017年自治区一模3-32016年全国二卷，5+10=15分2015年全国二卷选修3-3，5+10=15分2014年全国二卷选修3-3，5+10=15分《考试说明》对比2016年物理部分主要变化：1.选修3-4中机械振动和机械波主题下的考点“波速、波长和频率（周期）的关系由二级改为一级要求。2.将“质速关系、质能关系”修改为“质能关系”；3.将“相对论质能关系式”删去。三选修3-4一级要求：对所列知识要知道其内容和含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当。二级要求，对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。机械振动机械波考点：1.振动图像和波动图像的比较2.波的平移和质点振动3.传播方向的不确定性，时间上的周期性，空间上的周期性带来的多解。4.单摆、受迫振动、共振、干涉、衍射、多普勒效应、惠斯通原理、光学考点：1.直线传播、反射、折射、全反射的现象和应用。2.干涉（实验）、衍射、偏振、颜色、色散、激光。3.光路问题：反射、折射、全反射。三个公式，光路图，特殊角与折射率的对应。4.电磁波的发射和接收、电磁波谱。5.相对论简介三选修3-4题型与分值：波与光一小一大（随机）（5分+10分=15分）2017年自治区一模3-4光学+波2016年全国二卷，5+10=15分，难度系数0.8、0.6光学+波2015年全国二卷选修3-4，5+10=15分光学+波2014年全国二卷选修3-4，5+10=15分波+光学1.给自己的高考预设一个目标。不同学生的“满分”是不一样的。2.全面提高自己的应试素质。包括各种题型解题技巧的提高，良好解题习惯的养成，读题能力的培养，合理安排考试时间，遭遇难题时的应对策略及心态调整，对可能出现失误的警惕度等等。二轮复习攻略初探3.逢做必考，考后必究是最高效的学习方法之一。做题分为两种：在考试状态下做题和在纠错与反思状态下做题，很多同学不会做题。所以学习效率低下。考试状态下做题就是限时并且用最简捷、最高效的方法得出正确答案。并不强求对试题刨根问底。只有长期坚持用这种心态做题才能对影响这道题解题命运的关键词有足够的敏感、对题目中常见的陷进有提前的预判。才能将应试技巧、运算技巧、二级结论等从理论转化为自身的实战技能。纠错反思状态下做题就要凌驾于题之上而不局限于题之中地俯瞰这道题，通过这一道题去反思这个考点所涉及的相关知识是否熟练掌握，去顿悟这一类题的解题思路。有可能的话，能将这一类问题的解题思路总结出程序，并且把这个程序养成习惯。这些细节中的好习惯会造就一个优秀的你。试题是做不完的，但考点和方法就那么几类，于千变万化的试题中感悟到千篇一律的解法。这才叫融会贯通。让学生养成“逢题必考，考后必究。”的学习习惯，可以很大程度上提高学习效率和实战技能。4.基础一般的学生应加强核心知识的复习与巩固。在复习笔记后，看着课本目录写相关知识、规律及考点模型。基础好的同学着重复习边角知识，防止知识死角。要注意通读课本。5.把以前做过的复习资料或卷子中的错题重做一遍。规范解题过程规范解题的关键是平时培养良好的解题习惯、书写规范和克服思维定式。如果一个题目不能全部做出来，一定要把你能做出来的写在试卷上，因为高考的评分是分步给分的，可能有时写上一个方程就能得几分。物理计算题的解题步骤：（1）必要的文字说明。多物指明物，多程指明程，遵守约定俗成。（2）原版公式不做任何变形，不代任何数据。（3）代入原版数据，不做任何运算。（4）直接得出结果，不要任何计算过程。如何减少失误失误是偶然中的必然。失误的原因主要有四点：1.对影响解题的关键词敏感度不够导致审题错误。2.遇到似是而非的题目直接凭记忆妄下结论，忽略条件的变化。3.对所学知识掌握不够熟练。比如，该画受力分析图的不画，省略必要的解题程序等。4.计算时大脑同时处理多种运算或者频繁进行思维转换，易导致计算错误。解决方案：1.能用手尽量不要用脑，使大脑处于一种悠闲状态。2.把会做的题型总结出规律，遵循规律形成解题习惯。3.通过纠错反思，加深对影响解题命运的关键词的敏感度。4.通过纠错反思，提高对常见失误的预见性。5.通过纠错反思，强化对常见思维陷阱的警觉性。合理分配理综的考试时间1.从科目上分：生物约需35分钟完成，对应题量为11道题，对应分值为90分。化学约需45分钟完成，对应题量为11道题，对应分值为100分。物理约需55分钟完成，对应题量为11道题，对应分值为110分。剩下的10~15分钟为机动时间，这是相对比较合理的时间安排。2.从试卷类型上分：第一卷选择题约需50分钟，对应题量为21道题，对应分值为126分。第二卷用时约85分钟，对应题量为14道题，对应分值为174分。留15分钟机动时间，这样相对比较合理。合理选择理综答题顺序①先做相对比较简单的选择题完成热身。对比较难以确定或需要花费较长时间才能确定答案的题目，标注记号后暂时放弃。估计用40~45分钟完成，不确定的题目控制在1~5道题。②经过选择题的热身后思维已被激发，这时可以做对能力要求较高的物理实验题，在思维顶峰时完成物理计算。对于比较繁杂的计算，可以把公式写好之后跳过。估计用时20分钟。草稿纸的作用有两个，一个是草拟公式，一个是数学演算。应有序地保留演算痕迹，以便于复查和断点再传。③此时进入疲劳期，可以涂卡以缓解一下压力，然后完成化学填空、生物填空。估计用时40分钟。④选修部分是平行难度，考生应在考前确定主选和备选，考试时直奔主选，感觉没什么大问题时果断下笔，切勿左顾右盼。若主选感觉有困难，再看备选。力争在20分钟内完成。⑤回头做前面标记过的计算较为复杂和不太确定的题目，若时间还有剩余重做前三道题。此时，该拿的分都已经拿到，卡也涂完了，自然也就不慌乱了，考生可以心平气和地沉下心来做这些繁杂的计算。对2016年的每套高考试卷从考点、相对本学校（或本班）学生的难度系数、能力要求等三个纬度进行统计和分析。通过对十套考点的统计分析就可以得出哪些考点高频出现，这部分就属于核心知识，哪些考点不常考甚至不考，这部分就属于边缘知识，明白了这些，对教学中如何侧重就很有帮助通过相对本学校（或本班）学生的难度系数的统计，结合考点就可以对不同层次的学生提出不同程度的要求。教学的目的性和方向性就会更加明确。高考大纲对能力要求有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力等五个纬度，通过对能力要求的统计和分析就可以得知，哪些考点主要考察学生哪个方面的能力，这对把握教材的深度很