02.八年级上学期期末生物试题

绝密★启用前八年级上学期期末生物试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．动物的运动方式多种多样，但总会表现出与生活环境相适应的现象。下列动物与其运动方式搭配正确的一组是（）A．蜈蚣——爬行，袋鼠——奔跑B．乌贼——倒退运动，蛇——行走C．水母——漂浮运动，马——奔跑、行走D．青蛙——跳跃、游泳，马陆——行走2．下列关于动物运动的说法不正确的是（）A．动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应B．动物的运动扩大了其活动空间，有利于获得食物和逃避敌害C．水对水生动物能够产生浮力和阻力，都有利于水生动物在水中运动D．飞行是适应更广阔空间生活的运动方式，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式3．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于()A．学习行为、学习行为B．先天性行为、学习行为C．先天性行为、先天性行为D．学习行为、先天性行为4．两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝，发生激烈的打斗行为，该行为属于：（）A．取食行为 B．攻击行为 C．防御行为 D．繁殖行为5．下列有关骨髓的叙述，不正确的是（）A．幼年时，全是具有造血功能的红骨髓B．人的骨髓腔和骨松质内终生具有红骨髓C．随着年龄的增长，骨髓腔骨的红骨髓逐渐变为黄骨髓D．成年人的骺端骨松质内，始终具有造血功能的红骨髓6．食品和衣物上发霉长毛是由什么引起的（）A．霉菌 B．细菌 C．病毒 D．酵母菌7．酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用（）的发酵作用．A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．曲霉 D．乳酸菌8．枯草杆菌、苏云金杆菌、硝化细菌、青霉、流感病毒的营养方式分别是（）A．腐生、腐生、自养、腐生、寄生B．腐生、寄生、自养、寄生、寄生C．腐生、寄生、自养、腐生、寄生D．寄生、腐生、自养、腐生、寄生9．下列关于动物在自然界中的作用叙述正确的是（）A．蜜蜂采集花粉时不利于植物传粉B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物,不利于生态系统的物质循环C．昆虫吃掉蔬菜、人为捕杀某种动物以及随意引进某种动物都不会影响生态平衡D．松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子10．利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是（）A．保留了亲代的优良性状 B．增强植物生活力C．缩短植物的成熟时间 D．有利于大量繁殖新个体11．下列关于性状与遗传的叙述正确的是（）A．控制生物性状的基本遗传单位是染色体B．一对相对性状用A．a表示，则纯种亲本AA与aa杂交，它们后代所表现出来的性状是显性性状C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．豌豆的圆粒和黄粒属于相对性状12．下列关于生物的遗传和变异的叙述正确的是（）A．人的性别决定于精子和卵细胞结合时B．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的C．小明(男孩)的X染色体定来源于祖辈中的外婆D．用化学药剂处理甜菜幼苗使其染色体数目加倍，属于不可遗传的变异13．能促使人体出现第二性征的激素是（）A．肾上腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素14．下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A．一颗葵花籽长成一株向日葵B．紫背天葵的枝条长出了新的根系C．椒草的叶片长成新植株D．马铃薯块茎发芽生根15．已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因型都是Aa，那么，他们的子女的基因型可能是（）A．aa B．AA、Aa、aa C．Aa、aa D．AA、Aa16．下图是染色体和DNA之间的关系示意图，下列叙述错误的是（）A．③是染色体，由①DNM和②蛋白质组成B．一条染色体上一般只有一个DNA分子C．基因是①上有遗传效应的DNA片段D．③和基因在细胞中成对存在17．有关DNA的叙述，不正确的是（）A．DNA是长链状的分子B．DNA和蛋白质组成染色体C．DNA就是染色体D．DNA分子上含有基因18．对蝴蝶的发育排序正确的是（）A．受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶B．受精卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹C．蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶D．蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹19．在胚胎发育过程中，胎儿和母体进行物质交换的结构是（）A．子宫 B．卵巢 C．胎盘 D．输卵管20．微生物在医药工业中应用广泛。下面关于微生物在医药方面应用的说法错误的是（）A．多数酵母菌含有丰富的维生素，可提取供医药用B．医疗中常用的青霉素、头孢霉素是相应的真菌产生的抗生素C．抗生素对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，对病毒无能为力D．使用抗生素可以自行到药店购买，不必尊医嘱21．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（）A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法B．用望远镜观察大猩猩的活动C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感22．下列动物行为属于社群行为的是:（）A．在山洞中居住的蝙蝠群B．工蜂喂养蜂王和幼蜂C．草原上大批的食草动物D．爆发蝗灾时的蝗虫群23．我国建立青海湖湖鸟岛自然保护区是为了保护（）A．大熊猫和金丝猴 B．朱鹮 C．班头雁 D．班头雁和棕头鸥24．《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉是表兄妹，从小一起吟诗作画健康长大，如果成年后他俩结婚，正确的描述是（）A．如果家族中有隐性遗传病，他俩后代得遗传病的几率是75%B．他俩的后代得家族遗传病的几率增加C．林黛玉多愁善感的性格是会遗传的遗传病D．他俩子一代的男女比例一定是1：125．肯定含有Y染色体的是（）A．精子 B．卵细胞 C．男性体细胞 D．受精卵第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明二、综合题26．下图分别是骨、关节的结构和屈肘运动示意图，请据图回答下列问题（1）在生活中，我们要特别关照老年人的行走和乘车安全，原因是老年人的骨中无机物多于______，骨的弹性变小，易骨折，骨折后骨能够愈合和修复，主要与甲图D内的_______有关。（2）关节既牢固又灵活，乙图中具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是______。（3）丙图所示的屈肘运动，骨骼肌①和②的协作关系是______，骨骼肌两端的肌腱分别附着于______。27．如图为几种微生物图片，请据图回答:（1）图示为单细胞生物的是___________(填序号)。（2）图[_____]_________所示的生物有细胞壁、细胞膜，但没有成形的细胞核。（3）图中属于真菌的是________(填序号)，其中图[____]所示的生物能在面包或衣物上生长。（4）长期贮存的水果能散发出酒味，是因为图[______]_________作用的缘故。（5）没有细胞结构，只能寄生在活细胞内生活的是图[_____]所示的生物。（6）图D所示的生物在生物圈中扮演着__________的角色。28．生物的生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得到延续和发展。（1）图甲中的M表示的发育过程称为______图中家蚕和蝗虫的发育过程不同的是______。（2）“一带一路”战略构想，借用古代“丝绸之路”的历史符号赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵，丝绸是蚕丝织造的纺织品。若图乙中的D表示受精卵，则抽丝时蚕处于乙图中的（填字母）______时期。（3）若图丙所示是受精的鸟卵结构，可发育成雏鸡的结构是（填编号和名称）[_____]______。（4）甲图三种生物的生殖方式与丁图所示生物的生殖方式的本质区别在于______。29．如图是人能否卷舌的遗传示意图，人能卷舌是由显性基因(B)控制，不能卷舌由隐性基因(b)控制。请回答问题：(1)请推测父亲的基因组成是______，儿子的基因组成是______。(2)根据“二孩”政策，如果这对夫妻再生一个小孩，能卷舌的概率是__________。(3)人体细胞中染色体和基因是____存在的，亲代的基因经_________传递给子代。(4)有耳毛这种性状，总是由父亲传给儿子，儿子传给孙子，不可能传给女儿或孙女，据此推测，这个基因最有可能在_________(填“X染色体”或“Y染色体”)上。

参考答案1．C【解析】【分析】动物的运动方式包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行，袋鼠的运动方式是跳跃，故A不符合题意；乌贼生活在水中，运动方式为游泳，蛇的运动方式是爬行，故B不符合题意；水母是腔肠动物，运动方式是漂浮运动，马是哺乳动物，四肢发达，运动方式是奔跑、行走，故C符合题意；青蛙是两栖动物，水陆两栖生活。前肢短小、后肢发达，趾间有蹼，既能在陆地跳跃，又能在水中游泳，马陆的运动方式是爬行，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查动物的运动形式，知道动物的运动方式是答题关键。2．C【解析】【分析】动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置，动物运动的方式也十分复杂多样，主要有游泳、飞行、爬行、行走等。【详解】A．运动是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，故A正确。B．动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，故B正确。C．水生动物的运动方式多样，游泳是适应水环境的运动方式。水对水生动物的运动可以产生浮力，也可以产生一定的阻力，故C错误。D．飞行的活动范围广，是适应更广阔空间生活的运动方式，鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式，故D正确。故选C。【点睛】了解各种动物的运动方式及运动的意义是解题的关键。3．B【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。【详解】“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为学习行为。【点睛】解答此题的关键是知道先天性行为和学习行为的特点。4．B【解析】【分析】试题分析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为。【详解】攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；取食行为是动物获取食物、维持生存的行为。两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝而打斗，是发生在同种动物间为争夺巢区的攻击行为。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道动物行为的类型和特点。5．B【解析】【分析】骨髓分为红骨髓和黄骨髓。胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。【详解】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。可见B符合题意。【点睛】做此题要注意两点：一是区别红骨髓与黄骨髓的位置与功能；二是看清题意是选不正确的，切忌马虎。6．A【解析】霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，A正确；

细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，B错误；

病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，C错误；

酵母菌属于真菌，多用于发酵酿酒或酿醋等你制造业，D错误。7．D【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，制酸奶和泡菜要用乳酸菌。【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，可见D符合题意。故选：D。【点睛】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子即可解答。8．C【解析】【分析】细菌和真菌的营养方式既有营腐生生活的也有营寄生生活的，病毒的营养方式只有寄生一种。所谓腐生生活是指靠分解动物的粪便、尸体或植物的枯枝落叶吸取有机养料的生活方式；所谓寄生，是从活的动植物体内吸取有机物，营寄生生活。【详解】枯草杆菌的营养方式是腐生，苏云金杆菌是寄生，硝化细菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养；青霉菌利用长长的菌丝吸取枯枝落叶中的有机物，营养方式为腐生；流感病毒只有寄生在人的体内才能生活和繁殖，营养方式为寄生。故选C。【点睛】解题的关键是知道细菌、真菌的营养方式。9．D【解析】【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A错误；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B错误；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误；松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。【点睛】解题的关键是知道动物在自然界中的作用。10．A【解析】【分析】此题考查的知识点是嫁接、扦插、分根等方式进行繁殖的意义，解答时可以从嫁接、扦插、分根的生殖特点方面来切入。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。它们后代一般不会出现变异，能保持母体的优良性状的稳定，使果树提早结果。【点睛】解答此类题目的关键是熟记嫁接、扦插、分根没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异。11．B【解析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。【详解】控制生物性状的基本遗传单位是基因，A错误；一对相对性状用A.a表示，则纯种亲本AA与aa杂交，它们后代所表现出来的性状是显性性状，B正确；当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去，而不是它不能遗传，C错误；同种生物同一性状的不同表现称为相对性状。豌豆的圆粒和黄粒不属于“同一性状”，不属于相对性状，D错误。【点睛】本题考查的是基因在亲子代之间的传递，基因包括显性基因和隐性基因。12．A【解析】【分析】遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异。【详解】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。男孩的Y染色体一定来自父本，X染色体一定来自母本；女孩的X染色体可能来自父本，也可能来自母本。因此人的性别决定是从精子和卵细胞结合时开始的，A正确；生男生女是由精子含有的性染色体决定的，B错误；小明（男孩）的X染色体可能来自祖辈中的外公或外婆，而不是一定来源于祖辈中的外婆，C错误；用化学药剂处理甜菜的幼苗，使其细胞内的染色体数量加倍，遗传物质发生了改变，这种变异属于可遗传的变异，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。13．B【解析】【分析】此题要掌握各种不同的激素具有的不同作用.【详解】A、肾上腺素，顾名思义，产生于肾上腺，促进人体代谢，故不符合题意。B、生长激素是促进身体生长的，是激发其他激素分泌的激素，产生于脑垂体，故不符合题意。C、胰岛素是促进血液中的糖与身体中的糖原互相转化的，故不符合题意。D、性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出现的激素，也是促进性发育的激素，故符合题意。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。14．A【解析】【分析】此题考查的是植物的有性生殖和无性生殖。【详解】A、向日葵种子的主要部分胚是由受精卵发育而成的，而受精卵是由精子和卵子相结合而形成，在条件适宜的情况下，胚可以发育成一株完整的植物体，属于有性生殖，故A符合题意；B、紫背天葵的枝条长出了新的根系，这是营养繁殖的一种方式叫扦插，故B不符合题意；C、植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫营养繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种方式叫无性生殖，故C不符合题意；D、马铃薯块茎发芽生根，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖，故D不符合题意。【点睛】本题主要考查有性生殖与无性生殖的区别及应用。理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和区别是解答此题的关键。15．B【解析】【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】“一对夫妇的基因组成都是Aa”，遗传图解如图：

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从遗传图解看出，他们子女的基因组成可能是AA、或Aa、或aa。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。16．D【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞核是细胞的遗传信息库，染色体在细胞核内，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因位于DNA上，DNA位于染色体上。即：图中①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。【详解】A．③染色体在细胞核内，染色体是由①DNA和②蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，故A正确。B．DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子，故B正确。C．基因是①DNA上有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状，故C正确。D．生物的体细胞内的染色体是成对的，并且是特定的，基因也是成对的，生殖细胞中的染色体是单个的，基因也是单个的，所以基因在生殖细胞中成单存在，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是理解染色体，DNA和基因的关系。17．C【解析】【分析】细胞核是细胞的遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。故选C。【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因的关系。18．A【解析】【分析】昆虫的发育分为不完全变态和完全变态，昆虫的发育经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，而且若虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。【详解】昆虫的发育分为不完全变态和完全变态，昆虫的发育经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，而且若虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态，如蝗虫，蟋蟀等；昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育，如菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。蝴蝶的发育是完全变态发育，它的幼虫是毛毛虫，因此，蝴蝶的发育过程是：受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶。故选A。【点睛】此题考查的是昆虫的生殖和发育过程。解答此题的关键是明确蝴蝶的发育过程。19．C【解析】【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿与母体物质交换的主要结构是胎盘。【详解】A．子宫是胚胎发育的主要场所，故A不符合题意。B．卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，故B不符合题意。C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。所以，在胚胎发育过程中，胎儿和母体进行物质交换的结构是胎盘，故C符合题意。D．输卵管是受精的场所，也是输送卵细胞的结构，故D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解胚胎的发育过程。20．D【解析】【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良影响或危害。【详解】酵母菌不仅可以用来酿酒，可用于生产维生素、氨基酸等，还可用来提取核苷酸、ATP等多种生化产品的原料，故A正确；抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，故B正确；抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，可以用来防治人类的某些传染病，但是对病毒无能为力，故C正确；抗生素属于处方药，必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，按医嘱服药，故D错误。故选D。【点睛】微生物与人类的关系，正确使用药物的原则。21．D【解析】【分析】此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。【详解】观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。摄影机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜观察大猩猩的活动、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程，都属于观察法，A、B、C不符合题意。生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感，属于实验法，D符合题意。【点睛】本题考查学生对科学探究方法的了解情况。属于基础题。22．B【解析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。【详解】在山洞中居住的蝙蝠群，没有体现生物的社会行为的特点，故A不符合题意；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为，故B符合题意；草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为，故C不符合题意；爆发蝗灾时的蝗虫群，没有体现生物的社会行为的特点，故D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。23．D【解析】【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我国相应的建立了一些自然保护区。【详解】鸟岛自然保护区是位于青海东部的湿地，青海湖是一个群山环绕的封闭特大微咸水湖，保护区是湖中几个岛屿（海心山、三块石、海西皮岛、沙岛和蛋岛）组成，环湖分布着沼泽地和大片湿地草甸。自然和文化价值都很高，游客可在夏季观鸟。青海湖和沿湖周围有鸟类162种，水禽候鸟，主要为斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、燕鸥、黑颈鹤、天鹅、赤麻鸭等10余种鸟，其中繁殖鸟类最大的种群有：棕头鸥、鱼鸥、斑头雁和鸬鹚。该地还是鸟类迁徙的重要通道，每年春秋两季，大量的水禽都来此栖息和停歇。四川卧龙自然保护区主要的保护对象是大熊猫；王朗自然保护区主要的保护对象是金丝猴。陕西洋县自然保护区保护区主要是为了保护珍稀鸟类朱鹮而建立的。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知鸟岛自然保护区的主要保护对象。24．B【解析】【分析】近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子的出生率，有利于提高人口素质。【详解】近亲指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。禁止近亲结婚，可以减少有遗传病的孩子的出生率，有利于提高人口素质。宝玉和黛玉是三代以内的旁系血亲，结婚是不合适的。原因是婚后子代得家族遗传病的几率增加。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道近亲结婚的危害。25．C【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】A、精子的性染色体是X或者Y，因此精子不一定含有Y染色体，A不正确。B、卵细胞的性染色体是X，因此卵细胞肯定不含有Y染色体，B不正确。C、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性体细胞肯定含有Y染色体，C正确。D、受精卵的性染色体是XX或者XY，因此受精卵不一定含有Y染色体，D不正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道人的性别遗传。26．2/3成骨细胞关节囊（或d）肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（或①收缩，②舒张）相邻的两块骨上【解析】【分析】图甲中，A骨松质、B骨密质、C骨髓腔、D骨膜；图乙中，a关节头、b关节软骨、c关节窝、d关节囊、e关节腔；图丙中，①肱二头肌、②肱三头肌。【详解】（1）骨的成分主要有有机物和无机物，随不同年龄阶段而发生变化，同时骨的物理特性也发生改变，老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。骨膜内有成骨细胞，与骨折后的修复愈合和骨的长粗有关。因此，在生活中，我们要特别关照老年人的行走和乘车安全，原因是老年人的骨中无机物多于2/3，骨的弹性变小，易骨折，骨折后骨能够愈合和修复，主要与甲图D骨膜内的成骨细胞有关。（2）关节由关节面，关节囊，关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面覆盖一层关节软骨，增加关节的灵活性。关节囊包绕着整个关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液在关节腔内，能够润滑关节软骨，关节囊具有连接、保护、分泌滑液功能。因此，关节既牢固又灵活，乙图中具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是关节囊（或d）。（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，骨骼肌两端的肌腱分别附着于不同的骨上，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，丙图所示的屈肘运动，骨骼肌①和②的协作关系是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（或①收缩，②舒张），骨骼肌两端的肌腱分别附着于相邻的两块骨上。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握骨、关节的结构和功能、屈肘动作的产生过程以及正确识图。27．A、EA细菌C、D、ECE酵母菌B分解者【解析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，病毒没有细胞结构。【详解】（1）病毒没有细胞结构，细菌是单细胞生物，真菌既有单细胞生物，又有多细胞生物。综上分析，A是细菌，单细胞生物；B是病毒，没有细胞结构；C是霉菌，D是蘑菇属于多细胞生物，E酵母菌是单细胞生物，所以图示为单细胞生物的是AE。（2）图A细菌所示的生物有细胞壁、细胞膜和细胞质，但没有成形的细胞核。（3）图中属于真菌的是C是霉菌、D是蘑菇、E酵母菌，由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，营养方式异养，其中图C霉菌所示的生物能在面包或衣物上生长。（4）长期贮存的水果能散发出酒味，是由于在无氧的条件下，E酵母菌的发酵作用，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。（5）病毒不能独立生存，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞内生活的是图B病毒所示的生物。（6）D蘑菇属于真菌，是营腐生生活的，在生物圈中扮演着分解者的角色，促进生物圈中的物质循环具有重要的作用。【点睛】解题的关键是理解细菌，真菌和病毒的形态结构特点。28．变态发育家蚕的发育过程有蛹期而蝗虫没有B2胚盘甲图三种生物的生殖有两性生殖细胞的结合，丁图生物没有【解析】【分析】昆虫的发育经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育；昆虫的发育经过受精卵