窗边的小豆豆成长经历读后感

窗边的小豆豆成长经历读后感TOC\o"1-2"\h\u28692第一章走进《窗边的小豆豆》的世界 119686第二章小豆豆独特的成长经历剖析 130756第三章巴学园中的成长元素分析 132445第四章小豆豆成长经历引发的个人感触 210667第五章从原文看成长的启示：那些难忘的语句 29635第六章对比现代教育：小豆豆成长经历的特殊意义 220640第七章从小豆豆的成长汲取力量 329547第八章以小豆豆为鉴：关于成长教育的思考 3第一章走进《窗边的小豆豆》的世界《窗边的小豆豆》这本书就像是一扇通往奇妙世界的大门。当我第一次翻开它，就被书中独特的叙述风格吸引住了。小豆豆一开始是个被学校认为调皮捣蛋的孩子，她在原来的学校里，因为不停地开关书桌抽屉、站在窗边和宣传艺人打招呼等行为，被老师嫌弃。书中描写她的那些举动是那么真实而又充满童趣，“小豆豆把自己的书桌‘盖’打开关上，足有上百次。老师告诉她没有事的时候不要总是把书桌弄出声音来，可小豆豆反倒比先前更加没完没了地把书桌弄得啪嗒啪嗒响个不停。”这就像我们小时候，对周围的一切都充满好奇，忍不住去摸索，却不被大人理解。这种描写一下子就让我走进了小豆豆的世界，也让我对她后面的成长经历充满了期待。第二章小豆豆独特的成长经历剖析小豆豆的成长经历可谓是与众不同。她从一个被传统学校排斥的孩子，逐渐成长为一个充满自信、热爱生活的人。她被原来的学校退学后，来到了巴学园。在巴学园里，她遇到了小林校长。小林校长是小豆豆成长路上的关键人物。他第一次见小豆豆就耐心地听她讲了四个小时的话，这在任何普通学校都是难以想象的。小豆豆在讲述的过程中，感受到了被尊重。比如她讲到自己之前的一些调皮事，校长没有一丝责备，反而微笑着听她讲完。这让小豆豆内心的不安和自卑开始慢慢消散。她开始在巴学园里体验各种新鲜事物，学习的方式也和之前完全不同，这种独特的成长环境塑造了她全新的自我。第三章巴学园中的成长元素分析巴学园有着许多独特的成长元素。学校的教室是由废旧的电车改造而成的，这给孩子们带来了极大的新奇感。就像小豆豆第一次看到电车教室时，“小豆豆满心雀跃，暗暗决定：‘这么棒的学校，我一定不会缺课，每天都会来的。’”这种独特的教室设置激发了孩子们的学习兴趣。而且巴学园的教学方式是自由的，学生们可以根据自己的喜好先上自己喜欢的课。小豆豆就特别喜欢去上野炊课，在这个过程中，她学会了如何合作，如何在大自然中寻找乐趣。巴学园还注重对学生品格的培养，大家互相尊重、包容，没有歧视，这种氛围就像肥沃的土壤，让小豆豆这样的幼苗茁壮成长。第四章小豆豆成长经历引发的个人感触小豆豆的成长经历让我感触颇深。我想到自己小时候，也有过像小豆豆一样充满好奇心的时候，但是却没有她那么幸运能遇到像小林校长这样的人。我曾经因为在课堂上提出一些奇怪的问题，被老师批评，这让我在一段时间内都不敢再大胆发言。而小豆豆在巴学园里，无论做什么都被鼓励，她的想象力和创造力得到了极大的发展。她可以在学校里自由地做自己想做的事情，这让我特别羡慕。我觉得每个孩子都应该有这样一个成长环境，能够被尊重、被理解，而不是被压抑。第五章从原文看成长的启示：那些难忘的语句在《窗边的小豆豆》中，有许多语句给人深刻的成长启示。“无论什么样的身体，都是美丽的。”这句话让我印象深刻。在巴学园里，有身体残疾的孩子，但是大家都不会歧视他们，都把他们当作正常的朋友。就像高桥君，他虽然身体矮小，但是在巴学园里，他的运动才能得到了发挥。他在全校的运动会上，凭借自己的努力和同学们的帮助，取得了优异的成绩。还有“不要把孩子束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去。孩子的梦想，比老师的计划要大得多。”这让我想到现在的教育，很多时候都是老师按照既定的计划教学，孩子们缺乏在自然中摸索的机会。而巴学园的野炊课等户外活动，让孩子们在大自然中学习到了书本上学不到的东西。第六章对比现代教育：小豆豆成长经历的特殊意义与现代教育相比，小豆豆的成长经历有着特殊的意义。现代教育往往强调标准化的教学和考核，学生们被要求按照统一的标准去学习和成长。例如，在一些学校里，考试成绩几乎成了衡量学生的唯一标准。而小豆豆在巴学园里，她的成长是多方面的。她的善良、勇敢、创造力等品质得到了充分的培养。在现代教育中，学生们很少有像巴学园那样自由选择课程的机会。小豆豆在巴学园可以先上自己感兴趣的课，这样能更好地激发她的学习动力。而且巴学园注重学生的个性发展，现代教育在这方面还有很多需要改进的地方。第七章从小豆豆的成长汲取力量从小豆豆的成长中，我们可以汲取很多力量。小豆豆从一个被认为是问题儿童的孩子，成长为一个积极向上的人，这中间经历了很多。她的故事告诉我们，即使在成长过程中遇到困难，被他人否定，只要有一个合适的环境，自己也能够茁壮成长。我们可以学习小豆豆的乐观精神，她在巴学园里总是充满热情地对待每一件事。无论是学习还是和同学们一起玩耍，她都积极投入。这种乐观积极的态度是我们在成长过程中需要的，当我们面对挫折时，像小豆豆一样保持乐观，就能更好地克服困难。第八章以小豆豆为鉴：关于成长教育的思考以小豆豆为鉴，我们对成长教育有了更多的思考。教育应该是以人为本的，要关注孩子的内心需求。就像小林校长关注小豆豆的内心一样，他知道小豆豆需要的是理解和尊重，而不是严厉的批评。在成长教育中，我们也要注重培养孩