第七单元《做个乘法表》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

第七单元《做个乘法表》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：第七单元《做个乘法表》

2.教学年级和班级：2024-2025学年二年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以二年级上册数学北师大版教材为基础，旨在让学生掌握乘法表的制作方法，熟悉乘法口诀，提高乘法运算速度和准确性。通过讲解、示范、练习等环节，使学生能够独立制作乘法表，并在实际运算中运用乘法口诀。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力。通过制作乘法表的过程，学生将锻炼分类整理、规律寻找的能力，增强对数学规律的认识。同时，通过乘法表的熟练运用，提高学生的心算能力，加强数学知识的应用意识，为今后的数学学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点：

①理解乘法口诀的意义和作用，能够正确背诵乘法口诀。

②掌握乘法表的制作方法，能够独立完成乘法表的填写。

2.教学难点：

①熟练运用乘法口诀进行乘法运算，特别是在计算较复杂的乘法题目时能够迅速准确反应。

②在乘法表的制作过程中，理解并掌握不同乘数之间规律性的关系，例如乘数增加时积的变化规律。

③培养学生通过乘法表进行快速查算的能力，提高解题效率。

④解决学生在制作乘法表过程中可能出现的错误，如数字写错、顺序颠倒等，确保乘法表的准确性。教学资源1.软硬件资源：

-二年级数学北师大版教材

-教学黑板/白板

-乘法表卡片

-计算器（作为辅助工具）

2.课程平台：

-学校教学管理系统（用于布置和提交作业）

3.信息化资源：

-数学教学软件（如有）

-乘法口诀动画视频

-乘法表练习题库（电子版）

4.教学手段：

-小组合作学习

-课堂问答

-角色扮演（如模拟乘法表制作过程）

-游戏化学习（如乘法表竞赛游戏）教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过提出问题，如“同学们，你们知道为什么数学里会有乘法表吗？它有什么用呢？”来引发学生对乘法表的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的加法和减法，以及乘法的基本概念，为引入乘法表做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细介绍乘法口诀的意义，解释乘法表的构成，以及如何使用乘法表进行乘法运算。

-举例说明：通过具体的乘法运算例子，如2×3=6，展示如何使用乘法表来快速找到答案。

-互动探究：将学生分成小组，每组制作一个小的乘法表，让学生在实践中探索乘法表的规律。

3.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：学生独立完成乘法表的填写，并进行一些简单的乘法运算练习。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能正确理解和运用乘法表。

4.课堂总结（约5分钟）：

-对本节课的学习内容进行总结，强调乘法表的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习，以便更加熟练地掌握乘法运算。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置相关的乘法表练习题，要求学生在家里完成，并提醒家长监督孩子的学习情况。

-鼓励学生尝试制作自己的乘法表，并用自己的语言解释乘法口诀的含义。教学资源拓展1.拓展资源：

-数学故事书籍：介绍一些包含数学问题的故事书籍，如《数学岛历险记》、《爱因斯坦小小数学家》等，这些书籍能够以有趣的方式巩固学生对乘法的理解。

-在线数学游戏：推荐一些在线数学游戏平台，如“数学乐园”、“智慧数学”等，这些平台提供了多种乘法相关的游戏，可以在玩乐中学习。

-数学学习软件：介绍一些数学学习软件，如“数学宝典”、“数学天天练”等，这些软件提供了丰富的乘法练习题和讲解视频。

-数学实践活动：组织学生参与数学实践活动，如制作乘法表的墙贴、设计乘法表游戏等，让学生在实践中加深对乘法的理解。

2.拓展建议：

-阅读数学故事书籍：鼓励学生在课外阅读数学故事书籍，通过故事中的数学问题，激发学生对数学的兴趣，同时巩固乘法知识。

-在线游戏学习：指导学生利用课余时间登录在线数学游戏平台，通过游戏的形式复习和巩固乘法表，提高运算速度。

-使用学习软件：建议学生在家中使用数学学习软件，通过软件中的讲解视频和练习题，加深对乘法口诀的理解和应用。

-开展数学竞赛：定期组织数学竞赛，如乘法表速算比赛、乘法问题解答比赛等，激发学生的学习积极性，提高解题能力。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，如一起完成乘法表的制作，或者家长出题孩子解答，增进亲子关系的同时，也提高了学生的学习兴趣。

-制作数学手抄报：鼓励学生制作数学手抄报，主题可以是乘法表的介绍、乘法口诀的应用等，通过制作手抄报的过程，加深对乘法的理解。

-观看教育视频：推荐学生观看一些数学教育视频，如“小学数学动画系列”，这些视频以动画形式讲解数学知识，能够吸引学生的注意力，增强学习效果。教学反思今天的课堂教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解和掌握乘法表。在导入环节，我发现通过提出问题和回顾旧知，能够有效激发学生的兴趣和参与度。学生们对于乘法表的概念并不陌生，但如何将乘法表与日常生活联系起来，以及如何运用乘法表进行快速计算，对他们来说还是一个挑战。

在新课呈现环节，我详细讲解了乘法口诀和乘法表的制作方法，并通过具体例子进行了演示。我发现，通过互动探究的方式，让学生自己动手制作乘法表，能够更好地帮助他们理解和记忆乘法口诀。在这一点上，学生的反馈是积极的，他们似乎很喜欢这种实践活动。

然而，我也注意到在巩固练习环节，有些学生在填写乘法表时出现了错误。这让我意识到，对于一些基础概念，我可能讲解得不够透彻，或者学生可能没有完全理解。我决定在下一堂课中，对这些学生进行个别辅导，确保他们能够真正掌握乘法表。

在课堂总结环节，我强调了乘法表在日常生活中的重要性，并鼓励学生在家里多加练习。我希望通过这样的鼓励，学生能够将所学知识应用到实际生活中去。

布置作业时，我提供了不同难度的乘法练习题，以便不同水平的学生都能得到适当的挑战。我也提醒家长关注孩子的学习进度，希望家庭和学校能够共同促进学生的学习。

回顾整堂课，我认为学生们对于乘法表的理解有了明显的提升。但是，我也发现了一些需要改进的地方。例如，我需要更多地关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。此外，我还需要加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能够跟上课程的进度。

在今后的教学中，我计划采用更多样化的教学方法，如小组竞赛、游戏化学习等，来进一步提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会更加注重学生的个性化需求，通过个别辅导和差异化教学，帮助每个学生都能够掌握乘法表，为他们的数学学习打下坚实的基础。板书设计1.乘法表的概念与构成

①乘法表的定义

②乘法表的构成要素（乘数、积）

③乘法表的作用（快速查找乘积）

2.乘法口诀的应用

①乘法口诀的含义

②常用乘法口诀的列举

③乘法口诀在乘法表中的应用

3.乘法表的制