2024年陕西省宝鸡市陈仓区中考语文二模试卷含答案

中考语文二模试卷一、积累和运用（共7小题，计24分）1．【赏传统花卉】海棠在我国栽培历史悠久，是中国传统花卉之一。春秋时期的《诗经·国风·卫风·木瓜》中“投我以木桃，报之以琼瑶”中“木桃”便指海棠类植物。作为宝鸡市的市花，海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，历代文人墨客题咏不绝。去人民公园观赏海棠后，小文写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。这里有许多海棠树，粉嫩的海棠花长满枝头，一簇挨着一簇，一团挤着一团，让人目不xiá接。妖娆多姿的海棠花花香扑鼻，令人陶醉。垂丝海棠树姿婆suō，粉红色的花朵好像抹上一层胭脂；贴梗海棠枝干黝黑，细腻的花瓣晶莹剔透；木瓜海棠叶片呈椭圆形，正面光滑，反面却毛茸茸的。我最喜欢的还是西府海棠。西府海棠每一朵花都是向上的，花朵宛如粉色的云朵，轻盈地飘落在枝头。（1）请根据语境，写出加点字正确的读音。妖娆多姿的海棠花花香扑鼻，令人陶醉。（）贴梗海棠枝干黝黑，细腻的花瓣晶莹剔透。（）（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。目不xiá接婆suō。2．【吟经典诗文】经典诗文是中华民族的精神瑰宝，每一首诗、每一篇文，都是一部历史的缩影、一幅生活的画卷。同学们一起走进这个充满诗意与智慧的世界，用心灵去聆听那些跨越时空的经典之声。在吟咏中传承中华文化，在感悟中弘扬大美国风。同学们开展诗文吟诵活动，请你将下面的文段补充完整。徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落去，”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀。杜甫仰望泰山，“荡胸生曾云，”（《望岳》），表达了对祖国河山的赞美之情；面对国家危急的情况，诸葛亮表现出“受任于败军之际，”（《出师表》）的勇气与担当。读“，”（《〈论语〉十二章》），能让我们明白“兴趣是最好的老师”的道理；读“，”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。3．【读古典小说】古典小说是中华文化的璀璨明珠，它们以丰富的故事情节、深刻的人物塑造，展现了中华民族的精神风貌。从《红楼梦》的悲欢离合，到《水浒传》的英勇义气；从《三国演义》的智谋较量，到《西游记》的奇幻冒险，每一部古典小说都是一部中华文化的百科全书。《西游记》《水浒传》《儒林外史》是中国古典小说的优秀作品，其中既有对真善美的歌颂，也有对假恶丑的批判。请从这三部小说中任选一部，结合具体情节对以上两个方面进行简要分析。4．【溯文明之源】从远古时代的石器文明，到夏商周时期的青铜时代，再到春秋战国的百家争鸣，中华文明的每一步发展都凝聚着古人的智慧与汗水。请你和同学们共同踏上这段回溯之旅，在探寻中感受中华文明的博大精深，书写中华文明新的辉煌篇章。小南写了下面的演讲稿，请你帮他解决遇到的文字问题。①中国是世界四大文明古国，也是世界上唯一一个文明从未中断的国家。②中国古代的四大发明影响了世界文明发展进程。③古代中国一直走在世界前列，独领风骚数千年。④实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的梦想和追求。⑤一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题□实现中华民族伟大复兴。（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2）下面对第②句主谓部分的划分，正确的一项是（）A．中国古代Ⅱ的四大发明影响了世界文明发展进程。B．中国古代的四大发明Ⅱ影响了世界文明发展进程。C．中国Ⅱ古代的四大发明影响了世界文明发展进程。D．中国古代的四大发明影响了Ⅱ世界文明发展进程。（3）请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。5．【写好中国字】每一个汉字都蕴含着深厚的文化底蕴，每一笔每一划都承载着古人的智慧与情感。写好中国字，不仅是对传统文化的尊重与传承，更是提升个人修养与气质的途径。你们小组组织“沉浸于汉字之美”活动，请你和同学们一起传承书法艺术。（1）阅读下面《中国字》的歌词，仿照前后句，将空缺处补充完整。一横挑起千钧担，一竖擎起一片天，一撇踢开拦路虎，一捺劈开万仞山，一提①，一折如同峰回转，一弯②，一点恰似凤抖冠。中字不倚偏，国字更庄严，人字互支撑，民字在心田。中国人爱中国字，写成雄文千万篇。中国人如中国字，承载文明天地间，方方正正中国字，稳稳重重有内涵，笔笔画画巧架构，长长短短紧相连，血脉紧相连……（2）请将“汉字之美”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。【探生肖文化】中国的十二生肖历史可以追溯到秦以前的春秋战国。春秋前后，地支与十二种动物关系已经确立并流传。生肖文化已经成为了中华民族一种独具特色的文化。6．今年是甲辰龙年，同学们围绕“龙”开展了相关活动，请你完成以下任务。（1）同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句，这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。①不下大海，难捉蛟龙。②山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。③龙无云不行，鱼无水不生。④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。（2）同学们围绕“龙”开展写对联活动，请根据以下材料，将对联补充完整。材料一：他布衣出身却洞悉世事，隆中一对看清天下时局，出师一表言尽耿耿忠义。定三军北伐，兵甲足南渡，他运筹帷幄、死而后已，他是智慧与忠诚的化身。（“卧龙”诸葛亮）材料二：他出生乡野却鹤立梁山，三次相助成宋江心腹，水上一战稳坐水军第一交椅。他东征西战，计谋过人；他眼光长远，遁走海外，成为开疆拓土的一方真龙。（“潜龙”李俊）上联：卧龙出山，。下联：，东征西战半世英明二、阅读（共14小题，计46分）阅读下面的材料，完成各题。【材料一】北京故宫、杭州西湖、安徽黄山、南京长江大桥、济南大明湖……装入各地山川美景的“语文课本封面”何以刷屏，并引来跟风自制潮？近年来，本来就有不少人喜欢晒小时候的老课本，而装入山川美景的“语文课本封面”，则是用另一种方式唤醒藏在课本里的记忆。有网友如此说：“‘一不小心拍到语文课本封面’后，才让我发现，语文课本早就在学生时代带我行了万里路，但当时只忙着埋头苦读，刷题‘赶路’，还来不及细细品味，如今亲眼看过了不少祖国羡景，才更体会到了‘语文’的浪漫。”去年暑假，“跟着课本去旅游”悄然兴起，不少家长带孩子奔赴全国各地，实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上，可以写进语文课本的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友自制“语文课本封面”，已延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等，这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡、对祖国山川美景的热爱。有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。近年来，不少年轻人开始主动接触传统文化，既向传统文化寻找浪漫，也从中寻找精神力量。而一些传统文化项目为“争宠”于年轻人，以新的时代内涵和现代的表达形式呈现，使自己“潮”起来，给年轻人以新鲜感，年轻人便亲近之、乐享之，这是可喜转变。自制“语文课本封面”其实是这种风潮的延续。（摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》，《羊城晚报》2024年03月13日）【材料二】部编版九年级语文课本封面：选自近现代国画大师黄宾虹的《练滨草堂图》轴，黄宾虹是传统山水画的集大成者，是中国山水画走进现代最为重要的画家之一。他的山水画，元气淋漓，笔力圆浑，墨华醉人。这是黄宾虹的《渠河山色》。黄宾虹的山水画以“黑、密、厚、重”为主要特点。这幅画显著地体现了他的艺术特点，构图简洁而富有灵气。（摘编自微信公众号“随物志”）【材料三】网络版语文课本封面：【材料四】最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章古诗词，彼时不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中涵义，有了更深切的现实感悟。也就是说，在你拥有阅历的那一刻，教育提前教授给你的思想，会立马使你醍醐灌顶、茅塞顿开。对此，不少网友纷纷感慨：“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠，许多年后，终于狠狠击中了此时此地的你，教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。世事洞明皆学问。知识不止存在于课本里，教育不止框限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线。因为，学校知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后，有了实际工作和现实生活的历练，才能真正读懂其背后的含义，此时，知识像是射向远方的光，会照亮你我脚下的路。学校是传授知识和汲取养分的地方。但合上书本步入社会后，真正的教育和学习其实才刚开始。叶圣陶曾说，教育的目的是培养习惯。社会在不断发展变化，保持学习态度，与社会相连，不断更新和发展自己，才能保持与时俱进。在与文字产生的共鸣中汲取精神力量，保持思考，不断学习，才能在人生旅途中披荆斩棘。就像有人说的那样，年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现，如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。就此而言，被教育“命中”的每一次，又何尝不是一次解锁人生新感悟的进步机会。（摘编自《语文课本里的人生，需要躬行不辍才能读懂》，“新华报业网”2023年08月08日）7．装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏？请根据【材料一】概括作答。8．小组以“语文封面哪家强”为辩题开展辩论活动，正方观点为“部编版语文封面更好”，反方观点为“网络版语文封面更好”。请你选择一方观点，结合以上材料阐述辩论词。9．下列有关材料内容的概括与分析，不正确的一项是（）A．【材料一】中的画线句，一定程度上反映了【材料四】提到的“教育闭环”话题。自制课本封面这一网络创作活动已由语文延伸到其他科目课本。B．国画大师黄宾虹的山水画元气淋漓，笔力圆浑，墨华醉人，主要特点是“黑、密、厚、重”。部编版九年级语文课本上下两册都以其作品为封面图。C．“教育闭环”就是指在长大拥有阅历后的某个瞬间，突然对年少时所读过的诗文有了更深的理解和感悟。D．学校的教育不是真正的教育，只有进入社会后，才能学会知识，开始真正的教育和学习。这也是“教育闭环”现象形成的原因。阅读下面的文字，完成各题。关门弟子弓雨①当孙子考上大学后，老木匠知道自己收关门弟子是无望了。②老木匠是雕花木匠，其实还不是一般的手艺人，在玉山镇这一带不仅出类拔萃，而且还师出有门，属香山匠人中的一支，祖上都是在京城给皇室或达官贵人家做细木活的。特别是前些年，老木匠精心制作的一些木制雕件，还申得了级别挺高的非遗项目。年轻时，老木匠凭出色的手艺娶了镇上最漂亮的女子。提起当年，老木匠总会挥一挥手：“好汉不提当年勇。”虽不提，老木匠早已面露喜色。③老木匠一心想收个关门弟子，要说徒弟，老木匠也有，那就是儿子，只可惜，他半路刹车，做生意去了。老木匠也曾想收外姓的弟子，但他们家有一个规矩，手艺传内不传外。④儿子靠不住，老木匠就把心思放在了孙子身上。老木匠去跟儿子商量，儿子一听直晃脑袋。儿子说：“我儿子将来是要上大学的，我赚这么多钱干啥？就是为了让他出国留学的。”儿子说完，老木匠一句话也没说，蹒跚着回到家中，一倒下就起不来了。儿子急了，跟老婆商量了好几天，最终决定，如果儿子考不上大学，就跟老木匠学手艺，这么说，老木匠才算保住一条命。⑤有了希望的老木匠开始巴望着孙儿快快长大。想到孙子，老木匠笑得有点得意。想的时候，老伴跑回来告诉他，孙子和儿子打起来了。老木匠一听，拔腿往儿子家跑。⑥孙子和儿子真的较起真来，原因是孙子要放弃高考，他要跟老木匠学手艺。看着一心要跟自己学手艺的孙子，老木匠百感交集。儿子在一旁哭丧着脸说：“爸，您就劝劝他吧。”老木匠对孙子说：“我知道你心疼你爷，放心吧，关门弟子我找到了，即使你考上大学我也后继有人了。”孙子说：“哪个人？我怎么没听说过？”老木匠说：“就是租房在咱家的那个小金，同姓，五百年前咱是一家人呢，也算自家人。”老伴忙说：“是的，是真的。”孙子这才信了。⑦回到家里，老伴问：“你真收了小金当徒弟？”老木匠叹了口气，说：“不这么说，孙子肯听话？”⑧小金是外地人，二十多岁的年轻小伙。一年前，他来到玉山打工，一直租住在老木匠家的小屋内。几个月前，小金的公司倒闭了，又总找不到合适的工作，每日闲在家里玩游戏。老木匠看不惯，说：“你不要总玩游戏了，帮我干点体力活，我付你工钱。”⑨小金满口答应。给老木匠干活，小金从不偷懒。有一次，小金和老木匠闲聊，说起老木匠收关门弟子一事，小金说：“你孙子考上大学的话，就收我当弟子吧。”说者无意，听者有心。老木匠心里琢磨，也姓金，一个姓，人也还实诚。可是当他真正问小金的意思时，小金哈哈大笑了，说：“我说着玩呢，学木匠？笑死人了。”老木匠一听虎起了脸，不再搭理他。⑩很快，老木匠收小金当关门弟子的事就传开了。村里人问小金可真，小金也满口承认。当人问他花了多少钱拜上这名师的，小金就嘿嘿地笑。人们感叹，肯定不是个小数。⑪孙子考上大学也是老木匠意料中的事，孙子是个聪明的孩子。⑫孙子出门上大学后，小金也离开了老木匠的家，他找到了新的工作，公司包吃包住。村人就笑话老木匠，连个徒弟也留不住。几天后，老木匠病倒了，躺在床上的他，恹恹的，谁都不肯见，饭也不肯吃。如果不是小金及时回来，估计老木匠真会出大事的。⑬小金回来就说：“那公司不好，还是在您身边舒服，以后就一心跟您学手艺了。”⑭老木匠一听：“当真？”⑮小金说：“当真。”⑯小金说到做到，而且比之前还要卖力。老木匠发现，小金这人确实是学雕花的料，手巧，而且一点就通。小金开始叫师父，而不是师傅。老木匠逢人就说：“这是我的关门弟子，机灵着呢。”⑰两年后，老木匠身体不佳，医生说不能再做体力活了。老木匠知道自己确实老了，他对小金说：“你走吧，出去自立门户吧。”⑱临行前，小金请了一桌饭，把老木匠的一大家人都叫上了。⑲小金端起一杯酒，说：“这杯酒敬全家。”说完，他一饮而尽。小金又说：“我要走了，有些话不说出来不舒畅，当初，师父为了让孙子安心考大学偷偷花钱雇了我做徒弟。后来，哥为了师父的身体又暗地里花钱雇我继续做师父的徒弟……”⑳瞬时，饭桌上鸦雀无声。突然，孙子一声大叫：“呀，原来当初爷爷是骗我的，上当啦。”说完，倒在桌子上，做了个夸张的晕倒姿势。“轰”的一声，大家都笑了。㉑小金接着说：“这么多年，我从师父那里学到了手艺，也从这个家学到了怎么去爱家人，我是双丰收啊。如今，我是心甘情愿想拜师的，拜师要磕头，这个磕头得补上，虽然晚了点。”说完，小金跪在了老木匠的跟前，磕了一个响响的头。老木匠慌忙扶起，一边说不用的，一边老泪纵横。（选自《微型小说选刊》，2023年第19期）10．根据小说内容，补全老木匠收徒的过程。目标人物结果儿子孙子小金失业期间帮助老木匠做体力活，对继承手艺不屑一顾→→被老木匠的儿子雇来继续当徒弟→11．第②段在文中有什么作用？请简要分析。12．阅读小说第⑥段的画线句子，联系上下文，揣摩“百感交集”包含的具体心理。13．这篇小说中涉及了民间手艺传承、亲人相处与交流等重要话题。班级准备围绕本文中的话题举行一场辩论会，请你结合文章内容，参考示例，为辩论会拟定两个辩题。示例：民间手艺传承是否应坚持“传内不传外”的传统14．“构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出人意料”是微型小说的三个特点。请结合以上特点，联系文本内容，谈谈你对这篇小说的理解。阅读下面的文言文，完成各题。李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②”。（选文有删改）【注】①还：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。15．解释下列句子中加点词的含义。或谓君不善学，信乎（）王生不说（）王生益愠（）居五日（）16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）A．吾悉能志之处处志之B．君但志之而不思之鸣之而不能通其意C．其善学者所应有邪其中往来种作D．以昭炯戒蒙辞以军中多务17．请将下面的句子翻译成现代汉语。①夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？18．李生认为“善学者”具备哪些条件？阅读下面的诗歌，完成各题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。19．小文打算为本词拍摄短片，请你帮他设计“转朱阁，低绮户，照无眠”这几句词的画面内容。20．在设计“欢饮达旦”这句的朗读时，同学们争论不休。有人认为应该用“热切高昂”的语调，有人认为应该用“舒缓低沉”的语调。请你结合词的内容和【链接材料】，给出朗读设计的建议并陈述理由。【链接材料】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。宋神宗熙宁九年，苏轼谪居密州，与胞弟苏辙已有七年未见。这年中秋，词人对月畅饮，乘兴挥笔写下这首名篇。三、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。材料一：行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难（其一）》材料二：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》材料三：10月18日，国家主席习近平在北京人民大会堂出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲。……共建“一带一路”倡议促进了互联互通，让山不再高、路不再长。——新华社北京2023年10月18日电读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请以“路，是走出来的”为题，从下面三个任务中任选一个，完成写作。任务内容文本类型任务一请叙述自己与之相关的经历或故事记叙类任务二发表你对此的认识与思考议论类任务三勉励朋友或表达自己的心声书信类要求：①选择对应文体完成写作。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。

答案1．【答案】（1）ráo；yǒu（2）暇；娑2．【答案】野芳发而幽香；长河落日圆；似曾相识燕归来；决眦入归鸟；奉命于危难之间；知之者不如好之者；好之者不如乐之者；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春3．【答案】[示例一]我选《西游记》，师徒四人为求取真经，历尽千难万险，作品歌颂了他们的英勇与无畏；师徒四人到达西天后，却因为“不曾备得人事”，得不到真经，批判讽刺了贪污腐败之风。[示例二]我选《水浒传》，作品歌颂了魯智深等人路见不平拔刀相助的侠义精神；也刻画了统治阶级的代表人物如高俅、蔡京等人的凶残、阴险本质，以及他们对人民的残酷剥削和压迫。[示例三]我选《儒林外史》，作品歌颂了王冕、杜少卿等比较正直的知识分子的骨气；也通过对周进、范进等人的描写，讽刺了科举制度和封建礼教。4．【答案】（1）在“文明古国”后加“之一”。（2）B（3）：5．【答案】（1）①好比剑出鞘；②就像龙摆尾（2）汉字之美6．【答案】（1）[示例一]①要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。[示例二]一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏与否。[示例三]缺少必要的条件，就无法施展才干。[示例四]要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印。（2）北伐南渡一生忠义；潜龙入海【答案】7．①它们截中了许多人的青春记忆，勾起了许多人的回忆。②这种创意切中了人们对家乡、对祖国美景的热爱。③这种创意表达方式迎合了年轻人的口味，延续了传统文化风潮。8．[示例一]我方认为部编版语文封面更好。部编版语文课本封面选择了名家大作，如九年级课本选择黄宾虹的山水画，更有传统文化的意蕴。将这样的作品选作语文课本封面，无疑是对传统文化的一种致敬和传承，也让学生在欣赏美的同时，能够潜移默化地感受到传统文化的熏陶和滋养。而网络版虽选择的是中国自然人文名胜风景，但相对来说，传统文化的底蕴不如山水画丰富。[示例二]我方认为网络版语文封面更好。网络版语文课本封面多选择祖国的名山大川、名胜古迹，且有表达创意，接地气；能够直击普通人的内心，引发共鸣。而部编版虽然高大上，但是与学生心理距离较远。9．D【答案】10．放弃木匠手艺，选择做生意；考上大学，放弃继承手艺；被老木匠雇来当徒弟；被老木匠及家人感动，心甘情愿当了老木匠的徒弟11．①详细描述了老木匠的身份、技艺和成就，塑造了一个技艺高超、出身不凡的