2024-2025年天津第一中学高一上学期-生物试卷

第第页天津一中2024-2025-1高一年级生物学学科期末测试试卷本试卷分为第Ⅰ卷(单项选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4页。考生务必将答案写在答题卡规定的位置上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷(本卷共20道题,每题2.5分,共50分)1.党的二十大明确提出发展海洋经济，保护海洋，加快建设海洋强国。习总书记强调“建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务”。下列叙述错误的是()A.海洋中一切动植物都由细胞和细胞产物所构成B.引起赤潮的蓝细菌、甲藻和硅藻都是以DNA为遗传物质C.禁止未经处理的污水排放到海洋可以降低赤潮出现的风险D.海洋生态系统中存在非生命物质和成分，不属于生命系统2.杜甫的《发秦州》有“充肠多薯蓣，崖蜜亦易求”的名句，薯蓣俗名山药，其块茎中平均含粗蛋白14.48%,粗纤维3.48%,淀粉43.7%及多种微量元素等。相关叙述正确的是()A.山药细胞中微量元素有Zn、Fe、Ca等B.微量元素不足可以通过补充大量元素弥补C.山药细胞中核酸彻底水解可得到5种碱基D.山药细胞中蛋白质的药用功能仅由肽键直接决定3.下列生物学研究和科学方法对应错误的是()A.施莱登、施旺建立细胞学说——不完全归纳法B.分离细胞中的细胞器——差速离心法C.人鼠细胞融合实验——同位素标记法D.制作真核细胞的三维结构模型——模型建构法4.如图是某些细胞结构的图像，以下有关说法正确的是()A.f和g能合成蛋白质B.病毒、蓝细菌、酵母菌都具有的结构是fC.结构a、b、f、g中都含有DNAD.具有以上全部结构的细胞一定是植物细胞5.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是()A.氧气从叶绿体内运输至同一细胞的线粒体参与有氧呼吸至少需要穿过8层磷脂双分子层B.葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞的速率随有氧呼吸的增强而增大C.质壁分离发生过程中，水分子可以在细胞膜两侧进行双向运输D.颤蓝细菌的主动运输过程与核糖体和线粒体有关6.协同运输是物质跨膜运输的一种方式。如图所示，Na进入细胞所需动力来自于膜两侧的浓度差，葡萄糖进入细胞是在膜两侧Na'浓度梯度驱动下进行的，而细胞内的Na则由另一种载体蛋白运到膜外。下列有关叙述正确的是()天津一中2024-2025-1高年级生物学学科期末检测试卷A.同时与Na+B.图中Na+C.图中葡萄糖跨膜运输是不消耗能量的协助扩散D.若细胞内外Na+浓度相等，则Na7.下列有关胞吞和胞吐的叙述，不正确的是()A.胞吞和胞吐过程离不开膜上磷脂双分子层的流动性B.通过胞吞和胞吐作用运输物质时，都会有囊泡的形成C.通过胞吞和胞吐作用运输物质时，需要膜上蛋白质的参与D.物质通过胞吞、胞吐进出细胞，不需要细胞呼吸所释放的能量8.细胞中各种物质的合成量受到严格的调控，如图所示为细胞在酶促反应水平上对产物A合成进行反馈调控的机制。下列相关叙述正确的是()A.酶1对产物B的降解作用可以让细胞中产物B浓度保持相对稳定B.产物B的形成降低了产物A的浓度而利于底物1和底物2的反应C.酶1分子上有多种物质的结合位点说明酶1在催化上没有专一性D.通过图示调节机制可以保证细胞中有足量又不至于过多的产物A9.科学家培育出一种转荧光素酶基因的“荧光树”，用荧光素浇灌后，“荧光树”能发光，原理如图，以下说法错误的是()A.荧光素酶降低了化学反应的活化能B.荧光素被激活的反应是吸能反应C.低温能影响“发光树”的发光强度D.“荧光树”光合作用产生的ATP也能激活荧光素10.下图表示ATP的结构，相关叙述不正确的是()A.细胞内ATP的水解往往伴随着吸能反应B.用γ位³²P标记的ATP可以合成带有³²P的RNAC.动植物细胞中合成ATP的场所不完全相同D.骨骼肌细胞中ATP的含量低11.反应物浓度与酶促反应速率的关系如图所示，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下进行反应所得的结果。下列分析错误的是()A.若实验温度升高10℃，则曲线可能发生由b到a的变化B.限制曲线MN段反应速率的主要因素是反应物浓度C.若N点时向反应物中再加入少量反应物，则反应曲线会变为cD.若减小pH，重复该实验，则M、N点的位置均会下移12.呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传递体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”，如下图所示。下列叙述正确的是()A.图中的NADH来源于细胞质基质和线粒体基质B.Cytc所处的位置为细胞膜外C.图示过程释放的能量大都用于合成ATPD.H+借助F0和F1，以主动运输的方式进入膜内天津一中2024-2025-1高一年级生物学学科期末检测13.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO₂和O₂体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是()A.甲条件下酵母菌只进行无氧呼吸B.乙条件下有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙条件下有氧呼吸与无氧呼吸CO₂释放量比为2：3D.丁条件下释放的CO₂来自细胞质基质和线粒体14.如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。下列叙述正确的是()A.图1和图2中可用溴麝香草酚蓝试剂检测气体产物，颜色变化是黄→绿→蓝，且图1变化较快B.图2中也可待充分反应后，从广口瓶中取样加入酸性重铬酸钾，溶液将会从橙色变成灰绿色C.将酵母菌换成乳酸菌，图1中产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，图2中产生的气体不能使澄清的石灰水变混浊，说明乳酸菌厌氧呼吸不产生CO₂D.两装置中的广口瓶中各添加一个温度计，在酵母菌数量相等且消耗的葡萄糖量相等的情况下，两个温度计的读数相同15.细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列说法错误的是()A.中耕松土：促进根细胞有氧呼吸，利于根系吸收无机盐B.睡前刷牙：抑制细菌无氧呼吸产生大量酸性物质侵蚀牙齿C.保存果蔬：在低温、低氧条件下降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗D.稻田定期排水：避免水稻根细胞长时间无氧呼吸，产生乳酸导致烂根16.在光照恒定、光合作用温度最适条件下，某研究小组用图1的实验装置测量一小时内密闭容器中CO2的变化量，绘成曲线如图2所示。下列叙述正确的是（）A.若第10min时突然黑暗，叶绿体基质中C₃的含量在短时间内将下降B.该绿色植物前30分钟真正光合速率平均为64ppmCO₂/minC.适当提高温度进行实验，该植物光合作用的光饱和点将增大D.a`b段，叶绿体中ATP从基质向类囊体膜运输17.叶绿体是进行光合作用的场所，下列关于叶绿体的叙述，正确的是()A.叶绿体的内膜附着很多基粒和酶B.类囊体膜与其他膜结构不同，不属于生物膜系统C.基质中含有多种与光合作用有关的酶D.内外膜中所含蛋白质的种类相同18.图1是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，图2是该细胞有丝分裂不同时期的染色体数和核DNA数，a~c代表不同的分裂时期。下列相关叙述正确的是()A.图1是动物细胞的分裂，细胞两极各有一对中心体B.细胞甲处于有丝分裂后期，染色体数和核DNA数均加倍C.细胞乙中染色体数：染色单体数：核DNA数=1：2：1D.图2中b→a的过程对应图1中的乙→甲的过程19.图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数/核DNA数的变化，AD表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂某时期的图像。下列相关叙述正确的是()天津一中2024-2025-1高一年级生物学学科期末检测试卷A.图1中RC段和EF段形成的原因分别是染色体数加倍和核DNA数加倍B.图2细胞的下一时期，细胞中染色体数：染色单体数：核DNA数=2：1：1C.图3中结构H为细胞板，与结构H形成密切相关的细胞器是高尔基体D.动物甲与植物乙有丝分裂过程存在显著差异的是图2和3所示时期20.细胞一般会经历生长、增殖、分化、衰老、死亡等过程。下列有关细胞生命历程的叙述，正确的有()①肌细胞与红细胞中的基因、蛋白质均不同②造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞③衰老细胞内染色质收缩、染色加深，这样会影响DNA复制④细胞衰老的过程中，细胞内各种酶活性降低，呼吸速率减慢，细胞代谢速率减慢⑤清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象⑥细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育⑦已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性A.二项B.三项C.四项D.五项第Ⅱ卷(本卷共4道题，共50分)21.成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水。某生物兴趣小组为研究渗透吸水做了相关实验，该实验的简易装置如图甲所示。图乙为将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸入质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中所处的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题：(1)图甲中漏斗内液面先上升，后达到稳定，由此可知实验初始时半透膜两侧S1溶液浓度(大于/小于/等于)S2溶液浓度。(2)图乙细胞结构中的(填序号)构成的原生质层，相当于图甲中。结构④与①之间充满的液体是。(3)若将图乙状态的细胞浸入清水中，可观察到②的紫色变浅，体积变，这是由于细胞(吸水/失水)发生了现象。(4)图丙中A表示的运输方式是哪种?。(5)图丙中B表示的方式若是协助扩散，那么bc段的限制因素是什么?。22.酶是一类极为重要的生物催化剂，由于酶的作用，生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能高效和专一地进行。为研究酶X的作用及其作用特点，某同学将A、B两种物质混合，T1时加入酶X，在适宜温度和pH条件下，物质A、B浓度的变化曲线如图1所示。回答下列问题：(1)据图分析，酶X作为生物催化剂的具体作用机理是。(2)上述实验中，若适当增加酶X的使用量，则T2会(填“提前”“不变”或“延后”).原因是。(3)研究发现，酶抑制剂能作用于酶的某些基团，从而降低酶的活性甚至使酶完全丧失活性。酶抑制剂可分为：①不可逆性抑制剂(与酶结合，酶的活性不能恢复)；②可逆性抑制剂(与酶可逆结合，酶的活性能恢复)，包括竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂等。竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用机理如图2所示，相应的反应速率情况如图3所示，其中a为未添加抑制①由图2推测，不可逆性抑制剂作用于酶后，酶的活性不能恢复的原因可能是。②据图2分析，图3中曲线对应竞争性抑制剂，判断理由是。23.蓝细菌所处水生环境随时会发生光线强弱变化。蓝细菌通过调控图1中关键酶XPK的活性以适应这种变化。(1)图1所示循环过程为蓝细菌光合作用的暗反应，反应场所为。(2)光暗循环条件下，将蓝细菌的野生型和xpk基因敲除株(△xpk)分别用含NaH在第10-11分钟，野生型菌XPK被激活，将暗反应的中间产物6-磷酸果糖等转化为其它物质，导致暗反应快速终止。推测ATP是XPK的(激活剂/抑制剂)。在同·时期，△xpk会继续进行暗反应，此时消耗的ATP和NADPH来源于。在第11-13分钟，△xpk碳固定率继续升高，胞内过程来源的ATP被用于而消耗，导致Δxpk的生长速率比野生型更慢。(3)蓝细菌在高密度培养时，由于互相遮挡，菌体环境也会出现光线强弱变化。为验证该条件下，蓝细菌是否采用上述机制进行调节，可分别使用野生型和△xpk、选用如下条件组合进行实验，定时测定14C固定率和胞内ATP浓度。①高浓度蓝细菌②低浓度蓝细菌③持续光照④光暗循环⑤培养基中加入NaH14CO₃、⑥培养基中加入14C₆H₁₂O₆24.科研人员选取生长状况一致的大蒜(2n=16)，在清水中浸泡1天，置于17℃的培养箱中发根，当根尖长到2cm左右时，于上午10时左右剪下大蒜根尖，制成临时装片，如图是在显微镜下拍摄的有丝分裂图像，请回答：(1)推测该实验选择在上午10时进行的原因是