高一生物必修二知识点总结归纳

高一生物必修二知识点总结归纳

高一生物必修二知识点总结归纳「篇一」

一、实验证据一一半保留复制

1、材料：大肠杆菌

2、方法：同位素示踪法

二、DNA的复制

L场所；细胞核

2,时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）

3.基本条件：

①模板：即亲代DNA的两条链；

②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核甘酸；

③能量：由ATP提供;

④醉：DNA解旋酶、DNA聚合酸等。

4.过程：①解旋;②合成子链;③形成子代DNA

5.特点，①边解旋边复制;②半保留复制

6.原则：碱基互补配对原则

7.精确复制的原因;

①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；

②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

8.意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性

高一生物必修二知识点总结归纳「篇二」

1.什么是活化能?

在一个化学反应体系中，反应开始时，反应物分子的平均能量水平较低，为

“初态”。在反应的任何一瞬间反应物中都有一部分分子具有了比初态更高一些的

能量，高出的这一部分能量称为“活化能”。活化能的定义是，在一定温度下一摩

尔底物全部进入活化态所需要的自由能，单位是焦/摩尔，单位符号是J/moh

2.酶催化作用的特点

生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的。酶所催化的反应叫酶促反

应。酶促反应中被酶作用的物质叫做底物。经反应生成的物质叫做产物。酶作为生

物催化剂，与一般催化剂有相同之处，也有其自身的特点。

相同点；

(1)改变化学反应速率，本身不被消耗；

(2)只能催化热力学允许进行的反应；

(3)加快化学反应速率，缩短达到平衡时间，但不改变平衡点；

(4)降低活化能，使速率加快。

不同点：

(1)高效性，指催化效率很高，使得反应速率很快；

(2)专一性，任何一种酶只作用于一种或几种相关的化合物，这就是酶对底物

的专一性；

(3)多样性，指生物体内具有种类繁多的酶；

(4)易变性，由于大多数酶是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏；

(5)反应条件的温和性，酷促反应在常温、常压、生理pH条件下进行；

(6)酶的催化活性受到调节、控制；

(7)有些海的催化活性与轴因子有关。

3.影响酶作用的因素

酶的催化活性的强弱以单位时间(每分)内底物减少量或产物生成量来表示。研

究某一因素对酶促反应速率的影响时，应在保持其他因素不变的情况下，单独改变

研究的因素。

影响酶促反应的因素常有：酶的浓度、底物浓度、pH值、温度、抑制剂、激

活剂等。其变化规律有以下特点。

(1)酶浓度对酶促反应的影响在底物足够，其他条件固定的条件下，反应系统

中不含有抑制酶活性的物质及其他不利于酶发挥作用的因素时，酶促反应的速率与

酶浓度成正比。

(2)底物浓度对酶促反应的影响在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度增加

而加快，反应速率与底物浓度近乎成正比;在底物浓度较高时，底物浓度增加，反

应速率也随之加快，但不显著;当底物浓度很大，且达到一定限度时，反应速率就

达到一个值，此时即使再增加底物浓度，反应速率几乎不再改变。

(3)pH对酶促反应的影响每一种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性，

超过这个范围酶就会失去活性「在一定条件下，每一种酶在某一个pH时活力，这

个pH称为这种酶的最适pHo

(4)温度对酶促反应的影响酶促反应在一定温度范围内反应速率随温度的升高

而加快;但当温度升高到一定限度时，酶促反应速率不仅不再加快反而随着温度的

升高而下降。在一定条件下，每一种酶在某一温度时活力，这个温度称为这种酶的

最适温度。

(5)激活剂对酶促反应的影响激活剂可以提高酶活性，但不是酶活性所必需

的.激活剂大致分两类：无机离子和小分子化合物6

(6)抑制剂对酶促反应的影响抑制剂使酶活性下降，但不使酶变性。抑制剂作

用机制分两种：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇三」

L有氧呼吸过程

2.无氧呼吸过程

(1)第一阶段与有氧呼吸完全相同。

(2)第二阶段是第一阶段产生的［H］将丙酮酸还原为C2H50H和C02或乳酸的过

程。不同生物无氧呼吸的产物不同，是由于催化反应的酶不同。

应用指南

1.不同生物无氧呼吸的产物不同，其原因在于催化反应的酶不同。动物和人体

无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称

为发酵62.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸°

3.有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATPo其余

的能量储存在分解不彻底的氧化产物一一酒精或乳酸中。

4.有氧呼吸过程中H20既是反应物（第二阶段利用），又是生成物（第三阶段生

成），且生成的H20中的氧全部来源于02。

5.有H20生成一定是有氧呼吸，有C02生成一定不是乳酸发酵。

6.呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，对动物可用于维持体温。

7.水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作

用。玉米种子烂胚的原因：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。

考点2根据C0

释放量和0消耗量判断细胞呼吸状况（底物为葡萄糖）

【特别提醒】

LC02释放量、02吸收量、酒精量都是指物质的量，单位是摩尔。

2.以上的根据是葡萄糖有氧呼吸和无氧呼吸的方程式，不包括其他有机物质。

考点3影响细胞呼吸的因素及其应用1.内因，遗传因素（决定酎的种类和数量）

（1）不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生楂物，阴生植物小于

阳生植物。

（2）同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗、开花期呼吸速率

升高，成熟期呼吸速率下降。（3）同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官

大于营养器官。2.外因一一环境因素⑴温度

①温度影响呼吸作用，主要是通过影响呼吸酶的活性来实现的。呼吸速率与温

度的关系如下图。

②生产上常用这一原理在低温下贮藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培过程中夜

间适当降低温度，降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高产量。（2）02的浓度

①在02浓度为零时只进行无氧呼吸;浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行

无氧呼吸;浓度为10%以上，只进行有氧呼吸。（如图）

②生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，减少有机物消耗这一原理来延长

蔬菜、水果保鲜时间。

(3)C02

C02是呼吸作用的产物，对细胞呼吸有抑制作用，实验证明，在C02浓度升高

到现〜10%时，呼吸作用明显被抑制。(如图)

⑷水

在一定范围内，呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。

考点4实验面面观：探究酵母菌细胞呼吸的方式

1，实验原理

(1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有

氧呼吸能产生大量的C02,在进行无氧呼吸时能产生酒精和C02o

(2)C02可使澄清的石灰水变混浊，也可使浪麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变

黄。(3)橙色的重铝酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿

色。2.实验流程

酵母菌利用葡萄糖产生酒精是在有氧还是无氧的

提出问题：条件下进行的?酵母菌在有氧和无氧条件下细胞

呼吸的产物是什么？

作出假设：

针对上述问题，根据已有的知识和生活经验?如酵，母菌可用于酿酒、发面等？

作出合理的假设

【特别提醒】

1.通入A瓶的空气中不能含有C02,以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变

浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的C02所致

2.B瓶应封口放置•段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄

清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的C02是由无氧呼吸产生的。【方法例

析】对比实验和对照实验

1.对比实验：不设置对照组，而是设置两个或两个以上的实验组，通过对实验

结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫对比实验，这

样的对照方法也叫相互对照。如探究解母菌细胞呼吸方式的实验，有氧和无氧条件

下的实验结果都是未知的，通过两个实验结果的对比可以得出氧气对细胞呼吸的影

响。

2.对照实验：设置对照组和实验组，对照组的实验结果一般是已知的，对照组

主要起消除或减少实验误差，卷别实验中的处理因素和非处理因素的差异等作用。

常用的对照方式有：(D空白对照：空白对照是不给对照组以任何处理因素。

(2)条件对照：指虽给实验对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意

义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的。

(3)自身对照：指实验与对照在同一对象上进行，即不另设对照组，向一组实

验对象施加一个或数个因子，然后测量其前后的变化，这种实验又叫单组实验法。

(4)相互对照：不设对照组，通过几个实验组相互对照，这种实验也就是对比

实验。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇四」

分离各种细胞器的方法：

细胞器是细胞质中具有特定形态结构和功能的微器官，也称为拟器官或亚结

构。其中质体与液泡在光镜下即可分辨，其他细胞器一般需借助电子显微镜方可观

察。细胞器(organelle)一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结

构或微器官。但对于“细胞器”这一名词的范围，还存在着某些不同意见。细胞中

的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。它们

组成了细胞的基本结构，使细庖能正常的工作，运转。

细胞器的结构与功能：

(一)双层膜

1线粒体

(1)结构：内膜向内折叠形成崎，其内含有少量的DNA与RNA,可复制

(2)功能：进行的主要场所

2叶绿体

(1)结构；其内也含有少量的DNA与RNA,可复制；

基质中含有酶，基粒中了有酶还有色素

(2)功能：进行的场所

(3)存在：绿色植物的和幼茎皮层细胞

（二）无膜结构

3中心体

（1）存在；动物和低等中

（2）功能；与细胞的有丝分裂有关

4核糖体

分类（1）游离型核糖体：合成胞内蛋白（血红蛋白，与有关的酶）

（2）附着型核糖体：合成分泌蛋白（消化酶，抗体，一部分激素）

单层膜

5内质网

分为（1）：分泌蛋白的加工合成及运输

（2）光面内质网：合成糖类脂质等有机物

6高尔基体

（1）中：进一步对分泌蛋白加工，分类和运输

（2）+；与细胞壁的形成有关

7液泡

（1）存在；中

（2）功能：调节细胞内环境；充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺

8溶酶体

（1）其内含多种水解酶

（2）功能：消化分解细胞中衰老损伤的细胞器：吞噬并杀死侵入细胞的病毒

病菌

高一生物必修二知识点总结归纳「篇五」

通过激素的调节

1、体液调节中，激素调节起主要作用。

2、人体主要激素及其作用

3、激素间的相互关系；

协同作用；如甲状腺激素与生长激素

拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素

4、激素调节的实例：实例一、血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调

节；课本P28）

1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖（正常人空腹时浓度；3.9-6.lmmol/L）

2）、血糖的来源和去路：

3）、调节血糖的激素：

（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞

作用机理：

①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪

酸等非糖物质。

②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡葡糖（抑制2个来源，促进3个去路）

（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞

作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）

4）、血糖平衡的调节：（负反馈）

血糖升高一胰岛B细胞分泌胰岛素一血糖降低

血糖降低f胰岛A细胞分泌胰高血糖素一血糖升高

5）、血糖不平衡：过低一低血糖病;过高一糖尿病

6）、糖尿病

病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足

症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）

防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素

检测：斐林试剂、尿糖试玳

7）反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该

系统的工作，这种调节凡是叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节

机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调

节。

负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。

实例二、甲状腺激素分泌的分级调节

5.激素调节的特点：

1）微量和高效

2）通过体液运输

3）作用于靶器官、靶细胞

高一生物必修二知识点总结归纳「篇六」

一、细胞核的结构

1、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。主要由

DNA和/白质组成，在细胞有丝分裂间期；染色质呈细长丝状且交织成网状，在细

胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。

染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开°

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。在细胞有丝分裂过程中

核仁呈现周期性的消失和重建「

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流e如mRNA通过核孔

进入细胞质。

二、细胞核的功能

1、是遗传信息库（遗传物质DNA的储存和复制的主要场所）6

2、是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心；

三、有机的统一整体

细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命

活动：

1、结构：细胞的各个部分是相互联系的.如分布在细胞质的内质网内连核

膜，外接细胞膜。细胞核不属于细胞器。

2、功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。如分泌蛋

白的合成与分泌。

3、调控：细胞核是代谢的调控中心。其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调

控生命活动。

4、与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细

胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。

［细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。］

高一生物必修二知识点总结归纳「篇七」

1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物

质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网

状，这些丝状物质就是染色质c

2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变

粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。

3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（包括减数分裂）的间期进行自我复

制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。（若着丝点分裂，则就

各自成为一条染色体了）。每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条

脱氧核甘酸链。

4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有

丝分裂是细胞分裂的主要方式°亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。

5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成

时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分

裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在

分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。

6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密

切关系。

7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道

平面上，因此叫做赤道板。

8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙的红细

胞。

公式：

1）染色体的数目二着丝点的数目。

2）DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体

上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个

DNA分子。

语句：

1、染色质、染色体和染色单体的关系：

第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形

态。

第二，染色单体是染色体经过复制（染色体数量并没有增加）后仍连接在同一个

着点的两个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的

染色体（姐妹染色体）。

2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律；细胞中染色体的

数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。在

一般情况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染色体（染色质）复制后且两染

色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇八」

细胞的癌变是指在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能

正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细

胞。

癌细胞具有能够无限增殖、形态结构发生了变化、癌细胞表面发生了变化的特

征。

能使细胞发生癌变的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因

子。

物理致癌因子：主要是辐射致癌：化学致癌因子：如苯、坤、煤焦油等：病毒

致癌因子：能使细胞癌变的病毒叫肿瘤病毒或致癌病毒。

细胞癌变的机理是癌细胞是由于原癌基因激活，细胞发生转化引起的。

预防细胞癌变的措施：避免接触致癌因子：增强体质，保持心态健康，养成良

好习惯，从多方面积极采取预防措施。

【同步练习题】

1、当今世界正严重威胁人类生存的细胞变化是()

A、细胞衰老

Bs细胞分裂

C、细胞分化

D、细胞癌变

答案：D

解析：当今世界严重威胁人类生存的顽疾是癌症，它是机体细胞在致癌因子的

作用下癌变引起的。

2、下列关于吸烟的叙述，哪一项是不正确的()

A、香烟中的煤焦油属化学致癌因子，吸烟者易患肺癌

B、少量吸烟对健康有好处

C、烟草中有毒物质主要是尼古丁

D、吸烟主要伤害肺，对大脑功能也有损害

答案：B

解析，少量吸烟对健康也有害。烟草不完全燃烧产生的烟雾中含有烟碱、焦

汕、尼古丁等有害物质，能危害呼吸道，甚至作为化学致癌因子诱发癌症。

3、能引起细胞发生癌变的因素有()

①X射线照射

②煤焦油的刺激

③温度过高

④细胞失水

⑤肿瘤病毒的侵染

⑥紫外线照射

A、①②④⑤

B、①②③⑤

C、①②⑤⑥

D、②④⑥

答案：C

解析：能引起细胞发生癌变的因素有：物理致癌因子，主要是辐射致癌，如电

离辐射、X射线、紫外线；化学致癌因子，如神、苯、煤焦油等；病毒致癌因子，

已发现150多种。

4、下列选项中，哪一项不是癌细胞的特征()

A、能分裂和分化

B、能无限增殖

C、形态、结构与正常细胞不同

D、细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移

答案：A

解析：癌细胞的特征有：无限增殖；改变形态结构；易分散和转移；常有“多

极分裂”现象；对不良的环境一般具有较强的抵抗力等。

5、下列哪一项是癌细胞形成的内因()

A、物理致癌因子

B、化学致癌因子

C、肿瘤病毒

D、原癌基因和抑癌基因

答案：D

解析；物理致癌因子、化学致癌因子和肿瘤病毒是癌细胞形成的外因，原癌基

因和抑癌基因是癌细胞形成的内因。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇九」

第一节细胞中的元素和化合物

一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可

以找到

2、生物界与非生物界存在差异性；组成生物体的化学元素在细胞内的含量与

在非生物界中的含量明显不同

二、组成生物体的化学元素有20多种：

大量元素；C、0、H、N、S、P、Ca、Mg、等；

微量元素：Fe、Mn>B、Zn、Cu>M;

基本元素；C;

主要元素;C、0、H>N、S^P;

细胞含量最多4种元素：C、0、II、N：水无机物无机盐

组成细胞蛋白质的化合物脂质有机物糖类核酸

三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85%-90%）;含量最多的有机物是蛋白质

（7虹10%）;占细胞鲜重比例最大的化学元素是0、占细胞干重比例最大的化学元素

是

第二节生命活动的主要承担者——蛋白质

一、相关概念：

氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（一NH2）与另一个氨基酸分子的竣基（一C00H）

相连接，同时失去一分子水。

肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键（一NH—C0—）。

二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

二、氨基酸分子通式；NH2

I

R-CH—COOH

三、氨基酸结构的特点：

每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个拨基（-COOH）,并且都有一

个氨基和一个粉基连接在同一个碳原子上（如：有一NH2和一COOH但不是连在同一

个碳原子上不叫氨基酸）；

R基的不同导致氨基酸的种类不同。四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白

质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

四、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）；

①构成细胞和生物体的重要物质，如肌动蛋白；

②催化作用：如酶；

③调节作用：如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：如抗体，抗原；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。

五、有关计算：

①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目一肽链数

②至少含有的粒基（一COOH）或氨基数（一NH2）=肽链数

第三节遗传信息的携带者——核酸

一、核酸的种类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）

二、核酸：是细胞内携带遗传信息的物质，对于生物的遗传、变异和蛋白质

的合成具有重要作用。

三、组成核酸的基本单位是：核昔酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA

为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核甘酸叫做脱氧核

甘酸，组成RNA的核甘酸叫做核糖核甘酸。

四、DNA所含碱基有:腺嚓吟(A)、鸟嚓吟⑹和胞嗑嚏(0、胸腺唾嘘(T)RNA

所含碱基有；腺喋吟(A)、鸟曝吟⑹和胞喀咤(C)、尿嗑咤(U)

五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也

含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。

第四节细胞中的糖类和脂质

一、相关概念：

糖类：是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等

单糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。

二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。

多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。可

溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等

第五节细胞中的无机物

一、有关水的知识要点

存在形式含量功能联系水自由水约95%

1、良好溶剂

2、参与多种化学反应

3、运送养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多，反

之，含量减少e结合水约4.就细胞结构的重要组成成分

二、无机盐(绝大多数以底子形式存在)功能；

①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等

②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)

③、维持酸碱平衡，调节渗透压。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇十」

一、光合作用的概念

1.概念及其反应式

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着

能量的有机物，并且释放出氧的过程。

总反应式：C02+U20-----CH20+02

反应式的书写应注意以下几点；（1）光合作用有水分解，尽管反应式中生成物

一方没有写出水，但实际有水生成；（2）“一”不能写成“二”。

对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所一一叶绿体、条件一一光

能、原料一一二氧化碳和水、产物一一糖类等有机物和氧气来掌握。

2.光合作用的过程

①光反应阶段：as水的光解：2H204[H]+02（为暗反应提供氢）；b、ATP的形

成：ADP+P1+光能一ATP（为暗反应提供能量）

②暗反应阶段：a、C02的固定：C02+C52c3b、C3化合物的还原：

2C3+[H]+ATP;（CH20）+C5

二、光合作用的意义

1.生物进化方面：

一是光合作用产生的02为需氧型生物的出现提供了可能；

二是02在一定条件下形成的臭氧（03）吸收紫外线，减弱太阳辐射对生物的影

响为水生生物到达陆地提供了可能；

三是光合作用产生的大量有机物为较高级异养型生物的出现提供了可能。

2.现实意义：提高光合作用效率，解决粮食短缺问题。主要应满足光合作用所

需条件，内部条件一一植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积（适当密植），外

部条件一一充足的原料（C02和1120）、适宜的光照、较长的光合作用时间。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇十一」

第一章生命的物质基础

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础.

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和

功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动

的基础。

4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。

6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境6

8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生

物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这

个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。

10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生

命活动的主要能源物质。

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。

14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成

有极重要作用。

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只

有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就

是这些物质最基本的结构形式C

第二章生命的基本单位一一细胞

16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。细胞膜

具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。

17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供

所需要的物质和一定的环境条件。

19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶皮细胞中进行光合作用的细胞器。

2L内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。

23,细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主耍是对蛋白质进行加工和

转运;植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。

25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的

控制中心。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致

的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各

项生命活动。

27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传

的基础。

28.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，

精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的

稳定性，对生物的遗传具重要意义。

29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在

胚胎时期达到最大限度。

30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞

全能性。

第三章生物的新陈代谢

31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物。

高一生物必修二知识点总结归纳「篇十二」

1、植物细胞特有的细胞器是质体。

2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。

3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。

4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。

5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体（通过有氧呼吸产生）、线粒体（通过氨

基酸脱水缩合产生）、叶绿体（逋过光合作用产生）、高尔基体（植物细胞壁的合

成）、核糖体（脱水缩合形成肽链）。

6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒

体。

7、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。

8、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。

9、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。

10、维持大气中氧气和二氧