福建省莆田市七年级历史下册第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第11课城市风貌与社会生活课件北师

复习巩固：学习目标：1．知道宋代的士、农、工、商阶层的生活状况。2．了解宋代的城市风貌。3．了解宋代的乡村生活。第11课城市风貌与社会生活1城市风貌士农工商2乡村生活3一、宋代各阶层的状况皇室、官僚、地主统治阶层：士：农：工：商：农民手工业者生意人读书人观社会：评士农工商话说宋代有一个老员外，家财万贯，有小女年方二八，长得如花似玉。老员外决定选婿。许多公子前往求亲……

士

出身贫寒或出身中小地主家庭，是有知识、有文化而未取得官职的人。士是国家官僚阶层的后备军，一旦做官，就可以享有丰厚的俸禄，生活十分优裕，地位也很高。科举取士两宋三百年间，共取士约十一万人。初期进士每年二三十人，宋真宗景德三年（1005），一榜取士达三千多人，创造了历史最高记录。满朝朱紫贵，尽是读书人。优待士大夫（宋）太祖勒石，锁置殿中，使嗣君即位，入而拜读。其戒有三：一保全柴家子孙，二不杀士大夫，三不加农田之赋。

——王夫之《宋论》这些材料说明了什么？士人受到社会普遍尊重国家用人之法，非进士及第者不得美官。农

农民。种地为生的人，有自耕农、半自耕农和无地农民。无地农民要租用他人土地进行耕种，又称为“佃户”。地主和佃户宋律规定，地主和佃农签订的租佃契约到期，租佃关系结束，农民可以另租土地，地主可以另佃；契约未到期，禁止佃户逃离，也不允许地主私自处置佃农，不得随意撤佃；佃户欠租，官府要以强力帮助地主索取。法律还规定，佃农侵犯了地主受到的惩罚比普通人高一等；地主侵犯佃农，比普通人减刑一等处罚。工

各种手工业者，身份相对自由。商商人，行商坐铺之人。宋朝时社会地位发生了变化。合作探究隋唐科举制明确规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放宽尺度，允许商人中有“奇才异行者”应举，这说明了什么？商人的社会地位有所提高。城市风貌热闹的瓦子娱乐兼商业的场所瓦子演出勾栏勾栏勾栏初识京城，叹都市繁华热闹的瓦舍木偶戏说书皮影杂剧猴戏斗蟋蟀瓦子又称勾栏、瓦肆、瓦舍，为娱乐表演场所。宋代的瓦子有什么特点？傀儡戏城市生活剪影顶竿图耍猴城市生活剪影“奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十数里。”瓦舍

请问宋代哪种地方可能出现这种景象？少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂；蹴鞠场边万人看，秋千旗下一春忙。——(南宋)陆游：《晚春感事》宋蹴鞠画像铜镜《宋太祖蹴鞠图》城市风貌

前足联主席阿维兰热曾经反复重申“足球运动最早起源于中国

！”非物质文化遗产城市生活的基本特征密集的人口繁忙的商业丰富的娱乐城镇的发展变化：政府对城镇居民的管理方法：将居民编为坊郭户，按财产的多少分为十等，单独管理。城镇居民的文化体育活动：体育活动：蹴鞠。城镇大量出现城镇规模大、人口多。文化、体育活动丰富多彩。瓦舍：欣赏戏剧、杂技、说唱、歌舞等。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石的《元日》诗中，人们正在庆祝什么节日，宋代还有哪些习俗？这些习俗今天还有吗？三、乡村生活欢乐的节日生查子元夕

（宋）欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。元宵节欢乐的节日

乙卯重五诗

陆游（南宋）重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。端午节欢乐的节日《水调歌头》（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。中秋节

宋代农民的文化生活主要通过一些传统节日的风俗表现出来。当时的三大节日是：元旦、寒食、冬至以馄饨祭祀祖先

扫墓、郊游踏青

禁烟、吃寒食

登高避祸

划龙舟比赛

寒食节重阳节端午节冬至清明节宋代节日风俗找"家门"小舟游近村舍舟步归—陆游斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村尽说蔡中郎。村童闹学图乡村生活乡村生活１、物质生活：多数能维持温饱２、文化生活：文化活动方式多样传统节日多姿多彩乡村生活合作探究

一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。”这话虽然夸张，但也由此可见，宋代人们的社会生活水准在世界是处于领先地位的。想一想，宋代为什么能够有如此丰富多彩的社会生活？①两宋军民抗击北方少数民族南侵，以及辽宋、宋夏、宋金的议和，使中原和南方地区获得相对安定的社会环境。②汉族与少数民族经济文化交流，大大丰富了各族人民的文化生活。③两宋时期农业和手工业、商品经济蓬勃发展，为多彩的生活奠定基础。④印刷术、火药、指南针三项重大发明使中国的科学技术处于世界领先地位。⑤两宋统治者推行“重文轻武”的国策，推动了文化教育事业的发展。两宋时期生活丰富多彩的原因丰富多彩的社会生活士农工商乡村生活城市风貌宋代统治阶层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿宋代社会的主体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿物质：多能维持＿＿＿＿＿精神：文化生活不断＿＿＿＿＿＿＿＿城镇发展迅速，文体活动丰富多彩市民阶层：＿＿＿＿＿娱乐场所：＿＿＿＿＿体育活动：＿＿＿＿＿皇室、官僚、地主士、农、工、商温饱坊郭户瓦舍丰富和改善蹴鞠1、宋朝的统治阶层不包括

A、皇室B、官僚

C、地主D、中上层工商业者2、宋朝的农民包括 ①手工业者②自耕农③半自耕农④工商业者⑤佃农

A、①②③⑤B、②③④⑤

C、②③⑤D、①②③④⑤ＤC4、宋朝时的“瓦舍”指的是：

A、农村的娱乐场所 B、城市的娱乐场所

C、农村的集会场所 D、城市的集会场所3、南宋时，人口超过百万的城市是：

A、东京B、大都C、临安D、洛阳CB结束语