人教版三年级数学下册《年、月、日》作业设计

小学数学书面作业设计人民教育出版社三年级数学下册第六单元（年、月、日）

一、作业设计版本基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第二学期人民教育出版社第六单元课时信息序号课时名称对应教材内容1年、月、日第1课时2平年和闰年第2课时324时计时法第3课时4计算简单的经过时间第4课时二、作业设计类型作业类型单元作业□课时作业R总复习作业□三、单元分析单元分析课标要求新数学课标中，“学段目标”里提出“要在主题活动中进一步认识时间单位”。新数学课标中，“课程内容”的第二学段“综合与实践的主题”活动中指出“认识年、月、日，知道24时计时法”。知道它们之间的关系，能运用年、月、日的知识解释生活中的问题，提高初步的应用意识。了解中国古代如何认识一年四季，了解中华优秀传统文化。教材分析学生已经在三年级第一学期学习过时、分、秒的知识，初步建立了些时间概念，学生在日常生活中也积累了一些关于年、月、日方面的感性经验。本单元是在学生建立了这些基础知识后，给学生讲解时间单位年、月、日及24时计时法等时间知识，探索一些计算经过时间的有效方法。这一部分的内容来源于生活，是关于生活知识的学习，它不仅是学生今后学习的坚实基础，更为提高学生实践经验及解决生活中实际问题的能力创造了条件。学情分析本单元的学习内容是学生基于时、分、秒的已有知识上进一步学习的，不同的是年、月、日的知识体系以及各个部分之间的关系变得更为复杂，这对学生提出了更大的考验，主要是要求学生不仅仅要具有对生活的感性认知，更重要的是具备清晰的数学思考。由此，为了让学生们能够加强这方面的学习，更好了解年、月、日之间的关系，教师要多从实际入手，关注实际生活经验，逐步建立学生们的年、月、日时间观念。同时，在教学过程中，通过师生互动、小组活动开展具有启发性、探索性的学习交流活动，以此加强学生自我学习、独立思考的能力，在合作与积极思考中进一步理解年、月、日以及24小时计时法的知识。四、作业目标序号单元学习与作业目标1学生通过年、月、日知识的练习来巩固年、月、日有关知识和它们之间的联系，能应用年、月、日等知识解决实际生活中的问题。2练习判断平年和闰年的方法，加深对平年、闰年的理解，尤其整百年份如何判断的。3会24时计时法表示时刻，通过24时计时法和普通计时法相互转换的练习，加深对24时计时法的理解，巩固两种计时法表示的时刻的关系。巩固推算经过时间的方法。4引导学生把数学知识与生活实践联系起来进行综合分析，增加生活经验，提高应用意识、运算能力、推理能力等，培养学生的核心素养。五、作业设计方案小学数学三年级下册第六单元书面作业设计1、《年、月、日》作业层次作业内容设计意图1、填一填（1）一年有（）个小月，每个小月（）天。（）个大月，每个大月（）天，它们是（）月。（2）2022年这一年连续两个大月是（）月和（)月。（3）8月一共有（）天，是（）个星期零（）天。（4）（）月既不是大月，也不是小月。意图：巩固年、月、日的有关知识以及它们之间的关系。2、判断对错，对的画“√”错的画“×”（1）1月、3月、5月、7月、9月、11月是大月（）（2）中国人民解放军是1927年8月1日建立的（）意图：巩固月和日及它们之间的关系3、把下面日历表填完整，再填空2021年5月星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六10（1）这个月共有（）个星期一，有（）个星期六；（2）这一年的六一儿童节是星期（）。意图：一方面提高学生完善日历的能力；另一方面提高学生观察、总结、归纳及推理能力。1、跳跳去年6岁，妈妈去年38岁，到明年，妈妈的年龄是跳跳年龄的几倍？意图：巩固年龄相关知识。2、学校食堂平均每天要吃16千克的大米，一星期要吃多少千克大米？查查日历，照这样计算，今年11月要吃多少千克大米？意图：配合问题串，引导学生将年、月、日相关知识应用到实际生活中。3、广博小学是1978年9月1日成立的，到今年9月1日成立了多少周年？意图：应用年、月、日相关知识解决实际问题。纠错2、<<平年和闰年>>作业层次作业内容设计意图1、填一填（1）平年2月有（）天，闰年2月有（）。（2）2015年全年有（）天，二月份刚好（）个星期。（3）1950年、2000年、2002年、2012年和2016年中，共有（）个闰年。（4）2020年是闰年，按下来的三个闰年是（）、（）、（）。意图：巩固判断平年、闰年的知识2、判断对错，对的画“√”错的画“×”（1）2012年比2011年多1天。（）（2）每年都是365天。（）意图：3、2008年是闰年，下面哪些年份是闰年？是闰年的画“√”2006年()2004年()1996年()1999年()2014年()2028年()2020年()2200年()意图：巩固判断平年、闰年的方法1、从下面的日历表中你知道了什么信息？请写下来意图：巩固在日历中发现信息，表达信息的能力2、我国有用生肖表示年的传统，十二生肖分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。在日历中找一找，今年是什么年？你是什么年出生的？意图：引导学生探究更多有关年、月、日相关知识，使学习了解常识3、亚洲运动会是亚洲最大规模的运动会，举办周期为每四年举办一届，第11届亚运会在北京举行，查一查，第11届亚运会开幕时间是（）年（）月（）日。意图：提高学生查找指定日期的能力纠错3、<<24时计时法>>作业层次作业内容设计意图1、填一填（1）时针走1大格是（）时，走1圈是（）时，一天走（）圈。（2）分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走一圈是（）分。（3）用24时计时法表示下面的时刻。中午12时早上8时30分下午4时21分晚上9时45分（4）用普通计时法表示下面时刻：13:2518:309:100:00（5）从11:20到13:20，共经过了（）时（）分（6）从上午8时到中午11时30分，共经过了（）时（）分意图：巩固两种计时法互相转化及推算经过时间的基本方法。2、判断对错，对的画“√”错的画“×”（1）18时就是晚上8时。（）（2）从7:40至8:30共经过了1时10分。（）（3）从晚上8时到第二天早上6时共经过了10时（）（4）12:00就是晚上12时（）意图：巩固两种计时法所表示的时刻的关系1、把下面的时刻画在钟面上21:007:1523:4015:30意图：根据给定时刻，把时针和分针画在钟面的相应位置2、看一看、填一填深圳地铁8:00—20:00运营时间：6:30—23:30（1）深圳地铁全天运营时间（2）这条路的禁行时间是（）时（）分是早上（）时至晚上（）时，一共是（）小时。意图：引导学生联系生活实际进行综合分析，增加生活经验，提高解决实际问题的能力。3、下表是北京时间与东京时间的对照表北京9:0012:0013:0014:0015:00东京10:0013:00（1）观察上表，你发现了什么？填一填。（2）有一架从北京起飞的飞机，起飞时间为6：00，经过4时15分到达东京，那么当飞机到达东京后，此时东京的时间是多少？意图：引导学生从表格发现信息，并联系生活实际经验进行问题的综合分析。纠错4、<<计算简单的经过时间>>作业层次作业内容设计意图1、跳跳每天从家到学校要走15分钟，如果他早上7：40出发，到校的时间是（）。上午有4节课，每节课40分，课间休息10分，8：20上第一节课，则第一节下课时间是（）；上第二节课的时间是（），第二节下课后课间操活动30分，上第三节的时间是（）；上第四节课的时间是从（）至（）结束。小明上午在校时间共（)时（）分意图：结合现实生活情境，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。2、下面是从重庆北到广元的一张火车票，根据车票的信息填空。（1）王叔叔从家到火车站要走16分钟，火车开出前5分钟停止检票，你认为王叔叔最晚要在下午（）时（）分从家里出发才不会误火车。（2）经过2时50分后火车到达广元站，火车到达时间是（）月（）日（）时（）分。意图：引导学生从火车票票面上获得信息，联系生活实际进行综合分析增加生活经验，提高解决问题的能力。3、（1）1时30分＋3时35分＝（）时（）分5时41分＋19分＝（）时15时25分－7时40分＝（）时（）分21时－8时30分＝（）时（）分（2）演唱会从19时30分开始，经过1时40分，在（）时（）分结束。意图：巩固时间的计算方法以及计算经过时间解决问题的能力1、一辆川W58966的货车在路上行驶的速度是每小时60千米。如果上午8时25分从东城开往西城，当下午4时25分到达西城时一共行驶了多少千米？意图：巩固推算经过时间及求路程时间与速度的基本方法。2、根据右图的电影票，回答问题。（1）影片时长75分，结束时间是什么时候？（2）电影厅有一条过道，过道前面有9排，每排21个座位；过道后面有8排，每排20个座位，电影厅一共有多少个座位？意图：引导学生从电影票的票面上获得信息，联系生活实际进行综合分析，增加生活经验提高解决实际问题的能力。数学阅读3、中国古代是如何计时的呢？我们现在使用的计时法是采用从0时到24时计时的方法将一天分成24个小时，也称24时计时法。但在中国古代，是将一天划分为12个时辰，这12个时辰用十二地支的名字命名，分别为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，每个时辰是现在的两个小