2025年粤教沪科版八年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级科学下册月考试卷141考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图甲，开口饮料瓶的侧壁上钻有两个小孔M和N，里面装有一些水，M、N的高度差为h1．图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P点）．P点与瓶内水面Q高度差为h2（两图中水的密度均为ρ）．下面说法错误的是()

甲乙A.N处水流比M处水流喷出速度大，N孔内侧比M孔内侧的压强大ρgh1B.用瓶盖封严图甲的瓶口，过一会儿，发现M处先停止喷水C.带着“自制气压计”登山，会发现h2会增大D.带着“自制气压计”登山，当登上山顶时发现h2变成h3，则山顶处的大气压值为ρgh32、下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（）A.做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B.电风扇转动，利用了电磁感应原理C.用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D.湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的3、如图所示电路，电源电压恒为3V，电路中各元件连接正确且均完好，导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理，R1，R2为定值电阻；则下列说法正确的是（）

A.当S1，S2都断开时，示数为零，示数为零B.当S1，S2都闭合时，示数为3V，有示数C.当S1闭合S2断开时，示数为3V，有示数D.当S1断开S2闭合时，示数为零，示数为零4、在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙；下列判断正确的是（）

A.p甲＞p乙B.p甲＜p乙C.F甲＞F乙D.F甲＜F乙5、如图所示的装置中；所有部件都静止时，小磁针亦静止于如图所示的位置．在下述四种情况下，小磁针发生偏转的是（）

A.磁铁不动，导线ab向左运动B.导线ab不动，换用磁性更强的永磁体C.导线ab不动，让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动D.磁铁与导线以相同的速度同时上升或下降6、植物进行呼吸作用的重要意义是（）A.合成有机物B.消耗氧气C.呼出二氧化碳D.为生命活动提供能量7、（2013·金华）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（）

A.该反应属于化合反应B.反应物和生成物中只有一种单质C.反应物和生成物中共含有三种元素D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:1评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、符号的意义和作用：（1）用符号能____地表示事物。（2）用符号可避免由于____引起的混乱。（3）用符号可避免表达的____不同而引起的混乱。9、①60℃时，将24gKNO3溶于96g水中，所得溶液的质量分数为____；现此溶液等分为四份。

②第一份溶液中溶质的质量分数为____；

③取第二份溶液，将其温度升到100℃，此时溶液中溶质的质量分数为____；

④取第三份，使其溶质的质量分数变为原来的2倍，需加KNO固体____g；

⑤取第四份，使其溶质的质量分数变为原来的一半，需加入水____g．10、如图所示，物体重____N，该物体受到的浮力是____N．

11、工业上采用____的方法制取氧气，属于____变化。12、某同学配制100g质量分数为8.5%的氯化钠时有如下操作；按要求回答问题：

【计算】需要氯化钠固体的质量为____g；水的体积为____mL（水的密度：1g/cm3）；

【称量】用托盘天平称量出所需的氯化钠固体后倒入烧杯中，称量时砝码应放在天平的____盘（填“左”或“右”）．13、一木块所受的重力为9.8牛，漂浮在水面上时有五分之一的体积露出水面，则木块受到的浮力为____牛，木块的密度为____千克／米3。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共24分)20、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。21、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。22、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。23、如图所示为小黄家客厅的实物电路图。请你用笔画线代替导线，把三孔插座和带有开关的电灯分别正确地接入电路中。评卷人得分五、其他(共4题，共24分)24、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

25、如图所示；开关闭合后，位于蜾线管附近的小磁针N极指向如图，请在螺线管上画出导线的绕向。

26、按照题目要求作图或作答．

（1）如图甲所示；一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出．请作出这条入射光线的反射光线和折射光线．

（2）如图乙所示；根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极．

27、根据图中小磁针静止时的指向；请在图中标出螺线管的S极和电源的正极．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【解答】由图可见，N处的深度大，液体压强大，因此从N处喷出水流的速度大；M、N的高度差为h1，因此N孔内侧比M孔内侧的压强大ρgh1；选项A正确，不符合题意；

用瓶盖封严图甲的瓶口；与外界气压不通，随着水流出，瓶内气压减小，因此发现M处先停止喷水，选项B正确，不符合题意；

大气压随高度的增加而减小，因此带着“自制气压计”登山，瓶外气压减小，瓶内气压不变，因此瓶内管子水面上升，h2会增大；选项C正确，不符合题意；

带着“自制气压计”登山，当登上山顶时发现h2变成h3，则山顶处的大气压值为ρgh3；选项D错误，符合题意；

故选D。

【分析】掌握液体压强的特点以及大气压强的特点。2、B【分析】【解答】解：A；做操时排直队伍；利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意；

B；电风扇转动；利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意；

C；用力踢球；脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意；

D；湿衣服放在通风处干得快；是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意．

故选B．

【分析】（1）光在均匀介质中直线传播；

（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；

（3）物体间力的作用是相互的；

（4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．3、B【分析】【解答】解：A、由图示电路图可知，当S1，S2都断开时；电路断路，电路电流为零，电流表示数为零，电压表直接接在电源两端，电压表示数等于电源电压3V，故A错误；

B、由图示电路图可知，当S1，S2都闭合时，电阻R1被短路，只有电阻R2接入电路；电压表测电源电压，电压表示数为3V，电流表测电路电流，电流表有示数，故B正确；

C、由图示电路图可知，当S1闭合S2断开时，两电阻串联接入电路，电压表测电阻R2两端电压；电压表示数小于电源电压3V，故C错误；

D、由图示电路图可知，当S1断开S2闭合时；电路断路，电路电流为零，电流表示数为零，电压表接在电源两端，电压表示数等于电源电压3V，故D错误；

故选B．

【分析】分析清楚电路结构，确定各电路元件的连接方式，然后确定各电表的示数．4、D【分析】【解答】解：由图和题意可知；甲；乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，且水的深度h相同；

根据p=ρgh可知；水对容器底部的压强相等．故AB错误；

甲；乙缸装满了水；玩具鸭子漂浮，根据图示可知，乙缸中鸭子排开水的体积大；

根据阿基米德原理可知：乙缸中鸭子受到的浮力大；故C错误；D正确；

故选D．

【分析】（1）知道玻璃缸里装满了水；又知道液体深度相同，根据公式p=ρgh可比较缸底受到水的压强；

（2）玩具鸭子漂浮时浮力等于重力，根据图示判断出鸭子排开水体积的大小，于是可根据阿基米德原理比较浮力大小关系．5、C【分析】【解答】A、磁铁不动，ab向左运动，其运动方向跟磁感线方向平行，不切割磁感线，不产生感应电流，指针不发生偏转，故A不符合题意；B、换用磁性更强的永磁体，但没有改变运动方向，不能切割到磁感线，不能产生感应电流，指针不发生偏转，故B不符合题意；C、ab不动，磁体上下移动，导体ab切割磁感线；产生感应电流，指针发生偏转，故C符合题意；D；磁铁与导线相对静止，不切割磁感线，不产生感应电流，指针不发生偏转，故D不符合题意。故选C

【分析】电要使小磁针发生偏转，螺线管中需要有电流，电路中没有电源，需要电流中产生感应电流，从产生感应电流的条件进行考虑。磁感应现象原理告诉我们，闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，由此可知产生电流的条件之一是导体做切割磁感线运动。6、D【分析】【分析】呼吸作用是指细胞利用氧；将有机物分解为二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供能量，生物呼吸作用的表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题。

【解答】呼吸作用是生物的基本特征；其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．因此植物进行呼吸作用的重要意义是为各项生命活动提供能量。

故选D7、A【分析】【分析】

反应物；生成物模型图可直接得出该物质由几种原子、几个原子构成；进而确定物质的结构，判断反应的形式。该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断。

【解答】

A；由图示可知该反应的反应物是两种生成物是一种；故该反应是化合反应。

B；单质的分子由一种原子构成；化合物的分子由多种原子构成，所以可以看出反应物是两种单质，而生成物是一种化合物。

C；由反应中原子的种类可知该反应中共有两种元素。

D；由反应的图示结合质量守恒定律可知参加反应的两种物质分子个数之比为1：3。

故选A。二、填空题(共6题，共12分)8、简单明了外形不同文字语言【分析】【分析】用符号能简单明了地表示事物；还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。

【解答】符号的意义和作用：（1）用符号能____地表示事物。（2）用符号可避免由于____引起的混乱。（3）用符号可避免表达的____不同而引起的混乱。

故答案为：简单明了；外形不同；文字语言。9、20%20%20%1030【分析】【解答】首先根据溶质的质量分数计算公式：溶质的质量分数=可以知道开始配制的60℃时溶液中溶质的质量分数==20%，解答本题还要了解溶液的三大特征：均一性、稳定性和混合物，所以将溶液分成四等份时，每份溶液中溶质质量分数都还是20%．每份溶液中溶质的质量为6g，溶液的质量为30g．根据溶质的质量分数计算公式进行计算就行了．（1）由上述分析可以看出：第一份溶液的溶质质量分数是20%．（2）升高硝酸钾溶液的温度，因为在这个过程中溶质和溶剂的质量都没有变化，所以溶质得质量分数没有发生改变，还是20%．（3）通过加溶质的方法使原溶液的溶质质量分数变为原来的2倍即要达到40%．由溶质的质量分数的计算公式可知：则设加入硝酸钾的质量为x

=40%解得：x=10g（4）通过加水的方法使其溶质质量分数变为原来的一半；即要达到10%，由溶质的质量分数的计算公式可知：

设加入的水的质量为y

=10%解得：y=30g．

所以答案为：20%；（1）20%（2）20%（3）10（4）30

【分析】解决此类溶液浓缩的问题，要根据溶质的质量分数公式进行有关的计算；要注意溶液中溶剂的质量增加一倍时，溶液的溶质质量分数却不会减小为原质量分数的一半．10、1.50.6；【分析】【解答】①如图所示；根据二力平衡知识，可知弹簧测力计示数为物体的重力，如图，重力为1.5N

②根据称重法可知：物体受到的浮力等于物体的重力减掉浸没水中时弹簧测力计的示数，即F浮=F1-F2；所以答案为0.6N。

【分析】结合称重法研究浮力大小。11、分离液态空气物理【分析】【解答】工业上制取大量空气用分离液态空气的方法；根据空气中氮气与氧气的沸点不同加热使其先后分离出来，所以属于物理变化。

【分析】本题考查工业制取氧气的方法，与实验室制取不同的是工业为物理方法，实验室为化学方法。12、8.591.5右【分析】【解答】【计算】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数=100g×8.5%=8.5g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需蒸馏水的质量=100g﹣8.5g=91.5g；

故填：8.5；91.5；

【称量】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；因此称量时砝码应放在天平的右盘；故填：右．

【分析】【计算】利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得水的质量；【称量】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则分析．13、9.8|0.8×103【分析】【分析】（1）知道木块的重力；利用漂浮条件求木块受到的浮力；（3）利用G=mg求木块质量，利用密度公式求木块的密度．本题考查知识点比较多，密度的计算；浮力的计算（漂浮条件、阿基米德原理的变形公式），关键是公式的灵活运用，属于难题．【解答】解：（1）∵木块漂浮，∴木块受到的浮力：

F浮=G木=9.8N．（2）木块的质量：

木块的密度：．

故答案为：9.8；0.8×103．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共24分)20、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N21、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

22、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯