2025年外研版三年级起点九年级化学上册阶段测试试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点九年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作不正确的是（）A.

液体的倾倒B.

液体的量取C.

点燃酒精灯D.

滴加液体2、澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊；这是因为空气中含有（）

A.氧气。

B.二氧化碳。

C.氮气。

D.一氧化碳。

3、铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化，做出这一判断的主要依据是（）A.变化中放出大量的热B.有黑色固体生成C.铁丝是银白色金属D.剧烈燃烧，火星四射4、下列广告用语中正确的是（）

A.本饮料由天然物质配制而成；绝不含化学物质。

B.水是生命之源。

C.“超纯水”绝对卫生；对人体有益。

D.矿泉水中含有钾；钙、镁等多种物质；是一种健康饮品。

5、（2010•岳阳）下列有关实验现象的描述，正确的是（）A.磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.细铁丝在空气中燃烧，生成四氧化三铁C.将铜片和黄铜片相互刻划，黄铜片上留下很多痕迹D.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、下列排列顺序正确的是（）A.空气中物质的含量B.硫元素化合价C.人体中的元素含量D.铜元素的质量分数7、在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中反应一段时间后，测得反应前后个物质的质量如表所示，根据表中信息判断下列说法不正确的是rm{(}rm{)}

A.丙一定不是单质B.甲是该反应的催化剂C.反应过程中乙、丙变化的质量比为rm{3}rm{5}D.如果继续反应，最多还可以再生成rm{2g}丁8、现有质量分数为10%的NaCl溶液40克；要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是（）

A.蒸发20克水。

B.蒸发24克水。

C.加入3.2克NaCl

D.加入5克NaCl

9、（2009•南京一模）关于Cu与Cu2+说法不正确的是（）A.Cu2+和Cu都属于铜元素B.质量相差很大C.Cu2+和Cu核外电子排布相同D.Cu2+得到2个电子后能变为Cu10、2013年世界地球日的主题是“多样的物种；唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）

A.为粮食增产；多施用高效化肥；农药。

B.霾是一种自然现象；对人体健康影响不大。

C.大力推广新型材料。

D.努力实施“绿色化学”；把化学对环境的负面影响减到最低。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、（2009秋•宜宾县期中）某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业；作了一个大型户外广告，如图所示，根据相关信息计算：

（1）碳酸氢铵中各元素的质量比为多少？

（2）碳酸氢铵中氢元素的质量分数为多少？（结果精确到0.01%）

（3）通过计算判断该广告属于____（填“真实”或“虚假“）广告．

（4）多少克的水与79克的碳酸氢铵所含的氢元素相等．12、黑火药是我国四大发明之一，黑火药的爆炸可用以下式子表示其反应物和生成物：2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，则X的化学式为____，如果你配制火药，那么KNO3、C、S这三种原料的质量比是____时，才能使火药燃烧最充分．13、地球表面变暖与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系．

（1）请判断生活生产中的有关活动会加剧“温室效应”的是____（填序号）；

①汽车尾气排放②喷洒农药③植物光合作用④煤的燃烧

（2）资料表明，二氧化碳可综合利用，在高温高压下以CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时有水生成，这是固定和利用二氧化碳的成功范例．请写出反应的化学方程式____．在尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为____，尿素中氮元素的质量分数____，120吨尿素含氮元素质量为____吨．（计算结果精确到0.1）14、如图；A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

（1）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气；其中还缺少的仪器是（填名称），并将其画到相应的位置，图中棉花的作用是，该反应的化学方程式为，实验完毕，为防止水倒吸，应．

（2）若想制取CO2，应选择图中的（填“A”或“B”）装置；若想用装置A来制取干燥的氧气，使用的药品是MnO2和（填化学式）；并在瓶（填“①”或“②”）中加浓硫酸．

（3）A装置气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后，若，则该装置漏气．15、用氢；氧、氮、氖、钠五种元素中的一种或多种组成符合下列要求的物质；请将其化学式写在相应的横线上．

（1）通电后能发光的气体____；

（2）由三种元素组成的化合物____；

（3）相对分子质量最小的氧化物____．16、利用能源；节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．

（1）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的____

（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为____．

（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为____．三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是____．

（4）生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是____．

A．化学反应过程中都会发生放热现象。

B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量。

C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．17、（2011•珠海）请完成下面填空：

（1）性质决定用途．以下连线正确的是（填字母）

（2）用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后；会逐渐变为色的氧化铁．

（3）铁制品易发生锈蚀；请写出一种防止铁生锈的方法．

（4）用氯化物（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．18、某同学使用天平称量物体质量时，调节天平横梁平衡时，出现如图的情况，他应向____调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中出现如图的情况，他应____．

评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)19、发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化____（判断对错）评卷人得分五、探究题(共3题，共27分)20、如图是水电解实验示意图：

rm{(1)}该实验使用的电源应是______rm{(}填交流电或直流电rm{)}rm{A}连接电源的______极rm{.}

rm{(2)}做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是__________．

rm{(3)}观察到的现象是______．

rm{(4)}怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？______．

rm{(5)}由这个实验可以得出：

rm{垄脵}水电解实验；这个变化是什么变化，为什么？______．

rm{垄脷}通过该实验可以得出的结论是______；______rm{.(}任写两条rm{)}21、根据下图回答问题：

rm{(1)}写出仪器rm{H}的名称________________。rm{(2)}利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是_______________________rm{(}填字母rm{)}rm{(3)}小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的rm{CO_{2}}气体，所选用装置的连接顺序依次是：发生装置rm{隆煤}___________rm{隆煤}收集装置。rm{(}填装置字母rm{)}rm{(4)}若用rm{K}装置收集二氧化碳，请将rm{K}装置补充完整并标明气体流向。rm{(5)}化学兴趣小组的同学通过查阅资料；设计了以下两种制取二氧化碳气体的方案：

方案一：加热碳酸氢钠rm{2NaHCO}rm{2NaHCO}rm{{,!}_{3}}rm{{,!}_{triangle;}}rm{Na}rm{Na}rm{{,!}_{2}}rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{3}}rm{+H}rm{+H}

rm{{,!}_{2}}rm{O+CO}rm{O+CO}rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}方案二：加热碳酸氢铵rm{NH}rm{NH}rm{{,!}_{4}}rm{HCO}rm{HCO}rm{{,!}_{3}}

rm{{,!}_{triangle;}}rm{NH}_________________________________。rm{NH}22、学习合金知识后；知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁；铜相比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。

【查阅资料】①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜：②能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。

【知识回顾】金属活动性顺序：KCaNaMgAlZn______SnPb（H）______HgAgPtAu（在横线上填写对应金属的元素符号）

【作出猜想】猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③______。

【设计与实验】①张明同学取大小相等的铁；铜、铬三种金属片；未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：

。实验操作铁片放在稀硫酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡结论金属活动性强弱：Fe＞CuFe＞Cr②李红同学也取大小相等的铁；铜、铬三种金属片；先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：

。实验操作铁片放在稀硫酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象产生少量气泡无气泡产生大量气泡结论金属活动性强弱：______＞______＞______（填元素符号）【讨论交流】为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？原因是______。

【实验验证】为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中；观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是______，其反应的化学方程式是______。

【拓展迁移】写出铬与稀硫酸反应，生成CrSO4的化学反应方程式______。评卷人得分六、计算题(共3题，共24分)23、用化学用语表示．

（1）硫原子______；2个氮气分子______；碳酸______．

（2）标出五氧化二磷中磷元素的化合价______；过氧化氢______．

24、①六大基本营养素为______、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．水是人体需要量最大的营养素，构成水的微粒是______．

②正常人体内含量多的金属元素为______．25、（2009•建邺区一模）如图，是a、b；c三种物质的溶解度曲线；a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

（1）P点的含义是______．

（2）t2℃时；30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？______（填写“能”或“不能”）．

（3）t2℃时，a、b；c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是______填写物质序号）．

（4）将t1℃时，a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时；三种溶液的溶质质量分数大小关系是______（填写选项序号）．

A．c＞a=bB．a=b＞cC．a＞b＞cD．b＞a＞c

（5）图中阴影部分相对于a、b的溶液来说；分别代表什么状态？

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A；从取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放；②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口去分析解答；

B；从量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积去分析解答；

C；从点燃酒精灯时；要用火柴点燃去分析解答；

D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．应垂直悬空在试管口上方滴加液体．【解析】【解答】解：A；取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放；②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，故A正确；

B；量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故B正确；

C；点燃酒精灯时；要用火柴点燃，故C正确；

D；向试管中滴加液体时；胶头滴管不应伸到试管中接触试管，应垂悬在试管口上方，故D错误。

故答案为：D．2、B【分析】

根据空气中含有氮气；氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质等；并结合着二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊的性质（即二氧化碳的检验方法）；也就不难推断出澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，是因为空气中含有二氧化碳的缘故了．

故选B．

【解析】【答案】单说澄清的石灰水变浑浊可能会有多种原因；但是它长期敞口放在空气中会变浑浊，再结合空气的成分，便可得出只能是它与空气中的二氧化碳气体反应所致的结论了．这样也就能得出正确的答案了．

3、B【分析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解析】【解答】解：判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质；放出大量的热；剧烈燃烧、火星四射，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．

故选：B．4、B【分析】

A；分析此广告的本义；应该是要说饮料中不含化学合成的物质，但由于缺乏基本的化学知识，而误把化学合成物质混淆成化学物质．说法不正确；

B；人体中就含有60%以上的水；没有了水也就没有了生命．因此，这句广告语不存在科学问题；说法正确；

C；“超纯水”绝对卫生；但对人体无益，故说法错误；

D；矿泉水中含有钾、钙、镁等多种对人体的有益成分；但是一种混合物，故说法错误．

故选B．

【解析】【答案】利用已有的化学知识；对生活中的不科学说法进行判断．

5、D【分析】

A；磷在空气中燃烧；产生的是白烟，而不是雾．

B；生成四氧化三铁不属于实验现象．描述实验现象不应出现生成物的名称；只能说明颜色、气味、状态或者对应的检验等．

C；将铜片和黄铜片相互刻划；由于黄铜合金硬度大，应该是铜片上留下很多痕迹．

D；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体．故选项正确．

故选D．

【解析】【答案】磷在空气中燃烧；产生大量白烟；细铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体；黄铜的硬度比铜的硬度大；硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味气体．

二、多选题(共5题，共10分)6、BC【分析】【分析】A、根据空气中各物质的含量多少考虑；B、根据元素化合价的计算方法考虑；C、根据人体中元素含量多少考虑；D、根据铜元素质量分数的计算方法考虑．【解析】【解答】解：A；空气的成分按体积计算；大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞二氧化碳，故A错；

B、H2S中硫元素化合价是-2价；SO2中硫元素化合价是+4价；NaHSO4中硫元素化合价是+6价；故B正确；

C；人体中的元素含量：H＞Fe＞Se；故正确；

D、铜元素的质量分数：Cu2O＞CuO＞CuS；故D错．

故选BC．7、CD【分析】解：反应前物质的总质量为：rm{2g+30g+20g+10g=62g}反应后物质的总质量为：rm{m+39+5+16=62}则rm{m=2}甲质量没变，可能是该反应的催化剂；乙丁质量增加，应为该反应的生成物；丙质量减少，应为该反应的反应物；

A、该反应为：丙rm{隆煤}乙rm{+}丁；丙一定为化合物，错误；

B；甲质量没变；可能是该反应的催化剂，错误；

C、反应过程中乙、丙变化的质量比为：rm{9}rm{15=3}rm{5}正确；

D、由丙rm{隆煤}乙rm{+}丁。

rm{15g}rm{6g}

rm{5g}rm{x}

rm{dfrac{15g}{6g}=dfrac{5g}{x}}

rm{dfrac{15g}{6g}=dfrac

{5g}{x}}正确；

故选CD

利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决．

本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大．rm{x=2g}【解析】rm{CD}8、AD【分析】

若采取蒸发溶剂的方法设蒸发水的质量为x

×100%=20%解得x=20g

若采取加入溶质的方法设加入氯化钠的质量为y

×100%=20%解得y=5g

故选AD．

【解析】【答案】要使质量分数为10%的NaCl溶液变成20%的NaCl溶液；可采取加入溶质氯化钠继续溶解或蒸发部分溶剂水的方法；根据溶质的质量分数的计算公式，分别计算出所加入氯化钠或蒸发水的质量．

9、BC【分析】

A、根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，Cu2+表示铜离子，Cu表示铜原子，具有相同核电荷数（即核内质子数），所以Cu2+和Cu都属于铜元素；故A正确；

B、Cu是一种物质，可称其质量；Cu表示铜原子时有相对原子质量；而Cu2+无法测其质量；故B错误；

C、根据Cu失去最外层单质变成Cu2+，所以Cu2+比Cu核外少一个电子层；核外电子排布不相同；故C错误；

D、根据原子，离子之间通过得失电子可相互转化，所以Cu2+得到2个电子后能变为Cu；故D正确；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，Cu2+表示铜离子；Cu表示铜原子，进行解答；

B、Cu是一种物质，可称其质量；Cu表示铜原子时有相对原子质量；而Cu2+无法测其质量；进行解答。

C、根据Cu2+比Cu核外少一个电子层；进行解答；

D；根据原子；离子之间通过得失电子可相互转化，进行解答．

10、CD【分析】

A；由于多施化肥、农药；会造成对水土污染．故A错误；

B；由于霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒；影响人体的健康．故B错误；

C；大力推广新型材料；能防止环境污染．故C正确；

D；努力实施“绿色化学”；向环境友好的方向发展，可以把化学对环境的负面影响减到最低．故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据化肥、农药会对水土造成污染分析；

B；根据霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒；影响人体的健康；

C；大力推广新型材料；能防止环境污染；

D；绿色化学；向环境友好的方向发展．

三、填空题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答．

（2）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

（3）由纯净的碳酸氢铵中氮元素的质量分数与24%相比较；进行分析解答．

（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．【解析】【解答】解：（1）碳酸氢铵中氮；氢、碳、氧四种元素的质量比为14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48．

（2）碳酸氢铵中氢元素的质量分数为100%≈17.72%．

（3）17.7%＜24%；故通过计算判断该广告属于虚假广告．

（4）设需要水的质量为x

x×100%=79g×100%x=45g．

答：（1）14：5：12：48；（2）17.72%；（3）虚假；（4）45．12、略

【分析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．根据化学方程式可以计算参加化学反应的各反应物之间的质量比，进而可确定火药燃烧最充分时KNO3、C、S这三种原料的质量比．【解析】【解答】解：根据反应的化学方程式2KNO3+3C+SK2S+N2+3X，反应物中K、N、O、C、S原子个数分别为2、2、6、3、1，反应后的生成物中K、N、O、C、S原子个数分别为2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个C原子和6个O原子，则每个X分子由1个C原子和2个O原子构成，则物质X的化学式为CO2；由反应的化学方程式：2KNO3+3C+SK2S+N2+3CO2，则KNO3；C、S完全反应时的质量比为202：36：32=101：18：16；此时火药燃烧最充分．

故答案为：CO2；101：18：16．13、略

【分析】【分析】（1）加剧温室效应的产生；就是产生的二氧化碳质量的增加．

（2）利用反应物与生成物的具体物质；结合反应的条件进行书写；

尿素中C；O、H、N各元素质量比=（碳的相对原子质量×碳原子个数）：（氧的相对原子质量×氧原子个数）：（氢的相对原子质量×氢原子个数）：（氮的相对原子质量×氮原子个数）；

尿素中氮元素的质量分数=×100%．

元素的质量=物质的质量×尿素中氮元素的质量分数【解析】【解答】解：（1）在选项中喷洒农药及植物的光合作用不会使二氧化碳质量增加；其余两项均能使二氧化碳质量增加．

（2）氧化碳和氨气在高温高压的条件下生成尿素和水，方程是为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O

尿素中C；O、H、N各元素质量比=（12）：（16）：（14×2）：（1×4）=3：4：1：7

尿素中氮元素的质量分数=×100%≈46.7%．

元素的质量=物质的质量×尿素中氮元素的质量分数=120吨×46.7%=56吨

故答案为（1）①④

（2）

CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O；尿素中C、O、H、N各元素质量比=3：4：1：7；46.7%；5614、略

【分析】

（1）用高锰酸钾制取氧气；需要酒精灯加热，记住口诀“查装定点收移熄”及各步注意事项．

（2）用过氧化氢制取氧气和制取二氧化碳；都不需加热，选用A装置．

（3）注意检验装置气密性的方法；要会准确的描述．

故答为：（1）酒精灯防止加热时高锰酸钾粉末进入导管2KMnO4≜K2MnO4+MnO2+O2↑先将导管移出水面，再熄灭酒精灯（2）AH2O2①（3）加水浸没瓶②中导管的末端瓶②中导管口没有气泡冒出。

【解析】【答案】（1）用高锰酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体；且需要加热，所以选用B装置．操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①试管口应略向下倾斜．②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热．③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体④高锰酸钾制取氧气时试管口应塞棉花，防止高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，⑤实验完毕先将导管移出水面，再熄灭酒精灯等．

（2）用过氧化氢制取氧气和制取二氧化碳的装置相似；符合：固体+液体反应，不需加热，所以选用A装置．注意干燥剂的选择．

（3）A装置气密性的检验；应是整套装置的气密性．

15、略

【分析】

（1）根据稀有气体可以作保护气；还可以用于电光源，五种元素中氖是稀有气体；故答案为：Ne；

（2）根据化合物的概念；从五种元素中选取元素组成原子团，如：硝酸根，氢氧根，分别与钠离子组成化合物；

NaOH，NaNO3、HNO3，故答案为：NaOH（或NaNO3、HNO3）等合理答案；

（3）根据从5种元素中选取相对原子质量最小的元素氢，其氧化物为：H2O，故答案为：H2O．

【解析】【答案】（1）根据稀有气体可以作保护气；还可以用于电光源，进行分析解答；

（2）根据化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物；从五种元素中选取元素组成的不同的原子团，离子进行组合形成不同的化合物进行分析解答；

（3）根据氧化物是有两种元素组成其中一种元素是氧元素的化合物；从5种元素中选取相对原子质量最小的元素的氧化物即可解答．

16、略

【分析】

（1）天然气；氢气、乙醇、汽油、柴油等物质中；其中属于最清洁的燃料的氢气．故填：氢气．

（2）甲烷的化学式为CH4．故填：CH4．

（3）根据SO2+NO2=SO3+X可知；其中X的化学式为NO．故填：NO．

三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．

（4）化学反应中；有的放热，有的吸热，酸碱中和反应属于放热反应，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．故填：C．

【解析】【答案】（1）氢气燃烧能生成水；不污染环境；天然气；乙醇、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；

（2）用元素符号和相应的数字可以表示物质的化学式；

（3）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式；可以书写反应的化学方程式；

（4）化学反应中；有的放热，有的吸热；酸碱中和反应属于放热反应；人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．

17、略

【分析】

（1）根据金属的属性和用途知：由导电性可做电极材料；由延展性可抽成细丝，由导热性可做炊具既得答案；（2）铁粉能吸收氧气；水分发生氧化反应而变为铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，呈红棕色；

（3）防止铁生锈的方法就是阻止铁和氧气；水接触；方法很多如：保持铁及铁合金表面干燥和洁净；或在铁制品表面涂上保护膜（油漆、涂油、电镀等）

（4）根据金属的活动性顺序的规律：金属和盐溶液的反应，取CuCl2最合适；因铁和氯化铜溶液能反应置换出铜，银在金属活动性顺序中排在铜的后面，不能和氯化铜溶液反应，不能置换出铜；

故答案为：

（1）c

（2）红（或棕色）

（3）保持铁及铁合金表面干燥和洁净；或在铁制品表面涂上保护膜（油漆；涂油、电镀等）

（4）CuCl2

【解析】【答案】（1）根据金属的属性和用途回答此题；

（2）铁粉能吸收水被氧化；

（3）结合预防铁生锈的知识解答；

（4）根据金属的活动性顺序的规律：金属和盐溶液的知识分析．

18、略

【分析】

如图；调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动．

当称量物体质量时；指针右偏，说明天平右端下沉，要减少右盘中的砝码质量或向左移动游码．

故答案为：左；减少右盘中的砝码质量或向左移动游码．

【解析】【答案】根据指针向左偏就向右移动平衡螺母；指针向右偏就向左移动平衡螺母；在称量中，千万不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡．

四、判断题(共1题，共9分)19、×【分析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解析】【解答】解：在化学变化中还伴随发生一些现象；如放热；发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．例如：电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化；氧气变成液氧过程中有变色现象，但不是化学变化；

水蒸发有气体产生；但不是化学变化．

故答案为：×．五、探究题(共3题，共27分)20、略

【分析】解：rm{(1)}电解水用直流电；负极极产生的气体体积大，故A连接电源的负极．

rm{(2)}做该实验在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是增强导电性；因为酸溶液和碱溶液的导电性强；

rm{(3)}电解水实验现象是两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为rm{2}rm{1}

rm{(4)}检验氧气的方法是将带火星的木条伸入气体中；看木条能否复燃；

rm{(5)垄脵}水电解实验生成了氢气和氧气；属于化学变化；

rm{垄脷}通过该实验可以得出的结论是rm{垄脵}水是由氢氧两种元素组成的、，rm{垄脷}化学变化中分子可以再分、rm{垄脹}化学变化的实质是原子的重新组合等；

故答案为：

rm{(1)}直流电；负极．

rm{(2)}增强导电性；

rm{(3)}两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为rm{2}rm{1}

rm{(4)}将带火星的木条伸入气体中；

rm{(5)垄脵}化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气；rm{垄脷}水是有氢氧两种元素组成的；化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等．

电解水时通直流电，正极生成的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，负极生成氢气，是正极气体体积的rm{2}倍；此实验证明是水的元素组成和化学变化的实质．

同学们要熟悉电解水的实验现象和结论，并据此来解决一些常见的问题，此题难度较小．【解析】直流电；负；增强导电性；两只试管中有气体产生；两只试管内得到的气体体积约为rm{2}rm{1}将带火星的木条伸入气体中；化学变化，因为产生了新物质氢气和氧气；水是有氢氧两种元素组成的；化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等21、（1）长颈漏斗

（2）A、B、G、H

（3）J→I

（4）（或）

（5）方案一方案二生成两种气体，不易分离【分析】【分析】本题主要考查了气体的制取、收集、干燥与除杂的装置等，可根据已有知识分析。【解答】rm{(1)}根据仪器的特点知，rm{H}为长颈漏斗。故填：长颈漏斗；rm{(2)}实验室制取二氧化碳气体是用固体的大理石或石灰石与稀盐酸在常温下反应，即固液常温型装置；由于二氧化碳能溶于水及密度比空气的大，则采用向上排空气法收集，故选择的仪器是rm{A}rm{B}rm{G}rm{H}故填：rm{A}rm{B}rm{G}rm{H}rm{(3)}由于用盐酸制取的二氧化碳中可能含有杂质rm{HCl}气体及水蒸气，则要收集一瓶纯净、干燥的rm{CO}rm{CO}rm{{,!}_{2}}气体，再干燥，故可先通入饱和碳酸氢钠溶液中除去气体时要先除去rm{HCl}气体，再干燥，故可先通入饱和碳酸氢钠溶液中除去rm{HCl}气体，再通过浓硫酸干燥。故填：气体，再通过浓硫酸干燥。故填：rm{HCl}rm{HCl}由于二氧化碳的密度比空气的大，则采用向上排空气法收集，气体要通到瓶底。故填：rm{J隆煤I}或rm{(4)}rm{(}rm{)}方案二生成两种气体，不易分离。故填：方案一；方案二生成两种气体，不易分离。rm{(5)}【解析】rm{(1)}长颈漏斗rm{(2)}A、rm{B}rm{G}rm{H}rm{B}rm{G}rm{H}rm{(3)J隆煤I}rm{(3)J隆煤I}或rm{(4)}rm{(4)}rm{(}rm{)}22、FeCuFe＞Cr＞CuCr片表面有一层致密的氧化物薄膜铁片表面变红，溶液从蓝色变为浅绿色Fe+CuSO4=FeSO4+CuCr+H2SO4=CrSO4+H2↑【分析】解：知识回顾：根据金属活动性顺序可以知道缺少的金属是铁和铜；故填：Fe；Cu；

做出猜想：根据金属铁的活动性一定强于铜，故还可以猜想金属的活动性关系为Fe＞Cr＞Cu，故填：Fe＞Cr＞Cu；

设计试验：根据铬表面产生大量气泡，铁表面产生少量气泡，铜表面镁气泡，可以看出三种金属的活动性顺序关系为：Cr＞Fe＞Cu，故填：Cr＞Fe＞Cu；

讨论交流：铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同，可能是因为Cr片表面有一层致密的氧化物薄膜，故填：Cr片表面有一层致密的氧化物薄膜；

实验验证：铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故会观察到铁片表面变红，溶液从蓝色变为浅绿色，故填：铁片表面变红，溶液从蓝色变为浅绿色；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

拓展迁移：铬与硫酸反应生成硫酸铬和氢气，故填：Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑。

根据已有的金属的性质结合物质间反应的现象进行分析解答即可。

本题考查的是常见的金属