2025年浙教版四年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版四年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、梅兰芳留胡须是因为（）A.他在生活中遇到了困难，没有心情关注自己的外表。B.对他来说，留胡须意味着不再登台表演，他不想为日本侵略者演戏，所以才留胡须。2、下列词语搭配错误的一项是()。A.占领上海B.藏身租界C.虚度生命D.签订合作3、选择恰当的读音。

客____（）A.shěB.shè4、（《巨人的花园》）与文章主题不符的一句话是（）A.予人玫瑰，手有余香。B.给永远比拿快乐。C.投我以木桃，报之以琼瑶。D.分享是快乐的源泉。5、下列下划线词语运用不正确的一项是（）。A.他们手挽着手，走进了那____的帐篷。B.小人鱼向东方____，等待着晨曦的出现。C.平静的海面上，船在____地航行着。D.浪花____出一道耀眼的红光。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、比一比，组成词语。快____嫌____驱____既____棉____决____谦____躯____即____绵____7、根据解释写出相应的成语。

①坚定有毅力。____

②心里不明白，不理解。____

③土地薄，不肥沃。____8、近义词。

吉祥____盼望____温暖____9、写出下列词语的反义词。

凉爽—____寂静—____盛开—____10、照样子；写词语。

①绿油油：____________

②走来走去：____________

③甜甜蜜蜜：____________11、比一比；组词。

斧____冉____辟____混____

爷____再____避____浑____12、比较下面每组句子；在意思相同的句子后面打“√”。

①进入住宅；轻松悦耳的乐曲会立即播放。

进入住宅，会立即播放轻松悦耳的乐曲。____

②要想进入住宅必须要输人密码。

只要输入密码就能进入住宅。____13、写出下列词语的近义词。

静谧____豪放____鼓舞____14、按课文《飞向蓝天的恐龙》内容填空。

有些恐龙像它们的____，有些恐龙则____；有些恐龙____，重达____，有些恐龙则____，体重不足____；有些恐龙____，是____的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以____为食。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、默写(共1题，共5分)16、默写《题西林壁》

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____评卷人得分五、连线题(共2题，共16分)17、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家18、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)19、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【解析】梅兰芳演的大多数是女性角色。在抗战期间，日本人逼迫他演戏，他留着胡须明显是不想给日本人演戏，表现了梅兰芳的爱国精神。2、D【分析】本题考查词语搭配。【解析】D项：词语搭配不正确，应改为“签订合约”或者“签订合同”。3、B【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】舍：shè房屋：客~。shě舍弃：四~五入。故选：B。4、C【分析】考查了对课文的理解能力，对文章主旨的把握，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人花园》讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，花儿不再绽放，冰雪封冻了整座花园，由于孩童的再度来到，触动了巨人的心，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐，手有余香。“投我以木桃，我以精美的琼瑶美玉还她，所以C与主题不相符。故选：C。5、C【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】A、B、D正确。C选项有误，“温柔”指一个人的性情温和柔软。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)6、快乐嫌弃驱使既然棉布决定谦虚身躯即将缠绵【分析】【分析】快是竖心旁；决是两点水，读音不同注意区分字形；谦是言字旁，声母q,嫌是女字旁，声母x，不要弄混。驱和躯读音相同，都读qū.一个是马字旁，一个是身字，不要弄混；即和既读音相同，字义也很容易弄混，要特别注意；棉和绵都读mián,一个是木字旁，一个是绞丝旁，字义很容易混淆，需要注意。

【点评】考查学生对形近字的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。7、坚毅疑惑不解贫瘠【分析】【分析】①坚毅：坚定有毅力。要注意“坚毅”的书写。②疑惑不解：心里不明白；不理解。③贫瘠：主要是指土地不肥沃。

【点评】考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。8、吉利希望暖和【分析】【分析】吉祥：吉利;幸运。盼望：见盼；以愉快或满足的心情期待。温暖：使人心里觉得暖和。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。9、炎热喧闹凋谢【分析】【分析】凉爽：凉快。所以“凉爽”的反义词是“炎热”。寂静：没有声音；安静。所以“寂静”的反义词是“喧闹”。盛开：谓花茂盛地开放。所以“盛开”的反义词是“凋谢”。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。10、金灿灿白花花红彤彤飞来飞去看来看去游来游去干干净净高高兴兴明明白白【分析】【分析】ABB式的：ABB"式词语,在实际的语言运用中能够把描写对象的性状、颜色、声音、光泽、情态等生动形象的表现出来,增强表达效果。ABB词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。如：笑嘻嘻,香喷喷,乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘一类的词语就属于ABB词语。ABAC式词语：ABAC式的词语是指第1个和第3个字相同，而第2个字和第4个字不同的词语。AABB式词语：AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。如:干干净净整整齐齐明明白白，清清楚楚大大小小老老少少老老实实实实在在兢兢业业勤勤恳恳等等。

【点评】考查学生对ABB、ACBC和AABB式词语的掌握，只要平时注意积累，就很容易找到答案。11、斧头冉冉开辟混沌爷爷再见躲避浑水【分析】【分析】斧fǔ砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。斧柯（ａ．斧子的柄；ｂ．喻政权、权柄）。用斧砍。爷yé父亲。祖父：爷爷。姥爷。对长辈或年长男子的敬称。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；如“柳枝冉冉”；b.慢慢地，如“月亮冉冉升起”。再zài表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次：再次。再衰三竭。表示重复或继续，多指未然：再说。表示更，更加：再勇敢一点。辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。避bì躲；设法躲开：避雨。避暑。避世。避讳。回避。避重就轻。避世绝俗。防止：避免。混hùn搀杂在一起：混杂。混和。混同。混淆。混为一谈。乱，胡乱：混乱。混世魔王。蒙，充：蒙混。浑hún水不清;污浊；糊涂。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。12、√×【分析】【分析】要想进入住宅必须要输人密码。指的是我们进入住宅要必须输入密码才能进去。只要输入密码就能进入住宅。这句话表达的是输入密码才能进入住宅。

【点评】主要考查了学生的理解能力。13、宁静豪爽鼓励【分析】【分析】静谧：安静。豪放：气魄大而无所拘束。鼓舞：使振作起来；增强信心或勇气。

【点评】对于近义词的题型，学生要理解词语的意思，这样就不难写出正确答案。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。14、祖先一样两足奔跑用四足行走身长几十米数十吨身材小巧几公斤凶猛异常茹毛饮血植物【分析】【分析】凶猛异常：单词；形容词，多形容气势﹑力量凶恶强大;残酷的，来势凶猛。也形容勇猛强悍;勇敢的;大胆的;无畏的，强大的。还形容凶狠，凶恶狠毒。茹毛饮血：茹：吃。用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。

【点评】考查学生对课文知识的掌握情况，学生应该熟记课文内容。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)15、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、默写(共1题，共5分)16、题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。【分析】【分析】填写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题，比如本题要注意的易错字有：题；岭、峰、庐、缘等。

【点评】这道题主要考察学生对《题西林壁》的默写能力，体会作者的情感。五、连线题(共2题，共16分)17、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，