2025年华师大新版九年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级科学下册阶段测试试卷774考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图所示的是纯净物、单只、化合物、氧化物之间的包含于不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则下列物质分别属于①、②、③的是（）A.液氢火碱干冰B.生石灰、洁净的空气氢气C.青铜纯碱熟石灰D.天然气酒精水2、某学校食堂设计的一份营养餐食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从膳食平衡的角度分析，还需添加（）A.水煮虾B.蒸蛋C.面包D.炒青菜3、下列有关物质的分类正确的是（）A.鸡蛋、水果含有蛋白质B.甲烷属于有机物C.纤维素属于合成材料D.液态氧属于氧化物4、滑轮在中世纪时就被应用于战场；如图所示，弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满到弓上射击，若动滑轮移动了90cm（不计滑轮和绳重；摩擦）．以下说法正确的是。

A.使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B.使用滑轮组是为了改变力的方向，方便用力C.使用滑轮组是为省力D.使用滑轮组时弓箭手做的功为180J5、下列动物中，属于病原体的是()A.蚊子B.苍蝇C.老鼠D.蛔虫6、有关生态平衡特点的叙述不正确的是（）A.是一个相对平衡的状态B.处于平衡的状态下的生态系统种各种生物的数量大致不变C.处于平衡的状态下的生态系统种各种生物所占比例大致不变D.处于平衡的状态下的生态系统中各种生物和平共处，没有任何的捕杀和争斗发生7、人体每天摄取的总能量中，早餐的能量约占（）A.20%B.25%C.30%D.40%评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、生活中的常见现象蕴含着物理知识：用移动电话与别人通话是利用____传递信息的．9、取一些固体NaOH于表面皿中，露置一段时间后可观察到____.将一些NaOH固体放入试管加水，振荡，触摸试管外壁发现____，用玻璃棒蘸取一滴稀溶液沾在手指上有____感，立即用水将手指冲干净，这是由于____.10、小军姐弟俩为妈妈庆祝母亲节，他们已用电饭锅做法、电磁炉蒸鱼、开着油烟机炒菜，刚启动烤箱烤鸡时，家里的空气开关“跳闸”了，原因可能是____；小军暂不使用烤箱，在手湿的情况下重新合上空气开关（继续炒菜），这个做法____安全用电原则（选填“符合”或“不符合”）11、小樱帮助妈妈做家务；感到化学知识就在身边．

（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的____；

（2）厨房所用的燃料是天然气，优点是____（答一点即可），其燃烧的化学方程式为____；

（3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为____；

（4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是____．12、镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步骤如下：

（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是____．

（2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式____．

（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A____，B____．13、在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是____力杠杆，滑轮B____（能/不能）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长____重物上升的高度。14、同学们都知道含铜离子的盐溶液一般呈蓝色．但同学们却发现老师在做氧化铜粉末与稀盐酸反应实验中反应后的溶液是绿色的，这是怎么回事呢？小莹同学认为生成物中除铜离子外还有其他金属离子；小斌同学认为稀盐酸变质；小歆则认为可能与铜离子的浓度有关．①若要验证小莹同学的猜想：可向反应后的溶液中加入金属____；结果发现在该金属表面只生成红色固体，则证明该同学的猜想是错误的．

②因为稀盐酸是新配制的；不存在变质的可能，所以小斌同学的猜想也是错误的．

③小歆为了验证自己的猜想是正确的，在不改变药品和实验方法前提下，向实验结束后的试管中加入某种物质适量，结果发现溶液呈现蓝色．小歆加入的是下列哪种物质____

A．酒精B．水C．硫酸铜溶液D．氯化铜溶液。

爱动脑筋的小歆对这一实验做了一点改进，将一根铜丝擦光亮后，一端绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧至表面出现黑色，然后趁热放进稀盐酸中，一会儿就可以看到螺旋上的____，溶液也由无色变成蓝色．化学方程式____15、因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，去年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始融化,如右图中所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能____（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过____方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能。

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)16、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共3题，共30分)17、用下图所示的滑轮组提升重物；要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．

18、在图中画出动力F1和阻力F2的力臂，并分别用字母L1和L2表示．

19、如图所示；用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法．

评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)20、（2015•温州）为了研究脂肪；糖类和蛋白质在生物体内的作用；小明进行了系统实验：

实验一：比较三类物质所含能量的多少。

①分别称取1克干燥的花生仁；大米和牛肉干；用小刀切碎；

②在试管内加入5毫升水；测量并记录试管中水的温度；

③将花生仁放在燃烧匙上；在酒精灯上加热，当花生仁开始燃烧时，马上放在试管下方（如图），直至花生仁燃尽，测量并记录实验数据；

④分别用大米和牛肉干重复上述实验步骤；分析实验数据，得出结论。

（1）实验中将花生仁等切碎更有利于充分燃烧，从可燃物燃烧的条件分析，其原因是____；

（2）步骤③中测量并记录的实验数据应是____。

实验二：研究动物体内脂肪是否具有保温功能。

①将适量且等量的猪油放入两个相同的塑料袋；并分别在猪油中插入相同型号的温度计，封好袋口，一组放入冰箱作为实验组，另一组放在室温下作为对照组。

②每隔相同时间观察并记录实验数据；

③多次重复实验；得出结论。

（3）实验二中步骤①的设计有明显不足，请加以改进：____。

21、（2015•温州）某兴趣小组设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光，电路中电源电压恒为6伏，指示灯规格为“6V3W”，R0为定值电阻；电磁铁线圈及铁的阻值忽略不计。

（1）若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点________接通。（选填“1和2”；“2和3”、“3和4”或“4和5”）

（2）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图乙所示。已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为U，消耗的实际功率为额定功率的

求：①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能；

②定值电阻R0的阻值（指示灯的电阻不变）。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】物质包括混合物和纯净物；纯净物包括单质和化合物，化合物包括酸；碱、盐、氧化物，根据它们之间的包含关系分析．解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

【解答】解：由图中信息可知；①属于单质；②属于化合物；③属于氧化物．

A；液态氧属于单质；火碱属于化合物；干冰属于氧化物．故选项正确；

B；生石灰属于氧化物；洁净的空气属于混合物；氢气属于单质．故选项错误；

C；青铜属于混合物；纯碱属于盐；熟石灰属于碱．故选项错误；

D；天然气属于混合物；酒精属于化合物；水属于氧化物．故选项错误．

故选A2、D【分析】【分析】此题考查的是判断食谱是否科学合理．根据人体所需的六大营养素的种类；食物来源和平衡膳食的原则；结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答．

【解答】解：平衡膳食是指各种营养物质的比例合适；搭配合理，使人获得全面而平衡的营养．人体需要的主要营养物质有：糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．该食谱中的米饭主要提供糖类，鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼主要提供蛋白质、油脂和无机盐，缺少蔬菜水果类，会导致维生素摄入量不足，因此还应添加的食物是蔬菜水果类．可见，选项D符合题意．

故选：D．3、B【分析】【解答】A；水果中含有维生素；故错误；

B；甲烷属于有机物；故正确；

C；纤维素属于天然存在的物质；

D；液态氧属于单质；

故选B．

【分析】A；水果中含有维生素；

B；甲烷属于有机物；

C；纤维素属于天然存在的物质；

D、液态氧属于单质．4、C【分析】【解答】解：（1）由功的原理可知；使用任何机械都不省功，故A错误；

（2）使用滑轮组是为了省力；方便用力将弓箭射出去，不是为了改变力的方向，故B错误；C正确；

（3）由图可知；动滑轮上由3段绳子，则s=3h=3×0.9m=2.7m，使用滑轮组时弓箭手做的功W=Fs=200N×2.7m=540J，故D错误．

故选C

【分析】（1）功的原理：使用任何机械都不省功；

（2）使用滑轮组可以省力；也可以改变力的方向．

（3）由图可知，动滑轮上由3段绳子，故s=3h，再利用W=Fs可求得使用滑轮组时弓箭手做的功．5、D【分析】【解答】病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫。病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人。能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中．蛔虫既是寄生虫，所以是病原体。故选D。

【分析】本题考查常见的传染病，意在考查病原体的概念，属于常考题。6、D【分析】【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是绝对不变，而是相对；持续的稳定．此题只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答．

【解答】解：生态系统中各种生物的数量变化是有规律的；是在一定范围内的动态的平衡，在自然状态下，生态系统是稳定的，是具有自动调节能力的，生态系统的自动调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强；如动物有迁入；有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例，如三颗草和两只羊，虽然草比羊多，但是不能保持稳定，因此还要达到一定的比例，同样草食动物要比肉食动物多，并维持一定的比例，如果人类的干预超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，而人类的活动会影响生态系统的自动调节能力，所以人类要遵循生态系统自动调节的规律，不要超过它自身的限度，否则，将来大自然必将报复我们人类．而人类对生态系统的作用具有两重性，一是人类为了满足生活的需要，对生态系统生产性的作用，二是为了维护生态平衡，对生态系统进行保护性的作用．

故选：D．7、C【分析】【分析】合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求，以及一日三餐的比例．

【解答】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，可见C正确．

故选：C二、填空题(共8题，共16分)8、电磁波【分析】【解答】电磁波是手机；无线对讲机、电视机工作时传递信息的主要载体；故用移动电话与别人通话也是利用电磁波传递信息的；

故答案为：电磁波；

【分析】电磁波在生活中都有着广泛的应用，其主要是用来传递信息，现代的无线通信都是通过电磁波来传递信息的．9、氢氧化钠表面逐渐潮湿溶解发烫滑腻氢氧化钠溶液由腐蚀性【分析】【解答】氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后；会因为易吸水而潮解，氢氧化钠固体易溶于水，且溶于水时会放出大量的热，其水溶液具有滑腻感和腐蚀性.

【分析】氢氧化钠是常用的.具有强烈的腐蚀性的碱，俗称烧碱.火碱.苛性钠，能吸收空气中的水分发生潮解，能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水．10、用电器的总功率过大不符合【分析】【解答】烤箱是功率很大的用电器；根据题意，电流过大的原因可能是总功率过大；安全用电原则要求不准用湿手触摸电器及开关．

故答案为：用电器的总功率过大；不符合。

【分析】（1）家庭电路中电流过大的原因可能有两种：一是短路；二是总功率过大．根据题意特征判断是哪种原因．

（2）生活中的水是导体，在火线和人体之间有水连通时，发生触电事故．11、吸附性热值高或污染少CH4+2O2CO2+2H2O糖类防止铁锅生锈（或保持铁锅表面洁净、干燥）【分析】【解答】（1）活性炭可以除去冰箱中的异味；这是利用了活性炭的吸附性．故填：吸附性；

（2）天然气的热值比较高，燃烧生成水和二氧化碳，污染少，故填：热值高或污染少；CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）米饭和馒头中富含糖类；故填：糖类；

（4）铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应；要防止铁生锈要隔绝氧气和水，用干布抹去铁锅表面的水珠可防止铁与水接触，以防止铁锅生锈．

故填：防止铁锅生锈（或保持铁锅表面洁净；干燥）．

【分析】（1）活性炭具有吸附作用；能够吸附色素和异味；

（2）根据天然气燃烧的产物；热值来分析；

（3）根据食物中富含的营养素来分析；

（4）铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．12、使MgCl2完全转化为沉淀Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2OCl2HCl【分析】【解答】（1）海水中含有的氯化镁要转化生成氢氧化镁沉淀，可以加入氢氧化钙，氢氧化钙过量能保证氯化镁完全沉淀，故填：使MgCl2完全转化为沉淀；

（2）氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水，故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；

（3）通电分解熔融状态的氯化镁生成的是镁和氯气，故A是氯气，氢气在氯气中燃烧生成的是氯化氢，故B是氯化氢，故填：Cl2；HCl．

【分析】根据已有的海水制镁的知识进行分析解答，氢氧化钙能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水，氯化镁通电分解生成镁和氯气，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，据此解答．13、省|不能|等于【分析】【分析】（1）杠杆的分类：①省力杠杆；动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．（2）定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时不能省力，但可以改变力的方向．本题考查了杠杆和滑轮的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单．【解答】解：（1）推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，支点在O点，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；（2）A；B都是定滑轮，使用时不能省力，也不能省距离，因此在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长等于重物上升的高度．

故答案为：省；不能；等于．14、锌|B|黑色固体消失|CuO+2HCl=CuCl2+H2O【分析】【分析】①可以用金属锌；因为溶液为绿色可能有的金属离子就是亚铁离子，所以选的金属必须排在铁和铜的前面；③小歆认为可能与铜离子的浓度有关，改变浓度只有多加点溶剂了；根据黑色氧化铜能和稀盐酸反应来解答．【解答】解：①可以用金属锌，因为溶液为绿色可能有的金属离子就是亚铁离子，所以选的金属必须排在铁和铜的前面；③小歆认为可能与铜离子的浓度有关，改变浓度只有多加点溶剂水了；

黑色氧化铜能和稀盐酸反应，所以将一根铜丝擦光亮后，一端绕成螺旋状放在酒精灯火焰上灼烧至表面出现黑色，然后趁热放进稀盐酸中，一会儿就可以看到螺旋上的黑色固体消失，溶液也由无色变成蓝色；氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，反应的化学方程式是：CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

故答案为：①锌；③B，黑色固体消失，CuO+2HCl=CuCl2+H2O．15、增大热传递【分析】【分析】题考查了学生对改变物体内能两种方法的了解与掌握；属于基础题目。改变物体内能有两种方式：做功和热传递；做功是能量的转化，而热传递是能量的转移，据此分析回答。

【解答】炎热的夏天，太阳暴晒后的路面材料温度急升，是因为路面从太阳吸收热量，内能增加、温度升高，太阳的热量被路面吸收，这是通过热传递方式改变了材料的内能，故答案为：增大；热传递。三、判断题(共1题，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共3题，共30分)17、【分析】【解答】根据题目要求；绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道吊着动滑轮的绳子的股数为2股，然后根据“奇动偶定”的原则．此题中的绳子股数为偶数，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起。

如图：

【分析】绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，则绳子自由端移动的距离为物体上升高度的2倍，所以n=2。18、已知支点为O，过点O作力F1的垂线段L1，作力F2的垂线段L2，那么L1、L2即为所求作的力臂．如图所示：

【分析】【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂．19、【解答】解：对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一．由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法．

具体图形如下：【分析】【分析】滑轮组绳子的绕法有两种：

一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上；然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；

二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重．五、解答题(共2题，共10分)20、（1）可以与氧气充分接触。

（2）水的最高温度。

（3）应将相同型号的一支温度计放入空塑料袋中，作为对照组，与实验组同时放入冰箱【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定。

【解答】（1）将花生仁等切碎；增大了可燃物与氧气的接触面积，可以与氧气充分接触，使燃烧充分。

（2）实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少作出比较；释放的热量多，水温高，所以测量并记录的是水的最高温度。

（3）这个实验是探究动物体内脂肪是否具有保温功