2025年统编版七年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版七年级科学上册月考试卷902考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）。A.在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活B.将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体C.玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体D.将带芽的马铃薯播种在土壤中，会萌发长出新的植物体2、照相机成像原理与眼睛成像原理相似，照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼睛的()A.晶状体瞳孔视网膜B.晶状体虹膜脉络膜C.玻璃体瞳孔角膜D.角膜晶状体视网膜3、某酒店建有观光电梯，乘客在竖直上、下的过程中便可欣赏到附近公园的美丽景色。在这一过程中，下列说法正确的是()A.以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的B.以电梯为参照物，所有乘客都是运动的C.以地面上的树为参照物，乘客是运动的D.以路上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的4、“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”。这句话是说小麦和竹笋生长的速度都很快。它生长得这样快的主要原因是()A.细胞分裂的速度快B.细胞伸长速度很快C.细胞分裂和生长的速度均很快D.细胞分化速度快5、在下列植物器官中；全部由芽发育来的一组是（）

①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子A.①②③B.④⑤⑥C.②③④D.③④⑤6、如图；用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和并排在桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数分别为3N和1N。以下说法正确的是（）

A.用上述实验可以得出滚动摩擦力的大小只与接触面有关的结论B.用上述实验可以得出拉力越大摩擦力越大的结论C.由上述实验可以得出接触面越光滑，滑动摩擦力越小的结论D.由上述实验可以得出木块受到的滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小分别为3N和1N评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。观察分____观察和____观察，还可以分____观察和____观察。8、请分别读出图中所示测量工具所测的数据：所测物体的长度是____cm；所测物体的温度是____℃．

9、光在光在真空中每秒传播的距离是____km，光从空气射入水中传播速度____。10、人的一生大致要经历____期、____期、____期、____期、____期等时期。人的快速生长的时期有二次，分别是____期、____期。11、科学要研究各种____，寻找它们____、____的原因和规律。科学研究是以____开始的，牛顿因好奇苹果落地而发现了____，瓦特则好奇水蒸气顶起壶盖的现象而改进了____。12、如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个____现象(填物态变化名称)，然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用____方法可以使气体液化。

13、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数____、木块对桌面的压力____，木块对桌面的压强____。（均选填“变大”；“变小”或“不变”）

14、极点：地轴与地球仪表面有两个交点，对着北极星的交点是____，是地球的最北端，纬度为____；____是地轴与地球仪最南端的交点，纬度是____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）16、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）17、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。18、所有植物细胞中都含有叶绿体。19、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。20、取口腔上皮细胞前要先漱口，因为漱口后口腔上皮细胞易脱落。21、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。22、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。23、能够运动的物体就一定是生物。评卷人得分四、作图题(共1题，共6分)24、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共3题，共15分)25、（1）如图1；画出浮在水中的静止小球受力示意图。

（2）如图2；实线左侧为空气，右侧为玻璃，AO为入射光线，O点为入射光线，画出反射光线；折射光线和法线．

26、如图所示；木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．

27、如图所示；小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图．

评卷人得分六、解答题(共3题，共9分)28、地形的类型：陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原。山地高原丘陵平原盆地海拔相对高度特征29、2014年4月18日上午8时；D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈．从贵港站列车时刻表中可知，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，从贵港到南宁需要多长时间？若动车按照贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？

30、小蔡学习完摩擦力的知识后认为：在接触面相同的情况下，物体的重力越大，滑动摩擦力也越大．实验桌上有以下实验器材：一块长铁板、一个已经调好的量程合适的弹簧测力计、四个绑好细线的大小材质都相同的正立方体磁铁（铁块1：磁性强但重力小；铁块2：磁性强且重力大；铁块3：磁性弱但重力大；铁块4：磁性弱且重力小）请你选以上器材设计一个实验，证明她的观点是错误的，写出实验步骤和实验现象．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。经过两性细胞结合的生殖方式为有性生殖。玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体，种子经过精子和卵细胞的结合，所以属于有性生殖，故答案选C。

【分析】无性生殖方式有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖。营养生殖是指植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，与母体脱落后，能够发育成为一个新个体的生殖方式。其中A、B和D中的分别是茎、叶和茎的与母体脱落发育形成的新个体。2、A【分析】【分析】凸透镜成像实验的图；

照相机成像原理图。

视觉形成原理图。

【解答】对比上述三图。我们可以知道；照相机的镜头相当于眼睛的晶状体；照相机的光圈相当于眼睛的瞳孔；照相机的胶卷相当于眼睛的视网膜；

照相机的镜头、光圈、胶卷分别相当于眼睛的晶状体瞳孔视网膜。故答案为A3、C【分析】【分析】宇宙中的一切物体都在运动着；绝对静止的物体是没有的，我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，绝对静止的物体是不存在的，对于同一个物体，若选择不同的物体作参照物，来研究它的运动情况，得到的结论可能是不同的，因此，不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动。

【解答】A.以电梯内的某一乘客为参照物；其他乘客是运动的——其他乘客是静止的，故错误。

B.以电梯为参照物；所有乘客都是运动的——所有乘客都是是静止的，故错误。

C.以地面上的树为参照物；乘客是运动的——正确。

D.以路上行驶的汽车为参照物；乘客是静止的——乘客是运动的，故错误。

故答案为C。4、C【分析】【分析】生物个体由小变大主要是细胞分裂和细胞生长的结果。小麦和竹生长速度快；主要是细胞分裂和细胞生长的速度都很快。

【解答】单子叶植物茎的结构是茎节之间有居间形成层；单子叶植物茎的生长就是靠居间形成层。“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹。”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快。它们生长的这么快的原因是细胞分裂和细胞生长的速度快。

故答案为：C5、C【分析】【分析】本题考查芽的分类；叶芽；花芽和混合芽。枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。

【解答】对于芽的分类；从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。

因此；茎；叶、花均由芽发育而来。

故答案为：C6、D【分析】【分析】（1）物体静止和匀速直线运动时受到平衡力的作用；平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一个物体上。（2）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动摩擦代替滑动摩擦。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关；在压力和接触面的粗糙程度一定时，滚动摩擦比滑动摩擦力小。

【解答】A；本实验中；研究的是滚动摩擦力和滑动摩擦力大小的关系，不是研究摩擦力与接触面的关系，故该选项说法不正确，不符合题意；

B；摩擦力的大小与拉力大小无关；因此不是研究摩擦力与拉力大小的关系，故该选项说法不正确，不符合题意；

C；本实验中；没有改变接触面的粗糙程度，因此不是研究摩擦力与接触面的关系，故该选项说法不正确，不符合题意；

D；物体匀速直线运动；滑动摩擦力和滚动摩擦力分别等于此时的弹簧测力计的示数3N和1N．故该选项说法正确，符合题意。

故答案为：D二、填空题(共8题，共16分)7、直接间接定性定量【分析】【分析】观察是重要的科学研究方法；也是我们学习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细；准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后，才能总结出来。

【解答】（1）按观察过程中观察主体和观察客体之间是否存在仪器中介；可以把观察法分为直接观察和间接观察两种类型。直接观察是指人们主要通过感觉器官来对研究对象进行直接的观察而获得相关信息的过程；间接观察是指人们借助仪器设备来对研究对象进行观察，间接地获得关于研究对象的相关信息，它使观察的范围在深度和广度上都发生了质的变化。

（2）观察还可分为定性观察和定量观察。定性观察只是要求对物质的组成有所了解。此仅仅涉及到性质；而且只是用语言描述；定量观测要求到物质的组成以及在各物质的含量问题，需要用具体的数据来描述。定量是具体到数值，一般比较精确，定性就模糊许多。

故答案为：直接；间接；定性；定量8、2.2398【分析】【解答】由图知：

（1）刻度尺上1cm之间有10个小格；所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与4.23cm对齐，所以物体的长度为L=4.23cm﹣2.00cm=2.23cm；

（2）在温度计上；10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“100”在“90”以上，说明温度高于0℃，为98℃．

故答案为：2.23；98．

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时；要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下．9、3×105变小【分析】【分析】光在不同介质中的传播速度是不同的，真空中光速最大，是3.0×108m/s，在空气中比这个速度略小，光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。【解答】光在真空中速度最大，其数值是3×108m/s，即1秒钟传播的距离3×108m，合3×105km。

光在各种物质中传播的速度都小于光在真空中的传播速度；在空气中比真空中速度略小；光在水中的传播速度是真空中速度的3/4，在玻璃中是这个速度的2/3；光从空气射入水中传播速度变小。

故答案为：3×105变小10、婴幼儿少年青春成年老年婴幼儿青春【分析】【分析】人体的发育可分为两个阶段：一是从受精卵到胎儿发育成熟；二是从婴儿出生到个体发育成熟；我们通常说的发育指的就是第二阶段。

【解答】人的一生从婴儿出生到个体发育成熟；根据生理和心理发育的不同特征可以分为婴幼儿期；少年期、青春期、成年期、老年期等。其中婴幼儿期和青春期是人生长最快速的2个时期。

故答案为：婴幼儿期；少年期；青春期；成年期；老年期；婴幼儿期；青春期11、自然现象产生发展疑问万有引力定律蒸汽机【分析】【分析】本题主要考查了科学这门学科的要解决的问题及研究方法。

【解答】科学是一门研究各种自然现象的学科，并寻找自然想象的产生和发展的原因及规律。科学探究的主要过程是提出问题、建立假设、设计验证方案、收集事实证据、检验假设、交流评价等环节，所以科学研究是从疑问开始的。牛顿发现了万有引力；瓦特发明了蒸汽机。12、汽化压缩体积【分析】【解答】注射器里的液态乙醚变成了气态；这是汽化现象；推活塞，使气态乙醚的体积被压缩，分子间的距离拉近，体积变小，又变成了液态，这是液化现象。

【分析】物质由液态变为气态的现象叫汽化；物质的状态变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化。13、不变不变变大【分析】【解答】在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中；木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，所以压强变大。

【分析】关键是抓住摩擦力大小的影响因素，摩擦力大小与接触面积无关，增大压强的方法：减小受力面积14、北极点90°N南极点90°S【分析】【解答】对着北极星的交点是北极点；纬度为90°N；南极点是地轴与地球仪最南端的交点，纬度是90°S。

【分析】本题主要考查了地球和地球仪的重要的基础知识，要求学生对该知识点做重点记忆。三、判断题(共9题，共18分)15、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。16、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。17、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。18、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。19、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。20、B【分析】【解答】漱口的作用是将口腔的饭粒清除；以保证所取的细胞纯度。而不是因为漱口后口腔上皮易脱落，因此这句话是错的。

【分析】本题主要考查实验中漱口的原因，关注于实验的细节。21、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。22、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物23、B【分析】【解答】能够运动的物体不一定就是生物。机械也是可以运动的；都算是运动的物体，但是机械不是生物，如太阳是运动的物体，但太阳不是生物。

【分析】本题考查生物的特征。四、作图题(共1题，共6分)24、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共3题，共15分)25、解：（1）小球所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

物体的重力与浮力大小相等；方向相等，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：

（2）过入射点O作垂直于界面的法线；根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示：

【分析】【解答】（1）根据小球漂浮在水杯中；则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可；

（2）先过入射点作出法线；然后根据入射光线；反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；

根据入射光线；折射光线以及法线在同一平面内；折射角小于入射角，确定折射光线的方向．

【分析】（1）作力的示意图；要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．

（2）本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况；注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础题．

26、【分析】【解答】（1）小车突然减速后；木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右；

（2）在竖直方向上；木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

【分析】（1）小车突然减速；速度减小，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向左滑动；

（2）木块受竖直向下的重力G、竖直向上平板的支持力F、水平向后的摩擦力f作用，从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图．27、【解答】解：小球悬浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

物体的重力与浮力大小相等；方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：

【分析】【分析】根据小球漂浮在盐水杯中，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可六、解答题(共3题，共9分)28、。山地高原丘陵平原盆地海拔高500米以上高500米以上较低200米或以下很低200米或以下高度不等相