2025年统编版高二历史上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版高二历史上册月考试卷397考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是()A.该碑文反映出苏杭之间的商贸联系B.会馆为商人出资建造的地方商业中心C.会馆为旅居异乡的同乡商人所组建D.会馆为同一地域商人活动的重要场所2、下列关于毛泽东及毛泽东思想说法错误的是A.毛泽东思想是我们党的指导思想之一B.毛泽东晚年的错误思想也属于毛泽东思想C.毛泽东为毛泽东思想的创立和发展以及中国新民主主义革命和社会主义革命和建设作出无可比拟的贡献D.毛泽东是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、理论家、战略家3、明代东林党人周起元描写：“我穆庙（隆庆帝）时，除贩夷之律，于是五方之贾，熙熙水国，船舶，分布东西路。其捆载珍奇，故异物不足述，而所贸金钱，岁无虑数千万。公私并赖，其殆天子之南库也。”这表明当时（）A.政府财政收入的来源主要依靠海外贸易B.此种贸易主要是为了满足统治者对异域珍宝的需求C.进出口贸易额巨大D.政府曾一度废除重农抑商政策4、“或许因为他（太宗李世民）本身带有少数民族血统之故，因此无论胡汉，都能一视同仁。这种作风对有唐一代具有决定性的影响。”下列选项中体现唐太宗“这种作风”的是（）A.选官不拘一格，用人扬长避短B.选其（突厥）酋长，使入宿卫C.文德治国，崇儒尊孔，完善科举D.对宗教一体扶植，“示存异方之教”5、1992年初，邓小平南巡时指出：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。中国建立社会主义市场经济的本质目的是()A.解放和发展生产力B.改变计划经济体制C.宏观调控资源配置D.强调以经济建设为中心评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、王安石变法的各项措施中，既限制高利贷盘剥，又增加政府收入的措施是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法7、（判断题：判断正误，正确请填A，错误请填B。）据西方主要媒体报道：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这评论的是我国“神舟”五号飞船成功发射。8、【题文】《神曲》是启蒙运动的先驱但丁的代表作。9、中国开始进入航天时代的标志是“神舟”五号载人航天飞船发射成功。______（判断对错）10、三民主义成为国共合作的政治基础，推动国民大革命的开展。______（判断对错）11、1982年，邓小平在中共十二大上，系统提出了社会主义初级阶段理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线。______（判断对错）12、【题文】中国的造纸术传入欧洲，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革运动的发展。13、文艺复兴时期的思想家们主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，不承认上帝的存在，要求肯定人的价值和尊严。______（判断对错）14、第二次世界大战后，虽然世界在全面“冷战”和局部热战间交替，但是，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、亚太经合组织地跨亚洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成员之间存在着历史和文化的差异，对其经济集团化的发展有一定的影响。（）16、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）17、文艺复兴运动的实质是欧洲古希腊、罗马古典文化复兴。18、下表反映了民国时期民族工业的逐步发展；这主要是因为南京临时政府颁布了一系列发展实业的法令。（）

。民国时期雇佣30名工人以上的工厂数年份19131920192519291933工厂数27980814572532345019、20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“新经济”时代。（）20、1954年全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商作为统一战线组织继续存在，其主要职能是政治协商和民主监督。______。（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共3题，共24分)21、根据材料上一、二并结合所学知识，指出新文化运动和欧洲启蒙运动在思想谱系上的根本区别及两者在斗争目标和影响上的相同之处。22、根据材料并结合所学知识，说明唐代宗税制改革的作用。23、根据材料三概括邓小平“南方谈话”回答了哪些重大问题？从三位伟人身上你学到了哪些优良品质？评卷人得分五、问答题(共2题，共16分)24、（2014·北京文综·37）区域的世界·联系的世界·多样的世界。

世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”、“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？25、（2013·北京文综）海洋是人类活动的重要舞台。

材料。时间历史资料1831—1836年达尔文进行环球航行考察1840年利物浦至波士顿之间的轮船航班开通1858—1864年瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了3次考察，并绘制了详细地图1859年达尔文发表《物种起源》1869年连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869年英国至印度海底电缆开通以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)26、（18分）阅读材料，回答下列问题。材料一孙中山学贯中西，兼通文理，纵晓古今。他把中国传统文化中的天下为公、世界大同、王道等普世观念，同西方的自由、平等、博爱、人权、民主、法治、科学等普世精神，进行融合，而创造出三民主义学说。他不仅包容兼通东西方文化，还能与时俱进。当俄国十月革命成功后，他又吸纳部分马克思主义，称自己的民生主义就是社会主义。——摘自朱相远《辛亥百年的主航道》材料二孙中山和我们具有各不相同的宇宙观，从不同的阶级立场出发去观察和处理问题，但在20世纪20年代，在怎样和帝国主义作斗争的问题上，却和我们达到了这样一个基本上一致的结论。——毛泽东《论人民民主专政》（1）根据材料一，说明孙中山提出、发展三民主义的思想渊源（6分）。（2）结合材料二与所学知识，指出孙中山的思想在20世纪20年代有何发展变化（6分），并说明其变化的原因（6分）。27、【题文】（32分）随着社会的进步；民主；法制成为历史发展的潮流。阅读下列材料，回答问题。

材料一上好礼；则民莫敢不敬。——孔子。

材料二在法律制度上；秦代崇尚法治。在法律的实施上，秦代坚持轻罪重刑，严刑酷法法网过密导致了社会矛盾的迅速激化，并成为秦王朝迅速灭亡的重要原因之一。

汉初；革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。（汉律）其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。

——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》

材料三人们曾想使君主以专制主义支配法律；但是任何事物与专制主义联系在一起都会丧失其力量。中国的专制主义在灾难深重的巨大压力下，也曾试图给自己套上锁链，但最终完全徒劳无益；它用自己的锁链武装起自己，而且变得更加凶残。因此，中国是一个以恐怖为原形的专制主义的国家。或许在最初的朝代，帝国的疆城还没有如此广大，政府的专制主义倾向稍逊；而如今的情形就完全不同了。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料四当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手；自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制度暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料五19世纪末20世纪初；主要资本主义国家在社会领域进行了多方面调整。如英国1909年颁布的一项法案授权成立工资管理处，负责确定“汗流浃背”工人的最低工资；另一项法案授权成立一个行业管理局，为失业者提供就业信息；1911年提出国家保险法案，对失去健康和生病者提供了保险。法国1892年的法律为所有工人确立了最大限度的工作时间为10小时；1893年的法律为工人的安全和健康作了充分的规定，同时还保障工人及其家属的免费医疗。德国也先后颁布了《疾病保险法》《意外工伤保险法案》《老年及残疾保险法》，保障工人的权益。

——吴于廑；齐世荣主编《世界史·近代史》

（1）材料一中孔子提出了什么主张？（2分）这一主张在当时为什么没有被统治者采纳？（2分）

（2）依据材料二；归纳秦汉两朝法律制度的不同特点及汉朝法律制度对后世的影响。（6分）

（3）在材料三中孟德斯鸠认为中国专制主义加强的原因是什么？（4分）他对中国古代政治特点的认识是否符合实际？（1分）

（4）据材料四指出孟德斯鸠的思想主张；（2分）结合所学知识回答，这种主张在哪国得到了完全的实践，（1分）它在该国政治制度中是如何体现的?（6分）

（5）根据材料五，概括19世纪末20世纪初欧洲主要资本主义国家在社会领域进行调整的措施(4分)。根据材料并结合所学知识分析，这些措施对当时社会有何积极影响？（4分）28、【题文】儒学有两千多年历史；至今海外犹有传人。这在世界文化史上是极为罕见的。梁任公曾指出：“所以我们可说，研究儒家哲学，就是研究中国文化，诚然儒家之外，还有其他各家，儒家哲学，不算中国文化全体；但是若把儒家抽去，中国文化恐怕没有多少东西了。”

——《饮冰室书话》

问题：(10分)

(1)根据所学知识；为什么说“研究儒家哲学，就是研究中国文化”?(4分)

(2)简述我国古代儒学产生；发展的历史。(3分)

(3)列举两个史实说明儒学对周边国家的影响。(2分)

(4)你认为在当前形势下，我们应该如何对待儒学?(1分)参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：依据材料中“或存货”、“或客栖”、“为集商经营交易”等信息，可以判断出会馆是供商人储运、停宿、交际的场所。故B说法错误。考点：古代中国的商业·中国明清商业的发展。【解析】【答案】B2、B【分析】试题分析：本题可用排除法。中共七大毛泽东思想确立为我们党的指导思想。A正确。毛泽东思想是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。中国共产党认可毛泽东思想是其取得新民主主义革命、抗日战争、国共内战胜利、建立中华人民共和国的重要理论。CD正确。改革开放后，中国共产党定义毛泽东思想为中国共产党第一代领导人集体智慧的结晶，而不是毛泽东个人的思想。毛泽东个人晚年有关无产阶级文化大革命等明确被指为错误思想。毛泽东晚年的错误思想不属于毛泽东思想，B错误。考点：20世纪中国重大理论成果·毛泽东思想·评价【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】根据题中材料得知在隆庆帝时，进出口贸易数额很大，获利颇丰。选C。4、B【分析】A；该项属于选材方面的举措；排除；

B；该项属于民族政策方面的举措；正确；

C；该项属于科举制度方面；D、该项属于宗教方面的措施；排除；

故选：B。

本题以唐太宗的少数民族政策为考查背景；考查对其历史功绩知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力。

解答本题掌握：材料中“无论胡汉，都能一视同仁”，体现其民族政策；在民族关系上，设置羁縻州府，册封少数民族首领，设置安西都护府，与吐蕃和亲。【解析】B5、A【分析】【分析】本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。中国建立社会主义市场经济的本质目的是解放和发展生产力。所以答案选A。B说法有误；C；D不是本质目的。

【点评】20世纪以来中国重大思想理论成果·邓小平理论·社会主义市场经济二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【解析】试题分析：王安石变法的理财措施针对的社会问题①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。②农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。因此选A。考点：王安石变法【解析】【答案】A7、略

【分析】试题分析：本题考查的是新中国的科技成就。根据所学知识可知，我国“神舟”五号飞船成功发射表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本前面。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·科技技术发展的主要成就·“神舟”五号飞船成功发射【解析】【答案】A8、略

【分析】【解析】

试题分析：但丁是文艺复兴的先驱而非启蒙运动的代表人物；因此表述错误，选B。

考点：启蒙运动。

点评：通过对新课改地区近三年高考试题来看，西方人文精神的起源及其发展中是考查的重点。主要涉及比较、分析理解、获取有效信息、评价应用等各方面能力，选择题和非选择题兼有多以选择题形式为主；主要考查古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，古希腊人文精神的内涵，薄伽丘等人的主要作品，文艺复兴人文主义的含义，马丁·路德等人的主要思想，宗教改革时期人文主义的含义，主要启蒙思想家的观点，启蒙运动时期人文主义思想发展的表现及作用，并将中西方的思想进行对比，分析出两者的异同，体现了历史学习的实用性和类比性。【解析】【答案】B9、B【分析】结合所学可知；中国开始进入航天时代的标志是1970年，“东方红一号”发射成功，故本题错误．

故答案为错误．

本题考查新中国的科学技术成就．需要掌握“东方红一号”发射成功的意义．解题的关键是对“东方红一号”发射成功的意义的识记．

本题考查新中国的科学技术成就，考查对“东方红一号”发射成功的意义的把握．考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】B10、B【分析】结合所学可知；三民主义分为新旧三民主义，国共第一次合作的政治基础是新三民主义，推动国民大革命的开展，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查孙中山的三民主义。考查新三民主义的影响。解题的关键是对新三民主义影响的理解。

本题考查对新三民主义影响的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B11、B【分析】结合所学可知；邓小平系统提出了社会主义初级阶段理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线是在1987年中国十三大上，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查邓小平理论。需要掌握中共十三大的内容。解题的关键是结合中共十三大的内容解答即可。

本题考查对中共十三大的内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B12、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】错13、B【分析】文艺复兴并不否认上帝的存在；故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查文艺复兴；解题的关键是掌握文艺复兴的相关内容。

本题为基础题，考查文艺复兴，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。【解析】B14、√【分析】通过材料并结合所学知识不难发现；把冷战时期被重新定义为“长时期的和平”，这不是空穴来风，而是有很重要很科学的根据的，因为冷战期间，美国和苏联两个国家都不诉诸武力避免了新的世界大战。

故答案为正确。

本题旨在考查第二次世界大战的结束和影响；第二次世界大战各参战国在战争中取得的经验教训，对军事思想和战略理论的影响深远，为各国国防建设提供了历史借鉴。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。【解析】√三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【分析】亚太经合组织的21个成员体,就地理位置来说，遍及北美、南美、东亚和大洋洲；就经济发展水平来说，既有发达的工业国家，又有发展中国家；就社会政治制度而言，既有资本主义国家，又有社会主义国家;就宗教信仰而言，既有基督教国家，又有佛教国家；就文化而言，既有西方文化,又有东方文化。成员复杂多样。故本题正确。16、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B17、×【分析】文艺复兴运动的实质应该是新兴的资产阶级兴起的思想解放运动。【解析】【答案】错18、B【分析】【分析】本题考查学生对历史概念的把握。南京临时政府1912.1.1孙中山在南京宣布成立到1912.3袁世凯篡权，把政府迁往北京，后称北洋军1925.7.1广州重组国民政府，开始北伐1928.4.18成立南京国民政府，同年北伐成功，北洋军阀政府结束。表格的时间从1913年到1933年，南京临时政府的说法是错误的。19、B【分析】【分析】20世纪90年代，美国经济高速增长，出现了高通货膨胀和低失业率并存的局面，这意味着美国进入了“滞涨状态”。故题目说法错误。20、B【分析】结合所学知识；我们可知1954年全国人大召开以后，政协制度仍然作为统一战线的组织存在，其主要的职能包括参政议政，政治协商和民主监督。

故答案为：B。

本题主要考查政治协商制度；要求学生结合政治协商制度的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚政治协商制度的职权特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B四、材料解析题(共3题，共24分)21、（1）第一小问；“中国新文化运动，肇远因于鸦片战争；甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就以民族主义为前驱，以就亡为己任的”“启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍”民族危机的加深；民主革命发展的需要；启蒙思想的影响。第二小问，“在西方历史上，启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍，最终为社会大众所接受。但中国的启蒙运动从严格的意义上来说实际上仅仅持续了五六年，仅从时间的短暂上我们就应该对这场运动究竞会产生多深刻和广泛的影响打个问号”“这场运动充其量只是对中国本来就为数不多的现代知识分子及那些与城市联系紧密的国人施行了精神洗礼，而对远离城市的其他社会阶层的人们的影响是微乎其微的，更别说在广大的农民中引发思想地震了--甚至连思想的痉摩也没有”前者持续的时间短；社会影响力有限；局限于少数知识分子。后者持续时间长；影响深入；为社会大众所接受。

（2）第一小问；结合所学知识可知，前者救亡图存（或反侵略；求民主；民族主义）后者是理性主义。第二小问，结合所学知识可知，目标反对专制与愚昧；提倡民主、科学、自由和平等。第三小问，结合所学知识可知，解放了人们思想，冲击了封建思想的统治地位。

故答案为：

（1）背景：民族危机的加深；民主革命发展的需要；启蒙思想的影响。

不同：前者持续的时间短；社会影响力有限；局限于少数知识分子。后者持续时间长；影响深入；为社会大众所接受。

（2）区别：前者救亡图存（或反侵略；求民主；民族主义）后者是理性主义（或人文主义的发展）。

相同点：目标反对专制与愚昧；提倡民主；科学、自由和平等。

影响：解放了人们思想，冲击了封建思想的统治地位。【分析】

（1）本题考查新文化运动的背景；民族危机的加深；民主革命发展的需要；启蒙思想的影响。

（2）本题考查新文化运动和欧洲启蒙运动在思想谱系上的根本区别及两者在斗争目标和影响上的相同之处；解放了人们思想，冲击了封建思想的统治地位。

新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，上给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，是一场伟大的民主主义思想启蒙和文化革新运动，推动了五四运动的发生。中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。【解析】。【小题1】（1）第一小问；“中国新文化运动，肇远因于鸦片战争；甲午战争，承近因于辛亥革命，从一开始就以民族主义为前驱，以就亡为己任的”“启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍”民族危机的加深；民主革命发展的需要；启蒙思想的影响。第二小问，“在西方历史上，启蒙运动是一场长达几百年的拉锯式运动，通过不断的争论及无数的启蒙巨子充满真知灼见和战斗性的著作才为新思想的深入人心扫除了障碍，最终为社会大众所接受。但中国的启蒙运动从严格的意义上来说实际上仅仅持续了五六年，仅从时间的短暂上我们就应该对这场运动究竞会产生多深刻和广泛的影响打个问号”“这场运动充其量只是对中国本来就为数不多的现代知识分子及那些与城市联系紧密的国人施行了精神洗礼，而对远离城市的其他社会阶层的人们的影响是微乎其微的，更别说在广大的农民中引发思想地震了--甚至连思想的痉摩也没有”前者持续的时间短；社会影响力有限；局限于少数知识分子。后者持续时间长；影响深入；为社会大众所接受。

（2）第一小问；结合所学知识可知，前者救亡图存（或反侵略；求民主；民族主义）后者是理性主义。第二小问，结合所学知识可知，目标反对专制与愚昧；提倡民主、科学、自由和平等。第三小问，结合所学知识可知，解放了人们思想，冲击了封建思想的统治地位。

故答案为：

（1）背景：民族危机的加深；民主革命发展的需要；启蒙思想的影响。

不同：前者持续的时间短；社会影响力有限；局限于少数知识分子。后者持续时间长；影响深入；为社会大众所接受。

（2）区别：前者救亡图存（或反侵略；求民主；民族主义）后者是理性主义（或人文主义的发展）。

相同点：目标反对专制与愚昧；提倡民主；科学、自由和平等。

影响：解放了人们思想，冲击了封建思想的统治地位。【小题2】22、（1）第一小问的背景；依据材料“面临安史之乱后均田制彻底崩溃；籍课口锐减五百二十多万、租庸调制难以维待的现实”，结合所学可知，背景是均田制瓦解，以人丁为计税标准的租庸调制难以推行，导致国家财政收入锐减。第二小问的特点，依据材料“降低国家财政对以丁身为计税单位的租庸调收入”、“自令以后，宜一切以青苗钱为名，亩减五文，征三十五文”、“宜准诸州倒征率”、“诸道税地钱使、殿中侍御史韦光裔等人出使返京，共带回青苗490万贯钱，上缴国库”等信息概括即可。

（2）本小问的作用；依据材料，结合第一问的背景和特点以及所学可知，作用是有利于缓解中央的财政困难；朝廷有了统筹基金，加强了中央的权威；为之后税制改革创造了条件。

故答案为：

（1）背景：均田制瓦解；以人丁为计税标准的租庸调制难以推行，导致国家财政收入锐减。

特点：以资产为计税对象；由征收两税到逐渐合而为一；派官员到地方直接征收并上缴中央。

（2）作用：有利于缓解中央的财政困难；朝廷有了统筹基金，加强了中央的权威；为之后税制改革创造了条件。【分析】

本题考查中国历史上的重大改革。考查唐代宗税制改革的背景；特点以及作用。解题的关键是对材料的解读；提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。

本题考查对唐代宗税制改革的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】【小题1】（1）第一小问的背景；依据材料“面临安史之乱后均田制彻底崩溃；籍课口锐减五百二十多万、租庸调制难以维待的现实”，结合所学可知，背景是均田制瓦解，以人丁为计税标准的租庸调制难以推行，导致国家财政收入锐减。第二小问的特点，依据材料“降低国家财政对以丁身为计税单位的租庸调收入”、“自令以后，宜一切以青苗钱为名，亩减五文，征三十五文”、“宜准诸州倒征率”、“诸道税地钱使、殿中侍御史韦光裔等人出使返京，共带回青苗490万贯钱，上缴国库”等信息概括即可。

（2）本小问的作用；依据材料，结合第一问的背景和特点以及所学可知，作用是有利于缓解中央的财政困难；朝廷有了统筹基金，加强了中央的权威；为之后税制改革创造了条件。

故答案为：

（1）背景：均田制瓦解；以人丁为计税标准的租庸调制难以推行，导致国家财政收入锐减。

特点：以资产为计税对象；由征收两税到逐渐合而为一；派官员到地方直接征收并上缴中央。

（2）作用：有利于缓解中央的财政困难；朝廷有了统筹基金，加强了中央的权威；为之后税制改革创造了条件。【小题2】23、（1）结合所学知识可知；提出三民主义，要求建立资产阶级民主共和国，顺应了走资本主义的要求；将旧三民主义发展成新三民主义，顺应了反帝反封建的时代要求。

（2）“开辟了一条独特的革命道路；即农村包围城市；武装夺取政权的道路”找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

（3）第一小问；“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他指出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段；在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力”社会主义的本质；计划和市场都是发展经济的手段；科学技术是第一生产力；检验发展成败的标准是三个“有利于”。第二小问，结合所学知识可知，与时俱进，积极进取；顺应潮流，不断超越；克难奋进，无私奉献。

故答案为：

（1）提出三民主义；要求建立资产阶级民主共和国，顺应了走资本主义的要求；将旧三民主义发展成新三民主义，顺应了反帝反封建的时代要求。

（2）找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

（3）社会主义的本质；计划和市场都是发展经济的手段；科学技术是第一生产力；检验发展成败的标准是三个“有利于”。

优良品质：与时俱进，积极进取；顺应潮流，不断超越；克难奋进，无私奉献。【分析】

（1）本题考查在20世纪上半期孙中山是怎样顺应“潮流”的；提出三民主义，要求建立资产阶级民主共和国，顺应了走资本主义的要求；将旧三民主义发展成新三民主义，顺应了反帝反封建的时代要求。

（2）本题考查井冈山时期毛泽东重要贡献；找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

（3）本题考查邓小平“南方谈话”回答了哪些重大问题；社会主义的本质；计划和市场都是发展经济的手段；科学技术是第一生产力；检验发展成败的标准是三个“有利于”。

孙中山的三民主义学说是他资产阶级民主革命思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存斗争的纲领。【解析】。【小题1】（1）结合所学知识可知；提出三民主义，要求建立资产阶级民主共和国，顺应了走资本主义的要求；将旧三民主义发展成新三民主义，顺应了反帝反封建的时代要求。

（2）“开辟了一条独特的革命道路；即农村包围城市；武装夺取政权的道路”找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

（3）第一小问；“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他指出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段；在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力”社会主义的本质；计划和市场都是发展经济的手段；科学技术是第一生产力；检验发展成败的标准是三个“有利于”。第二小问，结合所学知识可知，与时俱进，积极进取；顺应潮流，不断超越；克难奋进，无私奉献。

故答案为：

（1）提出三民主义；要求建立资产阶级民主共和国，顺应了走资本主义的要求；将旧三民主义发展成新三民主义，顺应了反帝反封建的时代要求。

（2）找到农村包围城市武装夺取政权的革命道路。

（3）社会主义的本质；计划和市场都是发展经济的手段；科学技术是第一生产力；检验发展成败的标准是三个“有利于”。

优良品质：与时俱进，积极进取；顺应潮流，不断超越；克难奋进，无私奉献。【小题2】【小题3】五、问答题(共2题，共16分)24、学习：从19世纪60年代开始；清政府以“自强求富”为目标，掀起洋务运动，以学习西方科学技术为主，创办了一批近代企业。辛亥革命时期，以孙中山为首的革命党人学习西方的民主制度，建立同盟会，提出革命纲领，领导武装起义，推翻了封建帝制。中国共产党以马列主义；毛泽东思想为指导，经过长期斗争，建立并巩固了中华人民共和国。

成果：洋务运动的指导思想为“中体西用”，开始了中国近代化的探索。辛亥革命建立了亚洲历史上第一个资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利，中国开始走向社会主义道路。【分析】【分析】“洋务运动”以“中体西用”为指导，学习西方的“器物”而不变革政治制度，推动近代中国工业化的进程；以孙中山为首的革命派学习西方政治制度，领导辛亥革命推翻清王朝，建立共和国，推动民主政治的进程和民主共和思想的传播；中国共产党把马列原理与中国国情相结合，取得新民主主义革命胜利，建立“中华人民共和国”，走上社会主义道路。25、（1）①海洋考察推动了人类文明进步。

例1：达尔文通过海洋考察扩大了视野；获得了新知，写出《物种起源》，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。

例2：伊雷克对北极进行3次科学考察；绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。②人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。

例1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通；使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。

例2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。【分析】【分析】本题考查学生阅读分析能力。作答时，首先要审题正确，题目：“海洋与人类文明进步”，看出命题者的意图是考查海洋和人类文明二者的关系。因此在论述的时候要从两个角度论述二者的关系，一是海洋对人类文明的影响；二是人类文明进步对海洋的影响。并用相关的史实加以说明。六、综合题(共3题，共9分)26、略

【分析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而