2025年人教新课标八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）A.该物质属于氧化物B.其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C.该物质的相对分子质量为88D.该物质中碳、氢、氧的质量比为12：1：162、下列图示实验操作中，正确的是（）A.B.C.D.3、下列实验操作不正确的是（）A.

熄灭酒精灯B.

闻气味C.

给试管内液体加热D.

滴加试液4、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是()A.导管rm{b}连接供给氧气的钢瓶B.导管rm{b}连接病人吸入氧气的输料管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速率5、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有rm{70%}的rm{N_{2}}rm{20%}以上的rm{O_{2}}还有rm{CO_{2}}下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.空气中氧气的质量约占空气质量的rm{21%}相比空气“人造空气”中的氧气含量低。

B.空气中分离出的氮气化学性质不活泼；可作食品保护气。

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小；说明空气的质量越好。

D.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源6、如图所示实验操作正确的是()A.B.C.D.称量固体量取rm{9.5mL}液体直接加热烧杯内液体检查装置气密性7、下图表示物质分子的示意图。图中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()A.B.C.D.8、下列变化中，属于分解反应的是rm{(}rm{)}A.铁在氧气中燃烧B.镁带燃烧C.蜡烛燃烧D.加热高锰酸钾评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

10、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理11、如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的种类在化学反应中发生了改变B.该反应的反应类型为分解反应C.反应生成的丙物质属于单质D.乙分子中含有一个rm{A}原子，一个rm{B}原子12、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物13、如图是某化学反应的微观模型示意图；据此分析正确的是（）

A.反应前后原子数目没有变化。

B.反应的本质是原子的重新组合过程。

C.该反应是分解反应。

D.示意图中的各物质均属于化合物。

14、丽丽同学对周期表的认识正确的是（）

A.元素周期表中共有七个周期十八个族。

B.元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。

C.同一周期元素原子的电子层数相同。

D.周期表中的金属元素中文名称都有“金”字偏旁。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题：

（1）可直接加热的有____（填序号）．

（2）仪器⑧和⑤的名称分别是____．

（3）用仪器①能否量取8.68mL溶液____（填“能”或“否”）．16、某主要冶炼铜及生产铜制品的小企业；因生产工艺落后，在高温冶炼铜时有一定量的铅．铜和锌等重金属微粒随烟散发．为了研究这些重金属对附近农田中蔬菜的影响，科学家选择了青菜作为研究材料，经精密仪器测定所得数据如图所示．

（1）随着与工厂距离的缩短，3种重金属元素在青菜中的含量都出现了不同程度的增加．3者含量增加的比率由大到小的顺序是____．

（2）人因食用蔬菜，其中的重金属元素会进入人的体内，造成危害．即使将造成污染的企业搬迁到外地，但外地受污染的蔬菜也会运输到本地销售，同样造成危害，因此在治理污染时，应当按照“谁污染谁治理”的原则进行．因为一个污染源不仅会对当地的人造成危害，也会对____的人造成危害．17、写出下列实验所需的主要仪器名称．

（1）少量物质相互反应______（2）收集气体______

（3）固定和支持各种仪器用______（4）取粉末状固体______

（5）量度液体体积______（6）吸取和滴加少量液体______．18、水是生命的源泉；为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．

（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了万物生灵，水通过生态变化实现天然循环，水的天然循环是通过水的______实现的．这个循环过程是由______提供的能量（填序号）．

A．地球自转B．太阳照射C．海洋潮汐D．植物生长。

（2）某化学小组的同学取某天然水进行探究实验．先将水样进行过滤操作如图1，操作中的一处错误是______．

再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许固体残留物，产生该现象的原因是______．

（3）由于天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行沉降、______、灭菌等几步处理，使之达到饮用标准．在实验室里，若要得到净化程度较高的水，可用______的方法．

（4）如图2所示的两个实验中，发生物理变化的是实验______（填序号）；实验B中发生改变的微粒是______，试管2中得到的气体是______．

（5）目前，全球都面临淡水危机，我省大部分市区居民的饮用水主要来自地表天然水，天然水转化成饮用水需经一系列净化，高铁酸钠（Na2FeO4）是一种性能优良的净水剂，其中铁元素和氧元素的质量之比为______．铁元素的化合价是______价．

（6）图3是涵涵同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是______．请你再写出一种符合画面主题的具体做法______．19、氢气燃烧的化学方程式是：2H2+O22H2O．

（1）读法：______

（2）获取信息：

定性方面：反应条件______，反应物______，生成物______．

定量方面：

①微观：点燃条件下，每______个氢分子跟______个的氧分子反应生成______个水分子．

②宏观：点燃条件下，每______份质量的氢气跟______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的水．20、α粒子是带有两个单位正电荷的氦原子．1911年；科学家用一束α粒子轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现三种实验现象：

（1）有一小部分α粒子改变了原来的运动路径．原因是原子核带正电；α粒子途径原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向；

（2）大多数α粒子能穿透金箔；不改变原来的运动方向，原因是______；

（3）极少数α粒子被弹了回来，原因是______．评卷人得分四、推断题(共3题，共15分)21、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

rm{(1)B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红，快速放入集气瓶中；

rm{(2)C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

rm{(3)}请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．22、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}为化合物，且rm{A}与rm{B}的组成元素相同，rm{C}与rm{D}的组成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水变浑浊的气体。其余反应条件、部分反应物已略去rm{.}试推断：rm{(1)}写出有关物质的化学式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}写出下列反应的化学方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲与其他物质化合反应生成物质rm{D}甲rm{隆煤D}。23、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)24、rm{C_{60}}的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：

rm{C}rm{C}rm{60}

rm{60}属于________的分子结构与足球相似填“单质”或“化合物”rm{(1)C_{60}}rm{(}这种物质是由________rm{)}填“分子”或“原子”rm{(2)C_{60}}构成。rm{(}金刚石、石墨和rm{)}的化学性质相似，物理性质却有很rm{(3)}rm{C_{60}}25、配平下列化学方程式．

rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{O_{2}篓T}______rm{NO+}______rm{H_{2}O}

rm{(2)}______rm{Fe(OH)_{3}+}______rm{H_{2}SO_{4}篓T}______rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}+}______rm{H_{2}O}

rm{(3)}______rm{C_{2}H_{5}OH+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{CO_{2}+}

rm{H_{2}O}______rm{(4)}______rm{COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}}

rm{Fe+}______rm{CO_{2}}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}}______rm{(5)}______rm{NH_{3}+}______rm{CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}}

rm{Cu+}______rm{H_{2}O+}______rm{O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}}______rm{N_{2}}______rm{(6)}rm{C_{6}H_{6}+}26、在电解水的实验中；常在水中加入稀硫酸来增强水的导电性作用。

（1）实验装置中的电极应采用易导电的物质。以下材料可做此装置电极的是______。

①玻璃②塑料③橡胶④石墨。

（2）装置中加入硫酸后溶液的质量为100克；溶质质量分数为5%．通电一段时间后，稀硫酸溶质质量分数变为10%，则这段时间被电解的水的质量为多少克？（写出计算过程）

（3）查阅资料：

资料1：气体溶解度是指该气体在压强为1标准大气压下；一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。已知在20℃时，氧气的溶解度为0.031．氢气的溶解度为0.0182。

资料2：理论上电解水生产的氢气与氧气的体积比为2：1．在某次电解水的实验中测得的气体数据如下表；分析随看时间的推移，氢气与氧气体枳比越来越接近2：1，为什么？______。（实验温度控制在20℃）

。时间分12345678910生成氧气体积毫升（）24711162126313641

生成氢气体积毫升（）6122029394959697989评卷人得分六、探究题(共1题，共8分)27、化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置

rm{(1)}小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，该反应的文字表达式为：____________，选择的发生装置是____________rm{(}填编号rm{)}能用____________法或____________法收集．

rm{(2)}甲烷是一种无色、无味，难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}小玲用加热醋酸钠和碱石灰rm{(}均为固体rm{)}的方法制取干燥的甲烷，小玲应该选择的发生和收集装置是____________、____________rm{(}填编号rm{).}若用如图rm{D}装置瓶中装满了水来收集甲烷，甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}若将rm{D}装置的水倒掉后，用于收集甲烷，则甲烷应从____________端进入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．rm{(3)}用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式为：________________________，用排水法收集时务必要将导管先从水中拿出，再熄灭酒精灯的原因是：_______________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：A；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；所以乙酸乙酯不属于氧化物，故A错误；

B；根据乙酸乙酯的化学式可知乙酸乙酯由C；H，O三种元素组成，故B错误；

C；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；可得乙酸乙酯的相对分子量为：12×4+8+16×2=88，故C正确；

D；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量比为：12×4：8：16×2=6：1：4，故D错误；

故选C．

【分析】A；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；进行解答；

B；根据乙酸乙酯的化学式进行分析其元素组成；

C；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；进行解答；

D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．2、B【分析】【解答】解；A；使用托盘天平称量药品要左物右码；错误；

B；使用火柴点燃酒精灯；正确；

C；滴管不能接触试管内壁；错误；

D；倾倒液体时瓶塞要倒放；试管要倾斜，错误；

故选B．

【分析】A；根据托盘天平的使用方法分析解答；

B；根据点燃酒精灯的方法分析解答；

C；根据滴管的使用方法解答；

D、根据倾倒液体的方法解答．3、C【分析】【解答】解：

A；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；不能用嘴吹，否则造成失火，所以正确．

B；闻气体气味时；为了防止中毒，要使集气瓶口远离鼻孔，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，所以正确．

C；给试管中的液体加热时；试管应用试管夹夹持，且试管与水平面约45度角，不超过容积的1/3，所以错误．

D；用滴管滴加液体时；滴管要竖直垂悬于试管口上方，不能伸入试管内，更不能接触试管内壁，否则污染试剂，所以正确．

故选C．

【分析】A；根据熄灭酒精灯的方法和注意事项判断．

B；根据闻气体气味的正确方法判断．

C；根据给试管中的液体加热的方法和注意事项判断．

D、根据用滴管滴加液体的方法和注意事项判断．4、A【分析】【分析】氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减少并且还可以润湿，对病人有好处；在给病人输氧时，氧气应从rm{a}导管进入，rm{b}导管导出；这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速，如果导管接反了，会将装置内的水排出。

【解答】A.若rm{b}导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着rm{a}导管被排出；故A说法不正确，符合题意；

B.在给病人输氧时，氧气应从rm{a}导管进入，rm{b}导管导出；这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速，故B说法正确，不符合题意；

C.氧气从rm{a}导管进入，rm{b}导管导出；因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确，不符合题意；

D.氧气多时；产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率，故D说法正确，不符合题意。

故选A。

【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本题考查的是空气的成分及用途，根据氮气的性质和用途、空气中氧气的体积含量、空气污染指数与空气质量状况的关系、稀有气体的性质及用途分析。【解答】A.空气中氧气的体积约占空气体积的rm{21%}并非质量分数，并非质量分数，故A错误，符合题意；B.氮气的化学性质不活泼，故可以保存食品，故B正确，不符合题意；C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小；说明空气的质量越好，故C正确，不符合题意；

D.空气中的稀有气体通电时可以发出不同颜色的光；故可作电光源，故D正确，不符合题意。

故选A。rm{21%}【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】本题主要考查常见化学仪器的使用和化学实验的基本操作以及相关的注意事项。【解答】A.称量氢氧化钠时，应将氢氧化钠放入玻璃器皿中称量，故A选项不正确；B.量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，所以量取rm{9.5}毫升液体应选择量程为rm{10}毫升的量筒，故B选项不正确；毫升液体应选择量程为rm{9.5}毫升的量筒，故B选项不正确；rm{10}C.用烧杯加热液体，需要垫石棉网，故C选项不正确；D.推注射器使瓶内气体压强增大，长颈漏斗内会上升一段液柱，若一段时间后液体不再下降，说明装置不漏气，故D选项正确。故选D。【解析】rm{D}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B；镁带燃烧；是与氧气反应生成氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

C；蜡烛燃烧；是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

D；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．

故选：rm{D}．

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质；其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握分解反应的特征rm{(}“一变多”rm{)}并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、多选题(共6题，共12分)9、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

10、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD11、AD【分析】解：rm{A}反应前的甲分子由三个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成，反应后的丙分子由两个rm{B}原子构成而乙分子则由两个rm{A}原子构成；可见反应前后原子种类不变而分子种类发生了改变；故A不正确；

B；该反应为甲物质分解生成乙、丙两种物质；符合分解反应“一变多”的特点，反应为分解反应；故B正确；

C、丙物质的分子由两个rm{B}原子构成；同种原子构成的分子为单质的分子，因此生成物丙属于单质；故C正确；

D、根据“两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子”，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断乙的分子应由两个rm{A}原子构成，而非一个rm{A}原子与一个rm{B}原子构成；故D不正确；

故选AD．

结合题目选项，需要从图示中获得的信息：对比各物质的分子构成得到变化前后分子、原子的变化情况；利用分子构成确定变化前后物质种类数，由丙物质的分子构成确定丙物质的构成特点，利用质量守恒推断乙物质的分子构成rm{.}利用获得的这些信息；判断选项的正误．

分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，由同种原子构成的分子为单质的分子．【解析】rm{AD}12、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}13、AB【分析】

A；由反应的微观变化过程示意图看出；该变化前后都含三种原子、原子个数均为9个原子，因此反应前后原子数目没有变化；故A正确；

B；由反应的微观变化过程示意图；反应前后原子种类、数目没有变化，但却可看出原子结合方式发生改变，可判断是原子的重新组合的结果；故B正确．

C；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，不属于分解反应；故C不正确；

D；由图示可知；反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，故D不正确；

故选AB．

【解析】【答案】由微观模型示意图可看出；分子是由原子构成的，反应物是一种化合物分子和一种单质分子，生成物是两种化合物分子，在反应前后原子的数目没有变化，只是进行了重新组合．

14、BC【分析】

A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；故A说法错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；所以元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目；故B说法正确；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；故C说法正确；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁，故D说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；进行解答；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；进行解答；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁．

三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

①～⑧常用仪器的名称分别是：量筒；托盘天平、酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒．

（1）能直接加热的仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；故填：⑥；

（2）仪器⑧和⑤的名称分别是玻璃棒；烧杯；故填：玻璃棒、烧杯；

（3）量筒只能用于粗略的量取；能准确到0.1mL，故无法量取8.68mL溶液，故填：否．

【解析】【答案】（1）可直接加热的仪器有：蒸发皿；燃烧匙、试管、坩埚；

（2）熟悉常见仪器；了解它们的名称和作用；

（3）根据量筒的最小刻度是1mL分析．

16、Cu、Pb、Zn环境周围．【分析】【解答】解：（1）根据图表可知三种重金属含量增加的比率由大到小的顺序是铜；铅、锌；

（2）根据题目的信息可知一个污染源不仅会对当地的人造成危害；也会对环境周围的人造成危害．

故答案为：（1）Cu、Pb；Zn；（2）环境周围．

【分析】（1）根据图表可知三种重金属含量增加的比率由大到小的顺序是铜；铅、锌进行解答；

（2）根据题目的信息可知一个污染源不仅会对当地的人造成危害，也会对环境周围的人造成危害进行解答．17、略

【分析】解：（1）试管可作为少量物质反应容器；

（2）收集气体的仪器是集气瓶；

（3）固定和支持各种仪器用铁架台；

（4）取粉末状固体用药匙；

（5）量度液体体积的仪器是量筒；

（6）吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；

故答案为：（1）试管；（2）集气瓶；（3）铁架台；（4）药匙；（5）量筒；（6）胶头滴管．

熟悉化学实验中的常用仪器和它们的作用；并结合题目给出的仪器用途填写对应的仪器．

化学是以实验为基础的学科，了解常见仪器的名称和作用，是学好化学的基础．【解析】试管；集气瓶；铁架台；药匙；量筒；胶头滴管18、略

【分析】解：（1）水的天然循环是通过水的三态变化实现的．这个循环过程是由太阳提供的能量；故填：水的三态变化，B；

（2）过滤操操作中的一处错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；故填：漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．

水中溶有可溶性杂质；当加热的时候，水分蒸发，可溶性杂质则留在玻璃片上，故填：水中含有可溶性杂质．

（3）自来水厂通常对天然水进行沉降；过滤、灭菌等几步处理；使之达到饮用标准．在实验室里若要得到净化程度较高的水，可用蒸馏的方法，故填：过滤．蒸馏．

（4）A中发生的是物理变化；实验B是水的电解实验；其中发生改变的微粒是水分子，试管2与电源的正极相连，得到的气体是氧气，故填：A，水分子，氧气．

（5）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量之比为56：（16×4）=7：8．其中钠元素的化合价为+1；氧元素的化合价为-2．设铁元素的化合价为x，则有（+10+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故填：7：8，+6．

（6）根据图示可以看出；她这样做的目的是节约用水．使用洗衣水拖地也能节约用水，故填：节约用水，洗衣水拖地．

根据已有的水的三态变化以及水的净化的知识进行分析解答；在化合物中；各元素正负化合价的代数和为零，根据元素的质量比等于相对原子质量与原子个数的乘积之比解答；根据节约用水的知识解答即可．

本题考查的是水的三态变化以及水的净化和水的电解、节约用水的知识，难度不是太大，考查的很全面．【解析】三态变化；B；漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；水中含有可溶性杂质；过滤；蒸馏；A；水分子；氧气；7：8；+6；节约用水；洗衣水拖地19、略

【分析】解：（1）该反应读作：在点燃条件下；氢气跟氧气反应生成水；

（2）定性方面：即质”的含义①反应条件是点燃；②反应物是氢气和氧气；③生成物是水；

定量方面：①从微观看；氢气；氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了②在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子；

②从宏观看；每4份质量的氢气跟32份质量的氧气恰好完全反应生成36份质量的水．

故答案为：（1）在点燃条件下；氢气跟氧气反应生成水；

（2）定性方面：点燃；氢气和氧气、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化学方程式的读法；概念和含义来完成给题．化学方程式是化学反应简明的表达形式．它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义．（1）“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的．（2）“量”的含义从宏观看，表示了各反应物；生成物间的质量比．如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比．从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解析】在点燃条件下，氢气跟氧气反应生成水；点燃；氢气和氧气；水；2；1；2；4；32；3620、α粒子通过原子内、原子间有空隙，原子里空间很大α粒子撞击了带正电荷、质量很大、体积很小的金原子核而被弹回【分析】解：有极少数的α粒子被反弹了回来；说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大；大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，说明原子核的体积很小，原子核外空间很大；一小部分改变了原来的方向，又因为α粒子带正电，所以遇到了带正电的微粒才改变了方向。

故答案为：（2）α粒子通过原子内；原子间有空隙；原子里空间很大；（3）α粒子撞击了带正电荷、质量很大、体积很小的金原子核而被弹回．

根据该实验的三种现象来分析：大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向；但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来，每一种现象说明了什么问题．

通过回答本题知道了原子中，原子核的体积很小，但质量很大，带正电荷，核外电子的质量很小．【解析】α粒子通过原子内、原子间有空隙，原子里空间很大α粒子撞击了带正电荷、质量很大、体积很小的金原子核而被弹回四、推断题(共3题，共15分)21、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精灯的外焰温度最高，在rm{B}图中；用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

rm{(2)}在rm{C}图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

rm{(3)}在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

rm{(1)}根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

rm{(2)}根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

rm{(3)}从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈22、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】过氧化氢分解生成水和氧气；电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【解答】过氧化氢分解生成水和氧气，电解水生成氢气和氧气，含有碳元素的物质在氧气中充分燃烧时能够生成二氧化碳，不充分燃烧时能够生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分别是氧气；氢气、过氧化氢、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分别是过氧化氢、二氧化碳、一氧化碳，化学式分别是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陆芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧气，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陆芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，化学方程式为：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陆芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陆芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陆芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}23、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质，rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成，在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气，rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是氧气，rm{B}气反会生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，经验证，推导确，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定条件下转化生成rm{A}反在通电的条件下生成氢气和气，化方式为：rm{2H2Odfrac{overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{/{驴脮}/}H2+O2隆眉}中燃烧现象：产生色火；放热，一种使澄清石灰水变色浑浊的气体；

产生蓝色火放热；成一种使澄清石灰白色浑的气体；

故答案为：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根据rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驴脮赂帽}/{脥篓碌莽}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化学学习中见物质，为单质，余均为两种元素组成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一条件下以转成rm{A}以rm{E}是氧气rm{A}和气反应生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然将推出的物质进行验证即可．

在此类时，首先将题中有征物，然后结推出的物质题中的转关推导剩余的物质，最后将推出的种物质代入转化关系进行证即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}灭火；产生蓝色火焰，放热，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、简答题(共3题，共30分)24、（1）单质

（2）分子

（3）碳原子排列方式不同【分析】【分析】根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；根据rm{C_{60}}是由rm{60}个碳原子构成的分子分析；根据金刚石、石墨和rm{C_{60}}中碳原子排列方式不同，导致其物理性质有很大差异分析解答即可。【解答】rm{(1)}rm{C}rm{C}rm{{,!}_{60}}是由碳元素组成的纯净物，属于单质，故答案：单质；是由rm{(2)C_{60}}个碳原子构成的分子，所以rm{60}是由分子构成，故答案：分子；rm{C_{60}}由于金刚石、石墨和rm{(3)}都是由碳原子构成的，其碳原子排列方式不同，导致其物理性质有很大差异，故答案：碳原子排列方式不同。rm{C_{60}}【解析】rm{(1)}单质rm{(2)}分子rm{(3)}碳原子排列方式不同25、略

【分析】解：rm{(1)}采用待定系数法，将氨气的系数定位rm{1}则rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}篓TNO+dfrac{3}{2}H_{2}O}然后同时扩大rm{NH_{3}+dfrac{5}{2}O_{2}篓TNO+dfrac

{3}{2}H_{2}O}倍，为rm{2}

rm{4NH_{3}+5O_{2}篓T4NO+6H_{2}O}采用待定系数法，将硫酸铁的系数定位rm{(2)}则得rm{1}

rm{2Fe(OH)_{3}+3H_{2}SO_{4}篓T1Fe_{2}(SO_{4})_{3}+6H_{2}O}采用待定系数法，将乙醇的系数定位rm{(3)}则得rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{1}采用待定系数法，将氧化铁的系数定位rm{1C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}则得rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(4)}采用待定系数法，将氨气的系数定位rm{1}则得rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}然后同时扩大rm{1Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{}}{;}2Fe+3CO_{2}}倍，为rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}

rm{(5)}采用待定系数法，将rm{1}的系数定位rm{NH_{3}+dfrac{3}{2}CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}dfrac{3}{2}Cu+dfrac

{3}{2}H_{2}O+dfrac{1}{2}N_{2}}则得rm{C_{6}H_{6}+dfrac{15}{2}O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}6CO_{2}+3H_{2}O}然后同时扩大rm{2}倍，为rm{2C_{6}H_{6}+15O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}12CO_{2}+6H_{2}O.}

答案为：rm{2NH_{3}+3CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{}}{;}3Cu+3H_{2}O+1N_{2}}rm{(6)}rm{