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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘教版九年级生物上册阶段测试试卷466考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、环保中需要细菌来处理和净化大量的生活污水和工业废水,因为细菌能()A.分解水中有机物B.杀死水中寄生虫C.吸收水中杂质D.分解有毒物质2、在探究动物的绕道取食时,应选取()A.低龄、不太高等也不太低等的动物B.越高等、年龄越大越好C.低龄、高等动物,如狗等D.高龄和非常低等的动物3、下列属于生物的是()A.蝴蝶和河水B.细菌和空气C.树和小狗D.山和小草4、种子萌发需要能量的供给,所需要的能量来自()A.呼吸作用B.光合作用C.有机物的合成D.蒸腾作用5、在昼夜温差较大的地方所种的瓜果特别甜,如我国新疆地区的哈密瓜,主要原因是()A.白天光合作用强,晚上呼吸作用强B.白天光合作用强,晚上呼吸作用弱C.白天呼吸作用强,晚上光合作用强D.白天光合作用弱,晚上呼吸作用强6、与人体的其他细胞相比,神经元在形态结构上的特点是()A.对外界刺激发生反应B.有较大的细胞核C.细胞体上生有许多突起D.与神经相连7、某学生对右图草原生态系统的描述。其中不正确的是A.该生态系统中共有5条食物链B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加,后减少D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系评卷人得分二、多选题(共9题,共18分)8、下列有关人的生殖过程的叙述正确的是()A.精子和卵细胞在输卵管结合B.胚胎和胎儿的发育在卵巢C.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养9、如图所示的四种动物;有关叙述错误的是()
A.鲫鱼,身体呈流线型,用鳃呼吸,身体两侧有侧线,能感知水流的方向B.青蛙能在陆地生活,依靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸,因此是陆生动物C.它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫D.大熊猫胎生哺乳,被誉为“活化石”10、吃玉米时常看到顶端缺少籽粒现象,这是由于()A.雌蕊发育不成熟B.雄蕊发育不成熟C.柱头没接受到花粉D.传粉不足11、不属于采用转基因技术方法生产的是()A.干扰素B.器官移植C.克隆羊多利D.乙肝疫苗12、下列有关人的生殖、发育相关叙述正确的是()A.“女大十八变,越变越好看”,与此相关的器官是雌性激素B.胚胎发育过程中营养物质来自卵黄和母体C.胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘和脐带D.男性、女性发育到青春期,生理和心理发生变化只由雄性激素和雌性激素调控13、于节肢动物的说法正确的是()A.节肢动物是生物圈中种类和数量最多的一类动物B.蜈蚣、蟋蟀、螳螂都属于节肢动物C.大多数昆虫对人类是有害的D.身体的外骨骼可保护内部器官,但不能防止体内水分蒸发14、鸟类的下列特征中,与其适于在空中飞行物直接关系的是()A.骨薄而轻B.有气囊辅助呼吸C.胸肌发达D.卵生,有筑巢,孵卵等行为15、关节既牢固又灵活,与此功能特点有关的是()A.骨骼肌连在骨上B.关节腔内有滑液C.关节囊周围的肌肉能够收缩D.关节囊及外面的韧带有一定的伸展性16、下列哪些种子是靠胚乳储存营养?()A.小麦B.黑豆C.玉米D.苹果评卷人得分三、填空题(共5题,共10分)17、一般认为迁徙是鸟类的一种____,是鸟类对____长期适应的结果.18、如图为木本植物茎的结构模式图;据图回答问题。
(1)春天里取一段柳树枝条,稍稍用力拧,就会剥离它的外层部分,剥离下来的外层结构是[____]____外层与内部分离的部位是[____]____,它属于____组织.
(2)图中2是茎的____,多年生的茎在这一部分会出现几圈同心环带,这就是____,每一个环带的内侧与外侧颜色不同,形成这种现象主要与____.
(3)柳树枝条会逐年加粗,请你写出它是如何加粗的?____.19、在苹果嫁接过程中,接上去的优质品种果树的芽或枝叫做____,被接的植物体叫做____.20、下表是某同学的血液常规检验单,请根据表中的信息回答:。项目正常范围参考值单位结果项目正常范围参考值单位结果红细胞3.5~5×1012/L3.8血小板100~300×109/L220血红蛋白110~150g/L130血型//A型白细胞3.5~10×109/L13.2淋巴细胞0.7~4×109/L2.5(1)由该报告单可以判断该同学可能患有____;判断的依据是____.
(2)若该同学因车祸受伤,需要输血,应输入____血型.21、2014年;广东遭遇20年以来最严重的登革热疫情,登革热是由登革热病毒引起的急性病毒性疾病,主要通过伊蚊叮咬在人群当中传播。
(1)登革热病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的____组成.
(2)从传染病流行的三个基本环节分析,患登革热的病人属于____.
(3)在预防登革热的公益广告中,提倡大家“齐动手,清积水”,这一预防措施属于____
(4)2014年11月2日,世界首个登革热疫苗成功通过测试,该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生____,从而将入侵的病原体清除,这属于人体的第____道防线.参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【分析】细菌在自然界中的作用以及与人类的关系,多数细菌对人类是有益的,如某些细菌可以净化污水,思考答题.【解析】【解答】解:在生活污水和工业废水中有很多有机物;可以被细菌利用,在无氧的环境中,一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些有机物分解,产生甲烷,可以燃烧,用于照明;取暖等,是一种清洁的能源,同时起到净化污水的作用.
故选:A2、A【分析】【分析】动物的绕道取食行为属于学习行为,并且一般来说,动物越高等,形态结构越复杂,学习行为就越强,据此解答.【解析】【解答】解:绕道取食是动物的学习行为;动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,动物越高等学习的本领越强,在动物界中哺乳动物最高等,所以它们会出现直接取食的现象,故不宜选用,为了探究动物的绕道取食是学习行为还是先天性行为,要防止动物已有学习行为的影响,因此要用较小的动物,才可能说明观察或检验动物的某些行为究竟是本能,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.因此为了达到实验效果可选用低龄;不太高等也不太低等的动物.
故选A3、C【分析】【分析】此题考查的是对生物和非生物的判断能力.生物具有生物的特征;非生物不具有生物的特征.解答时结合题意从生物的特征切入.【解析】【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外;生物都是由细胞构成的.树和小狗具有以上特征.
故选C4、A【分析】【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,是细胞呼吸产生能量的主要场所.【解析】【解答】解:种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动;是需要能量的.只有种子不断地进行呼吸,从外界获得氧气,进行呼吸作用,释放能量,才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发,所以种子萌发时需要呼吸作用提供能量.
故选:A.5、B【分析】【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度,有机物积累的程度不相同,即甜瓜的甜度不一样.据此解答.【解析】【解答】解:光合作用制造有机物;呼吸作用分解有机物.当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时,植物体内的有机物就积累起来,有机物中的淀粉转变为可溶性糖.植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关.我国新疆产哈密瓜地区,白天温度高,光合作用强烈,晚上,植物只能进行呼吸作用,由于晚上温度低,呼吸作用微弱,因此植物体内积累的有机物就多.
故选:B.6、C【分析】【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元就是神经细胞,属于动物细胞,具有动物细胞的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等;神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分;【解析】【解答】解:神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突①;轴突②以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处;神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元.可见神经元的结构特点是细胞体生有许多突起,而其他细胞无突起这一结构.
故选:C7、D【分析】狐、鹰、蛇都是以属为食物的,它们与鼠的关系是捕食关系。【解析】【答案】D二、多选题(共9题,共18分)8、AC【分析】【分析】人是由受精卵发育而来,先形成胚胎后形成的胎儿.【解析】【解答】解:精子进入阴道;缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.受精卵一经形成,就开始进行细胞分裂,受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡.胚泡缓慢移动到子宫中,埋入子宫内膜.胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘与母体交换营养与废物;一般来说,到第40周时,胎儿就发育成熟了.
故选A、C9、BC【分析】【分析】(1)鱼终生生活在水中;用鳃呼吸,用鳍游泳是与水中生活相适应的;
(2)两栖动物的特点是:幼体生活在水中;用鳃呼吸,成体生活在陆地上或生活在水中,用肺呼吸皮肤辅助呼吸;
(3)生物进化的顺序:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类;
(4)大熊猫是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”.【解析】【解答】解:A;鱼类生活在水中;身体呈流线型,能减小水中游泳时的阻力,身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用,A正确.
B;青蛙属于两栖动物经过抱对;分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,体外受精,幼体生活在水中,由鳃呼吸,成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,生殖和发育都离不开水,这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因,B错误.
C;动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的.而脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类.即鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫;C错误.
D;大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物;体色为黑白两色.猫熊是中国特有种,是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”,D正确.
故选:BC10、CD【分析】【分析】在自然状态下,常常由于各种原因会导致传粉不足,例如,玉米是风媒花,靠风力传粉,在玉米开花时期遇到连阴天,就会影响玉米的传粉,这样植物的花就不能结出果实,因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足;采用人工辅助授粉的方法可以弥补.【解析】【解答】解:A;雌蕊发育不成熟;不能完成传粉受精,因此不能形成果实种子,所以玉米就没有籽粒,而不是只缺少籽粒,A不正确;
B;雄蕊发育成熟;不能完成传粉受精,因此不能形成果实种子,所以玉米就没有籽粒,而不是只缺少籽粒,B不正确;
C;通过分析可知吃玉米时时常看到顶端缺少籽粒现象;这是由于柱头没接受到花粉,C正确;
D;在自然状态下;常常由于各种原因会导致传粉不足,例如,玉米是风媒花,靠风力传粉,在玉米开花时期遇到连阴天,就会影响玉米的传粉,这样植物的花就不能结出果实,因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足.
故选:CD.11、BC【分析】【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.【解析】【解答】解:转基因技术指的是:通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内;并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术.
A;把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌;可以通过大肠杆菌生产干扰素,之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品.
B;移植器官转基因是通过基因转移方法;将不同的目的基因导人特定的供者器官,然后将这些经修饰后的器官植入受者体内,诱导免疫耐受和降低移植排斥免疫反应.但器官移植不属于转基因技术.
C;克隆”的含义是无性繁殖;即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式.而不是转基因技术培养出来的.
D、由生物工程生产乙肝疫苗的示意图可知;运用的是转基因技术,把乙肝病毒的基因注入大肠杆菌体内,可以通过大肠杆菌生产大量疫苗.之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品.
故选:B、C12、BC【分析】解:A;“女大十八变;越变越好看”,与这种变化直接相关的器官和物质是卵巢和雌性激素。卵巢是分泌雌激素的重要器官,而雌激素促使女性发生第二性征的改变。A错误。
B;精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵;在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中,其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄;胚泡进入子宫植入子宫内膜后,胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。因此人体胚胎发育初期和后期所需要的营养物质来自卵黄和母体。B正确。
C;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中;通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。C正确。
D;男性、女性发育到青春期;生理和心理发生变化主要由雄性激素和雌性激素调控,还要受到神经系统和其他激素的调控。D错误。
故选:BC。
青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期;其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心;肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。
关键是理解掌握青春期的特点。【解析】BC13、AB【分析】【分析】节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节;节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲.【解析】【解答】解:A;节肢动物是动物界中种类最多;数量最大,分布最广的一类动物,A正确;
B;蜈蚣、蟋蟀、螳螂的身体许多体节构成的;体表有外骨骼,足和触角也分节,都属于节肢动物.B正确;
C;大多数节肢动物中的昆虫对人类有益而不是有害;如蜜蜂、蜻蜓等;C错误;
D;节肢动物的体表有坚韧的外骨骼;可保护内部器官,也能防止体内水分蒸发.D错误.
故选:AB.14、ABC【分析】【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.【解析】【解答】解:A;骨薄而轻;减轻体重,适于飞行;A正确.
B;鸟类不仅有肺而且有气囊;双重呼吸提高呼吸的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行的需要;B正确.
C;鸟类的胸肌特别发达;可以有力地带动翅膀扇动,提供强大的动力,C正确.
D;卵生;有筑巢、孵卵等行为.与飞行生活无关;D错误.
故选:ABC15、BD【分析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成,关节面包括关节头和关节窝.使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带.使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动.关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.【解析】【解答】解:A;骨骼肌连在骨上与关节的特点无关;A错误;
B;内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用;可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.B正确;
C;骨骼肌收缩;牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,与关节的牢固和灵活无关,C错误;
D;使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带.D正确.
故选:B、D16、AC【分析】【分析】此题考查种子结构的异同,据此答题.【解析】【解答】解:小麦、玉米属于单子叶植物种子,种子包括种皮、胚和胚乳,其中胚乳中储存用丰富的营养物质,黑豆属于双子叶植物种子,种子由种皮和胚两部分组成,胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成,子叶中储存有丰富的营养物质,而苹果属于果实不属于种子.故选:AC三、填空题(共5题,共10分)17、略
【分析】【分析】1;鸟类的迁徙是鸟的一种本能;属于先天性行为.
21、迁徙行为指某种动物或鸟类中的某些种类,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象.【解析】【解答】解:鸟类的迁徙是鸟的一种本能;属于先天性行为;迁徙是鸟类随着季节变化进行的;方向确定的、有规律的、长距离的迁居活动,一般是从不适宜的环境迁到环境适宜的地方,是鸟类对外界环境长期适应的结果.
故答案为:
本能(先天性行为);自然环境.18、略
【分析】【分析】(1)木质茎结构如图:
木质茎的结构由外向内依次为树皮;韧皮部、形成层、木质部和髓.其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成;形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,形成层细胞能不断地侧向分裂增生,其中,大部分细胞向内形成木质部,少量细胞向外形成韧皮部,从而使树干不断地生长加粗.
(2)图中1是髓、2是木质部、3是形成层、4是韧皮部、5是树皮.【解析】【解答】解:(1)春天里取一段柳树枝条;稍稍用力拧,就会剥离它的外层部分,剥离下来的外层结构是[5]树皮,外层与内部分离的部位是[3]形成层,形成层能不断分裂产生新细胞,因此它属于分生组织.
(2)图中2是茎的木质部;多年生的茎在这一部分会出现几圈同心环带,这就是年轮.春季,气温回暖,形成层细胞分裂旺盛,分裂后的细胞大而壁厚,颜色浅,质地较软,这样的木材称为春材;以后气温逐级降低,形成层分裂减慢,以后细胞生长减慢,壁更厚,体积缩小,颜色变深,质地较硬,这样的木材被称为秋材.因此每一个环带的内侧与外侧颜色不同,形成这种现象主要与形成层的活动受温度变化的影响有关.
(3)形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织.能不断的进行细胞分裂;可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗.所以,形成层向外分裂产生新的韧皮部,向内分裂产生新的木质部,柳树枝条就逐渐加粗.
故答案为:(1)5;树皮;3;形成层;分生;
(2)木质部;年轮;形成层的活动受温度变化的影响有关;
(3)形成层向外分裂产生新的韧皮部,向内分裂产生新的木质部,柳树枝条就逐渐加粗.19、略
【分析】【分析】此题考查的是嫁接的知识,基础性的题目,据此答题.【解析】【解答】解:如图;嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.接
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