2025年鲁人版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版七年级历史下册月考试卷764考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、杨坚，汉族，父亲辅助宇文泰建立北周，封隋国公。杨坚袭父爵，历任北周朝廷要职。他夺取政权建立隋朝，成为历史上有名的（）A.隋文帝B.隋炀帝C.秦始皇D.汉武帝2、商人的社会地位得到提高是在（）A.汉代B.宋代C.唐代D.三国3、下列各项是对夏、商、周历史的叙述，不符合史实的是（）A.禹建立了我国历史上第一个王朝B.禹建立夏朝，从此世袭制代替了禅让制C.商汤灭夏，建立商朝D.武王伐纣，建立周朝4、下列关于科举制度，说法错误的是（）A.隋炀帝时，进士科的创立，标志科举制度正式确立。B.科举制度扩大了官吏选拨的范围，同时推动了教育的发展。C.宋朝改革和发展了科举制度，大幅度增加科举取士的名额D.宋朝后期科举制度开始衰落5、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一；它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（）

A.夏朝B.商朝C.东周D.西周6、下列反映中外友好交往的史实有①丝绸之路②玄奘西行③郑和下西洋④册封“班禅”A.①③B.①②③C.②④D.①③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、1115年，耶律阿保机称帝，建立金政权，后定都会宁。8、【题文】思想解放是社会改革开放的先导；先进的思想推动社会进步，落后的思想阻碍社会进步。辨别下列史实的正误。在提前括号内正确的写“对”错误的写“错”，并加以改正。

（1）“治世不一道；便国不法古”，商鞅这一治国主张代表了诸子百家中纵横家的观点。

【】改正：

（2）邓小平理论是马克思主义理论与中国革命实际相结合的理论成果；在中共七大上成为党的思想。

【】改正：

（3）著有《农政全书》；提出农业是立国之本主张的人是贾思勰。

【】改正：

（4）“我不想变成上帝.属于人的那种光荣对于我就是足够了；我自己是凡人，我只要凡人的幸福。”这句话体现了人文主义思想。

【】改正：9、赢得各民族拥戴；被北方各族尊为“天可汗”的是唐高宗。

错误：______正确：______。10、扁鹊总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医运用。诊断结果：理由：11、______年，唐朝建立；______年，元朝建立。12、《______》是我国现存最早的一部完备的法典；《______》是我国第一部编年体通史。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河。（）14、我们日常生活中能吃到的玉米、甘薯最早出现是在清朝。15、孟子是春秋时期著名的思想家，主张实行“仁政”。（）16、史料：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——唐太宗推论：唐太宗励精图治的根本目的是维护统治阶级的统治利益。A.正确B.错误17、安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共1题，共6分)18、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。评卷人得分五、材料题(共1题，共10分)19、某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动；请你参与进来！

材料一：2014年4月14日；大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解，《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米，宽13.8米，雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。

材料二：唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生；西行的目的地天竺是佛教发源地，玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日，一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕，展品就包括出土自那烂陀寺的“文物”。

【问题探究】

（1）玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别作出了哪些贡献？他们在文化传播的方式上有何不同？

（2）唐朝对外友好往来盛况出现的原因有哪些？

【情感体验】

（3）我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神？

（4）根据两则材料，并结合所学知识，谈谈你的感悟是什么。评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)20、商朝在我国历史上有着十分重要而独特的地位。

（1）商朝的青铜冶炼技术十分高超；具体表现在哪些方面？

（2）商朝的文字在我国的文字史上有何重要地位？21、如图是都江堰图片。

请回答：

（1）都江堰什么时间？在当时哪国修建的？

（2）主持修建都江堰的人物是谁？

（3）都江堰在哪个流域修建的？

（4）都江堰起到的作用有哪些？

（5）都江堰在今天哪个省？

（6）都江堰在魏蜀吴哪个国家中？22、材料一：“外甥是先皇帝舅宿亲；又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”尺带珠丹致唐朝皇帝的上书。

材料二：国务院特准经金瓶掣签认定的第十世班禅额尔德尼•确吉坚赞转世灵童坚赞诺布继任为第十一世班禅额尔德尼。盖历世班禅额尔德尼；皆倾心内向，捍卫国家统一，维护民族团结，潜修内典，明心见性，为佛门众望之所归，为世人之所崇敬。今班禅转世业已法定，特依历史定制，为第十一世班禅额尔德尼举行坐床典礼，并授汉藏两体文金印金册，用示荣褒，以期继续发扬爱国爱教之历史传统，广结善缘，以利西藏发展进步，人民富裕幸福，国家繁荣昌盛。

--公元一九九五年十一月二十九日中华人民共和国国务院颁。

结合所学知识回答有关西藏的问题：

（1）藏族的祖先在唐朝时被称作什么？唐朝与西藏依靠哪些种方式维系着彼此之间的联系？

（2）元朝时；为巩固统一，加强对西藏的管理，元朝为管理西藏设置了什么机构？

（3）“今班禅转世业已法定；特依历史定制„„”这个具有法律性质的规定开始于哪个朝代？

（4）这个朝代后来为加强对这一民族地区的管辖设置了什么机构？

（5）结合两个材料，你认为这些做法和规定有什么积极意义？23、列举我国远古人类重要的三个遗址。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】581年；杨坚夺取北周大权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝，隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，秦始皇建立的是秦朝，汉武帝是西汉时期的著名帝王，所以答案是A。

【点评】本题考查的是隋朝的知识。2、B【分析】据所学知；宋代由于商品经济的发展，商人的地位得到提高．

故选B．

本题考查宋代的重文轻武；知道宋代由于商品经济的发展，商人的地位得到提高．

本题考查宋代的重文轻武，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】【答案】B3、B【分析】选项ACD关于夏；商、周历史的描述都是正确的．B、禹死后；启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此世袭制代替了禅让制．

故选B．

本题以夏朝；商朝、周朝为依托；考查的是夏、商、周发展的历史知识．

本题以夏朝、商朝、周朝为背景，考查的是学生对夏、商、周发展的有关历史知识的记忆能力．【解析】B4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】【分析】公元前2070年是夏朝的建立；公元前1600年商朝建立；公元前1046年西周建立；公元前770年东周建立；故选D。

【点评】关于西周的史实，学生还要知道，公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败了商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡，西周定都镐京。公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。6、B【分析】本题考查中外友好交往的史实。丝绸之路是从长安出发，经河西走廊，今新疆境内、中亚、西亚、直到欧洲的一条陆路交通线，丝绸之路的开辟，促进了中外的经济文化交流；玄奘西行是去印度求取佛经，促进了中印经济文化的交流；郑和下西洋加强了中国与亚非各国的联系；册封“班禅”是清朝对西藏地方首领的册封，是对中国边疆地区的管理，不属于中外友好交往的史实。①②③都属于中外友好交往的史实，故选B。【解析】B二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】本题考查的是金政权的建立。建立金政权的是完颜阿骨打，耶律阿保机建立的是契丹政权。【解析】【答案】错误：耶律阿保机理由：建立金政权的是完颜阿骨打；耶律阿保机建立的是契丹政权。8、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）结合所学可知；商鞅的变法思想体现了诸子百家中法家的思想，其变法内容中如编制户口，加强刑罚，建立县制等都体现出中央集权的思想。故应将纵横家改为法家。

（2）本题可以从两个方面进行改正。在1945年的中共七大上；毛泽东思想被定为党的指导思想；1992年的中共十五大上邓小平理论被定为新时期党的指导思想。

（3）贾思勰的著作为《齐民要术》；总结了我国北方劳动人民的生产经验，是我国现存的第一部完整的农业科学著作。《农政全书》的作者为我国明朝时期的徐光启。

（4）本题考查学生对文艺复兴的理解。文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动；其核心是人文主义。故本题是正确的。

考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】（1）错将“纵横家”改为“法家”

（2）错将“邓小平理论”改为“毛泽东思想”或将“七大”改为“十五大”

（3）错将“贾思勰”改为“徐光启”

（4）√9、略

【分析】依据所学；赢得各民族拥戴，被北方各族尊为“天可汗”的皇帝是唐太宗，不是唐高宗．

故答案为：

错误：唐高宗；改正：唐太宗．

本题以改错为切入点；考查唐朝的民族关系．

本题以唐朝的民族关系为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】唐高宗；唐太宗10、略

【分析】试题分析：本题考查春秋战国的科技文化相关知识，春秋战国时期的名医扁鹊总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被后世中医沿用。考点：人教版新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文明的勃兴（一）【解析】【答案】诊断结果：对11、略

【分析】618年；在太原起兵反隋的贵族李渊，进入长安，建立唐朝，李渊就是唐高祖．1271年忽必烈改国号为元，建立元朝．

故答案为：

618；1271．

本题考查了唐朝和元朝；需要识记两个王朝的建立时间与人物．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝和元朝的建立时间．【解析】618；127112、略

【分析】唐朝唐太宗时；实行贞观新政，编订律法《唐律疏议》，《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典．北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著．这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷．全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值．

故答案为：

唐律疏议；资治通鉴．

本题主要考查《唐律疏议》和《资治通鉴》．主要考查学生的对比识记能力．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记《唐律疏议》和《资治通鉴》的历史地位．【解析】唐律疏议；资治通鉴三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】【分析】本题旨在考查考生的识记、辨别能力以及简单的地理知识。隋朝大运河由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟和江南河，由这个知识点便可辨别出是正确。【点评】注意考查学生对于历史与地理知识的结合。14、×【分析】本题考查的是明朝的社会生活。玉米、甘薯最早出现是在明朝。【解析】【答案】错15、×【分析】【分析】孟子是战国时期儒家学派的代表人物；主张统治者要以“仁政”治国，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。孟子是战国时期著名的思想家，不是春秋时期。故答案为：错误。

【点评】本题考查百家争鸣。16、√【分析】本题主要考查了唐太宗的相关内容。此题解答的关键先要看懂材料，弄懂“本质”的含义，“本质”即事物本身所固有的、决定事物性质的根本属性。一般来说，封建统治阶级采取任何措施其根本目的必然反映其阶级属性，维护其阶级的利益，巩固其统治地位。故此题正确，故选A。【解析】A17、×【分析】安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。安史之乱以后，唐朝的国势由盛转衰。唐末黄巢发动起义推翻了唐朝的统治，这个表述是错误的。

故答案为：

×。

本题考查了安史之乱和黄巢起义。安史之乱持续八年之久；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。【解析】×四、辨析题(共1题，共6分)18、两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。【分析】【分析】本题解题的关键是；学生要用历史唯物之一的观点；辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。全面的就是要一分为二的看法人的一生，既要看主流又要看缺点或不足；历史的就是要放在当时的历史环境下，进行分析和评价在当时起的作用如何？既要看到功又要看到过，一分为二对待他们。评价历史事件和历史人物，应持“一分为二”的态度。上述材料的两种观点都有道理，关键是看问题的角度和立场不同，对北宋方面来讲，澶渊之盟确实是一个屈辱的和约，岁币确实成为了北宋人民的沉重负担，对北宋的老百姓是不利的。但澶渊之盟的订立也有着积极的一面。和议签订后，北宋和辽之间保持了长达数十年的和平稳定，双方在边境上开展贸易，对两方的长远发展是有好处的，特别是辽所统治的我国北部和东北部边疆地区经济文化得到较大的发展，缩小了和中原地区的差距，从而为这些地区今后的发展奠定了基础。因此从长远来看，澶渊之盟的订立对整个中华民族的发展是一件好事。

【点评】本题主要考查“澶渊之盟”的评价。五、材料题(共1题，共10分)19、略

【分析】

本题以某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动为切入点；考查的是唐朝对外交往的相关知识点。

本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】（1）贞观年间；玄奘西行天竺，是唐朝时中国同天竺交往的最杰出的使者。他携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。这部书，成为研究中亚；印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。鉴真东渡日本后，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。鉴真是向日本传播唐朝文化，玄奘是把天竺的文化带回唐朝。

（2）唐朝对外友好往来盛况出现的原因有唐朝国力强盛；经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力；唐朝统治者鼓励和支持与各国进行经济；文化交流；唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。

（3）我们从玄奘和鉴真的经历中能学到做事坚持不懈；不怕艰苦，有坚强的毅力，不达目的不罢休的精神。

（4）根据两则材料并结合所学知识可知；一个国家要善于学习外国先进的文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后等。

故答案为：

（1）玄奘：他携带大量佛经回到长安；专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。鉴真：东渡日本后，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。方式：鉴真是向日本传播唐朝文化，玄奘是把天竺的文化带回唐朝。

（2）唐朝国力强盛；经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力；唐朝统治者鼓励和支持与各国进行经济；文化交流，实施开放的国策；唐朝对外交通比过去发达，给各国友好往来提供了条件。

（3）做事坚持不懈；不怕艰苦，有坚强的毅力，不达目的不罢休等。

（4）一个国家要善于学习外国先进的文化，这样才有利于国家的进步和发展；开放有利于发展，保守导致落后等。六、简答题(共4题，共40分)20、略

【分析】

（1）本题考查商朝的青铜冶炼技术；解答本题需要准确识记商朝青铜文明．

（2）本题考查甲骨文的历史地位；解答本题需要准确识记商朝甲骨文的地位与影响．

本题考查学生识记历史知识的能力，注意掌握我国青铜技术的发展状况和甲骨文的历史地位．【解析】（1）商朝是我国青铜文化的灿烂时期；青铜器生产规模大，品种多，工艺精美．著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等．

（2）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．

故答案为：

（1）生产规模大；品种多，工艺精美．著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等．

（2）甲骨文具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．21、略

【分析】

本题考查了都江堰的修建。都江堰是战国时期秦国的蜀郡太守李冰修建的。

掌握都江堰的修建及功能。【解析】（1）根据所学可知；都江堰是战国时期秦国修建的。

（2）都江堰是战国时期秦国的蜀郡太守李冰修建的。

（3）都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。

（4）都江堰既能防洪；又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。

（5）战国时期；秦国蜀郡太守李冰在四川成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称。

（6）都江堰在蜀国境内。

故答案为：

（1）战国；秦国。

（2）李冰。

（3）岷江流域。

（4）防洪灌溉。

（5）四川省。

（6）蜀国。22、略

【分析】

（1）本题考查的是唐朝与吐蕃的关系．

（2）本题考查的是宣政院．

（3）本题考查的是清朝对西藏的管理．

（4）本题考查的是驻藏大臣．

（5）本题考查学生学以致用的能力．

本题以唐朝与吐蕃的友好关系，元清时期对西藏的管理，可以看出，汉藏友好交往源远流长；西藏自古就是中国的领土；汉藏交往和中央对西藏的管辖有力地促进了西藏的发展．【解析】（1）藏族的祖先很早生活在青藏高原上；在唐朝时称为吐蕃．唐朝与吐蕃维系友好联系的方式是和亲与会盟．

（2）元朝时；设立专门管理西藏的机构--宣政院．

（3）据材料“今班禅转世业已法定；特依历史定制”可知，这是金瓶掣签制度．这个具有法律性质的规定开始于清朝乾隆帝时．

（4）雍正帝时；设立驻藏大臣，作为中央政府代表长驻西藏，同达赖；班禅共同管理西藏．

（5）本题属开放性试题；言之有理即可．结合两个材料，可知这些做法的积极意义可从“加强了中央对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一；有利于民族之间的融合和经济文化的交流”回答即可．

故答案为：

（1）吐蕃；和亲；会盟．

（2）宣政院．

（3）清朝．