2025年华师大新版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级化学上册阶段测试试卷725考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、全世界由于锈蚀而报废的金属占全世界年产量的20%～40%．下列各方法能有效防止金属生锈的是：①保持金属表面清洁和干燥②在金属表面喷油漆③经常用湿布把金属表面擦干净④在金属表面镀上铬等耐腐蚀金属⑤在金属表面涂上机油⑥放在阴凉潮湿处．（）A.②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤D.①②③⑤2、下列说法正确的是（）A.相对原子质量就是原子的实际质量B.物质发生三态变化是由于分子从静止状态变为运动状态C.元素的化学性质与原子的最外层电子数没有关系D.化学反应前后原子数目没有增减3、下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是()A.标准状况下氧气的密度是rm{1.429g/L}

B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C.二氧化硫是具有刺激性气味的气体D.在低温加压下液氧能变成雪花状的淡蓝色固体4、地壳中含量最多的金属元素是rm{(}rm{)}A.rm{O}B.rm{Si}C.rm{Al}D.rm{Fe}5、检验二氧化碳是否充满集气瓶的正确方法是rm{(}rm{)}A.将澄清石灰水倒入集气瓶内振荡B.将点燃的木条伸入集气瓶内C.将点燃的木条放在集气瓶口D.将带火星的木条接近集气瓶口6、下列实验操作中正确的是()A.B.C.D.7、下列典故或诗词句描述的主要是化学变化的是rm{(}rm{)}A.水滴石穿，金石可镂B.凿壁借光C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金8、下列叙述正确的是rm{(}rm{)}A.rm{4}rm{g}氢气和rm{8}rm{g}氧气混合，点燃充分反应生成rm{12}rm{g}水B.rm{3}rm{g}木炭在空气中完全燃烧，生成rm{11}rm{g}二氧化碳，参加反应的氧气的质量为rm{8}rm{g}C.蜡烛燃烧后，蜡烛与氧气的质量总和与生成的气体的质量相等D.镁条在空气里燃烧，生成的氧化镁的质量一定大于镁条的评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数10、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热11、下列实验现象叙述错误的是rm{(}rm{)}A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀12、下列实验现象的描述确是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，纸花变红B.硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放热C.铁钉与硫酸铜溶液反应，放热，银白色固体表面覆盖一层紫红色固体D.镁带燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体13、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理14、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z15、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、下列对氯气性质的描述：rm{垄脵}黄绿色rm{垄脷}有刺激性气味rm{垄脹}气体rm{垄脺}能与水反应rm{垄脻}能与金属单质反应rm{垄脼}能与强碱溶液反应，其中属于物理性质的是______，属于化学性质的是______。17、书写下列化学反应的化学方程式：

镁条燃烧_________________________________18、甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子rm{.}用化学符号填空；甲的单质是______；丙和丁形成的化合物______；乙的元素符号是______．19、我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。如图是单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图。

（1）根据如图写出单原子催化剂用于合成气制造甲醇反应的化学方程式______。

（2）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下；可以合成不同的物质，如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是______（填字母序号）

A．尿素[CO（NH2）2]与B．葡萄糖（C6H12O6）C．甲醛（CH2O）20、电解水的实验装置如图所示；据图回答：

（1）电源A端是______（填“正”或“负”）极。

（2）通电一段时间后，c试管与d试管中气体体积比为______，试管c中的气体是______，验证此气体的方法是______。评卷人得分四、计算题(共2题，共16分)21、小张同学在粗盐提纯实验中；按下列步骤进行：

第一步：溶解．用天平称取5.0克粗盐（含泥沙）逐渐加入15毫升（足量）水中；用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解时为止．

第二步：过滤．将第一步得到的混合物倒入过滤装置中进行过滤；收集澄清的食盐水．

第三步：蒸发．将澄清食盐水倒在蒸发皿中加热；并用玻璃棒搅拌，至出现大量固体时，停止加热．

最后；用玻璃棒将固体转移到纸上，晾干后，称量得到4克精盐．

（1）第一步得到的混合物属于______；

A；溶液B、悬浊液C、乳浊液。

（2）该实验的三个操作步骤的正确顺序为______（填序号）；

（3）发现制得的精盐中还含有少量泥沙，请你分析可能的原因是______．22、写出下列反应的化学方程式；计算反应中各物质间的质量比．

rm{(1)}镁在氧气中燃烧。

rm{(2)}氧化铜和碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳。

rm{(3)}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}在氧气中燃烧生成二氧化碳和水．评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)23、某校化学兴趣小组承担了某项研究课题的一部分：通过实验探究气体rm{X(}已知由两种元素组成rm{)}的元素组成rm{.}实验装置如下rm{.}将rm{0.17}rm{g}rm{X}气体由注射器rm{A}缓缓送入rm{B}装置rm{(B}装置中的空气已预先除去rm{)}使之完全反应，生成的气体全部用rm{D}装置抽取收集rm{.}实验的现象和数据记录如下：rm{(}无水rm{C}rm{u}rm{SO_{4}}遇水变蓝并能吸收水rm{)}

现象反应前质量rm{(}rm{g}rm{)}反应后质量rm{(}rm{g}rm{)}rm{B}装置中逐渐变成亮红色rm{21.32}rm{21.08}rm{C}装置中变蓝色rm{32.16}rm{32.43}rm{(1)}参加反应的氧元素的质量是______rm{g}，rm{X}中一定有______元素。rm{(2)}经测定，rm{D}中的气体由一种元素组成，常温常压下密度是rm{1.25}rm{g}rm{/L}试推测该气体的化学式是______，其质量是______rm{g}rm{.X}气体的化学式为rm{隆陋隆陋}rm{(3)(}常见气体密度如下rm{)}。气体rm{H_{2}}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}常温常压时的密度rm{(}rm{g}rm{/L)}rm{0.09}rm{1.43}rm{1.25}rm{0.72}rm{1.25}rm{1.98}写出rm{B}装置中发生反应的化学方程式_____．24、现有铁、铜、银三种金属，某研究小组的同学为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，设计了三个实验：rm{I.}将铁片浸入稀硫酸中；rm{II.}将银片浸入稀硫酸中；rm{III.}将铁片浸入硫酸铜溶液中。rm{(1)}实验rm{I}的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为______________；反应产生的气体可用____________________的方法检验。rm{(2)}将铁、铜、银中的两种金属分别放入_______________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。rm{(3)}根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________________。rm{(4)}将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。。rm{垄脵}实验操作rm{垄脷}实验现象剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的____溶液。铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为____色。25、实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答问题．

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}

rm{(1)}装置rm{A}中发生反应的化学方程式是______

rm{(2)}写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式_______

rm{(3)}装置从rm{a}rm{b}中某一个接口进气，可以代替rm{C}rm{D}装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出rm{{.}}现用rm{A}rm{E}装置来制取并收集氧气，连接rm{A}装置的应是______口rm{(}选填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}rm{(4)}已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷rm{{.}}制取并收集干燥的甲烷应选择的装置组合是______rm{(}填装置编号rm{)}26、观看如图后回答：

rm{(1)}写出有关仪器的名称rm{a}______rm{b}______

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应选rm{(}填序号，以下同rm{)}______，收集装置应选______rm{.}在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是______，______rm{.}用高锰酸钾制取氧气的化。

学反文字表达式______rm{.}如果用rm{E}装置收集氧气什么时候收集______、气体收集满后先撤______后撤______为了防止______．评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)27、汽车行驶过程中，在气缸内发生反应的产物有rm{CO}rm{CO_{2}}rm{NO}rm{NO_{2}}等气体。rm{垄脵}通常情况下，一氧化氮rm{(NO)}气体的密度比空气的略大rm{垄脷NO}难溶于水rm{垄脹NO}有毒且易与rm{O_{2}}化合生成红棕色的二氧化氮rm{(NO_{2})}气体。rm{(1)}上述内容中，描述rm{NO}物理性质的是rm{(}填序号rm{)}___________；rm{(2)NO}与rm{O_{2}}化合生成二氧化氮的化学方程式为__________________；rm{(3)NO}与rm{CO}在催化剂的作用下可生成两种无毒气体rm{(}其中一种是空气含量最多的气体rm{)}写出rm{NO}与rm{CO}反应的化学方程式________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：：①保持金属表面清洁和干燥；能使金属制品与氧气和水隔绝，能有效防止金属生锈．

②在金属表面喷油漆；能使金属制品与氧气和水隔绝，能有效防止金属生锈．

③经常用湿布把金属表面擦干净；金属能与氧气；水分充分接触，金属容易生锈．

④在金属表面镀上铬等耐腐蚀金属；能使金属制品与氧气和水隔绝，能有效防止金属生锈．

⑤在金属表面涂上机油；能使金属制品与氧气和水隔绝，能有效防止金属生锈．

⑥放在阴凉潮湿处；金属能与氧气；水分充分接触，金属容易生锈．

故①②④⑤能有效防止金属生锈．

故选：C．

【分析】金属与水、氧气等充分接触时容易生锈，使金属制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，据此进行分析判断．2、D【分析】解：A、相对原子质量是原子的质量与碳原子质量的的比值；所以相对原子质量不是原子的实际质量；

B；物质发生三态变化是由于分子之间的间隔大小发生改变的结果；

C；元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切；原子的最外层电子数决定了元素的化学性质；

D；由化学反应的实质可知在化学反应的前后原子的种类和数量均没有变化；

故选D

A；依据相对原子质量的含义分析解答；

B；依据物态的变化与分子间隔大小的变化分析解答；

C；依据元素的化学性质与原子结构的关系分析解答；

D；依据化学反应前后原子的数量特点分析解答；

此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相对原子质量的含义以及原子的结构性质等知识；【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质分析解答即可。【解答】A.氧气的密度是用仪器测量出来的，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故A不符合题意；

B.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙的原因，是需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质，故B符合题意；

C.颜色、状态、气味都是通过感觉器官可以知道的，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故C不符合题意；D.在低温加压下液氧能变成雪花状的淡蓝色固体，不需要发生化学变化就能表现出来，是物理性质，故D不符合题意。故选B。【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】本题考查地壳中元素组成知识，掌握地壳中元素含量前四位由多到少的顺序即氧硅铝铁及元素的分类是解题关键。【解答】地壳中含量前四位元素由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁，其中氧、硅元素为非金属元素，铝、铁为金属元素，所以含量最多的金属元素为铝元素。故选C。【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A.}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；可用于检验二氧化碳气体，但不能用于验满，故A不正确；

B.燃着的木条伸入集气瓶内；只能证明集气瓶中的气体是否支持燃烧，不能用于验证二氧化碳是否集满，故B不正确；

C.二氧化碳本身不会燃烧；它也不支持燃烧，将燃着的木条放在瓶口，若熄灭则证明收满；故C正确；

D.将带火星的木条接近集气瓶口；木条复燃是证明氧气已集满的方法，故D不正确；

故选：rm{C}

根据二氧化碳的性质rm{垄脵}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；rm{垄脷}二氧化碳本身不燃烧；也不支持燃烧作答．

本题主要考查了二氧化碳的验满和检验，要注意验满和检验的区别，验满是证明气体已集满，检验是证明某种气体是什么，二氧化碳验满是用燃着的木条伸到集气瓶口，二氧化碳检验是用澄清的石灰水．【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】本题考查了基本实验操作及其注意事项，化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。【解答】A.点燃酒精灯时；用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，易引起失火，造成危险，故A操作错误；

B.蒸发皿的温度很高，移走时需要用坩埚钳夹持，不可用手直接拿，以免烫伤，故B操作错误；C.闻药品气味时，试剂瓶远离鼻孔，用手轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔即可，故C操作正确；D.取用锌粒时，将试管横放，用镊子把锌粒送到试管口，然后试管慢慢竖起使锌粒缓缓滑落至试管底部，故D操作错误。故选C。【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}水滴石穿；金石可镂：只是状态变化，无新物质生成，属于物理变化；

B；只是物质形状的改变；并无新物质生成，属于物理变化；

C；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干：蜡烛的燃烧有新物质二氧化碳和水生成，为化学变化；

D；千淘万漉虽辛苦；吹尽狂沙始到金，是金子从沙子中显露出来，没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据rm{.}物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成rm{.}如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

此类题型主要考查了如何解释诗句的含义方面的知识，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题rm{.}本题判断的关键是根据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成．【解析】rm{C}8、B【分析】解：rm{A}根据氢气在氧气中燃烧的化学方程式可知，参加反应的氢气与氧气的质量比是rm{1}rm{8}因此rm{4g}氢气和rm{8g}氧气混合点燃充分反应后，有rm{3g}氢气剩余，生成rm{9g}水；故A错；

B、根据方程式rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}可知，反应中碳和氧气的质量比是rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{3}因此，rm{8}木炭能和rm{3g}氧气反应生成rm{8g}二氧化碳；故B正确；

C；由质量守恒定律；蜡烛燃烧后，参加反应的蜡烛与氧气的质量之和一定等于生成的二氧化碳和水蒸汽的质量总和，故C错．

D；镁带在空气中燃烧；是镁与空气中的氧气反应，根据质量守恒定律，参加反应的镁与空气中的氧气的质量应等于生成的氧化镁的质量，因此生成的氧化镁的质量一定大于参加反应的镁带的质量，故D错误．

故选：rm{11g}．

根据化学方程式中参加反应与生成物间的质量比；可计算出反应物和生成物的质量；根据物质在发生化学反应前后总质量不发生变化，可对日常生活和常见的实验现象进行解释．

理解和熟记质量守恒定律及其应用以及与之相关的知识，难度不大．rm{C}【解析】rm{B}二、多选题(共7题，共14分)9、AB【分析】解：A、氧元素的质量：n个CO2的质量为44n，则其中O的质量为44n×=32n．n个SO2分子的质量为64n，则其中O的质量为64n×=32n．另一个解释：含氧原子数相同；且氧原子的相对原子质量不变，故氧元素的质量相同．所以A选项正确．

B、氧原子数：n个CO2中含氧原子数为2n个，n个SO2分子中含氧原子数为2n个．所以含氧原子数相同．所以B选项正确．

C、氧分子数：由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子；所以C选项错误．

D、氧元素的质量分数：CO2中氧元素的质量分数为SO2中氧元素的质量分数为所以D选项错误；

故选：AB．

对比两物质的化学式，判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量；可通过假设分子个数均为n，即比较nCO2和nSO2分子里的相同量．

本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整体认知．【解析】【答案】AB10、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}11、AB【分析】解：rm{A}碳在空气中燃烧；只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误．

B；硫酸钠和盐酸反应交换成分没有沉淀、气体或水生成；不能发生复分解反应，无明显变化，故选项说法错误．

C；硫在空气中燃烧；发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确．

D；胆矾溶于水后；向液体中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确．

故选：rm{AB}．

A；根据碳在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据盐的化学性质；进行分析判断．

C；根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据碱的化学性质；进行分析判断．

本题难度不大，掌握盐的化学性质、碱的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{AB}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛满二碳的集气瓶；二氧化不有酸性，不能使纸花变红，故项说误．

镁烧；出耀眼的白光，大量的热，生成白色固体，故选说法正．

钉与硫酸溶液应生成硫酸亚铁溶和铜；放热，银色固表面覆盖一层红色固体，选说正确．

选：rm{CD}．

根硫在氧气中燃的象进行分判断．

根据金属的化性质进分析判断．

根据镁燃烧现象；进行分析断．

本题难度不大，掌握金的化学性质常见物质燃烧的现象、二化学性等是正答本题的关键．【解析】rm{CD}13、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD15、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

三、填空题(共5题，共10分)16、①②③④⑤⑥

【分析】【分析】根据物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质分析；化学性质需要在化学变化中表现出来的性质分析解答即可。【解答】根据物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，所以属于物理性质的有黄绿色、有刺激性气味、气体；化学性质需要在化学变化中表现出来的性质，所以属于化学性质的有能与水反应、能与金属单质反应、能与强碱溶液反应，故答案：rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺垄脻垄脼}rm{垄脵垄脷垄脹}

rm{垄脺垄脻垄脼}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺垄脻垄脼}

17、【分析】【分析】本题考查了化学方程式的书写，解题时首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写。【解答】镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}故答案为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}【解析】rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}18、略

【分析】解：空气中含量最多的气体是氮气，故甲是氮元素；地壳中元素含量排在前四位的是氧、硅、铝、铁，故乙是铝丙是氧；丁元素原子核外只有一个电子，原子中核电荷数等于核外电子数，丁元素原子核内电荷数为rm{1}故丁是氢元素，丙和丁形成的化合物为水，故答案：rm{N_{2}H_{2}O}rm{Al}

运用空气的成分；地壳中元素的分布与含量和原子的构成来解答该题．

本题考查了空气的成分、地壳中元素的含量和原子的构成的相关知识，综合性强侧重基础注重学生综合运用知识的能力．【解析】rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Al}19、CO+2H2CH3OH；A【分析】解：由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；属于化合反应；

（2）由图中信息可知，碳和水在单原子催化剂作用下反应能生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH；

（3）由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变；可知反应前元素有三种即碳氢氧，反应后不会出现氮元素，所以尿素一定不可能产生。

故答案为：化合反应；

（1）CO+2H2CH3OH；

（2）A。

利用图示中相关的物质的微观示意图确定其化学式；书写出反应的化学方程式即可。根据质量守恒定律的应用进行分析判断。

此题是对具体的能源利用的考查，解题的关键是发现并找到题目与所学信息的结合点，难度不大知识基础，但开放性较强。【解析】CO+2H2CH3OH；A20、正1：2氧气将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气【分析】解：（1）由电解水的实验装置图可知；与A电极相连的试管中产生的气体少，是氧气，A是正极；

（2）由电解水的实验装置图可知；通电一段时间后，c试管与d试管中气体分别是氧气和氧气，体积比为1：2，试管c中的气体是氧气，氧气具有助燃性，验证此气体的方法是：将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气。

故答案为：（1）正；（2）1：2；氧气，将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气。

根据电解水时；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，具有助燃性。与负极相连的试管生成的是氢气，较多。氢气的体积是氧气体积的2倍；据此分析回答。

通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：1。【解析】正1：2氧气将带火星的木条伸入试管，木条复燃，证明是氧气四、计算题(共2题，共16分)21、略

【分析】解：（1）第一步得到的混合物是用玻璃棒搅拌后；泥沙分散到水中形成的，属于悬浊液．

（2）粗盐的主要成分是氯化钠；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），正确的操作顺序是③②①．

（3）发现制得的精盐中还含有少量泥沙；可能是因为过滤失败造成的，如滤纸破损；过滤时液面高于滤纸的边缘等造成的．

故答案为：（1）B；（2）③②①；（3）滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸的边缘等；合理即可）．

（1）第一步得到的混合物是用玻璃棒搅拌后；泥沙分散到水中形成的，据此进行分析解答．

（2）粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去；结合氯化钠易溶于水；泥沙等杂质难溶于水，进行分析解答．

（3）发现制得的精盐中还含有少量泥沙；可能是因为过滤失败造成的，据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】B；③②①；滤纸破损（或过滤时液面高于滤纸的边缘等，合理即可）22、解：（1）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为2Mg+O22MgO；其中各物质间的质量比为：

2Mg+O22MgO

（24×2）：（16×2）：（24+16）×2

3：2：5

故答案为：2Mg+O22MgO

3：2：5

（2）碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．其中各物质间的质量比为：

C+2CuO2Cu+CO2↑

12：（64+16）×2：（64×2）：（12+16×2）

3：40：32：11

故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑

3：40：32：11

（3）乙醇（C2H6O）在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H6O+3O22CO2+3H2O．其中各物质间的质量比为：

C2H6O+3O22CO2+3H2O

（12×2+1×6+16）：（16×6）：（12+16×2）：（1×6+16×3）

23：48：44：27

故答案为：C2H6O+3O22CO2+3H2O

23：48：44：27【分析】

书写化学方程式要找出反应物和生成物；注意条件和配平，计算出反应物和生成物的质量比等．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等rm{.}并能根据化学方程式进行物质间的质量关系计算．【解析】解：rm{(1)}镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}其中各物质间的质量比为：

rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}rm{(24隆脕2)}

rm{(16隆脕2)}rm{(24+16)隆脕2}rm{3}

故答案为：rm{2Mg+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}

rm{2}rm{5}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2MgO}

rm{3}碳与氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+2CuOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}其中各物质间的质量比为：

rm{C+2CuOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{2}rm{5}rm{(2)}rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉.}

rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{12}rm{(64+16)隆脕2}rm{(64隆脕2)}

故答案为：rm{C+2CuOdfrac{underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{(12+16隆脕2)}rm{3}rm{40}rm{32}

rm{11}乙醇rm{C+2CuOdfrac{

underline{;{赂脽脦脗};}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}其中各物质间的质量比为：

rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{3}rm{40}rm{32}rm{11}

rm{(3)}rm{(C_{2}H_{6}O)}rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O.}rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

故答案为：rm{C_{2}H_{6}O+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}

rm{(12隆脕2+1隆脕6+16)}rm{(16隆脕6)}rm{(12+16隆脕2)}rm{(1隆脕6+16隆脕3)}rm{23}五、探究题(共4题，共24分)23、（1）0.24氢（2）N20.14NH3（3）【分析】【分析】本题涉及到较多的基础知识和基本的理论和规律，需要具有较强的分析及运算推理的能力。【解答】rm{(1)}根据质量守恒定律，参加反应的氧元素的质量rm{=21.32g-21.08g=0.24g}无水硫酸铜吸收了水装置rm{C}变蓝，说明气体rm{X}与氧化铜反应生成了水，根据反应前后元素不变，可判断气体rm{X}中含有氢元素，故答案为：rm{0.24}氢；

rm{(2)}表中有两种气体rm{CO}和rm{N_{2}}的密度都与气体rm{D}的常温常压下密度密度rm{1.25g/L}相同，若气体rm{X}为rm{CO}与气体rm{D}中的气体由一种元素组成的测定结果相矛盾，因此可确定气体rm{D}为rm{N_{2}}根据质量守恒定律，生成rm{D}气体rm{N_{2}}的质量rm{=0.17g+21.32g+32.16g-21.08g-32.43g=0.14g}根据反应前后元素种类、质量都不变，及气体rm{X}由两种元素组成，可判断气体rm{X}是由rm{N}rm{H}两元素组成的气体化合物，该气体中rm{N}rm{H}元素的质量比rm{=0.14g}rm{(32.43-32.16-0.24)g=14}rm{3}则rm{N}rm{H}元素的原子个数比rm{=dfrac{14}{14}拢潞dfrac{3}{1}=1:3}气体rm{=dfrac{14}{14}拢潞dfrac{3}{1}=1:3

}的化学式可表示为rm{X}故答案为：rm{NH_{3}}rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}

rm{0.14}rm{NH}综合以上分析，装置rm{0.14}中反应为rm{NH}与rm{{,!}_{3}}在加热条件下发生反应，生成红色rm{{,!}_{3}}rm{(3)}和气体rm{B}反应的化学方程式为：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}故答案为：rm{2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{NH_{3}}【解析】rm{(1)0.24}氢rm{(2)N_{2;;}0.14}rm{NH_{3}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}rm{(3)2N{H}_{3}+3CuOoverset{triangle

}{=}3Cu+3{H}_{2}O+{N}_{2}}24、（1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑燃着的木条，火焰呈淡蓝色

（2）CuSO4

（3）Fe﹥Cu﹥Ag

（4）稀盐酸蓝【分析】【分析】本题考查了学生的实验设计能力以及金属与酸和盐反应的相关知识，要求掌握金属活动性顺序及其应用。【解答】rm{(1)}反应物是铁和硫酸，生成物是硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}检验氢气的方法：燃着的木条，火焰呈淡蓝色，故答案为：rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃着的木条；火焰呈淡蓝色；

rm{(2)}金属与盐反应说明金属排在盐中金属的前面，金属与盐不反应，说明金属排在了盐中金属的后面，所以加入的盐溶液应该位于两种金属之间，由于铜在中间，所以两种金属放到硫酸铜溶液中即可，故答案为：硫酸铜；rm{(3)}将铁、银分别放入硫酸铜溶液中，铁表面覆盖一层红色物质，银表面没有明显变化，说明金属的活动性顺序：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}故填：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}

rm{(4)}氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，氯化铜溶液是蓝色的，所以加入稀盐酸，如果铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为蓝色，则说明是氧化铜，故答案为：稀盐酸；蓝。【解析】rm{(1)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}篓TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃着的木条，火焰呈淡蓝色rm{(2)}rm{CuSO_{4;}}rm{(3)Fe漏聝Cu漏聝Ag}rm{(4)}稀盐酸蓝25、（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（2）

（3）a

（4）FD或FE【分析】【分析】本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择、化学方程式的书写等，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}装置rm{A}中，大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：rm{2KMn{O}_{4}ov