2024年沪科版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏3、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。4、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。5、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出6、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。7、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、根据拼音写词语。zhéxuéhuànxiǎngliánxìgēngzhèngyīlàiténgyúnjiàwùguīgēndàodǐ____________________________9、给下面的字选择正确的读音。

jiējié

结____队10、按课文《开天辟地》内容填空。

传说天和地没有分开时，整个宇宙像个____。盘古昏睡了____；他醒来后；

用____和____猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了____，含笑倒下。11、填入恰当的词语。

____的眼神12、给多音字组词。

兴xìng____xīng____要yāo____yào____13、读课文《苹果里的五角星》；填写关联词。

我____不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人，____这人的魅力却使我深深触动。评卷人得分三、书面表达(共7题，共14分)14、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？15、读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？16、读课文《快乐王子（剧本）》，说说从他帮助别人的这几件事中，你认识到快乐王子是一个什么样的人呢？17、翻译《泊船瓜洲》这首诗18、仔细阅读课文《快乐的暑假》第一节，说说这节写了什么？19、读课文《快乐王子（剧本）》，你还从哪里感受到了快乐王子的善良和舍已为人呢？20、阅读诗文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水间”这句话？评卷人得分四、书写(共1题，共3分)21、抄写词语。

奇怪调查测量。评卷人得分五、语言表达(共3题，共24分)22、用下列词语造句。

①保持。

②仍然23、将下列句子改为陈述句。

①如果下面没有泉水；这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？

②你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？24、缩句。

①酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。②我永远感激我的启蒙老师。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。3、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。5、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。6、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。7、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。二、填空题(共6题，共12分)8、哲学幻想联系更正依赖腾云驾雾归根到底【分析】【分析】理解词义；读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“幻想”的“幻”与“幼小”的“幼”区别。

【点评】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。9、jié【分析】【分析】结：是多音字；jié，系（jì），绾（wǎn）：结队。jiē，植物长果实：开花结果。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10、大鸡蛋一万八千年一把板斧一把凿子几千万年【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的掌握情况；特别是书写情况，这样的题目必须要写正确字。这段文字出自课文一二段：传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。11、平静【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词）；应注意搭配合理。比如：平静的眼神；渴望的眼神。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。12、高兴兴奋要求要好【分析】【分析】兴：：①xīng，用于“兴旺”、“兴隆”、“兴业”。这一读音下的含义有：流行，盛行；开始，发出，举办；旺盛；使蓬勃发展；或许；姓氏。②xìng，用于“高兴”、“兴高采烈”。要：[yào]索取：～账。～价。希望，想：～强。～好。请求：她～我给她读报。[yāo]求，有所倚仗而强求：～求。～挟。

【点评】考查学生对多音字的辨析，只有正确辨析了多音字的读音才能根据字义来组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、虽然但是【分析】【分析】我虽然不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的人；但是这人的魅力却使我深深触动。

【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。三、书面表达(共7题，共14分)14、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、小王子是一个善良、舍已为人的人【分析】【分析】从他帮助别人的这几件事中；我知道了小王子是一个善良；舍已为人的人。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的译文是京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。18、“我们”走出学校，走进暑假生活。【分析】【分析】这是一首儿童诗；第一节主要写“我们”走出学校，走进暑假生活。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了沟里，如果她不带点钱回家，父亲会打她的。她没有鞋，没有袜，头上也没有帽子。她有了蓝宝石，父亲便不会打她了。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。20、写了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水间”写了望中之景。诗人站在长江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”与这边的“瓜洲”这么近，就一条江水的距离，不由地联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。四、书写(共1题，共3分)21、奇怪调查测量【分析】【分析】奇怪：稀奇特异一种奇怪的病。调查：进行了解；考查现场调查彻底调查一桩罪行。测量：用仪器测定地形；物体位置或温度、速度、功能等物理量测量橱柜。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。五、语言表达(共3题，共24分)22、①毕业五年我们仍然保持联系。②虽已事隔多年，但我仍然无法忘却当年发生的事。【分析】【分析】保持：是维持某种状态使不消失或减弱的意思。仍然：是一个副词。一般是指还是；照样（即和前一次或几次没有差别）的意思。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。23、①如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。②你用脏手随便抓东西吃，肚子会长蛔虫。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词；或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不：。将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

【点评