2025年浙教版四年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版四年级数学下册月考试卷421考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、125×5×8=（125×8）×5，运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法交换律和结合律2、25×56×4=56×（25×4）是运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法交换律和结合律D.乘法分配律3、把图形向左平移5格后得到（）图形．

A.AB.BC.C4、下面是四根小棒的长度；哪三根能围成三角形？（）

①10cm②8cm③2cm④5cmA.①③④B.②③④C.①②③D.①②④5、一个角的边长扩大4倍，这个角的度数（）A.扩大到原来的5倍B.不变C.扩大到原来的10倍6、除数乘以10，要使商不变，被除数应该（）A.除以10B.乘以10C.不变评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、校园电动门在开关门时，可以看到平行四边形，因为它容易____．

8、根据30×20=600，578-558=20，列出一道综合算式是____．9、小明上学期期末考试语文、数学、自然三门平均成绩是95分，其中语文90分，数学98分，他的自然成绩是____分．10、把“300480人”改写成用“万”作单位的数是____，保留一位小数约是____万人．不改变“2.3”的大小，把它改写成三位小数是____；把“20.0963”精确到百分位约是____．11、要使□53÷4的商是两位数，□里最大可以填____．12、由5个十亿，8个千亿，6个十万和3个百组成的数写作：____，读作：____．13、三人以同样的速度跑向终点，____先到终点说明理由．

14、有一个数十位和百分位上都是5，个位和十分位上都是0，这个数写作____．15、一个梯形中最多有______个直角，最多有______条边长度相等．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、53004400000读作：五百三十亿零四百四十万．____．（判断对错）17、将量角器的中心点与角的顶点重合就能量角．____（判断对错）18、在计算45×79+79×55时，可应用乘法分配律来简算．____．（判断对错）19、将量角器的中心点与角的顶点重合就能量角．____（判断对错）20、个、十、百、千都是计数单位评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)21、竖式计算。

。408×45=380×23=378÷27=835÷32=435÷15=432×22=评卷人得分五、操作题(共3题，共30分)22、从不同方向看下面的物体；分别是什么样子？在方格纸上画一画．

23、绕点A把三角形顺时针旋转90°．

24、在下面画出65°和150°的角各一个．评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)25、根据统计图填空．

（1）____年级的图书最多，____年级的图书最少．

（2）三年级的图书本数是一年级图书本数的____倍．

（3）光明小学平均每个年级有多少本图书？（列式计算）26、量一量；填一填．

27、算一算哪种饼干便宜一些．

28、下面是四（1）班第一组的男生与女生的体重情况统计表：

。男生（千克）303539283129女生（千克）2634324025282934你知道是男生比较胖，还是女生比较胖？算算看！参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】125×5×8=（125×8）×5，运用了乘法交换律和结合律，即5和8交换，然后125和8结合，据此得解．【解析】【解答】解：125×5×8=（125×8）×5；运用了乘法交换律和结合律；

故选：C．2、C【分析】【分析】运用了乘法交换律变成56×25×4，再运用乘法结合律56×（25×4）计算．【解析】【解答】解：25×56×4=56×（25×4）是运用了乘法交换律和结合律．

故选：C．3、B【分析】解：把图形向左平移5格后得到B图形．

故选：B．

根据平移图形的特征；看哪个虚线图形与这个图形的各对应点相距为5格，解答即可．

作平移后的图形关键是把对应点的位置画正确．【解析】B4、D【分析】解：A；2+5＜10（厘米）；

这三条小棒不为围成三角形；

B；2+5＜8（厘米）；

这三条小棒不为围成三角形；

C；2+8=10（厘米）；

所以这三条小棒不能围成三角形．

D；8+5＞10（厘米）；

这三条小棒那个围成三角形；

故选：D．

根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边；任意两边之差小于第三边”，对选项进行分析即可．

此题考查了三角形的三边关系．关键是掌握判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数．【解析】D5、B【分析】【分析】角的度数的大小，只与角两边叉开的大小有关，与角边的长短无关，所以一个角的边长扩大4倍，那么这个角的度数不变．【解析】【解答】解：由分析可知；一个角的边长扩大4倍，那么这个角的度数不变；

故选：B．6、B【分析】解：除数乘10；要使商不变，被除数应该乘10；

故选：B．

根据商不变的性质；被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答．

此题主要考查商不变性质的灵活应用．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)7、略

【分析】【分析】根据平行四边形的不稳定性（容易变形）；人们利用平行四边形容易变形的特性可以制作伸缩门，据此进行解答即可．【解析】【解答】解：由分析可知：校园电动门在开关门时；可以看到平行四边形，因为它容易变形．

故答案为：变形．8、略

【分析】【分析】30×20=600，578-558=20，是先用578减去558求出差，再用30乘上求出的差即可．【解析】【解答】解：30×20=600；578-558=20，列出一道综合算式是30×（578-558）．

故答案为：30×（578-558）．9、略

【分析】【分析】根据三科平均分乘科目数计算出三科总成绩，再减去已知两科的成绩即可求出第三科成绩．【解析】【解答】解：95×3-90-98

=285-90-98

=97（分）．

答：他自然的成绩是97分．

故答案为：97．10、略

【分析】【分析】①把300480改写成用“万”作单位的数；在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“万”字，然后利用“四舍五入法”保留一位小数；

②根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0；小数的大小不变．由此解答；

③运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值．【解析】【解答】解：把“300480人”改写成用“万”作单位的数是30.048万；保留一位小数约是30.0万人．不改变“2.3”的大小，把它改写成三位小数是2.300；把“20.0963”精确到百分位约是20.10．

故答案为：30.048万，30.0，2.300，20.10．11、略

【分析】【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：当被除数的最高位上的数小于除数时，商的位数就比被除数的位数少一位．据此解答．【解析】【解答】解：□53÷4；如果商是两位数，则□里的数要比除数4小，最大可填3．

故答案为：3．12、略

【分析】【分析】5个亿是5000000000，8个千万是80000000，6个十万是600000，3个百是300，由5个十亿，8个千亿，6个十万和3个百组成的数是5000000000+80000000+600000+300=5080600300；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解析】【解答】解：这个数写作：5080600300；

5080600300读作：五十亿八千零六十万零三百．

故答案为：5080600300，五十亿八千零六十万零三百．13、略

【分析】【分析】根据两点之间，线段最短；及三角形中任意一条直角边小于斜边；由此解答即可．【解析】【解答】解：三人以同样的速度跑向终点；2号先到终点，因为两点之间，线段最短；及三角形中任意一条直角边小于斜边；

故答案为：2号．14、略

【分析】【分析】写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．【解析】【解答】解：此数写作：50.05．

故答案为：50.05．15、22【分析】解：一个梯形中最多有2个直角；最多有2条边长度相等．

故答案为：2；2．

根据梯形的特征及四边形的内角和是360°；梯形只有一组对边平行，所以梯形中最多有两个直角；最多有2条边长度相等．据此解答．

此题考查的目的是理解掌握梯形的特征，以及四边形的内角和是360°．【解析】22三、判断题(共5题，共10分)16、√【分析】【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出53004400000，然后判断．【解析】【解答】解：53004400000读作：五百三十亿零四百四十万；

所以53004400000读作：五百三十亿零四百四十万说法正确．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据测量角的方法：用量角器的中心点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解析】【解答】解：由分析得出：测量角要用量角器的中心点和角的顶点重合；0刻度线和角的一条边重合，这样才可以去读角的度数．

所以用量角器量角时；只要注意中心点与角的顶点重合就可以了说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】计算45×79+79×55时，根据数字特点，可运用乘法分配律简算，故答案正确．【解析】【解答】解：45×79+79×55

=（45+55）×79

=100×79

=7900

故答案为：√．19、×【分析】【分析】根据测量角的方法：用量角器的中心点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解析】【解答】解：由分析得出：测量角要用量角器的中心点和角的顶点重合；0刻度线和角的一条边重合，这样才可以去读角的度数．

所以用量角器量角时；只要注意中心点与角的顶点重合就可以了说法错误．

故答案为：×．20、A【分析】【解答】解：个；十、百、千都是计数单位；

所以题中说法正确．

故答案为：正确．

【分析】数位顺序表中，从右到左分别是：个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位，，它们的计数单位分别是：一，十，百，千，万，十万，百万、；据此解答即可．此题主要考查了整数的认识，解答此题的关键是熟练掌握数位与计数单位的区别．四、计算题(共1题，共4分)21、略

【分析】【分析】根据整数乘除法运算的计算法则计算即可求解．【解析】【解答】解：408×45=18360

380×23=8740

378÷27=14

835÷32=263

435÷15=29

432×22=9504

五、操作题(共3题，共30分)22、解：从不同方向看下面的物体；分别是什么样子？在方格纸上画一画：

【分析】

这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从前面能看到4个正方形；分两列，左列3个，右列1个；从右面能看到4个正方形，分两列，左列1个，右列3个；从上面能看到3个正方形，分两行，上行2个，下行1个，左齐．

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．【解析】解：从不同方向看下面的物体；分别是什么样子？在方格纸上画一画：

23、解：作图如下：

【分析】

根据旋转的意义；找出图中三角形3个关键处，绕点A把三角形顺时针旋转90°．即A点是定点，再画出按顺时针方向旋转90度后的形状即可．

本题考查了图形的旋转变化的三要素：定点，方向，角度；学生主要看清是顺时针还是逆时针旋转，旋转多少度，难度不大，但易错．【解析】解：作图如下：

24、解：在下面画出65°和150°的角各一个：

【分析】

画65°的角：先画射线OA；把量角器的中心与与O重合，0刻度线与OA重合，过度量角器上表示65°的点画射线OB，则∠AOB=65°．

画150°的角：可用三角板90°的角加60°的角画．

画一般角，使用量角器；画特殊角（15°倍数的角）可用三角板．量角器、三角板的正使用是关键．【解析】解：在下面画出65°和150°的角各一个：

六、综合题(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】（1）从条形统计图；很明显可以看出：六年级的图书最多，一年级的图书最少；

（2）用三年级的图书本数除以一年级的图书本数即可得解；

（2）把每个年级的图书本数加起来再除以6，就是光明小学平均每个年级有多少本图书．【解析】【解答】解：（1