2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷28考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：。物质甲乙丙丁反应前质量/g414210反应后质量/g待测20631关于此反应，下列认识正确的是（）A.该变化的基本反应类型是分解反应B.参加反应的甲、丙的质量比为1：9C.乙、丁的相对分子质量比一定为10：9D.甲反应后的质量为8g2、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A.硫在氧气中燃烧会发出淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧会发出蓝紫色的火焰C.木炭在氧气中燃烧会发出白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射3、物质发生化学变化的本质是（）A.颜色变化B.状态变化C.组成、结构变化D.形状变化4、某同学用量筒量取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面，读数为rm{89.0mL}倾出部分液体后，俯视液面，读数是rm{61.0mL}则实际倾出液体的体积是rm{(}rm{)}A.大于rm{28mL}B.rm{28mL}C.小于rm{28mL}D.无法判断5、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是rm{(}rm{)}A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘B.建筑施工导致尘土飞扬C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.死亡生物体的腐烂释放出一氧化碳6、rm{1}克下列各物质中，所含原子个数最多的是rm{(}rm{)}A.rm{C}B.rm{H}C.rm{O}D.rm{Cu}7、实验室干燥二氧化碳时应选用的干燥剂是（）A.生石灰B.氢氧化钠固体C.浓硫酸D.稀硫酸8、给试管里的液体加热时；下列说法正确的（）

A.试管要倾斜；与桌面成50°角。

B.先使试管均匀受热；然后在液体的中上部加热。

C.应使用试管夹；注意从试管上部往下套。

D.以上都不正确。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、氧气是空气的主要成分之一；有关氧气的说法错误的是（）

A.用带火星的木条可以检验氧气。

B.相同的条件下；氧气的密度比空气大。

C.鱼类能在水中生活；证明氧气易溶于水。

D.只有在点燃的条件下铁才能与氧气反应。

10、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（）A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+D.滤纸上有Ag、Cu、Fe、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+11、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是rm{(}rm{)}A.

制取氧气B.

收集氧气C.

产物加水搅拌D.

过滤得二氧化锰12、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物13、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、取用一定量的液体常用____量出体积．量液时，量筒必须____，视线要____保持水平，再读出液体的体积．15、将一种无味的液体A装入试管；用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C；瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

①写出它们的名称。

A：______B：______C：______D：______E：______F：______

②黑色粉末B在A的反应中起______作用，是这个反应的______剂．16、在稀硫酸、食盐、熟石灰、干冰四种物质中，生活中常用作调味剂的是______；可用于人工降雨的是______；可用于清洗钢铁表面铁锈的是______；能用来改良酸性土壤的是______．（用化学式填空）17、元素周期表是化学学习和研究的重要工具，下图是元素周期表的一部分。

rm{(1)}从表中查出氯rm{(CI)}元素的相对原子质量为______rm{(2)13}号元素符号________，属于________rm{(}金属元素或非金属元素rm{)}rm{(3)}表中不同种元素最本质的区别是________A.质子数不同rm{B.}中子数不同rm{C.}相对原子质量不同rm{(4)}第rm{16}号元素的核电荷数为________18、毛毛跟你一样；刚学习了有关相对分子质量的计算．右图为毛毛服用的钙片的标签，老师用它编写了一道有关相对分子质量的计算题，请你跟他一起检验一下自己学习的情况吧．

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为____；

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为____；

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为____；

（4）该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为____．

评卷人得分四、计算题(共2题，共8分)19、小婷和小华同学做氧气的性质探究时；做了如图所示的实验：

（一）小婷做的实验是木炭与氧气的反应；用了上图所示A→B→C→D的操作流程．

（1）C操作中；为了使木炭与氧气完全反应，小婷应该采用的操作______．

（2）D操作用烧杯倾倒的液体是______；实验的现象是______．可以得出的探究结论是______．

（二）小华做的实验是铁丝与氧气的反应；如上图E．

（1）E图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______；细沙的作用是______．

（2）小华点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插人集气瓶下部（没有接触到细沙；如图E所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．则可能的原因是______（答两点）．

（三）交流与反思。

小婷写出反应的化学方程式是______.CO220、蜡烛是由石蜡制成的；请仔细回忆蜡烛及其燃烧的实验，完成下列内容：

（1）取一支蜡烛；用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水______，石蜡______溶于水，硬度______．

（2）点燃蜡烛时；可以看到蜡烛先______，后______，前者是______变化，后者是______变化．

（3）蜡烛燃烧时；若将白瓷板压在火焰上，会观察到白瓷板上有______色的物质；若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上有______；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上______；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到______．

（4）熄灭蜡烛时；立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是______在燃烧．

（5）烛焰从内往外可分为焰心；内焰、外焰三部分；三部分火焰的颜色是不同的，把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中，1～2秒钟后取出，发现处在外焰的部分最先碳化，说明外焰温度______．

评卷人得分五、探究题(共2题，共16分)21、rm{(10}分rm{)}某同学对蜡烛的燃烧进行探究：rm{垄脵}点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。rm{垄脷}再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。rm{垄脹}将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。rm{(1)}操作rm{垄脵}中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________。rm{(2)}操作rm{垄脷}中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：rm{A.}白烟是水蒸气；rm{B.}白烟是石蜡固体小颗粒；rm{C.}白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是rm{(}填序号rm{)}____________，理由是________________________________________。rm{(3)}该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是()A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因rm{(4)}木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________。22、下面是实验室制取氧气的装置如图一，根据装置图回答下列问题：rm{(1)}写出装置图中标有rm{垄脵垄脷}序号的仪器名称rm{垄脵}_________；rm{垄脷}_________。rm{(2)A}装置中的试管口略向下倾斜的原因___________________________________。rm{(3)}写实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________________________，可选用的发生装置是___________rm{(}写出装置代号rm{)}可选用的收集装置是__________或____________rm{(}写出装置代号rm{)}rm{(4)}装置rm{B}是实验室用__________和___________制取氧气的发生装置。rm{(5)}若用rm{C}装置收集到的氧气不能使带火星的小木条复燃，请你分析一下原因____________________________rm{(}写一点可能原因rm{)}。

rm{(6)}图二是一个“多功能”瓶，具有贮气、检验和除杂等功能，如果用如图二所示装置收集氧气，气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端管口通入。用此装置收集氧气后如何检验？_______________________________________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】解：乙物质质量增加为生成物；增加了19g；丙物质质量减少为反应物，减少了36g；丁物质增加为生成物，增加了21g；根据质量守恒定律可知，甲物质的质量减少了：19g+21g﹣36g=4g，故待测的值是0；

A；由分析可知；乙、丁物质质量增加为生成物，甲、丙物质质量减少为反应物，故可写成反应的化学方程式为：甲+丙=乙+丁，故不是分解反应，故A错误；

B；由分析可知；参加反应的甲、丙的质量比为4g：36g=1：9，故B正确；

C；乙物质质量增加为生成物；增加了19g，丁物质增加为生成物，增加了21g，故反应中乙、丁的质量比是：19g：21g=19：21，乙、丁的相对分子质量比无法计算，故C错误；

D；由分析可知；待测的值是0，即甲反应后的质量为0g，故D错误；

故选B.

【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物质量和与生成物质量和相等可求出甲反应后的质量．2、C【分析】解：A；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．

B；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是蓝紫色的火焰，故选项说法错误．

C；木炭在氧气中燃烧；发出白光，故选项说法正确．

D；铁丝在空气中只能烧至发红；不会产生火星，故选项说法错误．

故选：C．

A；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A；颜色变化不一定有新物质生成；例如氧气变为液态氧，由无色变为淡蓝色，属于物理变化，故A错；

B；状态发生变化没有新物质生成；属于物理变化，故B错；

C；组成、结构变化说明物质发生了变化；有新物质生成，属于化学变化，故C正确；

D；形状变化没有新物质生成；属于物理变化，故D错．

故选C．

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成；则属于化学变化；反之，则是物理变化．

正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．【解析】【答案】C4、A【分析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高rm{.}该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏低，那么实际体积应大于rm{89.0}毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于rm{61}毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于rm{28}毫升．

故选A

用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高rm{.}根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰视度数小，实值已超出．【解析】rm{A}5、B【分析】解：选项A、rm{C}属于物质的燃烧；释放能量，同时有新物质生成，所以属于化学变化．

B；建筑施工导致尘土飞扬；属于一种物质状态的改变的变化，即属于物理变化．

D；生物腐烂放出有毒气体；属于生物中的有机物被微生物分解而转变成其它新物质的化学变化．

故选B．

本题主要考查了判断物质变化的两种类型rm{.}物理变化是指物质在变化过程中只是形态、状态等发生了变化，其特征是没有新物质生成rm{.}化学变化的特征是有新物质生成rm{.}有无新物质的生成是判断和区别两种变化的依据rm{.}关键是分析引物质变化时是否有新物质的生成．

物理变化与化学变化是一对重要概念，应在理解两个概念的基础上分析判断得出答案rm{.}应抓住两概念的区别：有无新物质生成；来判断变化是属于物理变化还是化学变化．【解析】rm{B}6、B【分析】解：原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铜rm{>}氧rm{>}碳rm{>}氢，真实质量也是这一关系，故rm{1}克下列各物质中，所含原子个数由多到少的顺序是：氢rm{>}碳rm{>}氧rm{>}铜．

故选：rm{B}．

等质量的物质；所含原子个数最多，即原子质量最小；由原子的相对原子质量与其实际质量是成正比的关系，相对原子质量最小的即是原子个数最多的物质．

本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比的关系是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}7、C【分析】解：A；生石灰是氧化钙；它与水反应生成氢氧化钙后能吸收二氧化碳，所以不能选用，故A选项错误；

B；氢氧化钠固体属于碱；能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以不能选用，故B选项错误；

C；浓硫酸不和二氧化碳反应；可选用浓硫酸干燥二氧化碳气体，故C选项正确；

D；稀硫酸没有吸水性；不能干燥二氧化碳，故D选项错误。

故选：C。

选择干燥剂时要求干燥剂不能和被干燥的物质反应；二氧化碳属于酸性氧化物，能和碱反应．

碱性的干燥剂不能干燥酸性气体和酸性氧化物气体，酸性干燥剂不能干燥呈碱性的气体．【解析】C8、D【分析】

A；加热时试管要倾斜；与桌面成45°角，故A说法错误；

B；加热时先使试管均匀受热；然后在液体的中下部加热，加热时还应不时地上下移动试管，故B说法错误；

C；加热试管要使用试管夹；从试管的底部往上套，故C说法错误；

故选D．

【解析】【答案】给试管内液体物质加热；试管与桌面大约成45°角；首先要进行预热，使用试管夹要从试管的底部往上套．

二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】

A；氧气能支持燃烧；使带火星的木条复燃，故可用带火星的木条可以检验氧气；故选项说法正确．

B；相同的条件下；密度比空气的密度略大，故选项说法正确．

C；氧气不易溶于水；鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误．

D；铁在其它条件下也能与氧气发生化学反应；如铁在常温下能与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈，故选项说法错误．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据氧气的检验方法进行分析判断．

B；根据氧气的密度进行分析判断．

C；根据氧气的溶解性进行分析判断．

D；根据氧气的化学性质进行分析判断．

10、BD【分析】解：在金属活动性顺序中，锌＞铁＞铜＞银，铁不能与硝酸锌反应，故滤液中一定含有Zn2+，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，故滤液只一定含有Fe2+；铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，故滤纸上一定含有银；

A、若加入的铁粉量少，只能与部分硝酸银反应生成银，故滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正确；

B、当滤纸上含有银和铜，则滤液中不能含有Ag+；因为铜能将银离子置换为银，故B错误；

C、当铁加入过量时，能将全部的硝酸银和硝酸铜置换出来，铁粉有剩余，则滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+；故C正确；

D；铁不能与硝酸锌反应；故滤纸上不含有锌，故D错误；

故选BD．

在金属活动性顺序中；氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行，可以考虑加入的铁粉的量进行分析．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：rm{A}为防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管，试管口应略向下倾斜；为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，试管口应放一团棉花；图中所示装置正确。

B；由题意；判断收集氧气的装置是否正确，而图中装置是气体的制取装置，图中所示装置错误。

C；溶解时；用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率，图中所示装置正确。

D；过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示装置错误。

故选：rm{BD}

A；根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。

B；根据题意；判断收集氧气的装置是否正确，进行分析判断。

C；根据溶解操作的方法；进行分析判断。

D；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理与注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{BD}12、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}13、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

三、填空题(共5题，共10分)14、量筒|放平|与量筒内液面的最低处【分析】【解答】解：取用一定量的液体常用量筒量出体积．量液时；量筒必须放平，视线要与量筒内液面的最低处保持水平，再读出液体的体积．

故答为：量筒；放平，与量筒内液面的最低处．

【分析】根据量筒的使用方法分析填空．15、略

【分析】解：解答此题时；一定抓住实验反应的现象的关键的．

（1）首先从生成了使带火星的木条复燃的气体C可以确定C为氧气；金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，从中可以判断E为铁，而F为四氧化三铁．而瓶底少量的液体D是水；根据C是氧气可知，液体A是过氧化氢，B是二氧化锰．

故答案为：过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；

（2）用带火星的木条试验；无明显现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，此现象足以说明B起到改变化学反应的作用，即B起到催化剂的作用．

故答案为：催化；催化剂．

此题是关于物质发生化学反应时；对所反应现象做出正确描述的类型的题．物质发生化学反应时，会体现不同的实验现象，认真观察实验现象，将有助于认识有关化学概念原理，掌握物质的性质和相互之间的反应关系．

化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．【解析】过氧化氢；二氧化锰；氧气；水；铁；四氧化三铁；催化；催化16、略

【分析】解：由所给的五种物质可知；生活中常用作调味剂的是食盐，钠元素显+1价，氯元素显-1价，根据化合价原则，其化学式为NaCl；

干冰固态的二氧化碳，可用作人工降雨，放在空气中能迅速吸收大量的热使周围的温度快速降低，使水蒸气液化成小水滴，从而达到降雨的目的，碳元素显+2价，氧元素显-2价，根据化合价原则，其化学式为CO2；

稀硫酸可与钢铁表面铁锈反应（Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O），故可用于清洗钢铁表面铁锈，氢元素显+1价，硫酸根显-2价，根据化合价原则，其化学式为H2SO4；

熟石灰是一种强碱，和酸发生中和反应，能用来改良酸性土壤，钙元素显+2价，氢氧根显-1价，根据化合价原则，其化学式为Ca（OH）2；

故答案为：NaCl；CO2；H2SO4；Ca（OH）2

欲正确解答本题；须知所给的五种物质的性质和化学式．

本题主要考查学生对生活中常用和常见的一些物质的性质和作用的了解及化学式的书写．【解析】NaCl；CO2；H2SO4；Ca（OH）217、（1）35.45

（2）Al金属

（3）A

（4）16【分析】【分析】rm{(1)}根据元素周期表中单元格的信息来分析解答；

rm{(2)}根据元素周期表中单元格的信息及元素的分类来分析解答；

rm{(3)}根据不同种元素最本质的区别是质子数不同来分析解答；rm{(4)}根据在原子中，原子序数rm{=}核电荷数rm{=}rm{=}核外电子数来分析解答。【解答】质子数rm{=}核外电子数来分析解答。由元素周期表中单元格的信息可知，rm{=}元素的相对原子质量为rm{(1)}故填：氯rm{(Cl)}元素的相对原子质量为

rm{(Cl)}由元素周期表中单元格的信息可知，rm{35.45}rm{35.45}号元素符号为：rm{(2)}根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“钅”字旁。rm{1}号元素是铝元素，含有“钅”字旁，属于rm{3}号元素符号为：rm{Al}；故填：rm{3}金属；

rm{Al}元素是质子数rm{13}号元素是铝元素，含有即核电荷数rm{13}金属元素的一类原子的总称。即不同种元素之间的本质区别是质子数或核电荷数不同。故选：rm{Al}

rm{(3)}由rm{(}核电荷数rm{)}相同核外电子数，可知rm{A}号元素的核电荷数为rm{(4)}；故填：在原子中，原子序数rm{=}rm{=}【解析】rm{(1)35.45}rm{(2)Al}金属rm{(3)A}

rm{(4)16}18、略

【分析】

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为40+12+16×3=100．

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×3）=1：4．

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为100%=40%．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，每片钙片中至少含钙元素的质量为1.5g×40%=0.6g．

该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为100%=30%．

故答案为：（1）100；（2）1：4；（3）40%；（4）30%．

【解析】【答案】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析判断．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析判断．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

四、计算题(共2题，共8分)19、略

【分析】

（一）（1）为使木炭与氧气充分反应；正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入．故填：把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入．

（2）因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳；检验二氧化碳应用澄清的石灰水，能使澄清石灰水变浑浊，从而得出生成物是二氧化碳．故填：澄清石灰水；石灰水变浑浊；生成物是二氧化碳。

（二）（1）铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入细沙的作用是防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底；故填：引燃铁丝；防止熔化的生成物溅落，炸裂集气瓶。

（2）铁丝表面有锈迹；影响了反应的进行，火柴燃烧消耗了较多的氧气，不利于铁丝的燃烧，故填：铁丝表面有锈；氧气不足。

（三）碳和氧气反应生成二氧化碳，反应的化学方程式：C+O2CO2；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；两个反应的共同点是：都是氧化反应或者都是化合反应。

【解析】【答案】（一）（1）为使木炭与氧气充分反应；正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入；

（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；

（二）（1）铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入细沙的作用是防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底；

（2）铁丝表面有锈迹；氧气不足都会影响反应的进行；

（三）根据反应物和生成物及反应条件写出化学方程式；

20、略

【分析】

（1）用小刀切下一小块；因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小．

故答案为：小；不或难；小．

（2）蜡烛在点燃时的过程是：石蜡先要熔化呈液态；然后才燃烧，熔化是物理变化，燃烧则是生成了二氧化碳与水是化学变化熔化．

故答案为：燃烧；物理，化学．

（3）由于蜡烛燃烧会不充分会出现黑色的炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水，所以在烧杯内会有水雾出现，由于生成了二氧化碳所以能使澄清石灰水变浑．

故答案为：黑；水雾，变浑浊，冒白烟．

（4）由实验过程可知；没有接触蜡烛就能燃烧，则可证明是石蜡蒸汽在燃烧．

故答案为：石蜡蒸汽．

（5）最先碳化说明此处温度最高．

故答案为：最高。

【解析】【答案】（1）石蜡的密度比水小；且质软，难溶于水．

（2）蜡烛在点燃时先要熔化；然后才燃烧，熔化是物质的三态变化是物理变化，燃烧则是生成了新物质是化学变化．

（3）利用蜡烛燃烧会不充分会出现炭黑；且燃烧产物是二氧化碳与水的知识解决．

（4）蜡烛燃烧时是气态的蒸气在燃烧．

（5）蜡烛的火焰外焰温度最高．

五、探究题(共2题，共16分)21、（1）烧杯内有一定量的空气（2）B水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧（3）C（4）高【分析】rm{(1)}蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。rm{(2)}关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。rm{(3)}根据实验探究的目的可知不可取的方法是rm{C}rm{(4)}根据碳化的情况可知，蜡烛的火焰的温度外焰的温度最高。【解析】rm{(1)}烧杯内有一定量的空气rm{(2)B}水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧rm{(3)C(4)}高22、（1）试管酒精灯。

（2）防止水滴倒流回试管使试管炸裂。

（3）ACD

（4）过氧化氢二氧化锰

（5）刚出现气泡时就开始收集。

（6）b在a管口置一根带火星的木条，如果木条复燃，说明已满【分析】【分析】r