2024年沪科版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版三年级数学下册阶段测试试卷541考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各题中，商中间有0的算式是（）A.324÷2B.660÷3C.408÷42、一袋大米重25千克，8袋大米重（）A.100千克B.200千克C.500千克D.1吨3、下面的积大约是2800的是（）A.597×4B.5×590C.395×74、一个三位数乘5，积（）A.是三位数B.是四位数C.可能是三位数也可能是四位数D.无法确定5、6的（）倍是30．A.3B.4C.56、用一张40厘米长的纸条，对折三次后，每段应有（）厘米长．A.5B.10C.207、要使□36÷45的商是一位数，□里可以填（）。A.1，2B.1，2，3C.1，2，3，4D.1，2，3，4，5评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、（1）○□□△○□□△○□□△第22个图形是____．

（2）○◎□○◎□○◎□○第20个图形是____．9、早晨太阳从____边升起，这时旗杆的影子朝向____面．10、在横线里填＞；＜或=

35×7____35×3126×2×4____126×68000克____80千克。

625÷3____625÷5124÷4____124÷3____．11、三年级有女生13人，男生17人，共有学生____人，如果每5人一组做实验，可以分____组．列一个综合算式是____．12、填“＜”“＞”或“=”

2分____200秒；150分____3时；80毫米____8厘米．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、三（1）班李明的体重是35克．____（判断对错）14、三位数除以两位数的商只能是一位数。15、求8的5倍是多少，就是求5个8是多少．____（判断对错）16、电梯门开关是平移现象．____（判断对错）17、化成小数是0.04。评卷人得分四、问答题(共4题，共32分)18、边长是1厘米的正方形。19、长是4厘米，宽是2厘米的长方形。20、在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？（每个小格表示1平方厘米。）。

21、评卷人得分五、解答题(共2题，共6分)22、玩具厂接到一张订购11000个伦敦奥运会吉祥物的订单，如果每天生产520个，20天能完成任务吗？23、王叔叔6分钟打了300个字，有一篇1000字的文章他23分钟能打完吗？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知：除到哪一位不够商一就商0．如被除数的左起第一位能被除数整数除，且左起第二位小于除数，商的中间有0；据此解答．【解析】【解答】解：A.324÷2；被除数最高位的3不能被除数2整除，所以商的中间没有0；

B.660÷3；被除数最高位的6能被除数3整除，且十位数的6也能被除数3整除，所以商的中间没有0；

C.402÷3；被除数最高位的6能被除数3整除，且0小于3，所以商的中间有0；

故选：C．2、B【分析】【分析】一袋大米25千克，8袋大米共重8个25千克，即25×8．【解析】【解答】解：25×8=200（千克）．

答：8袋大米共重200千克．

故选：B．3、C【分析】【分析】利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、；然后进行口算．【解析】【解答】解：597×4≈600×4=2400

5×590≈5×600=3000

395×7≈400×7=2800

答：395×7的积大约是2800．

故选：C．4、C【分析】【分析】一个三位数乘5，积是几位数，要看这个三位数，如100×5=500，积是三位数，如300×5=1500积是四位数．据此判断【解析】【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知；

一个三位数乘5；积可能是三位数，也可能是四位数；

如：100×5=500；积是三位数，如300×5=1500积是四位数；

所以一个三位数乘5；所得的积可能是三位数也可能是四位数．

故选：C．5、C【分析】【分析】要求6的几倍是30，用30÷6．【解析】【解答】解：30÷6=5．

答：6的5倍是30．

故选：C．6、A【分析】【分析】将一张长40厘米的纸条对折三次再展开，相当于把40厘米的纸条平均分成8份，再利用除法的意义列式求出其中一份即可解决问题．【解析】【解答】解：因为将一张长40厘米的纸条对折三次再展开是把平均分成了8份．

40÷8=5（厘米）

答：每段应有5厘米．

故选：A．7、C【分析】【解答】45×9＝40545×10＝450405＜436＜450【分析】根据整数的除法及应用、整数的乘法及应用，被除数只要小于450即可保证商为一位数，即得方框里可填1、2、3、4。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）观察图形可知；四个图形一个循环周期，即按照○□□△的顺序依次循环排列，由此计算出第22个图形是第几个周期的第几个图形即可解答．

（2）把“○◎□”这样的3个图形看成一组，求出20里面有几个这样的一组，还余几，再根据余数进行推算．【解析】【解答】解：（1）22÷4=52；

所以第22个图形是第6周期的第2个图形；是□．

（2）20÷3=6（组）2（个）

第20个图形是第7组的第2个是◎．

故答案为：□，◎．9、略

【分析】【分析】根据自然规律，早晨太阳从东边升起，物体的影子在太阳相反的方向．【解析】【解答】解：早晨太阳从东边升起；这时旗杆的影子朝向西面；

故答案为：东，西．10、略

【分析】【分析】根据整数乘除法的计算方法，先求出结果，化成统一单位，再进行大小比较即可．【解析】【解答】解：（1）35×7=245；35×3=105；

245＞105；

所以35×7＞35×3；

（2）126×2×4=1008；126×6=756；

1008＞756；

所以126×2×4＞126×6；

（3）80千克=80000克；

8000克＜80000克；

所以8000克＜80千克；

（4）625÷3=2081；625÷5=125；

208＞125；

所以625÷3＞625÷5；

（5）124÷4=31；124÷3=411；

31＜41；

所以124÷4＜124÷3；

（6）＜．

故答案为：＞，＞，＜，＞，＜，＜．11、略

【分析】【分析】把女生人数和男生人数相加，就是学生的总人数，把每5人一组做实验，求可分成几组，就是求把总人数平均分成5份，求每份是多少，用除法计算．【解析】【解答】解：13+17=30（人）

30÷5=6（人组）

综合算式为：（13+17）÷5

答：共有学生30人；如果每5人一组做实验，可以分6组．列一个综合算式是（13+17）÷5．

故答案为：30，6，（13+17）÷5．12、略

【分析】【分析】把2分换算成秒；用2乘进率60，再于200秒比较大小；

把3小时换算为分钟；用3乘进率60，再于150分比较大小；

8厘米=80毫米，再于80毫米比较大小．【解析】【解答】解：2分＜200秒；150分＜3时；80毫米=8厘米；

故答案为：＜，＜，=．三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量明明的体重，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；据此解答．【解析】【解答】解：三（1）班李明的体重应为35千克．

故答案为：×．14、×【分析】【解答】990÷33＝30

【分析】根据整数的除法及应用，即得例证。15、√【分析】【分析】依据整数乘法意义：求几个相同加数和的简便运算可得：求8的5倍是多少求就是5个8是多少，据此即可判断．【解析】【解答】解：由分析可得：

8的5倍和求5个8是多少的意义和列式是一样的；

故答案为：√．16、√【分析】【分析】平移是物体运动时；物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．【解析】【解答】解：根据平移的意义可知：电梯门开关是平移现象；

故答案为：√．17、B【分析】解答：

＝0.4

故答案为：错误。

分析：根据分母是10、100、1000的分数化小数的方法：十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示，千分之几用三位小数表示，由此解答。四、问答题(共4题，共32分)18、如图【分析】【解答】画图；详见答案。

【分析】注意长度，线要画的直19、如图【分析】【解答】画图，详见答案【分析】注意长度，线要画的直20、长5宽4，长4宽5，长2宽10，长10宽2【分析】【解答】长×宽=面积。

【分析】也可以数小格子21、6公顷，4平方分米，450平方厘米，960平方千米【分析】【解答】选择合适的单位，国家很大，应选择平方千米，手帕比较小，应选择平方厘米。【分析】多联系实际，选择合适的面积单位。五、解答题(共2题，共6分)22、解：520×20=10400（个）

10400＜11000

答：20天不能完成任务．【分析】

先根据乘法的意义求出20天可生产的个数；再和11000件进行比较得出结论．

本题也可根据除法的意义求出每天可生产的个数或需要天的天数求得：11000÷20或11000